BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam proses pembangunan suatu negara, yang paling utama untuk

diperhatikan adalah Sumber Daya Manusia (SDM) yang ada di negara itu sendiri.
SDM yang berkualitas, terampil dan berprestasilah yang menjadi sasaran utama
dari setiap negara. Pendidikan memiliki peranan yang sangat vital serta
merupakan suatu wadah yang sangat tepat di dalam upaya peningkatan sumber
daya manusia serta harus menjadi prioritas secara optimal dan
berkesinambungan. Peserta didik pada jenjang pendidikan dasar yang
merupakan pondasi untuk jenjang berikutnya harus benar – benar berkualitas
serta memiliki kompetensi tinggal mematangkan pada jenjang pendidikan
berikutnya.

Berbagai upaya dilakukan oleh pemerintah saat ini berkaitan dengan usaha
meningkatkan pendidikan. Pemerintah Kabupaten Tapanuli Selatan yang mekar
tahun 2007 silam juga tidak diam dalam menyikapi perkembangan pendidikan di
kebupaten Tapanuli Selatan. Hanya saja Pendidikan Dasar masih kurang
diperhatikan. Di lihat dari ajang – ajang perlombaan masih saja dikhususkan
untuk SLTP dan SLTA. Sedangkan SD masih dikesampingkaan. Sarana dan
prasarana Pendidikan Dasar di Kabupaten Tapanuli Selatan ini juga masih
banyak yang tidak memadai. Inilah yang seharusnya menjadi titik acuan
Pembangunan Pendidikan Kabupaten Tapanuli Selatan agar diupayakan
seoptimal mungkin demi matangnya pendidikan selanjutnya.

Yang melatar belakangi Penulis mengambil tema .”Pembangunan

Kabupaten Tapanuli Selatan di Bidang Pendidikan” adalah bahwa sudah
menjadi keharusan bagi Pemerintah Kabupaten Tapanuli Selatan untuk lebih
memperhatikan Pembangunan Pendidikan di Tapanuli Selatan dengan
memberikan pelayanan berkualitas dari sarana dan prasarana serta Guru
sebagai Pendidik yang hendaknya memiliki kompetensi sehingga dapat
memberikan peluang bagi peserta didik dalam upaya memupuk bakat, minat
serta kecakapan peserta didik yang sejalan dengan tujuan Pembangunan
Pendidikan Nasional.

1
B. Maksud dan Tujuan
Adapun yang menjadi maksud dan tujuan Penulis mengambil tema di atas
adalah mencoba untuk memberikan ide dan masukan yang bermanfaat bagi
Pemerintah dalam Proses Pembangunan Kabupaten Tapanuli Selatan,
mengingat minimnya Pelayanan Pendidikan di Kabupaten Tapanuli
Selatan,sehingga Pemerintah Kabupaten Tapanuli Selatan dapat lebih
memperhatikan Pelayanan Pendidikan agar tercipta Sumber Daya Manusia yang
terampil dan berkualitas di Kabupaten Tapanuli Selatan karena biar
bagaimanapun SDM yang berkualitas akan lebih memajukan Kabupaten
Tapanuli Selatan.

C. Hasil Yang Ingin Dicapai

Melalui Pelayanan Pendidikan yang optimal, diharapkan Pendidikan
Kabupaten Tapanuli Selatan lebih berkembang dan terus maju, sehingga dapat
maksimal dalam bersaing guna memajukan masa depan bangsa. Dengan
lengkapnya sarana dan prasarana serta kompetensi yang dimiliki Guru
berkualitas maka hasil prestasi peserta didik akan terlihat. Kesuksesan Pendidik
atau Guru sangat berpengaruh untuk menumbuhkan kepercayaan, baik dari
Pemerintah, masyarakat serta di dalam lingkungan sekolah itu sendiri.

