Buat Bagan Patofisiologi biar lebih efisien

Apa itu Teori Keperawatan?

Teori keperawatan adalah kumpulan pengetahuan yang terorganisir untuk
mendefinisikan apa itu keperawatan, apa yang dilakukan perawat, dan mengapa
perawat melakukan hal tersebut.

Teori keperawatan memberikan cara untuk mendefinisikan keperawatan sebagai suatu

disiplin ilmu unik yang terpisah dari disiplin lain sehingga dapat dijadikan kerangka
konsep dan tujuan untuk memandu pelaksanaan praktik keperawatan pada tingkat yang
lebih konkret dan spesifik.

Keperawatan, sebagai sebuah profesi, berkomitmen untuk mengakui tubuh

pengetahuannya sendiri yang unik dan vital bagi praktik keperawatan—ilmu
keperawatan. Untuk membedakan landasan pengetahuan ini, perawat perlu
mengidentifikasi, mengembangkan, dan memahami konsep dan teori yang sejalan
dengan keperawatan. Sebagai ilmu, keperawatan didasarkan pada teori tentang apa itu
keperawatan, apa yang dilakukan perawat, dan mengapa.

Karenanya, penting bagi seorang perawat untuk memahami teori-teori dasar dari
keperawatan itu sendiri. Berikut adalah rangkuman 25 teori keperawatan dunia yang
menjadi acuan pemberian asuhan keperawatan di berbagai fasilitas kesehatan.

Sejarah Perkembangan Teori Keperawatan

Teori keperawatan pertama muncul pada akhir 1800-an ketika pendidikan keperawatan
mulai di akui sebagai pendidikan profesi yang unik dan terpisah dari pendidikan
kesehatan lainnya.

 Pada tahun 1860, Florence Nightingale mendefinisikan keperawatan dalam “Teori

Lingkungan” sebagai “tindakan memanfaatkan lingkungan pasien untuk
membantunya dalam pemulihannya.”
 Pada 1950-an, ada konsensus di antara para sarjana keperawatan bahwa
keperawatan perlu memvalidasi dirinya sendiri melalui produksi tubuh
pengetahuannya sendiri yang teruji secara ilmiah.
 Pada tahun 1952, Hildegard Peplau memperkenalkan Teori Hubungan
Interpersonal yang menekankan hubungan perawat-klien sebagai dasar praktik
keperawatan.
 Pada tahun 1955, Virginia Henderson mengkonseptualisasikan peran perawat
sebagai membantu individu yang sakit atau sehat untuk mendapatkan
kemandirian dalam memenuhi 14 kebutuhan dasar. Dengan demikian Teori
Kebutuhan Keperawatannya dikembangkan.
  Pada tahun 1960, Faye Abdellah menerbitkan karyanya “Tipology of 21 Nursing
Problems,” yang menggeser fokus keperawatan dari pendekatan yang berpusat
pada penyakit ke pendekatan yang berpusat pada pasien.
 Pada tahun 1962, Ida Jean Orlando menekankan hubungan timbal balik antara
pasien dan perawat dan memandang fungsi profesional keperawatan sebagai
profesi yang bekerja untuk menemukan dan memenuhi kebutuhan mendesak
pasien akan bantuan.
 Pada tahun 1968, Dorothy Johnson memelopori Model Sistem Perilaku dan
menjunjung tinggi pembinaan fungsi perilaku yang efisien dan efektif pada
pasien untuk mencegah penyakit.
 Pada tahun 1970, Martha Rogers memandang keperawatan sebagai ilmu dan seni
karena keperawatan memungkinkan untuk melihat manusia sebagai satu
kesatuan yang integral dengan alam semesta.
 Pada tahun 1971, Dorothea Orem menyatakan dalam teorinya bahwa asuhan
keperawatan diperlukan jika klien tidak mampu memenuhi kebutuhan biologis,
psikologis, perkembangan, atau sosial.
 Pada tahun 1971, Teori Pencapaian Tujuan Imogene King menyatakan bahwa
perawat dianggap sebagai bagian dari lingkungan pasien dan hubungan perawat-
pasien adalah untuk memenuhi tujuan menuju kesehatan yang baik.
 Pada tahun 1972, Betty Neuman, dalam teorinya, menyatakan bahwa ada banyak
kebutuhan, dan masing-masing dapat mengganggu keseimbangan atau stabilitas
klien. Pengurangan stres adalah tujuan dari model sistem praktik keperawatan.
 Pada tahun 1979, Sr. Callista Roy memandang individu sebagai seperangkat
sistem yang saling terkait yang menjaga keseimbangan antara berbagai
rangsangan.
 Pada tahun 1979, Jean Watson mengembangkan filosofi kepedulian, menyoroti
aspek humanistik keperawatan karena mereka terkait dengan pengetahuan
ilmiah dan praktik keperawatan.

