Laporan Akhir KM 4 - Anis Lestari - SMPN 2 Kenduruan

LAPORAN
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4
LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS MENGAJAR 4 DI SEKOLAH

MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 KENDURUAN
DISUSUN OLEH
ANIS LESTARI
NIM 20080304047
S1 PENDIDIKAN AKUNTANSI
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2022
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN
2022
LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS MENGAJAR 4 DI SEKOLAH

MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 KENDURUAN
Anis Lestari
NIM 20080304047
Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan pertanggungjawaban

keikutsertaan dalam Program Kampus Mengajar
Tuban, 5 Desember 2022
Menyetujui/Mengesahkan
Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan
Erna Novita Aryani, S.E. Kristin Tri Lestari, S.Sos., M.Si.

NIP. 1971115200802012 NIDN. 0723128205
Dekan Fakultas Ekonomika dan Bisnis

Universitas Negeri Surabaya
Prof. Dr. Anang Kistyanto, S.Sos.,M.Si.

NIP. 197112092005011001
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT. Yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-nya, sehingga program kampus mengajar Angkatan 4 yang
berlokasi disalah satu Sekolah Menengah Pertama yang ada di Kabupaten Tuban
yakni SMPN 2 Kenduruan yang dapat terlaksana dengan baik, lancar, dan dapat
diselesaikan tepat pada waktunya. Adapun tujuan penyusunan laporan akhir ini
untuk memenuhi salah satu kewajiban penulis di akhir program yang telah
dilaksanakan di SMPN 2 Kenduruan Desa Jlodro Kecamatan Kenduruan
Kabupaten Tuban.
Penulis ingin menyampaikan terima kasih atas segala kepercayaan,

bantuan,dan kontribusi yang telah dipercayakan kepada penulis. Tidak luput
penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang terlibat:
1. Nadiem Anwar Makarim, B.A., M.B.A. selaku Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Indonesia
2. Ismail, S.Pd., M.Pd selaku Kepala Bidang Pengelolaan SD Dinas
Pendidikan Kebudayaan Kabupaten Tuban
3. Tri Haendrasworo, S.Pd.,M.Pd. , selaku kepala sekolah SMPN 2
Kenduruan
4. Civitas Akademik Universitas Negeri Surabaya
5. Kristin Tri Lestari, S.Sos., M.Si. selaku Dosen Pembimbing Lapangan
yang telah memberikan arahan dan masukkan kepada penulis dalam
melaksanakan program Kampus Mengajar
6. Erna Novita Aryani, S.E. selaku Guru Pembimbing Lapangan SMPN 2
Kenduruan yang bersedia membantu penulis dalam kegiatan Kampus
Mengajar
7. Guru dan Staf SMPN 2 Kenduruan yang telah banyak membantu dan
mengarahkan penulis selama pelaksanaan Kampus Mengajar 4
8. Keluarga yang telah memberikan semangat, dukungan, dan doa
9. Rekan-rekan mahasiswa yang telah membantu selama penugasan
Penulis menyadari masih terdapat kekurangan dalam penyusunan laporan
iii
ini,baik dari segi teknis dan juga isinya. Maka dari itu, penulis dengan
senang hati menerima kritik dan saran untuk memperbaiki kekurangan
laporan akhir ini. Semoga dengan adanya laporan ini dapat memberikan
manfaat kepada para pembaca dan mampu ikut serta berkontribusi dalam
mewujudkan merdeka belajar
Tuban,5 Desember 2022
Anis Lestari
NIM 20080304047
iv
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................. ii

KATA PENGANTAR........................................................................................................ iii
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... v
ABSTRAK ..........................................................................................................................vi
BAB I .................................................................................................................................. 7
PENDAHULUAN ............................................................................................................... 7
1.1. Latar Belakang .................................................................................................... 7
1.2. Tujuan ................................................................................................................. 8
BAB II ............................................................................................................................... 10
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM............................................ 10
2.1. Analisis Sekolah ................................................................................................ 10
2.2. Rencana Program dan Kegiatan ........................................................................ 11
BAB III.............................................................................................................................. 12
PERSIAPAN,PELAKSANAAN,DAN ANALISIS HASIL.............................................. 12
3.1. Persiapan ........................................................................................................... 12
3.2. Pelaksanaan ....................................................................................................... 15
3.3. Analisis Hasil Pelaksanaan Program ................................................................. 17
BAB IV ............................................................................................................................. 20
PENUTUP ......................................................................................................................... 20
4.1. Kesimpulan........................................................................................................ 20
4.2. Saran.................................................................................................................. 20
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 21
LAMPIRAN ...................................................................................................................... 22
1. Rencana Program dan Kegiatan ............................................................................ 22
2. Kegiatan mingguan ............................................................................................... 29
3. Hasil Pelaksanaan Program ................................................................................... 62
4. Dokumentasi Kegiatan .......................................................................................... 63
v
ABSTRAK
Kampus mengajar merupakan salah program dari Merdeka Belajar
Kampus Merdeka (MBKM) yang diselenggarakan oleh kementrian pendidikan
kebudayaaan,riset,dan teknologi. Program kampus mengajar ini sudah berjalan
selama 2 tahun dan diikuti oleh seluruh mahasiswa yang ada di Indonesia.
Berdasarkan analisisis Skor kemampuan literasi dan numerasi siswa Indonesia
selama delapan belas tahun terakhir berada di peringkat bawah. Untuk itu
diperlukan kontribusi mahasiswa sebagai agen of change untuk meningkatkan
pembelajaran literasi dan numerasi yang menarik dan berkualitas. Maka dari
fungsi dari program kampus mengajar ini sebagai wadah mahasiswa dalam
meningkatkan kualitas pendidikan yang ada di Indonesia. Kegiatan inti program
kampus mengajar ini meliputi pembelajaran literasi & numerasi,adaptasi
teknologi,dan membantu administrasi.
Kata Kunci :Kampus mengajar; literasi; numerasi; adaptasi teknologi.
ABSTRACT
The teaching campus is one of the programs of the Merdeka Learning Kampus
Merdeka (MBKM) organized by the ministry of culture, research and technology
education. This teaching campus program has been running for 2 years and is
attended by all students in Indonesia. Based on the analysis, the literacy and
numeracy ability scores of Indonesian students for the last eighteen years have
been ranked lower. For this reason, student contributions are needed as agents of
change to improve interesting and quality literacy and numeracy learning. So the
function of the teaching campus program is as a place for students to improve the
quality of education in Indonesia. The core activities of this teaching campus
program include learning literacy & numeracy, adapting technology, and
assisting with administration.
Keywords :Campus teaching; literacy; numeration; technology adaptation.
vi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. LATAR BELAKANG

Kampus Mengajar adalah kegiatan mengajar di sekolah yang
merupakan bagian dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Nadiem Anwar Makarim
menjelaskan tujuan diselenggarakannya Kampus Mengajar adalah: (1) untuk
menghadirkan mahasiswa sebagai bagian dari penguatan pembelajaran literasi
dan numerasi. (2) membantu pembelajaran di masa pandemi, terutama untuk
sekolah-sekolah di daerah 3T. Penyelenggaraan program ini dapat dukungan
dari Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP). Pemerintah mengeluarkan
kebijakan penyelenggaraan pembelajaran yang dilakukan secara jarak jauh
(Daring) demi mencegah penularan virus, tapi cara ini belum sepenuhnya
efektif dilakukan di masa pandemi karena masih banyak siswa maupun guru
yang masih kurang memahami penggunaan teknologi yang sehingga proses
pembelajaran menjadi terhambat
Selain itu berdasarkan analisis yang dilakukan pada siswa sekolah

dasar dan sekolah menegah pertama memiliki nilai literasi dan numerasi
dibawah rata rata selama 18 tahun terakhir. Untuk mengatasi hal tersebut
maka Kementrian Pendidikan,Kebudayaan,Riset,dan Teknologi membentuk
program Merdeka Belajar- Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan
mendorong mahasiswa untuk mengusai berbagai keilmuan untuk bekal
memasuki dunia kerja.
Dengan kondisi demikian, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

menyusun Program Kampus Mengajar yang merupakan program untuk
membantu proses pembelajaran di sekolah baik tingkat SMP atau SD
diberbagai wilayah Indonesia khususnya sekolah yang berada di pinggiran
kota dan program ini juga menekankan kepada literasi, numerasi, adaptasi
teknologi,dan administrasi sekolah. Program ini bertujuan untuk
meningkatkan kompetensi siswa dalam literasi dan numerasi, selain itu
program ini juga membantu Adaptasi Teknologi danmembantu Administrasi
7
sekolahSalah satu program adalah kampus mengajar Kampus Mengajar
bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan beragam keahlian dan
keterampilan dengan menjadi mitra guru dan sekolah dalam pengembangan
model pembelajaran, juga menumbuhkan kreativitas serta inovasi dalam
pembelajaran sehingga berdampak pada penguatan pembelajaran literasi dan
numerasi di sekolah. Dari sini mahasiswa juga dapat mengembangkan skill
yang dimiliki untuk dipratekkan pada sekolah penempatan.
1.2. TUJUAN
Berdasarkan latar belakang yang penulis paparkan diatas, program
KampusMengajar bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada
mahasiswa untukturut serta mengajar dan memperdalam ilmunya dengan cara
membantu proses pengajaran di SD dan SMP di daerah yang ditempatkan atau
diplotkkan oleh Kemendikbudristek.Selain itu, program ini bertujuan adalah
sebagai berikut:
1. Membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran tatap muka maupun
jarak jauh, khususnya dalam pembelajaran literasi dan numerasi.
2. Membantu adaptasi teknologi dalam proses pembelajaran daring maupun

luring.
3. Membantu kepala sekolah dalam bidang administrasi dan manajerial
sekolah.
4. Sosialisasi produk pembelajaran Kemendikbudristek (kurikulum darurat,
modul pembelajaran, AKSI, Portal Rumah Belajar, dan lain-lain).
5. Sosialisasi dan improvisasi materi promosi Profil Pelajar Pancasila.
6. Membantu meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi siswa pada
tingkat pendidikan dasar dan pendidikan menengah pertama
7. Mendorong empati dan kepekaan sosial pada siswa permasalahan dalam
kehidupan sosial di sekitar mereka.
8. Mengembangkan wawasan dan asah kemampuan berpikir mendalam Anda
bekerja di departemen yang berbeda dan dengan siswa yang berbeda untuk
memecahkan masalah yang dihadapi.
8
9. Memberi siswa manfaat peningkatan kepemimpinan,Soft skill dan karakter
dalam inovasi dan kolaborasi dengan guru SD dan SMP untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran.
10. Meningkatkan peran dan kontribusi efektif perguruan tinggi dan
mahasiswa dalam pembangunan nasional.
11. Memberikan inspirasi dan motivasi belajar dan mempresentasikan siswa
keanekaragaman budaya nusantara, perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi yang dibawa oleh siswa.
9
BAB II
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM
2.1. ANALISIS SEKOLAH

