PEMERINTAH KOTA SEMARANG

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 20 SEMARANG
Jl. Kapas Utara Raya II / 2  (024) 6594074 Semarang  50114
E-mail : smp20semarang@yahoo.co.id Website : smpn20semarangkota.co.id

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
TAHUN AJARAN 2022/2023
(Semester : Ganjil)

A. SPESIFIKASI
1. Topik Layanan Cinta Tanah Air
2. Komponen Layanan Dasar
3. Bidang Pribadi
4. Sasaran Siswa Kelas VII
5. Metode/Teknik Experiential Learning
6. Dimensi Profil Berkebhinekaan Global, Bernalar Kritis.
Pelajar Pancasila
B. TUJUAN 1. Aspek Perkembangan : 7. Pengembangan Pribadi
2. Capaian Layanan :
Peserta didik mampu melakukan aktivitas keseharian untuk
mengembangkan potensi dan hobi yang dimilikinya, memiliki
sifat positif terhadap diri sendiri, mengenali kualitas dan minat
diri, serta memiliki karakter kejujuran dan tanggung jawab.
3. Tataran Internalisasi Tujuan : Pengenalan
Mengidentifikasi berbagai aktivitas keseharian untuk
mengembangkan potensi dan hobi yang dimilikinya.
Tataran Internalisasi Tujuan
Pengenalan Akomodasi Tindakan
Mengidentifikasi Bersikap positif Melakukan aktivitas
berbagai aktivitas terhadap aktivitas keseharian untuk
keseharian untuk keseharian untuk mengembangkan
mengembangkan mengembangkan potensi dan hobi
potensi dan hobi yang potensi dan hobi yang dimilikinya.
dimilikinya. yang dimilikinya.
4. Tujuan
a. Peserta didik dapat mencontohkan sikap yang
mencerminkan cinta tanah air. (C2)-U
b. Peserta didik dapat membangun jiwa nasionalismenya baik
dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. (A1)-C
c. Peserta didik dapat menciptakan sebuah karya yang sederhana
yang mencerminkan kecintaannya kepada tanah air. (P2)-A
D. KEGIATAN 1. Kegiatan Awal
a. Guru BK/Konselor mengucapkan salam
b. Guru BK/Konselor menyapa peserta didik dengan kalimat yang
bersemangat
c. Guru BK/ Konselor melakukan Ice Breaking
d. Guru BK/Konselor menyampaikan tentang tujuan khusus yang akan
dicapai
e. Guru BK/ Konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
tanggung jawab peserta didik
f. Guru BK/Konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan
dibahas
g. Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta didik untuk memulai
tahap inti
 2. Kegiatan Inti
a. Pertemuan 1
1) Concrete Experience (Feeling)
 Konseli diminta menceritakan pengalamannya dalam hal
ekspresi kecintaanya terhadap tanah iar.
 Guru BK menyampaikan contoh-contoh warga negara yang
memiliki kecintaan kepada tanah iarnya yang begitu tinggi.
2) Reflective observation (watching)
 Guru BK menyampaikan hasil pengamatannya selama
disekolah terkait masih banyaknya siswa-siswa yang kurang
peduli terhadap tanah iarnya.
 Konseli diminta untuk mengamati dilingkungan sekolah
terkait hal-hal yang dilakukan oleh murid-murid yang tidak
mencerminkan kecintaannya kepada tanah air.
b. Pertemuan 2
3) Process ( Analiyze the experience)
 Guru BK memberikan materi dengan metode ceramah
dengan tema mengenal sejarah bangsa demi menumbuhkan
kecintaannya kepada tanah air.
 Memberikan stimulus pada konseli untuk menyampaikan
pendapat mengenai materi yang sudah diterima.
 Guru BK memberikan tugas kepada konseli untuk membuat
sebuah karya yang mencerminkan kecintaanya kepada tanah
air (diferensiasi proses)
4) Active experimentation (doing)
 Setiap konseli membuat sebuah karya yang memcerminkan
kecintaannya kepada tanah iar.
 Setiap konseli menampilkan hasil karyanya masing-masing
kedepan kelas dengan presentasi singkat.
 Secara individu konseli merencanakan karya-karyannya
masing-masing yang dapat mendukung dirinya sesuai bakat
dan minatnya (diferensiasi produk).
3. Kegiatan penutup
a. Guru BK bersama peserta didik/ konseli menyimpulkan materi layanan
b. Guru BK mengajak peserta didik/ konseli merefleksi dengan
menanyakan kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan layanan
c. Guru BK memberi penguatan agar peserta didik dapat beradaptasi
dengan lingkungan kelas baru
d. Guru BK menyampaikan tentang materi layanan dan kegiatan layanan
minggu depan
Guru BKmenutup kegiatan layanan dengan berdoa dan mengakhiri
dengan salam
E. EVALUASI
1. Evaluasi Proses Efektivitas proses layanan bimbingan klasikal yang meliputi :
a. Materi layanan sesuai kebutuhan peserta didik
b. Keaktifan peserta didik
c. Penggunaan media layanan
d. Perasaan senang peserta didik pada layanan
e. Kebermanfaatan layanan
f. Kecukupan alokasi waktu
2. Evaluasi Hasil Efektifitas hasil layanan bimbingan klasikal yang meliputi :
a. Pengetahuan dan pemahaman tentang lingkungan kelas baru
b. Perasaan/ sikap positif terhadap pentingnya menjalin hubungan baik
dengan guru dan teman baru
c. Rencana kegiatan dalam menjalin hubungan baik dengan guru dan teman
baru

Semarang, …................
Kepala Sekolah Guru BK/ Konselor

Eko Suwanto,S.Pd Kukuh Joni Pratomo, S.Pd.