41 Teori Keperawatan dan Pencetusnya

Teori Keperawatan Florence Nightingale
 Pendiri Keperawatan Modern dan Pelopor Teori Lingkungan.
 Mendefinisikan Keperawatan sebagai “tindakan memanfaatkan lingkungan
pasien untuk membantunya dalam pemulihannya.”
 Menyatakan bahwa keperawatan “harus menunjukkan penggunaan yang tepat
dari udara segar, cahaya, kehangatan, kebersihan, ketenangan, dan pemilihan
dan pemberian diet yang tepat – semuanya dengan mengorbankan energi vital
pasien.”
 Lima (5) faktor lingkungan diidentifikasi: udara segar, air murni, drainase yang
efisien, kebersihan atau sanitasi, dan cahaya atau sinar matahari langsung.

Teori Keperawatan Hildegard E. Peplau

  Mempelopori Teori Hubungan Interpersonal
 Teori Peplau mendefinisikan Keperawatan sebagai “Proses interpersonal
interaksi terapeutik antara individu yang sakit atau membutuhkan pelayanan
kesehatan dan perawat yang dididik khusus untuk mengenali, menanggapi
kebutuhan akan bantuan.”
 Karyanya dipengaruhi oleh Henry Stack Sullivan, Percival Symonds, Abraham
Maslow, dan Neal Elgar Miller.
 Ini membantu perawat dan penyedia layanan kesehatan mengembangkan lebih
banyak intervensi terapeutik dalam pengaturan klinis.

Teori Keperawatan Virginia Henderson

 Mengembangkan Teori Kebutuhan Keperawatan
 Berfokus pada pentingnya meningkatkan kemandirian pasien untuk
mempercepat kemajuan mereka di rumah sakit.
 Menekankan kebutuhan dasar manusia dan bagaimana perawat dapat
membantu dalam memenuhi kebutuhan tersebut.
 “Perawat diharapkan untuk melaksanakan rencana terapeutik dokter, tetapi
perawatan individual adalah hasil kreativitas perawat dalam merencanakan
perawatan.”

Teori Keperawatan Faye Glenn Abdellah

 “Keperawatan didasarkan pada seni dan ilmu yang membentuk sikap,
kompetensi intelektual, dan keterampilan teknis perawat individu menjadi
keinginan dan kemampuan untuk membantu orang, sakit atau sehat, mengatasi
kebutuhan kesehatan mereka.”
 Mengubah fokus keperawatan dari berpusat pada penyakit menjadi berpusat
pada pasien dan mulai mengikutsertakan keluarga dan lansia dalam asuhan
keperawatan.
 Model keperawatan dimaksudkan untuk memandu perawatan di institusi rumah
sakit tetapi juga dapat diterapkan pada keperawatan kesehatan komunitas.

Teori Keperawatan Ernestine Wiedenbach

 Mengembangkan model konseptual The Helping Art of Clinical Nursing.
 Definisi keperawatan mencerminkan pengalaman perawat-bidan sebagai “Orang
mungkin berbeda dalam konsep keperawatan mereka, tetapi sedikit yang akan
tidak setuju bahwa keperawatan adalah memelihara atau merawat seseorang
dengan cara keibuan.”
 Memandu tindakan perawat dalam seni keperawatan dan menetapkan empat
elemen keperawatan klinis: filosofi, tujuan, praktik, dan seni.
  Keperawatan klinis difokuskan pada pemenuhan kebutuhan pasien akan bantuan
dalam visi keperawatan yang menunjukkan pentingnya seni keperawatan.

Teori Keperawatan Lydia E. Hall

 Mengembangkan Care, Cure, Core Theory juga dikenal sebagai “Tiga Cs dari
Lydia Hall.”
 Hall mendefinisikan Keperawatan sebagai “partisipasi dalam aspek perawatan,
inti dan penyembuhan dari perawatan pasien, di mana CARE adalah satu-
satunya fungsi perawat, sedangkan CORE dan CURE dibagi dengan anggota tim
kesehatan lainnya.”
 Tujuan utama perawatan adalah untuk mencapai hubungan interpersonal
dengan individu untuk memfasilitasi pengembangan inti.
 Lingkaran “perawatan” mendefinisikan peran utama perawat profesional, seperti
memberikan perawatan tubuh untuk pasien. “Inti” adalah pasien yang menerima
asuhan keperawatan. “Penyembuhan” adalah aspek keperawatan yang
melibatkan pemberian obat-obatan dan perawatan.