Sekolah yang menjadi target penugasan atau tempat dijalankan nya
Program Kampus Mengajar Angkatan 4 yaitu di SMPN 2 Kenduruan
Kecamatan Kenduruan, Kabupaten Tuban, Jatim Timur, sebelum Program
Kampus Mengajar dilaksanakan, kami mahasiswa melakukan survei lokasi
sekolah mengenai akses jalan yang akan dilewati oleh mahasiswa dan
sekaligus melihat kondisi sekolah penempatan dan akses jalan menuju
sekolah cukup baik namun terdapat jalan yang sedikit rusak dan juga saat
malam tidak ada penerangan.
Pada saat penerjunan kami melakukan observasi awal dengan
menggunakan metode wawancara dan partisipan yaitu mewawancarai
salah satu guru yang bertugas di SMPN 2 Kenduruan dan mendapat
informasi tentang lingkungan sekolah, perangkat pembelajaran, kurikulum
yang digunakan,adaptasi teknologi, informasi mengenai pemakaian media
pembelajaran dan respon siswa dalam menerima materi pembelajaran,
serta sumber pembelajaran yang digunakan oleh guru saat proses
pembelajaran.
Sekolah SMPN 2 Kenduruan ini berdiri pada tanggal 01 Januari
2003 status negeri berakreditasi B dengan sebanyak 96 siswa dan memiliki
1 kepala sekolah, 6 guru dan 5 staff sekolah dan adanya keterbatasan
sarana dan prasarana yakni terdapat 3 kelas, 1 ruang guru, 1 ruang kepala
sekolah, 1 perpustakaan, 1 ruang agama islam, 1 dapur, 1 ruang UKS, 2
toilet guru, 8 toilet siswa, 3 Laboratium yaitu bahasa,IPA,dan TIK,3 ruang
gudang,dan KOPSIS dan untuk jaringan internet kurang memadai hanya
saja menggunakan wifi yang hanya bisa dijangkau di sekitar kantor
sekolah saja.
10
2.2. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN
Mahasiswa memiliki kegiatan selama mengikuti program kampus
memiliki mengajar adalah mendukung kegiatan mengajar terutama dengan
meningkatkan literasi dan numerasi, mendukung adaptasi teknologi, dan
mendukung manajemen atau tata administrasi sekolah sedangkan
penjelasan rencana dan program kegiatan tersebut adalah sebagai berikut:
1. Mengajar
a. Membantu guru mengajar apabila mereka berhalangan hadir
disekolah.
b. Membantu peserta didik yang kesulitan membaca dan berhitung
c. Membantu mengisi pembelajaran literasi dengan pojok baca atau
hal hal lainnya.
d. Membantu mengisi pembelajaran matematika dan IPA (Fisika)
e. Mengadakan ekstrakulikuler paduan suara
f. Mengadakan program kerja kelas khusus yang merupakan
bimbingan belajar yang dilaksanakan diluar jam pelajaran sekolah.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
a. Menunjang pembelajaran melalui powerpoint
b. Pengenalan pembelajaran pada fungsi fungsi dari Microsoft
word,Microsoft powerpoint,dan Microsoft excel.
c. Melatih keterampilan siswa dalam hal mengetik di Microsoft word.
3. Membantu Administrasi
a. Membantu administrasi perpustakaan
b. Membantu administrasi sekolah.
11
BAB III
PERSIAPAN,PELAKSANAAN,DAN ANALISIS HASIL
3.1. PERSIAPAN
Penugasan program kampus mengajar angkatan 4 terdiri dari kegiatan
persiapan yaitu pembekalan,penerjunan,observasi,dan perencaan
program.
1. Pembekalan
a. Program Kampus Mengajar dan Forum Komunikasi &
Koordinasi Mahasiswa
b. Analytical Thinking and Creative Problim Solving
c. Komunikasi dan Adaptasi Budaya
d. Pedagogi Sekolah
e. Konsep AKM Kelas dan Teknik AKM Kelas
f. ANBK dan Rapor Pendidikan
g. Konsep Dasar dan Pratik baik program SDGs dalam
pembelajaran literasi dan numerasi
h. Teknik pembuatan video kreatif yang bermakna
i. Pembelajaran berbasis project
j. Facilliting skills
k. Konsep dasae literasi dan numerasi
l. 3 Dosa Besar Dalam Pendidikan(Kekerasan
Seksual,Perundungan, dan Intolenransi)
m. Memilih bacaan dan strategi membaca untu jenjang SD &
SMP.
n. Ragam strategi memahami bacaan (Konteks AKM Kelas) di
SD & SMP
o. Permainan Matematika dan Matematika diSeekitarku
p. Profil pelajar pancasila
q. Number Sense
r. Hiburan Matematika.
s. Modul Literasi Untuk SD dan SMP
t. Modul Numerasi Untuk SD dan SMP
12
u. Menyusun Kanvas RPP Literasi dan Numerasi
v. Rencana Aksi Kolaborasi
w. Pratik baik strategi literasi di SD & SMP
x. Sekolah inklusi
y. Contoh baik penerapan sekolah inklusi
z. Pratik baik penerapan pendidikan numerasi di SD & SMP
aa. Kurikulum Merdeka
bb. Platform Merdeka Mengajar (PMM)
cc. Resilience With Grownt Mindset.
dd. Gerakan literasi sekolah
2. Penerjunan
a. Koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan(LPMP), brikut
merupakan langkah koordinasi adalah sebagai berikut :
1.) Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan menjalin
komunikasi awal dengan pihak dinas pendidikan dan LPMP
2.) Mahasiswa melaporkan diri dan menyerahkan surat tugas
dari Ditjen Dikti dan surat tugas dari perguruan tinggi ke
Dinas Pendidikan Kaabupaten/Kota. Setelahnya, Dinas
Pendidikan akan membuatkan surat tugas untuk mahasiswa
3.) Mahasiswa mengisi laporan dan mengungah foto kegiatan
di laman MBKM sebagai bukti pelaporan diri mahasiswa
kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ke sekolah
sasaran.
b. Koordinasi dengan pihak SMP Sasaran
1.) Mahasiswa didampingi Dosen Pembimbing Lapangan
menjalin komunikasi awal dengan pihak sekolah(SMP )
2.) Mahasiswa didampingi dosen pembimbing lapangan
melakukan lapor diri dan menyerahkan surat tugas dari
ditjen Dikti,surat tugas dari perguruan tinggi,dan surat
tugas dari dinas pendidikan kabupaten/kota
13
3.) Sekolah Menengah Pertama (SMP) sasaran membuatkan
Surat Keterangan Penerimaan Mahasiswa
dengan format yang sudah ditetapkan.
4.) Mahasiswa mengisi laporan dengan melampirkan surat dan
mengunggah foto kegiatan di aplikasi MBKM sebagai bukti
lapor diri Mahasiswa kepada sekolah sasaran.
3. Observasi
Observasi yang dilakukan adalah meliput beberapa aspek berikut
ini :
1. Observasi Sekolah
a.) Linkungan sekolah(linkungan fisik/sarpas,linkungan
social,dan suasana akademik)
b.) Observasi proses pembelajaran
1) Perangkat pembelajaran (kurikulum,silabus,RPP,dll)
2) Metode pembelajaran (menggunakan klasikal terdiri
dari intra & ekstra.
3) Media dan Sumber Pembelajaran
4) Penilaian
5) Identifikasi permasalahan(Pembelajaran,Adaptasi
teknologi,dan administrasi sekolah)
2. Perencanaan Program
Dalam kegiatan ini dilakukan perencanaan program pada saat
penugasan yakni sebagai berikut:
a. Mahasiswa menyusun rancangan kegiatan selama
penugasan berdasarkan hasil observasi sekolah.
b. Mahasiswa mengkonsultasikan rancangan kegiatan pada
guru pamong,kepala sekolah, dan Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL).
c. Mahasiswa meminta persetujuan rancangan kegiatan
kepada DPL melalui laman MBKM.
14
3.2. PELAKSANAAN
a. Mengajar
Dalam kegiatan belajar mengajar kami sebagai mahasiswa
kampus mengajar diberikan jadwal tersendiri oleh pihak
sekolah seminggu sekali setiap kelas. Tujuannya agar kita tidak
menyalahi konsep yang telah dibuat oleh guru guru yang ada di
SMPN 2 Kenduruan karena itu merupakan kebijakan yang
dibuat oleh bapak kepala sekolah SMPN 2 Kenduruan.
Jadwalnya yaitu selasa untuk kelas 7 dan kamis untuk kelas 8.
Selain sesuai jadwal kami juga seringkali membantu bapak/ibu
guru yang berhalangan hadir untuk menjaga dan menertibkan
sesuai mata pelajaran seperti matematika,bahasa Indonesia,seni
budaya,IPA,PAI,bahasa jawa.
Selain membimbing siswa berdasarkan jadwal yang ada
dan mengisi jam kosong kami juga membimbing siswa melalui
adanya kegiatan kelas khusus atau bimbingan belajar yang
fokusnya pada pembelajaran literasi dan numerasi. Kami
kelompokkan berdasarkan siswa yang sudah bisa membaca dan
belum bisa membaca. Jadi yang sudah bisa membaca diajari
mengenai pekerjaan rumah dan yang belum bisa membaca
kami ajari cara membaca dan menulis & menghafalkan abjad.
Kami mahasiswa kampus mengajar angkatan 4 juga
membuat program kerja yaitu paduan suara, kelas khusus,
pojok baca. Terkait paduan suara juga termasuk dari
pembelajaran literasi yaitu dengan menghafalkan lagu-lagu
kebangsaan, dikarnakan siswa-siswi ada beberapa yang belum
hafal terkait lagu kebangsaan terutama dalam kegiatan upacara
untuk menanyikan lagu Indonesia raya. Untuk itu kami
mahasiswapun melatih siswa-siswi terutama siswi perempuan
agar dapat fasih dan lancar terkait nada tinggi atau nada pendek
dalam menanyikan lagu Indonesia raya untuk melengkapi
upacara pada hari senin. Untuk program kerja kami terkait
15
kelas khusus yang membantu siswa-siswi dalam memberikan
pembelajaran diluar sekolah yang dikarenakan keterbatasan
waktu dan jadwal yang telah diberikan oleh pihak sekolah.
Maka dari itu, dengan adanya kelas khusus ini membantu
siswa-siswi untuk memberikan pembelajaran yang lebih efejtif
diluar sekolah, misalnya ada pekejaan rumah terkait mata
pelajaran yang diberikan oleh bapak atau ibu guru, sehingga
kami dapat membantu siswa-siswi memberikan pemahaman
terkait pembelajaran diluar sekolah terutama pembelajaran
literasi maupun numerasi. Selanjutnya terkait pojok baca yang
dilaksanakan disekolah yang kami berikan pada saat jadwal
yang telah ditentukan oleh pihak sekolah atau disaat
pembelajaran literasi yang diselingi dengan pojok baca, yaitu
membaca selama 15 menit kemudian diberikan tugas terkait
materi cerita pendek, resensi buku, mencari kata imbuhan, kata
hubung, kata kunci.
b. Membantu Adaptasi Teknologi
Dalam membantu adaptasi teknologi yang terutama
ditujukan oleh siswa-siswi dikarenakan kurangnya fasilitas
sarana dan prasarana yang kurang memadai sehingga
menimbulkan siswa-siswi GAPTEK. Maka dari itu, kami
mahasiswa memberikan pembelajaran dengan materi Microsoft
Word, Microsoft Excel, Microsoft Power point yang
menjelaskan pengertian, tujuan, dan fungsi penggunaan dari
word tersebut. Setelah mengenal pengertian, penggunaan, serta
tujuan siswa-siswi bergantian untuk mengaplikasikan
penggunaan laptop dari menyalakan, sampai mematikan laptop.
Kemudia siswa-siswi bergantian untuk belajar mengetik di
Microsoft Word dan pembelajaran terkait penggunaan power
point yang dapat menarik siswa-siswi agar tidak jenuh.
c. Membantu adminitrasi perpustakaan dan sekolah
16
Dalam membantu administrasi disekolahan kami membantu
guru terkait silobus, RPP, evaluasi terkait penilaian siswa,
RKS. Membantu pada administrasi diperpustakaan, kami
membantu penataan ulang buku-buku yang tidak sesuai dengan
jenis buku. Mengelompokkkan buku terutama buku paket yang
sudah tidak digunakan oleh siswa-siswi dalam pembelajaran.
Perpustakaan disekolah penempatan yaitu di SMPN 2
Kenduruan terkendala dalam meminjamkan buku pada siswa-
siswi yang masih menggunakan buku dan ditulis secara
manual. Dikarenakan perpustakaan tersebut tidak difasilitasi
dengan komputer dikarenakan daerah yang rawan dengan
maling. Sehingga tingkat keamanan dari sekolah ini masih
terbilang rawan dikarenakan berada didaerah terpencil.
3.3. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN PROGRAM