NIP. 19681105 199003 1 004 NIP.19911206 202221 1 01
Lampiran :
1. Materi Layanan
Daftar Negara yang Pernah Menjajah Indonesia Laskar Bambu Runcing bersiap menghadapi
Belanda, negara terlama yang pernah menjajah Indonesia.
Berikut enam negara yang pernah menjajah Indonesia di masa lalu.

1. Portugis (1509-1595)
Portugis merupakan negara yang pertama kali menjajah Indonesia pada 1509-1595. Mulanya, Portugis
memang sudah mempunyai jaringan perdagangan yang besar di Malaka.
Namun, Alfonso de Albuquerque mengirim ekspedisi yang dipimpin Antonio de Abreu untuk mencari daerah
kaya rempah-rempah di Nusantara. Mereka pun menemukannya di Maluku.
Portugis kemudian meminta izin dan membangun kerja sama dengan kerajaan-kerajaan di Maluku, salah
satunya Kerajaan Ternate.
Mereka pun diterima dan punya hubungan baik sampai akhirnya retak karena Portugis justru melanggar
kesepakatan dan menerapkan sistem monopoli perdagangan yang tidak sehat.
Rakyat Maluku di bawah pimpinan Sultan Baabullah pun melakukan perlawanan dan berhasil menaklukkan
Portugis pada 1584.
Para penjajah dari Belanda yang tiba-tiba datang ke Nusantara memanfaatkan situasi perlawanan ini dan turut
mengalahkan Portugis, sehingga mereka angkat kaki dari Indonesia.

2. Spanyol (1521-1529)
Masa penjajahan Spanyol berlangsung cukup singkat, sekitar 1521-1529 di tengah penguasaan Nusantara
oleh Portugis. Kala itu, Spanyol juga menginjakkan kaki di Maluku dan bersekutu dengan Kerajaan Tidore.
Kedatangan Spanyol rupanya mengusik Portugis karena mengancam penguasaan bisnis di Indonesia.
Padahal, mereka punya wilayah jajahan dan sekutu yang berbeda.
Akhirnya, perlawanan antara kedua penjajah pun terjadi. Mereka akhirnya berdamai melalui Perjanjian
Saragosa pada 1529. Menurut perjanjian tersebut, Spanyol harus meninggalkan Maluku dan boleh mengambil
kekuasaan ke utara Indonesia, yaitu Filipina.
Sementara Portugis tetap berada di Maluku. Akhirnya, negara yang pernah menjajah Indonesia itu pun harus
angkat kaki dari Nusantara.

3. Belanda (1602-1942)
Negara yang pernah menjajah Indonesia selanjutnya adalah Belanda. Bahkan, penjajahan dilakukan selama
350 tahun dan menjadi penjajahan terlama di Indonesia.
Alasan utama penjajahan Belanda adalah untuk menguasai wilayah penghasil rempah-rempah. Belanda pun
mengalahkan Portugis dan membangun bisnis di dalam negeri melalui perusahaan dagang mereka, Verenigde
Oostindische Compagnie (VOC) pada 1602.
Belanda tidak hanya memanfaatkan Indonesia dengan menguasai sumber daya alam, namun juga sumber
daya manusia untuk berperang. Salah satu kebijakan Belanda yang sangat membuat rakyat Indonesia
menderita adalah cultuurstelsel atau sistem tanam paksa.
Kebijakan ini berisi aturan penguasaan tanah, pekerja, hingga hasil panen rakyat untuk Belanda. Tak heran,
banyak bentuk perlawanan dari rakyat kepada para penjajah Belanda, namun kerap gagal.
Bahkan, dominasi Belanda di Indonesia bisa mengalahkan penjajah lain yang juga sempat datang ke
Nusantara. Masa penjajahan Belanda baru berakhir setelah kalah dari Jepang dalam rangkaian Perang Dunia
II. Jepang pun mengambil alih kekuasaan di Indonesia.