Teori Keperawatan Joyce Travelbee

 Menyatakan dalam Model Hubungan Manusia-ke-Manusia bahwa tujuan
keperawatan adalah untuk membantu dan mendukung individu, keluarga, atau
komunitas untuk mencegah atau mengatasi perjuangan penyakit dan
penderitaan dan, jika perlu, untuk menemukan signifikansi dalam kejadian ini,
dengan tujuan akhir adalah kehadiran harapan.
 Keperawatan dicapai melalui hubungan manusia-ke-manusia.
 Memperluas teori hubungan interpersonal Peplau dan Orlando.

Teori Keperawatan Kathryn E. Barnard

 Mengembangkan Model Penilaian Kesehatan Anak.
 Kekhawatiran meningkatkan kesehatan bayi dan keluarganya.
 Temuannya tentang interaksi orangtua-anak sebagai prediktor penting
perkembangan kognitif membantu membentuk kebijakan publik.
 Dia adalah pendiri Proyek Pelatihan Satelit Penilaian Anak Keperawatan
(NCAST), yang memproduksi dan mengembangkan produk, penilaian, dan
program pelatihan berbasis penelitian untuk mengajar para profesional, orang
tua, dan pengasuh lainnya keterampilan untuk menyediakan lingkungan
pengasuhan bagi anak kecil.
 Meminjam dari psikologi dan perkembangan manusia dan berfokus pada
interaksi ibu-bayi dengan lingkungan.
  Menyumbang hubungan erat dengan praktik yang telah memodifikasi cara
penyedia layanan kesehatan menilai anak-anak dalam kaitannya dengan
hubungan orang tua-anak.

Teori Keperawatan Evelyn Adam

 Berfokus pada pengembangan model dan teori tentang konsep keperawatan.
 Meliputi tujuan profesi, penerima jasa profesional, peran profesional, sumber
kesulitan penerima, intervensi profesional, dan konsekuensinya.
 Sebuah contoh yang baik menggunakan dasar yang unik dari keperawatan untuk
ekspansi lebih lanjut.

Teori Keperawatan Nancy Roper, Winifred Logan, dan

Alison J. Tierney
 Model Keperawatan Berdasarkan Model Kehidupan
 Logan menghasilkan teori sederhana, “yang sebenarnya membantu perawat di
samping tempat tidur.”
 Ketiganya berkolaborasi dalam The Elements of Nursing: A Model for Nursing
Based on a Model of Living edisi keempat dan menyiapkan monografi berjudul
The Roper-Logan-Tierney Model of Nursing: Based on Activities of Daily Living.
 Termasuk menjaga lingkungan yang aman, berkomunikasi, bernapas, makan dan
minum, menghilangkan, membersihkan diri dan berpakaian, mengontrol suhu
tubuh, mobilisasi, bekerja dan bermain, mengekspresikan seksualitas, tidur, dan
sekarat.

Teori Keperawatan Ida Jean Orlando

 Dia mengembangkan Teori Proses Keperawatan.
 “Pasien memiliki arti dan interpretasi situasi mereka sendiri, dan oleh karena itu
perawat harus memvalidasi kesimpulan dan analisis mereka dengan pasien
sebelum menarik kesimpulan.”
 Memungkinkan perawat untuk merumuskan rencana asuhan keperawatan yang
efektif yang juga dapat dengan mudah disesuaikan ketika dan jika ada kerumitan
yang muncul pada pasien.
 Menurutnya, seseorang menjadi pasien yang membutuhkan asuhan keperawatan
ketika memiliki kebutuhan akan bantuan yang tidak dapat dipenuhi secara
mandiri karena keterbatasan fisik, reaksi negatif terhadap lingkungan, atau
pengalaman yang menghalanginya untuk mengkomunikasikan kebutuhannya.
 Peran perawat adalah untuk mencari tahu dan memenuhi kebutuhan mendesak
pasien akan bantuan.

Teori Keperawatan Jean Watson

  Dia mempelopori Filsafat dan Teori Peduli Transpersonal.
 “Keperawatan berkaitan dengan meningkatkan kesehatan, mencegah penyakit,
merawat orang sakit, dan memulihkan kesehatan.”
 Terutama menyangkut bagaimana perawat merawat pasien mereka dan
bagaimana perawatan itu berkembang menjadi rencana yang lebih baik untuk
meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan, mencegah penyakit dan
memulihkan kesehatan.
 Berfokus pada promosi kesehatan, serta pengobatan penyakit.
 Caring adalah pusat praktik keperawatan dan meningkatkan kesehatan lebih baik
daripada pengobatan medis sederhana.