a. Mengajar
Analisis hasil pelaksanaan program kampus
mengajar dalam program kampus mengajar yang telah
dilaksanakan oleh mahasiswa kampus mengajar khususnya
di SMPN 2 Kenduruan telah sesuai dengan tujuan dari
program kampus mengajar. Dengan penanaman empati dan
kepekaan pada diri mahasiswa terkait permasalahan
kehidupan sosial yang salah satunya dibidang pendididkan.
Dengan demikian, mahasiswa diharapkan mampu
mengasah keterampilan berpikir dan bekerja sama agar
dapat menyelesaikanmaslaah yang dihadapi. Program
kampus mengajar ini juga mampu mengembangkan
wawasan, karakter soft skills mahasiswa, mahasiswa dapat
menjadi inspirasi bagi para peserta didik untuk memperluas
cita-cita serta wawasan mereka.
Hal tersebut dapat memberikan hasil serta dampak
positif bagi siswa, suru dan sekolah khususnya di SMPN 2
Kenduruan. Adapun dampak yang dirasakan siswa yakni
17
menumbuhkan rasa semangat belajar baik dari segi literasi
maupun dari segi numerasi, meningkatnya motivasi pada
diri siswa-siswi, menumbuhkan rasa ingn melanjutkan
pendidikan kejenjang yang lebih baik. Hal tersebut sesuai
dengan ketercapaian dari program kampus mengajar.
Sedangkan dampak yang dirasakan oleh guru dan sekolah
yaitu dapat memudahkan dan membantu dalam proses
pembelajaran.
mengajar angkatan 4 dalam membantu adaptasi teknologi
baik bagi siswa maupun guru disekolah SMPN 2
Kenduruan, masih belum sesuai dengan tujuan dari
program kampus mengajar karena keterbatasan sarana dan
prasarana disekolah dan terkendalanya keadaan sinyal yang
kurang mendukung untuk mengaksesnya, meskipun
disekolah terdapat wifi, namun terkadang jaringannya tidak
dapat terhubung pada jarak yang jauh.
c. Membantu administrasi perpustakaan dan sekolah
mengajar angkatan 4 dalam membantu administrasi sekolah
sudah sesuai dengan ketercapaian yang diharapkan oleh
program kampus mengajar yaitu dengan membantu RKS,
silobus, evaluasi penilaian siswa-siswi, RPP. Dalam
membantu administrasi perpustakaan di SMPN 2
Kenduruan telah sesuai dengan ketercapaian tujuan yang
diharapkan oleh program kampus mengajar yakni
membantu administrasi perpustakaan yakni membantu
menata buku sesuai dengan kelas dan temanya, memilah
dan mengelompokkan buku paket yang sudah tidak
digunakan dalam pembelajaran siswa-siswi.
d. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan salah satu diantara
18
Rekomendasi dan usulan perbaikan untuk program kampus
mengajar yang akan dating yaitu :
1. Penulis mendapatkan banyak sekali sekali pembelajaran
yang penting selama penugasan pada program kampus
mengajar ini di SMPN 2 Kenduruan, salah satunya
adalah semangat dari siswa siswi SMPN 2 Kenduruan
dalam mencari ilmu disaat after pendemi yang mana
pada saat pendemi mereka malas malasan untuk belajar
namun saat ini pembelajaran di lakukan full disekolah.
Selain itu tenaga pendidik yang ada di SMPN 2
Kenduruan harus lebih bersemangat dalam mengajar
guna untuk mendukung siswa siswi dalam menggapai
cita citanya.
19
BAB IV
PENUTUP
4.1. KESIMPULAN
Program Kampus mengajar di SMPN 2 Kenduruan telah dilaksanakan
dalam kurun kurang lebih 5 bulan. Selama program ini berjalan, Tim Kampus
Mengajar SMPN 2 Kenduruan telah melakukan kegiatan perubahan yang
dapat
memberi manfaat untuk ke-depannya. Seperti dengan tambahan
ekstrakulikuler, pembuatan media pembelajaran. Selain itu kami juga
melaksanakan beberapa kegiatan seperti go green, Kelas Khusus(Bimbingan
Belajar) , dan pelaksanaan AKM. Kegiatan-kegiatan tersebut berjalan dan
terlaksana dengan baik meskipun masih ada beberapa kekurangan dalam
pelaksanaannya baik dari segi teknis maupun kondisi.
4.2. SARAN
Kerja sama dan komunikasi yang baik antar anggota tim dan pihak
sekolaj akan sangat membantu dalam kelancaran selama kegiatan ini. Setiap
anggota Tim seharusnya dapat mencari garis abu-abu sebuah keputusan selama
menjalankan program sehingga tidak terjadi miskomunikasi antar anggota. Saran
selanjutnya kepada tim KM 4 yaitu untuk lebih disiplin terhadap tanggung jawab
yang sudah disepakati bersama.
20
DAFTAR PUSTAKA
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar –

Kampus Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Standar

Nasional Pendidikan Tinggi. Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kompasiana. (2022). Berikut Tujuan Program Kampus Mengajar (KM).Link :

Berikut Tujuan Program Kampus Mengajar (KM) - Kompasiana.com
Naufal.(2022). Laporan Akhir Kampus Mengajar 3 di Sekolah Dasar Negeri 36

Sebetung.Malang
21
LAMPIRAN
1. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN

Adapun rencana program dan kegiatan mahasiswa selama penugasan di
SMPN 2 Kenduruan yaitu mengajar,adaptasi teknologi,dan administrasi
sekolah & perpustakaan. Erikut ini merupakan tabel program kerja
kelompok dan individu sebagai berikut :
PROGRAM KERJA KELOMPOK
a. Mengajar (rasional,jenis kegiatan, kegiatan, mekanisme, target,
sasaran,waktu pelaksanaan)
Mengajar
Rasional Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Waktu
Sasaran Pelaksanaan
Memudahkan Membantu Membiasak Targetnya Sesuai
proses peserta didik an peserta adalah Jadwal yaitu
pembelajaran dalam didik meningkatk hari selasa
di daerah 3T membaca dan membaca an dan kamis
menghitung selama 15 pengusaan diawal
menit literasi dan pembelajara
kemudian numerasi. n.
diberi soal Sasarannya
latihan agar adalah
peserta peserta
didik didik SMPN
mampu 2
memahami Kenduruan
bahan
bacaan.
Belajar
penghitunga
n secara
22
random
kemudian
jika siswa
bisa
berhitung
kita beri
hadiah
Menunjang Mengajar Mengajaran Targetnya Selama 5
pembelajara pembelajaran melalui adalah bulan
n peserta Matematika penugasan meningkatk penugasan
didik kelas ,IPA(Fisika),d dan an
7,8,dan 9 an Bahasa pembelajara kemampuan
Sekolah Indonesia n dilakukan literasi dan
Menengah dengan numerasi
Pertama metode pada peserta
ceramah didik.
Sasaranya
adalah
peserta
didik kelas
7,8,dan 9 di
SMPN 2
Kenduruan
Membuat Membantu Mengajar Targetnya Setiap hari
kelas khusus siswa yang berdasarkan adalah selasa setiap
kesusahan jadwal yang meningkat sore hari
membaca dan ditentukan kemampuan
berhitung. peserta
Selain itu juga didik dalam
membantu pembelajara
mengerjakan n literasi
pekerjaan dan
23
rumah yang numerasi.
diberika oleh Sasarannya
bapak ibu adalah
guru peserta
didik dari
SMPN 2
Kenduruan
yang
berminat
untuk
mengikuti
kelas
khusus
Mengadakan Mengajarkan Mengajar Targetnya Sore
ekstrakulikul siswa sesuai yaitu agar hari(seming
er paduan mengenai jadwal yang peserta gu sekali)
suara teknik telah didik tau
pelafalan nada ditentukan mengenai
lagu dan juga cara
menyanyikan menyanyika
lagu wajib n lagu wajib
nasional nasional.
Dikarenaka
n pada saat
upacara
seringkali
menggunak
an
backsound
dari
handphone.
Sasaranya
24
adalah siswi
SMPN 2
Kenduruan
kelas 7 & 8
b. Adaptasi teknologi (rasional,jenis kegiatan,mekanisme,target,dan

Bantuan Adaptasi Teknologi
Rasional Jenis Mekanisme Target dan Waktu
Kegiatan sasaran Pelaksanaa
n
Menunjang Menayangka Menjelaska Targetnya Disaat
pembelajara n powerpoint n kembali adalah agar LCD
n melalui berupa mengenai para siswa proyektor
powerpoint pembelajaran materi yang mampu tidak
literasi diberikan memahami digunakan
maupun di pembelajara oleh bapak
numerasi powerpoint n dengan ibu guru
sesuai tersebut. yang
dengan membuatny
materi yang a menarik
diajarkan
Melatih Meminjamka Sambil Targetnya Disaat ada
peserta n laptop yang mengetik adalah para jam
didik kita punya mereka siswa kosong
mengetik di agar dapat dijelaskan mampu
Microsoft digunakan mengenai beradaptasi
word siswa untuk fungsi dengan
mengetik fungsi yang teknologi
di yang ada
Microsoft agar saat ke
word selain pendidikan
25
itu mereka yang lebih
juga saya tinggi
ajarkan mereka
cara tidak
menyalaka gaptek.
n dan Sasarannya
mematikan adalah
windows siswa
SMPN 2
Kenduruan
c. Administrasi (rasional,jenis kegiatan,mekanisme,target dan

