A.

PROSES PEMBELAJARAN

Persiapan Pembelajaran :

1. Guru mempersiapkan materi menebak melodi yang didengar dan dituliskan secara bertahapan
mulai dari menebak dari 3 nada, 5 nada dan 8 nada tetapi belum memperhatikan ketukan tiap
nadanya. Hanya menebak nada apa yang didengar kemudian mencatat nada tersebut. Boleh dalam
bentuk solmisasi ataupun notasi angka

2. Guru membuat lembar kerja yang bisa langsung diisi oleh para siswa dalam menebak nada

3. Guru mempersiapkan materi ritmik (ketukan) sederhana dengan langsung mencontohkan dan
diulangi secara praktek oleh para siswa

4. Guru mempersiapkan slide presentasi nilai ketukan yang dituliskan dalam bentuk notasi
(angka/balok) dan sekaligus mempraktekkan ketukan yang tertulis

5. Menyiapkan lembar kerja siswa menentukan ritmik yang didengar dan mencatatnya.

6. Mempersiapkan materi beberapa ritmik yang lebih variasi untuk langsung dibaca dan dimainkan
oleh para siswa dengan menggunakan tempo yang bisa diubah-ubah dari lambat menjadi lebih
cepat.

7. Mempersiapkan slide presentasi materi tempo dan lembar kerja siswa untuk mencari jenis-jenis
tempo yang lain secara mandiri

Metode :
• Ceramah

Pendahuluan : (10 menit) Media/aplikasi (pilih

1. Guru membuka dengan mengucapkan salam ataupun doa pembukaan salah satu) :
2. Guru memeriksa kehadiran dan kelengkapan siswa • Mentimeter.com
3. Guru melakukan apersepsi dengan menyampaikan tujuan pembelajaran dan • Youtube/streamyard
nilai yang ingin dicapai setelah proses pembelajaran • Google Meet
• Padlet
• Google Classroom
• zoom
 1. Guru menggali pemahaman siswa tentang kemampuan Metode :

mendengarkan nada dengan cara menyanyikan solmisasi dari • Presentasi

lagu (Wajib Nasional) dan meminta siswa menebak judul lagu • Permainan
tersebut.
2. Guru mempersiapkan alat music yang akan digunakan untuk Model Pembelajaran :

melakukan aktivitas solgefio nada PJJ daring

Kegiatan Inti
3. Guru menjelaskan definisi solfegio dan prosedur kegiatan
Pertemuan 1
menebak nada dengan memberikan 1 contoh aktivitas yang Media/aplikasi (pilih
(60 menit)
dilakukan salah satu) :

4. Guru melakukan 1x simulasi kegiatan solfegio nada • Youtube/streamyard

memastikan para siswa sudah paham SOP kegiatan hari ini • Google Meet

5. Guru membagikan lembar kerja dan mulai aktivitas solfegio • Google Classroom

dalam 3 sesi yaitu menebak 3 nada, 5 nada dan 8 nada • Zoom meeting

Penutup : (10 menit) Media/aplikasi :

Pertemuan 1 : youtube
1. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan proses pembelajaran hari ini google meet
2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pertemuan selanjutnya yaitu google classroom

solfegio ritmik, para siswa diminta untuk ekplorasi tentang ritmik atau google form

ketukan