Informasi Umum

Nama : Ika Yuli Hikma Handayani

Instansi : SMAN 1 Kumai
Kelas : XI
Fase :F
Materi : Torsi ( Momen Gaya )

Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor, kinematika dan dinamika gerak, fluida, gejala
gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan prinsip dan
konsep kalor dan termodinamika, dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor

Elemen Pemahaman Sains

Peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip vektor, kinematika dan dinamika gerak, fluida,
gejala gelombang bunyi dan gelombang cahaya dalam menyelesaikan masalah, serta menerapkan
prinsip dan konsep kalor dan termodinamika, dengan berbagai perubahannya dalam mesin kalor
Keterampilan Proses
Tujuh keterampilan proses yang akan dilatih pada bab ini adalah keterampilan mengamati, memprediksi
melalui perumusan hipotesis, merencanakan dan melakukan percobaan, memproses, menyajikan dan
menganalisis data, mengevaluasi.merefleksi dan mengkomunikasikan hasil

Tujuan Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila

Peserta Didik mampu Menentukan faktor- Berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri,
faktor yang mempengaruhi momen gaya bernalar kritis, dan kreatif
(Torsi) dengan benar dan tepat
Pengalaman Belajar Bermakna
 P e s e r t a d i d i k m e n d a p a t k a n p e m a h a m a n b e r m a k n a memahami konsep momen gaya
denganmenggunakan virtual lab2.
 Peserta didik menggunakan pengetahuannya untuk merancang solusi terhadap masalah
yang ada di
Pertanyaan Pemantik
•B a g a i m a n a c a ra a ga r b a u t m u d a h d i ke n c a n gk a n ?
Pengetahuan Prasyarat
konsep massa,kecepatan,vector hukum Newton tentang gerak
Rencana Pembelajaran
Pendekatan Metode Model
Saintifik • Pengamatan video Problem Based Learning (PBL)
• Diskusi
• Percobaan
• Presentasi
Persiapan Pembelajaran
1. Menyiapkan link YouTube
2. Menyiapkan LKPD
3. Menyiapkan daftar hadir peserta didik
4. Menyiapkan rubrik penilaian
5. Menyiapkan pembagian kelompok dengan jumlah setiap anggota kelompok adalah 5- 6 peserta
didik
Skenario Pembelajaran
Pendahuluan :
• Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan memimpin peserta didik untuk
berdoa
• Guru menyiapkan peserta didik dengan mengatur tempat duduk dan mempersiapkan alat tulis
dan bahan belajar hari ini dan mengecek kehadiran peserta didik
• Memberikan motivasi kepada peserta didik berkaitan dengan kesetimbangan benda tegar.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran
• Menyampaikan cakupan penilaian yang akan dilakukan
Kegiatan Inti :
Fase-1 Orentasi Peserta Didik Pada Masalah
• Guru menampilkan video seorang montir membuka baut velg ban dengan kunci pas melalui
infocus. https://youtu.be/M5iojDwhX68
• Peserta Didik diminta membuat dugaan atas video yang ditampilkan faktor apa yang
Tes Kongnitif : https://wordwall.net/play/64998/109/532

LKPD :

Kumai, 22 Juli 2023

Mengesahkan
Kepala SMAN 1 Kumai, Penyusun,

PAUJIAH, S.Pd IKA YULI HIKMA H, S.Pd.

NIP 19690518 199512 2 005 NIP 19830723 200604 2 011