Bantuan Administrasi
Rasional Jenis mekanisme Target dan Waktu
kegiatan sasaran pelaksana
an
Merapikan Membantu Dengan Targetnya Diwaktu
setiap administras memilih adalah agar luang atau
bagian i buku paket buku yang tidak
perpustakaa perpustaka tahun 2003 ada jadwal.
n agar an sampai 2013 diperpustaka
tertata yang an tertata
sesuai kemudian dengan rapi
kelompokn disortir untuk
ya dikembalikan
di dinas
pendidikan.
Setelah
memilah
buku paket
26
kami juga
memilah
buku yang
ada
diperpustakaa
n untuk
dipilih dan
dikelompokk
an
berdasarkan
kategorinya.
Membantu Membantu Membantu Targetnya Disaat
guru dalam administras guru dalam adalah waktu
merevisi i Sekolah merevisi membantu luang
RKS dokumen pekerjaan
(Rencana rencana kerja guru atau
Kerja sekolah(RKS staff sekolah
Sekolah) ) agar cepat
selesai sesuai
jadwal yang
diberikan
d. Program tambahan
Rasion Jenis Mekanisme Target dan Waktu
al kegiatan Sasaran Pelaksan
aan
Go Menanam  Menyiapaka Targetnya Bulan
green dan merawat n lahan adalah Oktober
tanaman toga terlebih agar para setiap
dahulu dan siswa hari
dibersihkan. mampu sabtu.
 Menyuruhka belajar
27
n siswa diluar
siswi kelas ruangan
7,8,dan 9 mengguna
membawa kan taman
tanaman tersebut
obat obatan
keluarga
 Menanam
tanaman
yang telah
dibawa pada
lahan yang
ada.
 Memasang
jaring jaring
sebagai
pembatas
agar tidak
dimasuki
siswa siswi
 Memasang
banner
bahwa hal
tersebut
merupakan
Taman
Prakar Membantu Mengadakan lomba Targetnya
ya siswa untuk puisi. adalah
mengembang Sasarannya adalah untuk
kan siswa siswi kelas 7 melatih
kreativitasny SMPN 2 kreativitas
a Kenduruan siswa.
28
Seluruh
siswa yang
ada SMPN
2
Kenduruan
2. KEGIATAN MINGGUAN
Laporan Mingguan Ke-1
No Hari,tanggal Kegiatan
1 Senin, 1 Agustus 2022 Melakukan penyerahan penugasan dari
DPL(Dosen Pembimbing Lapangan) kepada
pihak sekolah bersama bapak ibu guru.
2 Selasa,2 Agustus 2022 Tim kampus mengajar 4 dari SMPN 2
Kenduruan mengikuti pelepasan yang ada di
Dinas Pendidikan Kabupaten Tuban
3 Rabu, 3 Agustus 2022 Membantu siswa siswi yang akan mengikuti
lomba perkemahan dalam rangka
memperingati hari memperingati kemerdekaan
Indonesia. Selanjutnya yaitu melakukan
pengamatan di koperasi siswa untuk keadaan
sendiri sama seperti kopsis pada umumnya
namun kurang tertata rapi
4 Kamis,4 Agustus 2022 Berkoordinasi dengan bapak kepala sekolah
SMPN 2 Kenduruan mengenai Rencana Aksi
Kolaborasi atau progam kerja dengan tim
kampus mengajar 4 dalam hal progam utama
dari kampus mengajar yaitu gerakan literasi
sekolah,literasi dan numerasi,dan adaptasi
teknologi serta dari bapak kepala sekolah
menyarankan dengan membantu tata kelola
dalam administrasi sekolah.
29
5 Jumat, 5 Agustus 2022 Tim kampus mengajar dari SMPN 2
Kenduruan membantu tata kelola sarana
prasarana terkait jadwal bel disekolah
kemudian pada kelas 9 terdapat jam kosong
sehingga kita bisa mengisi dengan latihan
upacara dan dilanjut perkenalan atau
mendekatkan diri terhadap anak anak
6 Sabtu, 5 Agustus 2022 Hal baik yang yang dilakukan yaitu koordinasi
program kerja untuk minggu depan yang
nantinya akan membantu peningkatan proses
pembelajaran terutama pada bidang literasi
dan numerasi.
1 Senin, 8 Agustus 2022 Tim Kampus Mengajar 4 melakukan
perencanaan kegiatan untuk program
peningkatan literasi siswa di kelas 7 SMP
Negeri 2 Kenduruan. Selain itu, kami juga
melakukan pertemuan dengan DPL untuk
melakukan koordinasi program. Kegiatan
selanjutnya yaitu kami mengikuti pelatihan
program AKM Kelas.
2 Selasa,9 Agustus 2022 Membantu siswa siswi yang akan mengikuti
lomba gerak jalan dalam rangka memperingati
kemerdekaan Indonesia. Selanjutnya yaitu
mengikuti rapat bersama kepala sekolah dan
juga guru di SMPN 2 Kenduruan yang
membahas mengenai jadwal literasi numerasi
yang nantinya akan dilaksanakan oleh tim
kampus mengajar 4 dan juga membahas
30
mengenai PBHN nanti.
3 Rabu, 10 Agustus 2022 Memberikan materi literasi yaitu mengenai
bagaimana cara meringkas teks cerita atau bisa
disebut dengan merangkum teks. Sebelum
pembelajaran literasi para murid kelas 7 saya
berikan angket yang berisa nama,hobi,cita-
cita,dan pesan & kesan. Selain itu saat pagi
saya juga menjaga gerbang depan sekolah
untuk menertibkan para siswa yang telat ke
sekolah.
4 Kamis,11 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat di SMPN 2
Kenduruan adalah saat pagi menjaga gerbang
sekolah guna menerbitkan para siswa dan
siswi yang terlambat, kemudian pada jam
kosong di kelas 8 saya isi dengan rekan saya
dengan membagikan kuisoner yang berisi
nama,hobi,cita-cita,dan pesan&kesan, lalu
saya lanjutkan dengan melakukan
pembelajaran numerasi dengan memberikan
latihan soal cerita mengenai bab aljabar yang
dikerjakan secara berkelompok. Kemudian
saya dan rekan tim kampus mengajar 4
membantu membuat perlengkapan yang
nantinya akan digunakan saat lomba
perkemahaan nanti.
5 Jumat, 12 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat di SMPN 2
Kenduruan adalah saat pagi menjaga gerbang
sekolah guna menerbitkan para siswa dan
siswi yang terlambat, kemudian pada jam
kosong di kelas 7,8,dan 9 yang murid
perempuan saya isi dengan rekan saya dengan
adaptasi teknologi yaitu mengenalkan fungsi
31
menu dan ikon dalam Microsoft word namun
karena laptop yang kurang sehingga hanya
dilakukan secara berkelompok.
6 Sabtu, 13 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat di SMPN 2
Kenduruan adalah belum ada karena pada hari
ini agenda yang dilakukan adalah menemui
dosen pembimbing lapangan untuk sharing
session terkait program 2 minggu lalu yang
terlaksana dan juga koordinasi mengenai
program yang akan dating.
1 Senin, 15 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat di SMPN 2
Kenduruan koordinasi bersama tim kampus
mengajar terkait program kerja yang akan
dilaksanakan minggu ini dan juga perencanaan
pembelajaran pada literasi dan numerasi bisa
tekait materi,penugasan,sesi ice breaking,dan
lain sebagainya.Dan juga perencanaan Pre
Test AKM kelas nantinya.
2 Selasa, 16 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat di SMPN 2
Kenduruan adalah memberikan materi literasi
dengan pembelajaran yang berada diluar kelas
yaitu melalui perpustakaan sekolah materi
yang diajarkan adalah mengenai bagaimana
cara membuat resensi sebuah buku. Dan juga
membantu guru dalam melatih upacara guna
peringatan hari kemerdekaan Indonesia.
3 Rabu, 17 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa KM 4
adalah mendampingi siswa siswi kelas 7,8dan
32
9 yang mengikuti kegiatan kemah dilapangan
kecamatan kenduruan
Kenduruan adalah memberikan materi
numerasi terhadap siswa kelas khusus 9 yang
disi oleh 3 siswi dengan pembelajaran yang
berada dalam kelas yaitu mengenai
perhitungan bilangan bulat berpangkat dan
juga pecahan.
5 Jumat, 19 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat di SMPN 2
Kenduruan adalah melakukan observasi
terhadap perpustakaan yang ada disana
ternyata pencatatannya masih dilakukan secara
manual sehingga perlu adanya adaptasi
teknologi dari perpustakaan. Kegiatan
selanjutnya adalah Coaching Clinic yang
diwakili oleh ketua kelompok dan diikuti oleh
anggota kelompok lainnya
6 Sabtu, 20 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat di SMPN 2
Kenduruan adalah melakukan diskusi bersama
tim mengenai perencaan AKM dan juga
mengenai pembelajaran pada minggu yang
akan datang .
1 Senin, 22 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat di SMPN 2
Kenduruan adalah melakukan pendampingan
lomba gerak jalan terhadap siswa dan siswinya
dalam rangka memeriahkan kemerdekaan
Indonesia.
33
2 Selasa, 23 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat di SMPN 2
Kenduruan adalah memberikan materi
numerasi dan pada kelas 7 dengan mengulas
materi yang telah disampaikan oleh guru yaitu
mengenai bilangan bulat dan juga memberikan
materi baru mengenai perkalian bilangan
bulat.
3 Rabu, 24 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat di SMPN 2
Kenduruan adalah saat pagi saya membantu
guru dalam menertibkan siswa siswi yang
terlambat saat berangkat ke sekolah, kemudian
tim kampus mengajar 4 melakukan survey di
Lab TIK guna kepentingan pre test yang akan
dilaksanakan besok, selain itu untuk tim
kampus mengajar 4 melakukan pembelajaran
pada kelas 9 pada mata pelajaran IPA dengan
materi Reproduksi pada hewan ada 2 anak
yang bagian mengajar,1 anak dokumentasi,1
anak operator, 1 anak ice breaking,dan 1 anak
mengkondisikan siswa dan siswi. Dan saya
berperan sebagai operator.
Kenduruan adalah melakukan Pre Test AKM
Kelas pada kelas 8 dengan dibagi menjadi 3
sesi karena computer yang ada pada
Laboratorium TIK sangat terbatas dan juga
ditambahi dengan laptop milik mahasiswa
kampus mengajar 4 setiap sesi diisi oleh 10
siswa/siswi.
5 Jumat, 26 Agustus 2022
Hal baik yang dilakukan tim kampus
mengajar 4 saat di SMPN 2 Kenduruan adalah
34
melakukan FKKS(Forum Komunikasi Kepala
Sekolah) bersama dengan guru pamong,kepala
sekolah,dan dosen pembimbing lapangan. Tim
kampus mengajar 4 bersama guru dan kepala
sekolah melakukan secara luring sedangkan
dosen pembimbing lapangan secaa daring.
Kemudian saat pagi saya juga membantu guru
untuk menjaga gerbang guna menertibkan para
siswa yang terlambat saat berangkat ke
sekolah. Dan juga tim kampus mengajar 4
mendapatkan sebuah tugas untuk membantu
administrasi sekolah.
6 Sabtu, 27 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat ini adalah
sharing session bersama dosen pembimbing
lapangan yang dilakukan 2 minggu sekali yang
tim kampus mengajar 4 dari SMPN 2
Kenduruan mengkoordinasikan terkait
permasalahan di minggu 3 dan minggu 4 dan
meminta saran dari dosen pembimbing
lapangan selain itu kita juga melakukan
koordinasi terkait pembelajaran yang
dilaksanakan pada minggu yang akan dating.
1 Senin, 29 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat ini adalah
mengikuti upacara bendara pada hari senin
secara umum upacara bendera menurut saya
kurang khidmat selain dari petugas upacara
yang masih ada salah dari peserta upacara juga
ramai sehingga upacara tidak berjalan dengan
35
lancar. Kemudian saya juga membantu
administrasi sekolah dengan merevisi RKS
tahun pelajaran 2022/2023.
2 Selasa, 30 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat ini adalah
emberikan materi numerasi pada kelas 7
SMPN 2 Kenduruan dengan mengulas lagi
materi yang telah disampaikan oleh gurunya
yaitu mengenai bagaimana cara
menyederhanakan bilangan pecahan rata siswa
siswi banyak yang tidak memahami materi
hanya beberapa saja yang paham yang lainya
banyak yang tidak dengan materi yang
disampaikan. Kebanyakan siswa siswi kelas 7
bisa kondusif dan juga semua siswa siswi mau
mengikuti pembelajaran sampai selesai dan
sangat bersemangat.
3 Rabu, 31 Agustus 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat ini adalah
membantu administrasi perpustakaan SMPN 2
Kenduruan yaitu memilah buku yang tidak
dipakai untuk disetor lagi di Dinas Pendidikan.
Selain memilah buku saya juga membersihkan
perpustakaan juga. Dan juga menyiapkan
pojok baca yang nantinya akan menjadi
program kerja dari tim kampus mengajar 4
dari SMPN 2 Kenduruan.
4 Kamis,01 September 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat ini adalah
mengisi pembelajaran numerasi pada kelas 9
dengan mengulas materi yang telah diberikan
yaitu bilangan berpangkat kemudian saya dan
rekan saya memberikan materi numerasi
terkait bentuk akar dengan menuliskan
ringkasan materi dan juga contoh kasus. Dan
36
juga koordinasi dengan guru pamong terkait
permasalahan tindak bullying.
5 Jumat, 02 September 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat ini adalah
membantu administrasi perpustakaan SMPN 2
Kenduruan yaitu melanjutkan memilah buku
pada hari rabu yang tidak dipakai untuk disetor
lagi di Dinas Pendidikan. Selain memilah buku
saya juga membersihkan perpustakaan juga.
Dan juga menyiapkan pojok baca yang
nantinya akan menjadi program kerja dari tim
kampus mengajar 4 dari SMPN 2 Kenduruan.
6 Sabtu, 03 September 2022 Berkoordinasi dengan bapak kepala sekolah
SMPN 2 Kenduruan mengenai Rencana Aksi
Kolaborasi atau progam kerja dengan tim
kampus mengajar 4 dalam hal progam utama
dari kampus mengajar yaitu gerakan literasi
sekolah,literasi dan numerasi,dan adaptasi
teknologi serta dari bapak kepala sekolah
menyarankan dengan membantu tata kelola
dalam administrasi sekolah.
1 Senin, 05 September 2022
Hal baik yang dilakukan saya saat ini adalah
tim kampus mengajar 4 mengikuti upacara
bendera hari senin bersama semua warga
sekolah SMPN 2 Kenduruan mulai
guru,staff,dan juga siswa siswi dari kelas 7
hingga 9. Kemudian saya tim kampus
mengajar meminta izin kepada guru pamong
37
untuk melakukan assemen murid pada kelas 7
dan 9 dijam pelajaran ke 1. Tim kampus
mengajar 4 dari SMPN 2 Kenduruan dibagi
menjadi 2 tim yaitu 1 tim menjadi pengawas
kelas 7 dan tim 2 menjadi pengawas kelas 9.
Saya menjadi pengawas kelas 7, saat
pelaksanaan assemen murid pas awal awal
cukup kondusif namun pas akhir suasana
menjadi gaduh. Saat pengerjaan assemen
murid para siswa siswi kelas 7 sangat
kesusahan mengerjakan soal sehingga mereka
banyak yang asal asalan saat mengisi apalagi
saat pengerjaan numerasi.
2 Selasa,06 September 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat ini di
SMPN 2 Kenduruan adalah memberikan
materi literasi pada kelas 7 mengenai cerita
fantansi dan mengerjakan soal latihan yang
ada di lembar kerja siswa. Kemudian
memberikan tambahan materi terkait perbedaa
penokohan dan perwatakan. Saya saat
pengerjaan latihan soal berkeliling dikelas
dalam rangka membantu siswa siswi yang
kesulitan dalam mengerjakan latihan soal. Dan
rata rat 95% dari mereka banyak yang tidak
memahami materi sehingga banyak yang
kesulitan mengerjakan latihan soal.
3 Rabu,07 September 2022 Hal baik yang dilakukan tim kampus mengajar
4 di SMPN 2 Kenduruan dengan membagi
mahasiswa kampus mengajar 4 menjadi 2 tim.
Tim 1 mengisi jam kosong pada siswa kelas 7
dan tim 2 mengisi jam kosong pada siswa
kelas 9 masing masing tim terdiri dari 3 orang.
38
Saya jadi bagian di tim 1 yang
mengkondisikan dan mengisi jam kosong pada
kelas 7. Sebelumnya sudah koordinasi pada
guru mata pelajaran kosong bahwa diisi
dengan materi bahasa Indonesia melanjutkan
pada hari selasa latihan soal cerita fantasi
kemudian latihan soal tersebut dikumpulkan
dimeja guru. Saat mengerjakan latihan soal
saya dan rekan saya membantu para siswa
dalam mengerjakan latihan soal.
4 Kamis,08 September 2022 Hal baik yang dilakukan saya saat ini di
SMPN 2 Kenduruan adalah membagi
mahasiswa kampus mengajar menjadi 3 tim
yaitu tim 1 mengisi pembelajaran numerasi
pada kelas 8, tim 2 mengisi pembelajaran
literasi pada kelas 9,dann tim 3 membantu
administrasi pada perpustakaan. Saya dan
rekan saya berada ditim 3 yang membantu
administrasi perpustakaan yang
mengklasifisikan,mengurutkan,dan menata
buku paket yang berada diperpustakaan.
5 Jumat, 09 September 2022 Hal baik yang dilakukan saya dan tim kampus
mengajar 4 dari SMPN 2 Kenduruan adalah
melakukan evaluasi terhadap kinerja
mahasiswa kampus mengajar 4 selama minggu
keenam ini. Kemudian kita juga merencanakan
program kerja minggu depan yang akan
dilaksanakan apa saja. Selain program kerja
juga merancang perencanaan pembelajaran
pada minggu yang akan dating.
6 Sabtu, 10 September 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
39
melakukan sharing session bersama dosen
pembimbing lapangan yang membahas
mengenai program literasi dan
numerasi,program kerja yang telah
terlaksana,kendala saat pembelajaran,dan juga
perencanaan program kerja yang dilaksanakan
pada minggu depan. Kegiatan sharing session
dilakukan 2 minggu sekali sebagai bentuk
koordinasi kita dengan dosen pembimbing
lapangan agar terjalin komunikasi atau tidak
miskom.
1 Senin, 12 September 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
mengkoreksi assemen murid yang telah
dilakukan minggu kemarin. Kelas 9 memiliki
nilai yang sangat buruk untuk literasi 100%
dari mereka perlu intervensi khusus sedangkan
untuk yang numerasi 99% perlu intervensi
khusus dan 1% sudah memiliki pemahaman
dasar. Untuk literasi kelas 7 memiliki hasil
56,25% perlu intervensi khusus,28,125%
sudah memiliki pemahaman dasar, 3,125%
sudah termasuk cakap, dan 9,375% sudah
mahir. Untuk numerasi kelas 7 memiliki hasil
65,625% perlu intervensi khusus, 3,125
memiliki pemahaman dasar, dan 31,25%
termasuk cakap.
2 Selasa,13 September 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
40
mengisi pembelajaran numerasi pada kelas 7
dengan materi pengenalan aljabar dan juga
memberikan pekerjaan rumah sebagai latihan
untuk dapat memahami materi aljabar.
3 Rabu,14 September 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
melanjutkan membantu administrasi
perpustakaan dengan menata ulang buku paket
sesuai dengan mata pelajaran dan juga
mengurutkan buku sesuai dengan kode yang
telah diberikan.
4 Kamis,15 September 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
mengisi pembelajaran literasi pada kelas 8
dengan memberikan latihan soal AKM secara
berkelompok. Saya dan tim kampus mengajar
membagi tugas dalam perencanaan
pembelajaran literasi kelas 8. Saya sendiri
bagian membuat soal dan kunci jawaban
kemudian saya buatkan powerpoint dan cetak
