RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN(RPP)

Sekol : SMKKesehatanKH.Moh.Ilyas Ruhiat

MataPelajaran:
FisikaTahun Pelajaran :
2021/2022Kelas/Semester:
Mat :
Alokasi Waktu: 3 Pertemuan(6JP)

A.KompetensiDasar
4.1 Mendemonstrasikan gerak lurus dan gerakmelingkar
dengan kecepatan tetap dan percepatantetap

B. TujuanPembelajaran
Melalui Pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan inquiry learning siswa mampu
menganalisiskonsepgeraklurusdangerakmelingkarsertabesaran-
besaranyangterkaitberikutmendemonstrasikannyadengandisertairasatanggungjawab.

C. KegiatanPembelajaran
Pertemuan DeskripsiKegiatan
ke
I - Mengamativideo-videotentanggeraklurus
- Membedakanantarajarak,perpindahan,kecepatan,kelajuan,danpercepatan
- Menyelesaikanpermasalahanterkaitbesaran-
besaranfisispadageraklurusdenganstudiliteratur
II - MenyimakvideopembelajaranterkaitGerakLurusBeraturan(GLB)danGerakLurusBerubah
Beraturan(GLBB)
- MenganalisiskarakteristikGLBdanGLBBmelalui videotersebut
- MenyelesaikanpermasalahanterkaitGLBdanGLBB
III - Menganalisisbesaran-besaranfisispadagerakmelingkarmelaluivideoyangdiberikanoleh
guru
- Menghubungkanantarabesaran-besaranfisispadageraklurusdangerakmelingkar
- Membuatpenerapansederhanadarikonsepgerakmelingkardalamkehidupansehari-hari

D. Penilaian
- PenilaianSikap: Observasikeaktifanselamaprosespembelajaran
- PenilaianPengetahuan:Testertulis selamaatausetelahpembelajaran
- PenilaianKeterampilan: Penilaiankinerja

Mengetahui, Tasikmalaya,Juli2022
KepalaSekolah GuruMataPelajaran

Dra.Hj. EnungNursaidah,M.Pd. Sri Mulyani,

S.Pd.NIP. 19680291 1992832 003
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN(RPP)

Sekol : SMKKesehatanKH.Moh.Ilyas Ruhiat

MataPelajaran:
FisikaTahun Pelajaran :
2021/2022Kelas/Semester:
Mat :
Alokasi Waktu: 3 Pertemuan(6JP)

A.KompetensiDasar
3.2Menganalisisko hukum Newton dan 4.2Mendemonstrasikanhukum-
nsepgaya hukumNewtondankonsepgaya

B. TujuanPembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan inquiry learning siswa mampu
menganalisishukum Newton dan konsep gaya, serta mendemonstrasikannya denganmenunjukkan sikap
jujur danbertanggungjawab.

C. KegiatanPembelajaran
Pertemuan DeskripsiKegiatan
ke
I - Mengamati videotentangpengaruh gayapada suatubenda
- Mengklasifikasikanberbagaijenisgayadalamkehidupan
- MenyelesaikanpermasalahanHukumINewtonmelaluistudiliteratur
II - MemahamimateritentangHukumIIdanHukumIIINewtonmemaluistudiliteraturterhadapb
ahan bacaan yangtelah diberikan
- Membuktikanhubunganantaragaya,massa,danpercepatanuntukmembuktikanHukum
IINewton
III - Menyelesaikanpermasalahanterkaitberbagaimasalahsehari-
hariyangdapatdiselesaikandenganmenggunakankonsep
HukumNewtonsecaraberkelompok
- Melakukandiskusi antarkelompok

D. Penilaian
- PenilaianSikap:Observasikeaktifanselamaprosespembelajaran
- PenilaianPengetahuan:Testertulisselamaatausetelahpembelajaran
- PenilaianKeterampilan: Penilaiankinerja

Mengetahui, Tasikmalaya,Juli2022
KepalaSekolah GuruMataPelajaran

Dra.Hj. EnungNursaidah,M.Pd. Sri Mulyani,

S.Pd.NIP. 19680291 1992832 003
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMKKesehatanKH.Moh.Ilyas Ruhiat

MataPelajaran: FisikaTahun
Pelajaran :
2021/2022Kelas/Semester:X
/1
Materi :UsahadanEnergi
Alokasi Waktu: 3 Pertemuan(6JP)

A.KompetensiDasar

3.3Menerapkankonsepusaha,energi,daya,dan efisiensi
4.3Mendemonstrasikanprosesperubahanenergi
dalam memecahkanmasalah

B. TujuanPembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan inquiry learning siswa mampu
menerapkankonsepusaha,energi,dayadanefisiensidalammemecahkanmasalahsertamendemonstrasikannya
denganmenunjukkansikap teliti,jujur,dan bertanggungjawab.