Teori Keperawatan Marilyn Anne Ray

 Mengembangkan Teori Kepedulian Birokrasi
 “Peningkatan keselamatan pasien, pengendalian infeksi, pengurangan kesalahan
pengobatan, dan kualitas perawatan secara keseluruhan dalam sistem perawatan
kesehatan birokrasi yang kompleks tidak dapat terjadi tanpa pengetahuan dan
pemahaman tentang organisasi yang kompleks, seperti sistem politik dan
ekonomi, dan kepedulian spiritual-etika, kasih sayang dan tindakan yang tepat
untuk semua pasien dan profesional.”
 Menantang peserta keperawatan untuk berpikir di luar kerangka acuan mereka
yang biasa dan membayangkan dunia secara holistik sambil mempertimbangkan
alam semesta sebagai hologram.
 Menyajikan pandangan yang berbeda tentang bagaimana organisasi perawatan
kesehatan dan fenomena keperawatan saling terkait sebagai keseluruhan dan
bagian dalam sistem.

Teori Keperawatan Patricia Benner

 Caring, Kebijaksanaan Klinis, dan Etika dalam Praktik Keperawatan
 “Hubungan perawat-pasien bukanlah cetak biru yang seragam dan profesional,
melainkan kaleidoskop keintiman dan jarak di beberapa momen paling dramatis,
pedih, dan duniawi dalam hidup.”
 Upaya untuk menegaskan dan membangun kembali praktik kepedulian perawat
ketika perawat dihargai lebih untuk efisiensi, keterampilan teknis, dan hasil yang
terukur.
 Menyatakan bahwa praktik caring ditanamkan dengan pengetahuan dan
keterampilan mengenai kebutuhan manusia sehari-hari.

Teori Keperawatan Kari Martinsen

 Filosofi Peduli
  “Keperawatan didasarkan pada kepedulian terhadap kehidupan, pada cinta
bertetangga, […]Pada saat yang sama, perawat harus dididik secara profesional.”
 Manusia diciptakan dan merupakan makhluk yang untuknya kita mungkin
memiliki tanggung jawab administratif.
 Kepedulian, solidaritas, dan praktik moral adalah kenyataan yang tak
terhindarkan.

Teori Keperawatan Katie Eriksson

 Teori Carative Caring
 “Keperawatan karitatif berarti bahwa kita menggunakan ‘caritas’ ketika merawat
manusia dalam kesehatan dan penderitaan […] Caritative caring adalah
manifestasi dari cinta yang ‘ada’ […] Persekutuan peduli, kepedulian sejati,
terjadi ketika satu kepedulian dalam semangat caritas meringankan penderitaan
pasien.”
 Tujuan akhir dari kepedulian adalah untuk meringankan penderitaan dan
melayani kehidupan dan kesehatan.
 Menginspirasi banyak orang di negara-negara Nordik dan menggunakannya
sebagai dasar penelitian, pendidikan, dan praktik klinis.

Teori Keperawatan Myra Estrin Levine

 Menurut Model Konservasi, “Keperawatan adalah interaksi manusia.”
 Menyediakan kerangka kerja untuk mengajar mahasiswa keperawatan pemula.
 Kongruen secara logis, konsisten secara eksternal dan internal, memiliki luas dan
kedalaman, dan dipahami, dengan sedikit pengecualian, oleh para profesional
dan konsumen perawatan kesehatan.

Teori Keperawatan Martha E. Rogers

 Dalam Teori Manusia Roger, dia mendefinisikan Keperawatan sebagai “sebuah
seni dan ilmu yang humanistik dan kemanusiaan.
 Ilmu Kesatuan Manusia mengandung dua dimensi: ilmu keperawatan, yaitu
pengetahuan khusus bidang keperawatan yang bersumber dari penelitian ilmiah;
dan seni keperawatan, yang melibatkan penggunaan keperawatan secara kreatif
untuk membantu kehidupan pasien yang lebih baik.
 Seorang pasien tidak dapat dipisahkan dari lingkungannya ketika menangani
kesehatan dan pengobatan.

Teori Keperawatan Dorothea E. Orem

  Dalam Teori Perawatan Diri, dia mendefinisikan Keperawatan sebagai “Tindakan
membantu orang lain dalam penyediaan dan pengelolaan perawatan diri untuk
mempertahankan atau meningkatkan fungsi manusia pada tingkat efektivitas
rumah.”
 Berfokus pada kemampuan setiap individu untuk melakukan perawatan diri.
 Terdiri dari tiga teori yang saling terkait: (1) teori perawatan diri, (2) teori defisit
perawatan diri, dan (3) teori sistem keperawatan, yang selanjutnya
diklasifikasikan menjadi kompensasi penuh, kompensasi sebagian, dan suportif.
edukatif.

