Oleh:

Chandra Yohan Disrendi s.pd.

SDN Ponggok Kec. Mojo
asesmen merupakan proses
pengumpulan dan pengolahan
informasi untuk mengetahui
kebutuhan
belajar,perkembangan dan
pencapaian hasil belajar
 Asesmen awal pembelajaran (Asesmen Diagnostik)
adalah asesmen formatif yang bertujuan untuk
mendiagnosis kemampuan awal dan kebutuhan belajar
murid.
 Sebagai tenaga pendidik, wajib
hukumnya memahami kompetensi
peserta didik sebelum mengawali
pembelajaran guna memudahkan
penentuan metode ajar yang tepat
agar tujuan pembelajaran dapat
tercapai dengan optimal.
tahapan penyusunan asesmen diagnostik
• Menganalisis rapor murid tahun sebelumnya
• Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan
• Menyusun instrumen asesmen untuk mengukur
kompetensi peserta didik
• Menggali informasi tentang murid,
• Melaksanakan asesmen dan mengolah hasilnya.
• Menggunakan data hasil asesmen untuk
merencanakan pembelajaran yang lebih bermakna
dan tepat sasaran.
melakukan asesmen diagnostik
untuk mengetahui kemampuan awal murid, kita
bisa memulai i kegiatan dengan diskusi dan
tanya jawab tentang " keterkaitan hubungan
antara sifat bunyi dengan indra pendengaran".
pertanyaan yang di berikan ke peserta didik
mengacu pada kemampuan prasyarat . semua
murid mendapat kesempatan yang sama untuk
menjawab pertanyaan
jawaban dan respon peserta didik
memperlihatkan sejauh mana
mereka memahami dan mengerti
keterkaitan hubungan antara sifat
bunyi dengan indra pendengaran
DOKUMENTASI UMPAN BALIK
TERIMAKASIH