C. KegiatanPembelajaran
Pertemuan DeskripsiKegiatan
ke
I - Mengamatidanmemahamivideotentang nilai-nilai
usahapadaFisikadanmengisiLKPDyangtelahdiberikan
- MelengkapiLKPDdenganmencarimateriterkaitkonsepusahamelaluistudiliteratur
dariberbagai sumber
II - Memahamipermasalahanterkait konsepenergi yangterdapatpadarollercoaster
- Mencarimateriterkaitkonsepenergidariberbagaisumberuntukdapatmenyelesaikanpermas
alahanyangdiberikan
- Memahamikonsepenergikonservatif,energipotensial,energikinetik,danenergi
potensialmelaluidiskusibimbingan guru
III - Menyelesaikan penugasanuntukdapat memahami konsepdaya
- Menyelesaikanpermasalahantentangperbedaannilaidayamasukandandayakeluarandaribe
rbagaiperalatanrumahtanggayang menggunakan listrik
- Menentukannilaiefisiensidariberbagai peralatanrumahtangga
D. Penilaian
- PenilaianSikap: Observasikeaktifanselamaprosespembelajaran
- PenilaianPengetahuan:Testertulis selamaatausetelahpembelajaran
- PenilaianKeterampilan: Penilaiankinerja
-

Mengetahui, Tasikmalaya,Juli2022
KepalaSekolah GuruMataPelajaran

Dra.Hj. EnungNursaidah,M.Pd. Sri Mulyani,

S.Pd.NIP. 19680291 1992832 003
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMKKesehatanKH.Moh.Ilyas Ruhiat

MataPelajaran: FisikaTahun
Pelajaran :
2021/2022Kelas/Semester:X
/1
Materi : Momentumdan Impuls
Alokasi Waktu: 2 Pertemuan(4JP)

A.KompetensiDasar

3.4Menganalisishubunganimpulsdanmomentumdalamperhitungan
4.4Memecahkanmasalahtumbukkan

B. TujuanPembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan inquiry learning siswa mampu
menganalisishubungan impuls dan momentum dalam perhitungan serta memecahkan masalah tumbukkan
denganmenunjukkansikapjujur, dan bertanggungjawab.

C. KegiatanPembelajaran
Pertemuan DeskripsiKegiatan
ke
I - Mengamati video 1 tentang pengaruh massa dan kecepatan dalam penghentian
bendayangsedangbergerakuntukdapatmengisiLKPDyangtelah diberikan
- Mengamativideo2tentangpengaruhgayadanselangwaktukontakpadaprosesmemukulpaku
denganpalu,danpenggunaanhelmuntukmenghindariciderasaatterjadikecelakaan
untukdapatmengisiLKPDyangtelahdiberikan
- MemahamivideodanmengisiLKPDyangtelahdiberikanmelaluibimbinganguru
- Mencarimateriterkaitkonsepmomentumdanimpulsmelaluistudiliteraturdariberbagaisumb
er untukdapatmelengkapiLKPD
II - Menyelesaikanpenugasanyangdiberikanolehguru untuk
dapatmemahamikonseptumbukkanmelaluistudiliteratur
- Menyelesaikanpermasalahan tentangberbagaijenistumbukkanyang terjadidalam
kehidupansehari-hari

D. Penilaian
- PenilaianSikap:Observasikeaktifanselamaprosespembelajaran
- PenilaianPengetahuan:Testertulis selamaatausetelahpembelajaran
- PenilaianKeterampilan: Penilaiankinerja

Mengetahui, Tasikmalaya, Juli2022

KepalaSekolah GuruMataPelajaran

Dra.Hj. EnungNursaidah,M.Pd. Sri Mulyani,

S.Pd.NIP. 19680291 1992832 003
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMKKesehatanKH.Moh.Ilyas Ruhiat

MataPelajaran: FisikaTahun
Pelajaran :
2021/2022Kelas/Semester:X
/1
Materi :KesetimbanganBendaTegar
Alokasi Waktu: 3 Pertemuan(6JP)

A.KompetensiDasar

3.5Menerapkankonsepgeraktranslasidanrotasipada
4.5Mempraktikangeraktranslasidanrotasiuntukmenemukan
keseimbanganbendategar hubun

B. TujuanPembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan inquiry learning siswa mampu
menerapkankonsep gerak translasi dan rotasi pada keseimbangan benda tegar serta mempraktikan untuk
menemukanhubungankeduanya.