menjadi 5. 2 yang lainnya bagian mengajar, 1
pengkondisian,dan 1 dokumentasi.
5 Jumat, 16 September 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
mengikuti kegiatan jumat sehat yaitu dengan
senam bersama dengan semua warga sekolah
SMPN 2 Kenduruan. Kemudian kami juga
menyiapkan proker proker berikutnya. Setelah
itu dilanjut dengan mengikuti kegiatan
coaching clinic bersama kelompok. Selain itu
juga koordinasi bersama guru pamong untuk
41
melakukan sosialisasi terkait ekstrakuliler
yang akan diadakan oleh kampus mengajar.
berdiskusi terkait perencanaan pembelajaran
literasi dan numerasi dan juga program kerja
yang akan berjalana terutama terkait dengan
progja ekstrakulikuler.
melakukan sosialasasi terkait ekstrakulikuler
yang akan diadakan yaitu ekstra teater yang
mana sosialisasi dihadiri oleh siswa kelas 7
dan kelas 9, kelas 8 tidak dapat mengikuti
dikarenakan ada jadwal ANBK sehingga tidak
mengikuti. Sosialisasi dilakukan dengan
menampilkan peraga teater menggunakan
proyektor dan juga dari mulut ke mulut untuk
peminatnya sendiri hanya beberapa dan tidak
begitu antusias.
membantu rekan mengisi pembelajaran
numerasi pada kelas 7 yaitu memberikan
materi aljabar dengan memberikan latihan
soal. Selain itu juga saya melakukan
pengkondisian agar para siswa dapat belajar
secara kondusif didalam kelas.
42
memlanjutkan pekerjaan yang diperpustakaan
sekolah yaitu mengklasifisikan buku
berdasarkan kelompokknya masing masing.
yaitu dengan memberikan materi bagaimana
cara berpidato yang baik dan benar namun
berdasarkan hasil yang diperoleh 100%
mereka membaca pidato tidak bisa mereka
malah membaca seperti teks. Selain itu kami
juga menjaga gerbang guna menertibkan para
siswa yang terlambat
membantu guru yang berhalangan hadir yaitu
dengan menjaga dan mengkondisikan siswa
siswi agar mengerjakan latihan soalnya.
pembimbing lapangan mengenai program
kerja yang dilakukan yang ada kendalanya
yaitu ekstrakulikuler teater yang aman disini
dari pihak siswa siswi tidak berminat dengan
ekstra tersebut. Dari dosen pembimbing
lapangan sendiri menyarankan diganti dengan
opsi lain atau bisa ekstra teater diwajibkan
untuk seluruh siswa.
43
melakukan perencanaan program bersama tim
kampus mengajar 4 dari SMPN 2 Kenduruan
terkait pembelajaran literasi dan numerasi
yang akan dilaksanakan selain itu sama juga
membantu menjaga dan mengkondisikan para
siswa saat guru berhalangan hadir sehingga
kami bantu untuk mengisi jam pelajaran pada
mata pelajaran bahasa jawa. Dan juga
membantu siswa mengerjakan tugas yang
diberikan oleh guru.
yaitu materi mengenai apa itu literasi dan jenis
jenis dari literasi. Untuk tim kampus mengajar
sendiri dibagi masing jobdesk untuk saat ini
saya kebagian untuk mengkondisikan para
siswa siswi agar tidak keluar masuk kelas
tanpa alasan yang jelas. Selain
mengkondisikan saya juga
mendokumentasikan juga.
melanjutkan membantu administrasi
perpustakaan dengan mengklasifikasikan buku
berdasarkan kelompoknya. Selain itu juga
merancang pojok baca yang ada
44
diperpustakaan terlebih kemudian baru
dilanjut di masing masing masing kelas.
membantu guru mendampingi siswa siswi
yang sedang melakukan Ujian Tengah
Semester(UTS) ganjil diruangan nomor 2.
berkoordinasi dengan guru pamong terkait
dengan program kerja pojok baca. Yang
rencananya pojok baca nantinya akan
dilakukan diperpustakaan terlebih dahulu
kemudian baru dilanjut disetiap kelas.
6 Sabtu, 01 Oktober 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
membuat lembar kerja latihan soal AKM kelas
untuk kelas 8 secara berkelompok terbagi
menjadi beberapa jobdesk bagian editor dan
pengumpulan latihan literasi maupun
numerasi.
1 Senin, 03 Oktober 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
melakukan perencanaan program
pembelajaran program kerja baca yang akan
dilaksanakan untuk perencaan program literasi
dan numerasi tidak ada dikarenakan setelah
Ujian Tengah Semester ada kegiatan
45
classmeeting sehingga tidak membuat
perencaan litnum. Selain itu juga melakukan
evaluasi tim kampus mengajar 4 dari SMPN 2
Kenduruan.
2 Selasa,04 Oktober 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
memabantu siswa siswi yang berminat untuk
mengetahui teknologi lebih lanjut yaitu belajar
menggunakan laptop dan memberikan
pengetahuan sedikit mengenai Microsoft
teruma penggunaan Microsoft word.
3 Rabu,05 Oktober 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
membantu guru untuk mengawasi siswa siswi
kelas 7 dan kelas 8 dalam tes tulis
kepengurusan OSIS SMPN 2 Kenduruan masa
bakti 2022/2023. Untuk tes sendiri diikuti oleh
seluruh siswa dari 7 sampai 8 dikarenakan jika
hanya ditawarkan siapa yang berminat
tentunya yang mendaftar OSIS hanya sedikit
atau beberapa saja sehingga solusi dari
permasalahan adalah dengan mewajibkan
seluruh siswa untuk mengikuti tes.
4 Kamis,06 Oktober 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
membuat kupon jalan sehat yang akan
dilakukan besok jumat dan juga menjadi juri
dalam rangka lomba kebersihan kelas yang
merupakan cabang lomba dari classmeeting.
5 Jumat, 07 Oktober 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
mengikuti kegiatan classmeeting yaitu jalan
46
sehat bersama para guru dan juga siswa siswi
semuanya selain itu dilanjut undian kupon
jalan sehat.
tidak ada kegiatan disekolah dikarenakan hari
libur nasional dalam rangka memperingati
maulid nabi saw.
pembelajaran numerasi pada kelas 7
dikarenakan pada literasi numerasi kelas 8 dan
kelas 9 ditiadakan karena ada kegiatan
peringatan maulid nabi Muhammad SAW
melakukan pembelajaran numerasi pada kelas
7 dengan materi pengertian himpunan,aturan
penulisan himpunan,dan cara penulisan
himpunan. Materi hanya dituliskan dipapan
tulis dan hanya beberapa siswa yang bertanya
yang lainnya hanya menulis saja. Saat ingin
menjelaskan lebih lanjut terkait materinya
waktu yang diberikan telah habis sehingga
hanya menulis materi saja siswa siswinya
mungkin minggu depan akan dilanjutkan
dengan latihan soal terkait himpunan.
47
3 Rabu,12 Oktober 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
memilih milih buku yang ada diperpustakaan
yang akan digunakan pojok baca oleh seluruh
siswa siswi kelas 7,8,dan 9. Rata rata buku
yang digunakan adalah buku cerita selain itu
ada buku mengenai kesenian dan olahraga.
mengikuti serangkaian kegiatan peringatan
maulid nabi Muhammad SAW yang diadakan
oleh pihak sekolah. Secara keseluruhan
kegiatan berjalan secara lancar namun ada
kendala dari siswa laki laki mereka tidak
mengikuti kegiatan secara khidmat banyak
sekali yang ramai bahkan saat sambutan dari
bapak kepala sekolah pun masih ramai saat
memberikan ceramah juga banyak siswa laki
laki yang ramai bermain makanan yang
dilempar lemparkan sesama siswa bahkan
sampai mengenai kami juga. Sudah
diperingatkan juga tetap sama masih ramai.
melakukan membersihkan rak yang digunakan
pojok baca sebenarnya akan ditaruh dikelas
tetapi ditunda dikarenakan takut hilang atau
hal lain yang diluar nalar.
48
untuk seluruh siswa. Dan juga terkait program
kerja pojok baca.
pembelajaran numerasi pada kelas 7,8,dan 9.
Selain itu juga mendiskusikan terkait program
kerja yang akan dilaksanakan pada bulan
depan.
2 Selasa,18 Oktober 2022
Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
melakukan pembelajaran literasi pada kelas 7
dengan memberikan materi apa itu orientasi
yang mengenai tokoh,latar,dan kisah yang
baik, kemudian apa itu komplikasi yang
merupakan munculnya sebuah konflik,dan
yang terakhir mengenai resolusi yang
mengungkapkan solusi dari adanya sebuah
konflik. Keseluruhan siswa mengikuti
pembelajaran walaupun ada dari mereka yang
tidak mengikuti. Untuk pemahaman materi
49
sendiri sekita 5% yang paham.
3 Rabu, 19 Oktober 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
membantu guru dalam mempersiapkan
pemilihan calon ketua OSIS masa bakti
2022/2023. Dan juga membantu siswa
bagaimana cara melakukan pemilihan yang
baik dan benar.
membagi tim menjadi 2 kelompok kemudian
ada yang mengajar dikelas 8 dan ada yang
mengajar dikelas 9. Saya bagain mengajar
kelas 9 dengan memberikan catatan latihan
soal kemudia saya diberikan latihan soal.
Antusias kelas 9 pada minggu ini meningkat
pesat sekitar 75%.
membantu guru mengisi jam pelajaran
prakarya pada kelas 9 dikarenakan guru ada
kegiatan lainnya sehingga kita dapat
membantunya.Selain itu saat pagi saya juga
membantu guru untuk menertibkan para siswa
untuk mematuhi tata tertibnya.
50
kerja pojok baca.
pembelajaran literasi pada kelas 7,8,dan 9.
depan.
dengan memberikan materi kata imbuhan.
Kemudian diberikan tugas mencari kata
imbuhan dalam buku bacaan yang telah dibaca
dalam kegiatan pojok baca. Kegiatan pojok
baca berlansung 1 jam pelajaran dan 1 jam
pelajaran dilakukan materi dan pengerjaan
tugas.
3 Rabu, 26 Oktober 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
membantu guru dan petugas puskesmas dalam
kegiataan screening kesehatan bagi seluruh
siswa siswi baik kelas 7,8,dan 9.
51
melakukan kegiatan pojok baca selama 1 jam
pada siswa siswi kelas 8 kemudian
memberikan materi mengenai kata kunci lalu
memberikan latihan soal dengan mencari kata
kunci dalam buku bacaan yang dipilih masing
masing siswa pada kegiatan pojok baca.
mengikuti upacara bendera peringatan hari
sumpah pemuda kemudian mengikuti rapat
bersama para guru dan staff yang membahas
terkait kegiatan bulan November lalu kami
juga mengisi pembelajaran literasi pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan
mengerjakan latihan pada buku kerja siswa
dan kemudian dikumpulkan lalu diberikan
kepada guru pengampu mata pelajaran
pembelajaran numerasi pada kelas 7,8,dan 9
pada pembelajaran minggu yang akan datang.
depan.
mengajar angkatan 4 penempatan SMPN 2
52
Kenduruan adalah mengikuti upacara bendara
yang dilakukan pada hari senin. Selain itu tim
kami juga membantu mengisi jam kosong
pada mata pelajaran prakarya kelas 7 dengan
mencatat materi dipapan sesuai dengan
perintah guru pengampu mata pelajaran yang
kemudian dikumpulkan.
2 Selasa,01 November 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
Kenduruan adalah mengikuti upacara
pelantikan OSIS masa bakti 2022/2023 yang
dilakukan pada hari selasa. Selain itu tim kami
juga sesuai jadwal mengisi pembelajaran
numerasi kelas 7 dengan mencatat materi
himpunan mengenai irisan dan gabungan
kemudian memberikan contoh latihan soal
yang kemudian dikerjakan.
3 Rabu, 02 November 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
Kenduruan adalah rapat koordinasi bersama
guru pamong terkait program kerja yang
terkendala dan solusinya yaitu mengenai
ekstrakulikuler sudah dilaksanakan sosialisasi
namun tidak siswa yang berminat sehingga
dialihkan pada ekstra paduan suara. Kemudian
program kerja yang belum dilaksanakan sama
sekali yaitu go green dan memberikan saran
dengan membuat sebuat taman yang ada
disekolah.
4 Kamis,03 November 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
Kenduruan adalah mengisi pembelajara literasi
53
numerasi sesuai jadwal dikarenakan pada hari
kamis ada 2 jadwal sehingga tim dibagi
menjadi 2 juga. Ada yang bagian mengajar
kelas 8 dan kelas 9. Untuk kelas 9 melakukan
pembelajaran literasi mengenai bagaimana
cara meresensi buku selain itu mereka juga
melakukan pojok baca. 10 anak mengisi
resensi buku secara benar dan artinya mereka
sudah paham. 13 anak saat mengisi
kesimpulan dengan menyalin lagi tulisan yang
ada dibuku, 1 anak tidak memahaminya,dan 4
anak tidak mengerjakan.
5 Jumat, 04 November 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
Kenduruan adalah mengisi jam kosong guru
mata pelajaran IPA dengan menyampaikan
tugas guru mata pelajarannya, sesekali
membantu siswa mengajari tugas yang
diberikan. Kemudian membantu guru mata
pelajaran bahasa Indonesia menyampaikan
tugasnya.
6 Sabtu, 05 November 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
54
kerja pojok baca.
1 Senin, 07 November 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
melakukan perencanaan pembelajaran literasi
dan numerasi pada kelas 7,8,dan 9. Selai itu
kami juga membahas mengenai program yang
akan dilaksanakan pada bulan ini yaitu go
green dengan membuat sebuah taman belajar
disekolahan.
dengan materi kata hubung kemudian mereka
saya suruh untuk mencatat yang ada dipapan.
23 siswa mencatat,4 siswa tidak mencatat.
Mereka sangat tidak kondusif sehingga saya
tidak mampu untuk menjelaskan.
membantu mengisi pembelajaran guru selama
1 jam pada kelas 8 dengan diisi mengenai
adaptasi teknologi yaitu pengenalan Microsoft
word,powerpoint,dan excel mengenai fungsi
dan kegunaannya. Semua siswa kelas 7
mencatat hanya 1 anak yang tidak mencatat.
55
melakukan pembelajaran literasi dan numerasi
pada kelas 8 dan kelas 9 sehingga dibagi
menjadi 2 tim yang mengajar. Kelas 8 diajari
untuk membuat puisi kemudian dipratekkan
oleh perwakilan siswa yang memiliki hasil
puisi.bagus. untuk kelas 9 pembelajaran
numerasi mengenai volume bola dan luas
permukaan kemudian mereka saya berikan
latihan soal dan mereka mencatat dan
mengumpulkan latihan yang saya berikan.
mengikuti kegiatan jumat sehat melalui senam
bersama dengan siswa kelas 7,8,&9 serta staff
karyawan dan guru. Selain itu saya juga
mendesain banner terkait taman yang akan kita
buat bersama dengan guru untuk pelaksaanaan
program kerja go green.
mengikuti kegiatan sabtu bersih bersama para
guru dan semua siswa kelas 7,8,dan 9
membersihkan linkungan sekolah serta
observasi tempat yang digunakan taman
edukasi nantinya dan juga dibersihkan juga
tempatnya. Selain itu juga mendampingi bapak
ibu guru terhadap siswa yang dating terlambat
juga untuk menasihatinya.
56
green dengan membuat sebuah taman belajar
disekolahan.
melakukan pembelajaran numerasi pada kelas
7 dengan memberikan catatan materi
mengenai persamaan linear dan juga
menberikan latihan soal. Siswa kelas 7 ada
kemajuan dari 100% siswa sekelas yang mau
mendengarkan hanya sebanyak 30%
sedangkan 70% main sendiri bahkan berbicara
sendiri. Waktu pengumpulan tugas dan siapa
yang mencatat dari 34 siswa sekelas ada 27
siswa yang mau mencatat materi dan
mengerjakan soal kemudian ada 6 siswa yang
tidak mau mencatat dan tidak mengerjakan
soal latihan dan 1 siswa tidak masuk sekolah.
57
melakukan koordinasi bersama guru pamong
terkait permasalahan rekan kampus mengajar 4
seringkali izin dan berangkat telat. Kemudian
kami juga membantu menjaga koperasi siswa
dikarenakan para guru sedang sibuk atau
sedang rapat terkait PKKS.
melakukan pembelajaran literasi pada siswa
kelas 9 dengan memberikan materi unsur
unsur instrisik dalam cerita pendek dan
memberikan latihan soal dengan
mengidetifikasikan unsur instrisik dalam cerita
pendek. Dari 28 siswa sekelas ada 25 siswa
yang mengumpulkan catatan dan juga
mengerjakan latihan soal. Dan ada 3 siswa
yang tidak masuk sekolah.
membantu guru stempel dokumen dokumen
yang akan digunakan dalam kegiatan PKKS
selain itu juga membantu guru dalam
mengkoreksi hasil observasi yang dilakukan
pada kelas 8.
mengikuti kegiatan sabtu bersih dengan
menanam tanaman obat obatan keluarga yang
dibawa oleh siswa bersama dengan guru.
58
Stelah kegiatan sabtu bersih kami membantu
guru membuatkan daftar hadir dan juga
laporan kegiatan lomba puisi.
green dengan membuat sebuah taman edukasi
yang dapat digunakan belajar disekolahan.
melakukan pembelajaran literasi pada siswa
kelas 7 dengan materi teks deskripsi. Tugas
siswa hanya mencatat materi tidak ada latihan
soal. Dari 32 siswa kelas 7 yang mau mencatat
materi sebanyak 22 siswa, 5 siswa berhalangan
hadir, 5 siswa tidak mau mencatat materi.
membantu guru mengisi pembelajaran
matematika dengaan tugas mengerjakan uji
59
kompetensi pada materi system persamaan
linear dua variabel (SPLDV) di siswa kelas
8.selain itu kami juga membantu menjelaskan
soal agar mereka mampu mengerjakan.
Mereka disuruh mengerjakan soal nomor 1-5
tetapi hanya sampai nomor 2 atau 3
dikarenakan sudah memasuki waktu istirahat.
Kemudian kami juga membantu mengisi jam
kosong pada kelas 7 pada mata pelajaran Seni
Budaya dengan memberikan tugas
menggambar sesuai kreativitas mereka.
melakukan pembelajaran numerasi pada siswa
kelas 9 dengan mengulas materi yang
diajarkan melalui pemberian latihan soal
sebanyak 4 soal rata rata siswa disana banyak
yang tidak bisa perkalian dasar sama sekali
yang paham perkalian dasar 3 anak dari 28
anak. Namun meskipun mereka tidak bisa ia
tetap mau mengerjakan soalnya dengan
mencontek temannya yang bisa. Semakin hari
kelas 9 sudah bisa dikendalikan bahkan pada
saat ini kelas 9 sudah mau masuk sendiri dan
mau mengerjakan.
Mengikuti upacara peringatan hari guru
bersama siswa dan guru beserta staffnya.
Selain itu juga berkoordinasi dengan guru
pamong dan kepala sekolah terkait
permasalahan yang terjadi. Saya juga
60
membantu guru dalam memilah milah berkas
atau dokumen terkait RPP dan Silabus.
Mengadakan lomba pada kelas 7 dengan
kategori puisi,pantun,dan cerpen. Kemudian
kami juga menilai hasil karya mereka. Dan
yang terbaik akan diberikan hadiah.
mengikuti upacara bendera setiap hari
senin,mengadaakan AKM Kelas pada siswa
kelas 8,membantu staff sekolah untuk
merangkai meja makan yang akan digunakan
di PKKS besok. Membuat hasil karya puisi
atau pantun milik anak anak kelas 7.