4. Prancis (1806-1811)
Prancis menjadi negara yang pernah menjajah Indonesia ketika VOC Belanda mengalami krisis. Hal ini
membuat Prancis sempat menguasai Nusantara.
Raja Prancis Louis Napoleon pun menunjuk Marsekal Willem Daendels menjadi Gubernur Jenderal Hindia
Belanda pada 1808.
Masa kepemimpinan Daendels sangat kejam sampai mendapat berbagai kecaman. Salah satunya membangun
jalan dari Anyer sampai Panarukan. Akhirnya, ia digantikan oleh Jan Williem Janssens.
Powered by GliaStudio
Namun, masa penjajahan Prancis tidak lama. Sebab, para penjajah dari Inggris berhasil mengalahkan Prancis
pada 1811. Prancis pun harus menyerahkan kekuasaan di Batavia kepada Inggris.

5. Inggris (1811-1816)
Ilustrasi. Inggris adalah salah satu negara yang pernah menjajah Indonesia. (Wikipedia)
Setelah mengalahkan Prancis, Inggris menjadi negara yang pernah menjajah Indonesia pada 1811-1816.
Inggris melalui Stamford Raffles mulai menata Indonesia.
Inggris menghapus sistem monopoli perdagangan yang pernah diterapkan Belanda. Begitu juga dengan
sistem tanam paksa dan menggunakan sistem yang lebih adil.
Raffles bahkan menunjuk bupati lokal menjadi bagian dari pemerintahan. Lalu melahirkan sistem sewa tanah.
Selanjutnya, negara Eropa itu membagi kewilayahan di Pulau Jawa.
Namun, belum rampung penataan itu, Belanda kembali datang. Belanda yang berhasil mengalahkan Inggris
akhirnya menguasai lagi Indonesia.

6. Jepang (1942-1945)
Usai kekalahan di rangkaian Perang Dunia II, Belanda pun angkat kaki dari Indonesia. Jepang kemudian
mengambil alih dan berjanji akan memerdekakan Indonesia.
Nyatanya, Jepang justru menjajah Indonesia selama 3,5 tahun. Kendati singkat, namun kekejamannya tidak
kalah dari Belanda.
Jepang bahkan menerapkan sistem kerja paksa alias romusha terhadap rakyat Indonesia. Selain itu, Jepang
juga membangun organisasi militer dan memaksa rakyat untuk ikut agar bisa menjadi sumber daya perang
melawan Amerika Serikat dan sekutunya di Perang Dunia II.
Negara yang pernah menjajah Indonesia ini akhirnya angkat kaki setelah Kota Hiroshima dan Nagasaki
dibom AS pada 15 Agustus 1945. Momen ini digunakan para pejuang Indonesia untuk memproklamasikan
kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus 1945.

Baca artikel CNN Indonesia "6 Negara yang Pernah Menjajah Indonesia, Belanda hingga Jepang"
selengkapnya di sini: https://www.cnnindonesia.com/nasional/20220808122804-31-831675/6-negara-yang-
pernah-menjajah-indonesia-belanda-hingga-jepang/2.

Download Apps CNN Indonesia sekarang https://app.cnnindonesia.com/

 LEMBAR KERJA SISWA

1. Buatlah hasil karya pribadi yang sederhana boleh dalam bentuk apapun, yang karya tersebut
mencerminkan kecintaan kalian terhadap tanah air. Misal pantun, puisi, lagu, kerajinan tangan,
ataupun yang lainnya.!
2. Presentasikan hasil karya kalian masing-masing di depan kelas sesuai dengan fashion kalian
masing-masing.!
 ANGKET EVALUASI PROSES LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

A. Identitas :
1. Nama lengkap : .......................................................................................
2. Kelas/No.Absen : .......................................................................................
3. Topik Layanan : .......................................................................................
4. Tanggal Layanan : .......................................................................................

B. Petunjuk
Pemahaman
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah ini : Sangat Sesuai (SS); Sesuai (S); Tidak Sesuai (TS);
Sangat Tidak Sesuai (STS)

NO PERNYATAAN SKOR
STS TS S SS
1 Materi Cinta Tanah Air yang disampaikan sesuai
dengan kebutuhan saya
2 Saya terlibat aktif selama layanan BK berlangsung
3 Cara penyampaian materi yang digunakan
menarik untuk saya
4 Saya senang mengikuti layanan BK dengan topik
Cinta Tanah Air
5 Materi yang disampaikan bermanfaat untuk diri
saya
6 Alokasi waktu layanan cukup memadai

Konseli

................................
 ANGKET EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

A. Identitas :
1. Nama lengkap : .......................................................................................
2. Kelas/No.Absen : .......................................................................................
3. Topik Layanan : .......................................................................................
4. Tanggal Layanan : .......................................................................................

B. Pertanyaan :
1. Pemahaman
Tuliskan contoh-contoh sikap yang mencerminkan cinta tanah air!

2. Perasaan Positif
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah ini : Kurang Sesuai (KS); Sesuai (S); Sangat
Sesuai (SS)

N PERNYATAAN KS S SS
O
1 Saya mendukung program pemerintah untuk 3. Rencana
mencintai hasil karya anak bangsa Tindakan
Silahkan
ciptakan sebuah karya sederhana yang mencerminkan kecintaan mu kepada tanah air.?

Konseli

................................