Teori Keperawatan Imogene M. King

 Sistem Konseptual dan Teori Jangka Menengah Pencapaian Tujuan
 Keperawatan adalah proses tindakan, reaksi dan interaksi dimana perawat dan
klien berbagi informasi tentang persepsi mereka dalam situasi keperawatan dan
proses interaksi manusia antara perawat dan klien dimana masing-masing
merasakan yang lain dan situasi, dan melalui komunikasi, mereka menetapkan
tujuan, mengeksplorasi cara, dan menyepakati cara untuk mencapai tujuan.”
 Berfokus pada proses ini untuk membimbing dan mengarahkan perawat dalam
hubungan perawat-pasien, berjalan seiring dengan pasien mereka untuk
memenuhi tujuan kesehatan yang baik.
 Menjelaskan bahwa perawat dan pasien berjalan beriringan dalam
mengkomunikasikan informasi, menetapkan tujuan bersama, dan kemudian
mengambil tindakan untuk mencapai tujuan tersebut.

Teori Keperawatan Betty Neuman

 Dalam Model Sistem Neuman, dia mendefinisikan keperawatan sebagai “profesi
unik yang berkaitan dengan semua variabel yang mempengaruhi respons
individu terhadap stres.”
 Fokusnya adalah pada klien sebagai suatu sistem (yang dapat berupa individu,
keluarga, kelompok, atau komunitas) dan pada respons klien terhadap stresor.
 Sistem klien mencakup lima variabel (fisiologis, psikologis, sosiokultural,
perkembangan, dan spiritual). Ini dikonseptualisasikan sebagai inti dalam
(sumber daya energi dasar) yang dikelilingi oleh lingkaran konsentris yang
mencakup garis pertahanan, garis pertahanan normal, dan garis pertahanan
fleksibel.

Teori Keperawatan Callista Roy

 Dalam Model Adaptasi, Roy mendefinisikan keperawatan sebagai “profesi
perawatan kesehatan yang berfokus pada proses dan pola kehidupan manusia
dan menekankan promosi kesehatan bagi individu, keluarga, kelompok, dan
masyarakat secara keseluruhan.”
  Memandang individu sebagai seperangkat sistem yang saling terkait yang
berusaha untuk menjaga keseimbangan antara berbagai rangsangan.
 Menginspirasi pengembangan banyak teori keperawatan dan instrumen adaptasi
kelas menengah.

Teori Keperawatan Dorothy E. Johnson

 Model Sistem Perilaku mendefinisikan Keperawatan sebagai “kekuatan regulasi
eksternal yang bertindak untuk melestarikan organisasi dan mengintegrasikan
perilaku pasien pada tingkat optimal di bawah kondisi di mana perilaku tersebut
merupakan ancaman bagi kesehatan fisik atau sosial atau di mana penyakit
ditemukan. .”
 Advokat untuk mendorong fungsi perilaku yang efisien dan efektif pada pasien
untuk mencegah penyakit dan menekankan pentingnya pengetahuan berbasis
penelitian tentang efek asuhan keperawatan pada pasien.
 Menggambarkan orang sebagai sistem perilaku dengan tujuh subsistem:
pencapaian, afiliasi-afiliasi, agresif-pelindung, ketergantungan, pencernaan,
eliminasi, dan subsistem seksual.

Teori Keperawatan Anne Boykin dan Savina O.

Schoenhofer
 Teori Keperawatan sebagai Caring: Sebuah Model untuk Transformasi Praktek
 Keperawatan adalah kesatuan yang “terjalin dengan indah” dari aspek disiplin
dan profesi keperawatan.
 Fokus dan tujuan keperawatan sebagai disiplin ilmu dan layanan profesional
adalah “mengasuh orang yang hidup untuk peduli dan tumbuh dalam
kepedulian.”
 Caring dalam keperawatan adalah “ekspresi cinta yang altruistik, aktif, dan
merupakan pengakuan yang disengaja dan diwujudkan dari nilai dan
keterhubungan.”

Teori Keperawatan Afaf Ibrahim Meleis

 Teori Transisi
 Ini dimulai dengan pengamatan pengalaman yang dihadapi ketika orang
menghadapi perubahan yang berkaitan dengan kesehatan, kesejahteraan, dan
kemampuan untuk merawat diri mereka sendiri.
 Jenis transisi termasuk perkembangan, kesehatan dan penyakit, situasional, dan
organisasi.
 Mengakui peran perawat saat mereka membantu orang melalui transisi
kesehatan/penyakit dan kehidupan.
  Berfokus pada membantu perawat dalam memfasilitasi transisi sehat pasien,
keluarga, dan masyarakat.