membantu kepala sekolah,guru,dan staff
sekolah SMPN 2 Kenduruan dalam
menyambut pengawas dari Dinas Pendidikan
Kabupaten Tuban dalam rangka kegiatan
PKKS(Penilaian Kinerja Kepala
Sekolah),selain itu saya juga membantu
mendookumentasi acara.
61
membantu guru dalam menjaga koperasi siswa
dan juga membantu memotong kertas ujian
akhir semester.
4 Kamis,01 Desember 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus
Membantu guru mengawasi ujian akhir
semester padan ruangan 1 yang terdiri dari
kelas 7,8,dan 9.
5 Jumat, 02 Desember 2022
6 Sabtu, 03 Desember 2022
3. HASIL PELAKSANAAN PROGRAM

a. Mengajar
Program Kampus Mengajar dapat memberikan hasil dan dampak
positif bagi siswa, guru dan sekolah khususnya di SMPN 2 Kenduruan.
Dampak yang dialami siswa adalah meningkatnya motivasi dan minat
siswa dalam belajar terkait literasi dan numerasi. Hal ini sesuai dengan
tujuan program kampus pengajaran. Pada saat yang sama, efek yang
dialami oleh guru dan sekolah dapat membantu guru dalam
melaksanakan pembelajaran.
Pelaksanaan program pelatihan adaptasi teknologi baik bagi siswa,
guru, dan Tenaga kependidikan di SMPN 2 Kenduruan belum
dilaksanakan secara optimal karena keterbatasan teknologi yang ingin
digunakan. Selain itu pihak siswa seringkali takut ketika dipinjami
laptop sehingga saat pratek seringkali tidak mau dan menyebabkan
tidak optimal.
c. Membantu Administrasi Perpustakaan dan Sekolah
Membantu pengelolaan administrasi perpustakaan dan sekolahnya
khususnya di SMP 2 Kenduruan yaitu membantu pengelolaan
perpustakaan yaitu membantu mengatur buku per kelompok dan mata
pelajaran serta memelihara perpustakaan sesuai jadwal yang telah
62
ditetapkan bagi siswa yang ingin membaca buku. Membantu revisi
Rencana Kerja Sekolah(RKS) sesuai tegat waktu yang diberikan.
63
1. Dokumentasi Kegiatan
a. Penerjunan atau pelantikan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Tuban
b. Penerimaan Mahasiswa KM4 oleh pihak sekolah Penempatan
64
c. Mengajar
65
d. Adaptasi Teknologi
66
e. Kelas Khusus (Bimbingan Belajar)
f. Paduan Suara
67
g. Administrasi Perpustakaan
h. Go Green
68
i. Rapat Koordinasi dengan Guru Pamong & Kepala Sekolah
j. Kegiatan Jumat Sehat dan Upacara
69
k. Pojok Baca
70
l. Foto Bersma
71