2
 BAB II

PEMBANGUNAN KABUPATEN TAPANULI SELATAN

DI BIDANG PENDIDIKAN

Pendidikan adalah salah satu hal yang penting kita perhatikan. Pendidikan
pada dasarnya memberikan kita pengetahuan bagaimana bersikap,bertutur kata
dan mempelajari hal – hal yang belum kita ketahui.
Mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan tujuan dari ideologi Negara.
Pendidikan di kabupaten Tapanuli Selatan yang masih tertinggal dari Kabupaten
lainnya mestinya menjadi titik fokus Pemerintah Kabupaten Tapanuli Selatan
dalam proses pembangunan, terutama Pendidikan Dasar, karena Pendidikan
Dasarlah yang menjadi pondasi utama untuk pembangunan di pendidikan
jenjang berikutnya.
Hal – hal yang mestinya diperhatikan oleh Pemerintah dalam Pendidikan
antara lain :
A. Sekolah
Sekolah merupakan suatu lembaga atau organisasi yang didalamnya terdiri
dari Kepala Sekolah, Guru serta Peserta Didik.
Keberhasilan suatu lembaga pendidikan yang dalam hal ini adalah sekolah
tidak lepas dari kemampuan yang professional dari pimpinan dalam
mengendalikan perangkat di dalamnya dengan komitmen pada tugas pokok
dan fungsinya
Pemerintah Kabupaten Tapanuli Selatan seharusnya menyediakan sarana
dan prasarana yang memadai bagi sekolah seperti Fasilitas Olah Raga,
Laboratorium Bahasa, Laboratorium IPA, Laboratorium Komputer,
Perpustakaan dan lain – lain. Semakin lengkap dan memadai sarana dan
prasarana yang dimiliki oleh sekolah maka akan memudahkan guru dalam
melaksanakan tugasnya sebagai tenaga pendidik. Sarana pembelajaran harus
dikembangkan dalam upaya menunjang proses belajar mengajar.
Mengingat pentingnya sarana dan prasarana dalam kegiatan pembelajaran
pembelajaran, maka peserta didik, guru dan sekolah akan terkait secara
langsung. Peserta didik akan lebih terbantu dengan dukungan sarana dan
prasarana pembelajaran.

3
 Banyak dari siswa – siswi Tapanuli Selatan yang memiliki bakat dan
ketrampilan yang baik tapi tidak bisa dituangkan dan diaplikasikan karena
rendahnya sarana dan prasarana di sekolahnya. Dalam hal ini Pemerintah
harusnya lebih memperhatikan proses pembangunan pada Pendidikan Dasar
SD (Sekolah Dasar) yang kini semakin kurang dilirik oleh Pemerintah
Kabupaten Tapanuli Selatan. Hal ini dibuktikan bahwa Pemerintah masih hanya
menitikberatkan pembangunan pada Pendidikan SLTP dan SLTA padahal
Pendidikan Dasarlah yang harusnya lebih diperhatikan. Hal ini dilihat dari ajang
– ajang pencarian bakat atau perlombaan – perlombaan masih saja untuk
kalangan SLTP dan SLTA, sedangkan untuk SD masih sangat jarang
ditemukan di Kabupaten Tapanuli Selatan

B. Guru Sebagai Tenaga Pendidik

Proses pembelajaran ataupun kegiatan belajar mengajar tidak bisa lepas
dari keberadaan guru. Tanpa adanya guru, pembelajaran akan sulit dilakukan,
apalagi dalam rangka pelaksanaan pendidikan formal. Guru memiliki peran yang
paling aktif dalam pelaksanaan pendidikan demi mencapai tujuan pendidikan.
Guru merupakan bagian terpenting yang berperan dalam pemberdayaan peserta
didik, mengingat guru memiliki andil besar dalam proses pelaksanaan
pembelajaran, dengan demikian guru bekewajiban untuk berperan aktif dalam
menempatkan tuntutan masyarakat akan kompetensi yang harus dikuasai oleh
peserta didik.
Hal di ataslah yang masih kurang diperhatikan oleh Pemerintah Kabupaten
Tapanuli Selatan. Seyogyanya Pemerintah menyediakan Tenaga Pendidik yang
berkualitas, guna mengasah bakat peserta didik, memberi nasihat – nasihat,
pembimbing dalam pengembangan sikap dan tingkah laku serta nilai – nilai dan
sebagai orang yang menguasai bahan yang akan diajarkan. Minimalnya Tenaga
Pendidik Kabupaten Tapanuli Selatan memiliki kriteria antara lain :
1. Memiliki latar belakang pendidikan formal yang sesuai
2. Diakui masyarakat sebagai pekerjaan yang terhormat
3. Memiliki dedikasi tinggi
Seseorang dengan sebutan Guru tidak cukup hanya menguasai materi
pelajaran saja, dalam hal ini Guru – Guru di Kabupaten Tapanuli Selatan
hendaknya mampu secara maksimal berperan sebagai motivator dalam rangka
meningkatkan kegairahan dan pengembangan kegiatan belajar siswa, mampu

4
membimbing dan mengarahkan kegiatan belajar siswa, mampu sebagai mediator
dan mampu sebagai fasilitator.
Agar tercipta guru yang seperti kriteria di atas, Pemerintah semestinya
mengadakan Pelatihan – Pelatihan bagi Guru – Guru.