Teori Keperawatan Nola J. Pender

 Model Promosi Kesehatan
 Menggambarkan interaksi antara perawat dan konsumen dengan
mempertimbangkan peran lingkungan promosi kesehatan.
 Ini berfokus pada tiga bidang: karakteristik dan pengalaman individu, kognisi
dan pengaruh khusus perilaku, dan hasil perilaku.
 Menggambarkan sifat multidimensi orang ketika mereka berinteraksi dalam
lingkungan mereka untuk mengejar kesehatan.

Teori Keperawatan Madeleine M. Leininger

 Teori Keanekaragaman dan Universalitas Peduli Budaya
 Mendefinisikan keperawatan transkultural sebagai “bidang studi dan praktik
substantif yang berfokus pada nilai, keyakinan, dan praktik perawatan budaya
(kepedulian) yang komparatif, keyakinan, dan praktik individu atau kelompok
dari budaya yang sama atau berbeda untuk memberikan praktik asuhan
keperawatan yang spesifik budaya dan universal dalam meningkatkan kesehatan
atau kesejahteraan. -menjadi atau untuk membantu orang menghadapi kondisi
manusia yang tidak menguntungkan, penyakit, atau kematian dengan cara yang
bermakna secara budaya.
 Melibatkan pembelajaran dan pemahaman berbagai budaya mengenai praktik
keperawatan dan perawatan kesehatan-penyakit, keyakinan, dan nilai-nilai untuk
menerapkan layanan asuhan keperawatan yang signifikan dan efisien kepada
orang-orang sesuai dengan nilai budaya dan konteks kesehatan-penyakit mereka.
 Ini berfokus pada fakta bahwa berbagai budaya memiliki perilaku peduli yang
berbeda dan unik serta nilai, keyakinan, dan pola perilaku sehat dan sakit yang
berbeda.

Teori Keperawatan Margaret A. Newman

 Kesehatan sebagai Memperluas Kesadaran
 “Keperawatan adalah proses mengenali pasien dalam kaitannya dengan
lingkungan, dan itu adalah proses pemahaman kesadaran.”
 ”Teori kesehatan sebagai kesadaran yang berkembang dirangsang oleh
kepedulian terhadap mereka yang menganggap kesehatan tidak mungkin karena
tidak adanya penyakit atau kecacatan . . . “
 Keperawatan dianggap sebagai hubungan antara perawat dan pasien, dan
keduanya tumbuh dalam arti tingkat kesadaran yang lebih tinggi.
Teori Keperawatan Rosemarie Rizzo Parse
 Teori Menjadi Manusia
 “Keperawatan adalah ilmu, dan seni pertunjukan keperawatan dipraktekkan
dalam hubungan dengan orang-orang (individu, kelompok, dan komunitas)
dalam proses mereka menjadi.”
 Menjelaskan bahwa seseorang lebih dari jumlah bagian, lingkungan, dan orang
yang tidak dapat dipisahkan dan bahwa keperawatan adalah ilmu dan seni
manusia yang menggunakan tubuh abstrak pengetahuan untuk membantu
orang.
 Ini berpusat di sekitar tiga tema: makna, ritme, dan transendensi.

Teori Keperawatan Helen C. Erickson, Evelyn M.

Tomlin, dan Mary Ann P. Swain
 Pemodelan dan Pemodelan Peran
 “Keperawatan adalah bantuan holistik dari orang-orang dengan kegiatan
perawatan diri mereka dalam kaitannya dengan kesehatan mereka . . . Tujuannya
adalah untuk mencapai kondisi kesehatan dan kepuasan optimal yang
dirasakan.”
 Pemodelan adalah proses yang memungkinkan perawat untuk memahami
perspektif unik klien dan belajar untuk menghargai pentingnya.
 Pemodelan peran terjadi ketika perawat merencanakan dan
mengimplementasikan intervensi yang unik untuk klien.

Teori Keperawatan Gladys L. Husted dan James H.

Husted
 Menciptakan Teori Bioetika Simfonologis
 “Simfonologi (dari ‘symphonia,’ kata Yunani yang berarti kesepakatan) adalah
sistem etika yang didasarkan pada syarat dan prakondisi dari sebuah
kesepakatan.”
 Keperawatan tidak dapat terjadi tanpa perawat dan pasien. “Seorang perawat
tidak melakukan tindakan yang bukan merupakan interaksi.”
 Didasarkan pada konsep tunggal hak asasi manusia, kesepakatan esensial non-
agresi di antara orang-orang rasional membentuk dasar dari semua interaksi
manusia.

