PENGGUNAAN

APLIKASI DALAM
PEMBELAJARAN
BERBASIS TIK

Yusup Budiman, S.Pd.

Aplikasi
pendukung
pembelajaran
 Corel Video studio merupakan sebuah software
yang berfungsi untuk membuat video atau
mengedit video sesuai yang kita inginkan
Software ini sangat berguna bagi kalangan
pelajarhingga professional karena memiliki fitur
yang mudah dipahami
KineMaster adalah sebuah

Pengertian
perangkat lunak ponsel
pintar yang khusus

dan
digunakan untuk keperluan
pengeditan video

penggunaan
Canva adalah sebuah tools untuk
desain grafis yang menjembatani
penggunanya agar adapat dengan
mudah merancang berbagai jenis
desain kreatif secara online. Mulai dari
Corel Draw mendesain kartu ucapan, poster,
CorelDraw adalah perangkat lunak desain brosur, infografik, hingga presentasi.
berbasis vektor yang digunakan untuk membuat Canva saat tersedia dalam beberapa
gambar dua dimensi versi, web, iPhone, dan Android.
Tampilan
 Penggunaan Media Corel Draw dalam Materi
TeksHetunjuk hemat energi
Salah satu keberhasilan proses pembelajaran adalah pemahaman
siswa dan penguasaan teknis pada materi pembelajaran, tentu untuk
mencapai keberhasilan itu adalah didukung dengan sistem pembelajaran yang
baik disertai media pembelajaran yang tepat guna. Materi mata pelajaran
multimedia salah satu materi pelajaran yang membutuhkan pemahaman dan
kemampuan penguasaan teknik dalam bidang olah grafis didalam komputer,
sehingga dalam hal ini dibutuhkan suatu media yang tepat dalam membantu
siswa selama proses belajar.

Salah satu media yang dapat membantu siswa adalah media

pembelajaran interaktif. Penggunaan media pembelajaran CorelDraw
diharapkan mampu membantu siswa dalam memahami materi, s pembelajaran
CorelDraw dapat membimbing siswa hingga menguasai materi pembelajaran,
sehingga pembelajaran menjadi maksimal.
CONTOH PRODUK COREL DRAW
UNTUK PEMBELAJARAN
 Manfaat media
visual & audio visual

Media visual dan

audio-visual dapat digunakan oleh guru untuk
menarik perhatian dari siswa, sehingga materi
dapat tersampaikan dan diterima dengan baik.
Audio sebagai bahan ajar telah tersedia dalam
berbagai ilmu, sehingga dapat dengan mudah
dijadikan sebagai penunjang atau alat bantu dalam
proses pembelajaran
ANALISIS PENERAPAN MATERI
MODUL TIK
Kelas IV Tema 2: Selalu
berhemat energi
Subtema Energi Alternatif

Kompetensi Dasar
3.2 3.4 Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama
dan berbeda.
Indikator
3.4.2 Membuat teks petunjuk tentang menghemat energi.

Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan guru, melalui maplikasi Corel Draw siswa dapat
menjelaskan pengertian poster dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyajikan teks petunjuk dalam
bentuk poster dengan benar.
Analisis Lingkungan
Belajar Siswa
SDN CIBEUTEUNG UDIK 01
TERLETAK CUKUP STRATEGIS
DEKAT LIINGKUNGAN MASYARAKAT
SEKITAR. SEHINGGA NYAMAN
UNTUK ANAK. LINGKUNGAN ASRI
PENUH TUMBUHAN. SISWA MERASA
NYAMAN DAN MENGINSPIRASI
SISWA DALAM BELAJAR.
PERPADUAN SEMUA UNSUR, BAIK
SISWA, GURU, DAN ORANGTUA,
YANG BEKERJASAMA DALAM
MENCIPTAKAN KOMUNITAS YANG
LEBIH BAIK .
KURIKULUM YANG DIGUNAKAN
DALAM PEMBELAJARAN KELAS
ADALAH KURIKULUM 2013
 HASIL ANALISIS MATERI
DENGAN LINGKUNGAN
BELAJAR SISWA

1 2 3
Materi yanga kan Siswa mengamati dan
Pembelajaran menganalisis penggunaan
dijadikan bahan
dilakukan media aplikasi Corel draw
ajar adalah teks
secara agar muncul inspirasi dan
petunjuk hemat imajinasi
daring/luring
energi tentang teks petunjuk hemat
energi
 Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan

1 Guru mengucapkan salam.

2. Guru dan siswa berdoa dipimpin oleh ketua kelas. (Integritas : membiasakan sikap
santun, religius dan hormat)
3. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
4. Guru mengajak tepuk semangat bersama-sama.
5. Guru menyiapkan fisik dan psikis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran
serta menyapa anak.
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
Kegiatan Inti

1 Guru menayangkan aplikasi Corel serta membuat gambar teks petunjuk hemat energi.
2. Siswa mengamati gambar teks petunjuk hemat energi yang dibuat guru
3. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait gambaryang ditayangkan guru.
4 Setelah selesai presentasi dan tanya jawab dalam presentasi, kemudian siswa membuat teks
petunjuk hemat energi sesuai dengan masalah yang ditemukan di lingkungan.
5. Guru menjelaskan pengertian poster.
6. Guru memberikan contoh poster melalui gambar poster.
7. Guru memberikan penjelasan membuat poster dengan kalimat petunjuk yang sudah di buat oleh
siswa.
8. Siswa membuat poster sesuai petunjuk guru.
9. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menjelaskan hasil poster yang di buat.
10. Guru memberikan penguatan kepada siswa yang sudah maju kedepan.

Kegiatan Penutup
1. Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa.
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
3. Guru memberikan gambaran mengenai kegiatan pembelajaran pertemuan berikutnya.
Plakat yang dipasang di
tempat umum (berupa
pengumuman atau iklan
Materi Poster
Petunjuk
Hemat Energi

Produk poster
petunjuk hemat
energi
 Kesimpulan
Media pembelajaran berbasis TIK
akan membantu keefektifan proses
pembelajaran dalam penyampaian pesan dan isi
pelajaran dan bertujuan untuk motivasi belajar anak
sehingga mudah penangkapan isinya oleh anak.