Laporan Akhir KM 4 - Anis Lestari - SMPN 2 Kenduruan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Akhir KM 4 - Anis Lestari - SMPN 2 Kenduruan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4

LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS MENGAJAR 4 DI SEKOLAH

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS MENGAJAR 4 DI SEKOLAH

Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan pertanggungjawaban

Tuban, 5 Desember 2022

Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan

Erna Novita Aryani, S.E. Kristin Tri Lestari, S.Sos., M.Si.

Dekan Fakultas Ekonomika dan Bisnis

Prof. Dr. Anang Kistyanto, S.Sos.,M.Si.

Penulis ingin menyampaikan terima kasih atas segala kepercayaan,

1. Nadiem Anwar Makarim, B.A., M.B.A. selaku Menteri Pendidikan dan

Tuban,5 Desember 2022

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................. ii

Kata Kunci :Kampus mengajar; literasi; numerasi; adaptasi teknologi.

Keywords :Campus teaching; literacy; numeration; technology adaptation.

1.1. LATAR BELAKANG

Selain itu berdasarkan analisis yang dilakukan pada siswa sekolah

Dengan kondisi demikian, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi

2. Membantu adaptasi teknologi dalam proses pembelajaran daring maupun

2.1. ANALISIS SEKOLAH

3.3. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN PROGRAM

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar –

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Standar

Kompasiana. (2022). Berikut Tujuan Program Kampus Mengajar (KM).Link :

Naufal.(2022). Laporan Akhir Kampus Mengajar 3 di Sekolah Dasar Negeri 36

1. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN

b. Adaptasi teknologi (rasional,jenis kegiatan,mekanisme,target,dan

c. Administrasi (rasional,jenis kegiatan,mekanisme,target dan

Laporan Mingguan Ke-2

Laporan Mingguan Ke-3

Laporan Mingguan Ke-4

Laporan Mingguan Ke-5

Laporan Mingguan Ke-6

Laporan Mingguan Ke-7

Laporan Mingguan Ke-8

Laporan Mingguan Ke-10

Laporan Mingguan Ke-11

Laporan Mingguan Ke-12

Laporan Mingguan Ke-13

Laporan Mingguan Ke-14

Laporan Mingguan Ke-15

Laporan Mingguan Ke-17

Laporan Mingguan Ke-18

2 Selasa,29 November 2022 Hal baik yang dilakukan mahasiswa kampus

3. HASIL PELAKSANAAN PROGRAM

b. Penerimaan Mahasiswa KM4 oleh pihak sekolah Penempatan

j. Kegiatan Jumat Sehat dan Upacara

Anda mungkin juga menyukai