C. PESERTA DIDIK
Peserta didik sebagai tunas bangsa, masa depan bangsa perlu dididik
dengan baik. Peserta didik sebagai subyek belajar adalah individu yang terdiri
dari berbagai karakter, adat istiadat, lingkungan sosial, cara mendidik orang tua
dengan tingkat daya nalar serta kecerdasan yang tentu saja berbeda.
Sudah menjadi keharusan bagi Pemerintah Kabupaten Tapanuli Selatan
memperhatikan perkembangan peserta didik, dengan memberikan sosialisasi –
sosialisasi pada berbagai bidang. Dalam hal ini Pemerintah menyediakan tempat
dan dana untuk pengadaan sosialisasi tersebut. Berkaitan dengan
pengembangan peserta didik pada Sekolah Dasar, juga semestinya diadakan
sosialisasi berkaitan pengenalan bakat dan pribadi diri masing –masing peserta
didik.
Keterbatasan sarana dan prasarana memang tidak lepas menjadi
rendahnya angka pendidikan di Kabupaten Tapanuli Selatan. Meskipun
demikian, tidak semua harus disalahkan pada kurangnya pelayanan sarana dan
prasarana. Akan tetapi kurangnya kesadaran dari peserta didik juga perlu
ditinjau. Beberapa upaya untuk meningkatkan kesadaran peserta didik antara
lain dengan memberikan sosialisasi kepada peserta didik agar lebih giat dalam
menuntut ilmu.
Peserta didik merupakan faktor penentu dalam mengembangkan proses
belajar mengajar, selain itu peserta didik merupakan pihak yang ingin mencapai
segala yang telah dicita – citakannya, memiliki harapan serta tujuan yang hendak
dicapai, melalui kompetensi yang dikuasainya, keberadaan peserta didik dalam
proses belajar mengajar titik sentral sebagai kelompok individu yang belum
dewasa baik secara jasmani maupun rohani, melalui bimbingan, arahan serta
binaan dari guru yang terlebih dahulu telah mendapatkan pelatihan –pelatihan
oleh Pemerintah Kabupaten Tapanuli Selatan sehingga menjadi Guru
Profesional, yang dilaksanakan secara terus menerus dan berkesinambungan.
Maka akan mencapai tingkat kedewasaan yang dilaluinya dengan proses,
sehingga memiliki kecakapan dan keunggulan.

5
 BAB III

KESIMPULAN DAN SARAN

KESIMPULAN
Pembangunan Kabupaten Tapanuli Selatan di bidang Pendidikan dapat
berhasil jika :
1. Pemerintah Kabupaten Tapanuli Selatan menyediakan sarana dan
prasarana yang memadai bagi sekolah seperti Fasilitas Olah Raga,
Laboratorium Bahasa, Laboratorium IPA, Laboratorium Komputer, dan
Perpustakaan.
2. Adanya Guru (Tenaga Pendidik) yang berkualitas dan profesional.
3. Adanya Siswa (Peserta didik) yang mempunyai kesadaran tentang
pentingnya menuntut ilmu.

SARAN
Sehubungan dengan hal di atas, Penulis dapat memberikan saran agar
Pemerintah seharusnya melengkapi beberapa hal yang akan meningkatkan
Pembangunan Kabupaten Tapanuli Selatan di Bidang Pendidikan antara lain,
yaitu :
1. Pemerintah menyediakan layanan sarana dan prasarana yang lengkap
sehingga dapat terwujud Pendidikan yang berkualitas.
2. Pemerintah harus lebih memfokuskan di bidang Pendidikan.
3. Memberikan Pelatihan kepada Guru agar tercipta Guru yang berkualitas
dan profesional.
4. Peserta didik yang dibina untuk lebih memperoleh kesadaran diri dalam
menuntut ilmu.

6
 DAFTAR PUSTAKA

http :// www.artikel bagus.com.2012/Pentingnya Pendidikan

http ://ilmu pendidikan.net/Profesi Kependidikan/Peran Guru dalam Kegiatan

Belajar Mengajar

http ://maulidianianishas.blogspot.com.id/2012/Peranan Pendidikan dalam

Pembangunan

http ://nurulhilmah.blogspot.com.2015/Pengaruh Sarana dan Prasarana dalam

Menunjang Kualitas Siswa

7
8
9