Teori Keperawatan Ramona T. Mercer

 Pencapaian Peran Ibu—Menjadi Ibu
  “Keperawatan adalah profesi yang dinamis dengan tiga fokus utama: promosi
kesehatan dan pencegahan penyakit, memberikan perawatan bagi mereka yang
membutuhkan bantuan profesional untuk mencapai tingkat kesehatan dan fungsi
yang optimal, dan penelitian untuk meningkatkan basis pengetahuan untuk
memberikan asuhan keperawatan yang sangat baik.”
 “Perawat adalah profesional kesehatan yang memiliki interaksi paling
berkelanjutan dan intens dengan wanita dalam siklus bersalin.”
 Pencapaian peran ibu adalah proses interaksional dan perkembangan yang
terjadi dari waktu ke waktu. Ibu menjadi melekat pada bayinya, memperoleh
kompetensi dalam tugas-tugas pengasuhan yang terlibat dalam peran, dan
mengekspresikan kesenangan dan kepuasan. (Mercer, 1986).
 Memberikan intervensi perawatan kesehatan yang tepat untuk ibu
nontradisional bagi mereka untuk mengadopsi identitas ibu yang kuat.

Teori Keperawatan Merle H. Mishel

 Ketidakpastian dalam Teori Penyakit
 Menyajikan struktur yang komprehensif untuk melihat pengalaman penyakit
akut dan kronis dan mengatur intervensi keperawatan untuk mempromosikan
penyesuaian yang optimal.
 Menjelaskan bagaimana individu membentuk makna dari situasi yang
berhubungan dengan penyakit.
 Konsep teori asli disusun dalam model linier di sekitar tiga tema utama berikut:
Anteseden ketidakpastian, Proses penilaian ketidakpastian, dan Mengatasi
ketidakpastian.

Teori Keperawatan Pamela G. Reed

 Teori Transendensi-Diri
 Transendensi diri mengacu pada fluktuasi batas-batas yang dirasakan yang
memperluas orang (atau diri) di luar pandangan langsung dan terbatas tentang
diri dan dunia (Reed, 1997).
 Memiliki tiga konsep dasar: kerentanan, transendensi diri, dan kesejahteraan.
 Memberikan wawasan tentang sifat perkembangan manusia yang terkait dengan
keadaan kesehatan yang terkait dengan asuhan keperawatan.

Teori Keperawatan Carolyn L. Wiener dan Marylin J.

Dodd
 Teori Lintasan Penyakit
 “Ketidakpastian seputar penyakit kronis seperti kanker adalah ketidakpastian
hidup yang ditulis besar. Dengan mendengarkan mereka yang menoleransi
 ketidakpastian yang berlebihan ini, kita dapat belajar banyak tentang lintasan
kehidupan.”
 Menyediakan kerangka kerja bagi perawat untuk memahami bagaimana pasien
kanker menghadapi ketidakpastian yang dimanifestasikan sebagai kehilangan
kendali.
 Memberikan pengetahuan baru tentang bagaimana pasien dan keluarga
menanggung ketidakpastian dan bekerja secara strategis untuk mengurangi
ketidakpastian melalui aliran dinamis peristiwa penyakit, situasi pengobatan,
dan berbagai pemain yang terlibat dalam organisasi perawatan.

Teori Keperawatan Georgene Gaskill Eakes, Mary

Lermann Burke, dan Margaret A. Hainsworth
 Teori Kesedihan Kronis
 “Kesedihan kronis adalah adanya perasaan terkait kesedihan yang meresap yang
telah ditemukan terjadi secara berkala sepanjang kehidupan individu dengan
kondisi kesehatan kronis, pengasuh keluarga mereka, dan orang yang berduka.”
 Teori rentang menengah ini mendefinisikan aspek kesedihan kronis sebagai
respons normal terhadap perbedaan berkelanjutan yang diciptakan oleh
kehilangan.

Teori Keperawatan Phil Barker

 Model Pemulihan Kesehatan Mental Tidal Barker banyak digunakan dalam
keperawatan kesehatan mental.
 Ini berfokus pada proses perawatan dasar keperawatan, dapat diterapkan secara
universal, dan merupakan panduan praktis untuk keperawatan psikiatri dan
kesehatan mental.
 Menggambarkan nilai-nilai tentang berhubungan dengan orang lain dan
membantu orang lain di saat-saat kesusahan mereka. Nilai-nilai Model Pasang
Surut terungkap dalam Sepuluh Komitmen: Menghargai suara, Menghormati
bahasa, Mengembangkan rasa ingin tahu yang tulus, Menjadi murid magang,
Menggunakan toolkit yang tersedia, Membuat langkah lebih jauh, Memberikan
hadiah waktu, Mengungkapkan kebijaksanaan pribadi, Mengetahui bahwa
perubahan itu konstan, dan Jadilah transparan.

