KONSEP DASAR Kurikulum sebagai suatu

sistem merupakan bagian dari

PENGEMBANGAN sub sistem kerangka organisasi
sekolah, yang menyangkut
KURIKULUM penentuan segala
kebijaksanaan tentang
kurikulum.

Komponen Kurikulum Landasan Kurikulum Prinsip Kurikulum

terdiri dari tujuan nasional,
tujuan institusional,tujuan
kurikuler dan tujuan
instruksional (umum dan Prinsip Prinsip
berkaitan dengan materi 1. khusus).
Filosofis
Psikolo-
gis
Sosiolo-
gis
Histori Umum
pembelajaran serta
1. tujuan
pengaturannya
menyesuaikan dengan
tujuan RELEVANSI Pendidikan
2. Pemilihan isi
tujuan pembelajaran dan
beban belajar siswa.
2. berkaitan
menjelaskan berkaitan
mengacu pada
Pendidikan
dengan sejarah yang
bagaimana dengan
penetapan karakteristik
Fleksibilitas 3. Pemilihan
kurikulum dan berpengaruh Proses
3. isi tujuan dan siswa dan tahap
masyarakat, terhadap
dasar filosofis perkembangannya belajar
kurikulum
dari kurikulum , psikologi belajar kurikulum dan mengajar
4. yang sesuai dengan kebudayaan, yang Kontinuitas 4. Pemilihan
pola umum pembelajaran teori belajar kurikulum dan dikembangkan
dikembangkan Media dan
strategi
yang harus dilakukan oleh behavioristik, perkembangan
alat
guru dan siswa untuk kognitif, IPTEK.
suatu proses
penentuan tingkat
mencapai tujuan humanistik dan Efisiensi pengajaran
Evaluasi
capaian kurikulum
pembelajaran konstruktivistik. 5. Pemilihan
serta penentuan Kegiatan
tindak lanjut. berupa penilaian
evaluasi proses dan
produk yang Efektivtas
mencakup dimensi
kualitas dan kuantitas.

Oleh : Yuli
Yanti