C. KegiatanPembelajaran
Pertemuan DeskripsiKegiatan
ke
I - Mengamatitayanganvideofenomenafisikayangberkaitandenganmomengayadanmomenine
rsia sertamemahamimateri momen gayadan momeninersia
- Memahamimateridarisumberlainyangdisediakanolehguruberupalinkreferensi
pembelajaran
II - Mengamatitayanganvideofenomenafisikayangberkaitandengangerakmeluncurdangerak
menggelinding
- Memahamimaterigerakmeluncurdan gerakmenggelinding
- Memahamimateridarisumberlainyangdisediakanolehguruberupalinkreferensipembelajara
n
III - Mengamatitayanganvideofenomenafisikayangberkaitandengantitikberatsuatubenda
- Menyimak demonstrasiyangdiperagakanolehguruuntukmencariletaktitikberatsuatubenda
- Mencari letaktitikberat bendamelalui praktikumsecaramandiri
- Mempresentasikanhasilpraktikum

D. Penilaian
- PenilaianSikap: Observasikeaktifanselamaprosespembelajaran
- PenilaianPengetahuan:Testertulis selamaatausetelahpembelajaran
- PenilaianKeterampilan:Penilaiankinerja

Mengetahui, Tasikmalaya,Juli2022
KepalaSekolah GuruMataPelajaran

Dra.Hj. EnungNursaidah,M.Pd. Sri Mulyani,

S.Pd.NIP. 19680291 1992832 003
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMKKesehatanKH.Moh.Ilyas Ruhiat

MataPelajaran: FisikaTahun
Pelajaran :
2021/2022Kelas/Semester:X
/1
Materi : Momentumdan Impuls
Alokasi Waktu: 2 Pertemuan(4JP)

A.KompetensiDasar

3.6Menerapkankonsepelastisitasbahanmenggunakan
4.6MempraktikanpercobaanHukumHooke
hukumHooke

B. TujuanPembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan inquiry learning siswa mampu
menganalisishubungan impuls dan momentum dalam perhitungan serta memecahkan masalah tumbukkan
denganmenunjukkansikapjujur, dan bertanggungjawab.

C. KegiatanPembelajaran
Pertemuan DeskripsiKegiatan
ke
I - Memahamikonseptentangtegangan,regangan,danmoduluselastisitasmelaluistudiliteratur
- Menyimakdemonstrasiyangdiperagakanolehguruterkaittegangan,regangan,danmoduluse
lastisitas
- Mencaribesarmoduluselastisitassecaramandiridenganberdasarkanpetunjukyang
diberikan

II - Mengidentifikasipengaruhjenisrangkaianpegasterhadapkonstantapenggantidantingkat
keelastisitasan benda
- Mencaribesarkonstantapenggantiberdasarkanjenisrangkaianpegas
- Menghitunggayadanenergi potensialpegas

D. Penilaian
- PenilaianSikap:Observasikeaktifanselamaprosespembelajaran
- PenilaianPengetahuan:Testertulis selamaatausetelahpembelajaran
- PenilaianKeterampilan: Penilaiankinerja

Mengetahui, Tasikmalaya,Juli2021
KepalaSekolah GuruMataPelajaran

Dra.Hj. EnungNursaidah,M.Pd. Sri Mulyani,

S.Pd.NIP. 19680291 1992832 003
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMKKesehatanKH.Moh.Ilyas Ruhiat

MataPelajaran: FisikaTahun
Pelajaran :
2021/2022Kelas/Semester:X
/1
Materi :FluidaStatisdanDinamis
Alokasi Waktu: 4 Pertemuan(8JP)

A.KompetensiDasar

3.7 Menerapkan hukum-hukum yangberhubungan4.7

dengan
Memecahkan
fluida statik
persoalan
dandinamik
pada bidang teknologi danrekayasa ya

B. TujuanPembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan inquiry learning siswa mampu
menerapkanhukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta memecahkan
persoalan padabidang teknologi dan rekayasa yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida ststik dan
dinamik denganmenunjukkansikapjujur, dan bertanggungjawab.

C. KegiatanPembelajaran
Pertemuan DeskripsiKegiatan
ke
I - Memahamikonseptentangkonseptekananhidrostatis,hukumutamahidrostatis,hukumpascal,
dan hukumArchimedesatau gaya apung
- Melakukanpercobaanuntukmengetahuipengaruhgayaapungterhadapkeadaansuatu
benda
II - Mengamatitayanganvideotentangpengaruhmeniskus,teganganpermukaan,viskositas,dangej
ala kapilaritas
- Melakukanperhitunganuntukmengetahuinilaiteganganpermukaanpadasuatukeadaan
III - Memahami konsep fluidaideal,azazkontinuitas,danhukumbernouli
- Mempraktikanazazkontinuitasmelaluiaplikasivirtuallaboratory
IV - Membuat karyatulistentangpenerapan hukumBernoullidalamkehidupansehari-hari
- Mempresentasikanhasilkaryatulisdidepankelas
D. Penilaian
- PenilaianSikap: Observasikeaktifanselamaprosespembelajaran
- PenilaianPengetahuan:Testertulis selamaatausetelahpembelajaran
- PenilaianKeterampilan:Penilaiankinerja

Mengetahui, Tasikmalaya,Juli2021
KepalaSekolah GuruMataPelajaran

Dra.Hj. EnungNursaidah,M.Pd. Sri Mulyani,

S.Pd.NIP. 19680291 1992832 003