Teori Keperawatan Katharine Kolcaba

 Teori Kenyamanan
 “Kenyamanan adalah penangkal stres yang melekat dalam situasi perawatan
kesehatan saat ini, dan ketika kenyamanan ditingkatkan, pasien dan keluarga
diperkuat untuk tugas-tugas di masa depan. Juga, perawat merasa lebih puas
dengan perawatan yang mereka berikan.”
  Kenyamanan pasien ada dalam tiga bentuk: kelegaan, kemudahan, dan
transendensi. Kenyamanan tersebut dapat terjadi dalam empat konteks: fisik,
psikospiritual, lingkungan, dan sosiokultural.
 Ketika kebutuhan kenyamanan pasien berubah, intervensi perawat juga berubah.

Teori Keperawatan Cheryl Tatano Beck

 Teori Depresi Pascapersalinan
 “Kelahiran bayi adalah kesempatan untuk bersukacita—atau begitulah kata
pepatah […] Tetapi bagi sebagian wanita, sukacita bukanlah suatu pilihan.”
 Digambarkan keperawatan sebagai profesi peduli dengan kewajiban merawat
orang yang kita sayangi, siswa, dan satu sama lain.
 Memberikan bukti untuk memahami dan mencegah depresi pascamelahirkan.

Teori Keperawatan Kristen M. Swanson

 Teori Kepedulian
 “Peduli adalah cara pengasuhan untuk berhubungan dengan orang lain yang
dihargai yang kepadanya seseorang merasakan komitmen dan tanggung jawab
pribadi.”
 Mendefinisikan keperawatan sebagai perawatan informasi untuk kesejahteraan
orang lain.
 Menawarkan struktur untuk meningkatkan praktik keperawatan, pendidikan,
dan penelitian terkini sambil membawa disiplin ke nilai-nilai tradisional dan
akar perawatan-penyembuhan.

Teori Keperawatan Cornelia M. Ruland dan Shirley M.

Moore
 Teori Akhir Kehidupan yang Damai
 Fokusnya bukan pada kematian itu sendiri tetapi pada penyediaan kehidupan
yang damai dan bermakna di waktu yang tersisa bagi pasien dan orang penting
mereka.
 Tujuannya adalah untuk mencerminkan kompleksitas yang terlibat dalam
merawat pasien yang sakit parah.
Referensi
1. Alligood, M., & Tomey, A. (2010). Nursing theorists and their work, seventh
edition (No ed.). Maryland Heights: Mosby-Elsevier.
2. Alligood, M. R. (2017). Nursing Theorists and Their Work-E-Book. Elsevier
Health Sciences.
3. Barnard, K. E. (1984). Nursing research related to infants and young children. In
Annual review of nursing research (pp. 3-25). Springer, Berlin, Heidelberg.
4. Brown, H. I. (1979). Perception, theory, and commitment: The new philosophy of
science. University of Chicago Press. [Link]
5. Brown M (1964) Research in the development of nursing theory: the importance
of a theoretical framework in nursing research. Nursing Research.
6. Chinn, P. L., & Jacobs, M. K. (1978). A model for theory development in nursing.
Advances in Nursing Science, 1(1), 1-12. [Link]
7. Colley, S. (2003). Nursing theory: its importance to practice. Nursing Standard
(through 2013), 17(46), 33. [Link]
8. Fawcett, J. (2005). Criteria for evaluation of theory. Nursing science quarterly,
18(2), 131-135. [Link]
9. Fitzpatrick, J. J., & Whall, A. L. (Eds.). (1996). Conceptual models of nursing:
Analysis and application. Connecticut, Norwalk: Appleton & Lange.
10. Kaplan, A. (2017). The conduct of inquiry: Methodology for behavioural science.
Routledge. [Link]
11. Meleis, A. I. (2011). Theoretical nursing: Development and progress. Lippincott
Williams & Wilkins.
12. Neuman, B. M., & Fawcett, J. (2002). The Neuman systems model.
13. Nightingale F (1860) Notes on Nursing. New York NY, Appleton.
14. Peplau H (1988) The art and science of nursing: similarities, differences, and
relations. Nursing Science Quarterly
15. Rogers M (1970) An Introduction to the Theoretical Basis of Nursing.
Philadelphia PA, FA Davis.