KISI-KISI INSTRUMEN PENELITIAN

PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN

KOSA KATA BAHASA PADA ANAK USIA DINI

TUJUAN PERTANYAAN ASPEK YANG INDIKATOR SUMBER INSTRUMEN

PENELITIAN PENELITIAN DITELITI DATA
1. Untuk a. Bagaiamana Audio visual: a. Anak aktif 1) Guru 1. Wawancara
mendeskripsikan perencanaan audio melakukan 2) Siswa 2. Observasi
 Respon anak
skenario dan visual terhadap tanya jawab 3. Dokumentasi
implemetasi pembelajaran kosa
pembelajaran kata bahasa pada
melalui media anak usia dini
audio visual untuk
mengembangkan
kemampuan kosa
kata bahasa pada
anak usia dini.

2. Untuk b. Bagaimana langkah-  Perhatian anak b. Anak 1) Guru 1. Wawancara

mendeskripsikan langkah pelaksanaan senang 2) Siswa 2. Observasi
respon guru dalam penerapan belajar 3. Dokumentasi
terhadap media audio visual
 pembelajaran terhadap bahasa
melalui media pembelajaran kosa
audio visual kata bahasa pada
anak usia dini

3. Untuk 4. Bagaimana hasil  Meningkatkan c. Perhatian 1) Guru 1 Wawancara

mendeskripsikan yang dicapai sekolah motivasi belajar anak menjadi 2) Siswa 2 Observasi
kendala-kendala dilaksanakan lebih 3 Dokumentasi
apa yang dialami penerapan media terfokus
anak dalam audio visual
pembelajaran terhadap
melalui media pembelajaran kosa
audio visual kata bahasa pada
anak usia dini.
4. Untuk 5. Bagaimana  Membuat hasil d. Anak 1) Guru 1 Wawancara
mendeskripsikan hambatan yang belajar lebih termotifasi 2) Siswa 2 Observasi
kendala-kendala terjadi dalam bermakna untuk bernai 3 Dokumentasi
apa saja yang penerapan media menjawab
dialami guru saat audio visual pertanyaan
menggunakan terhadap dari guru
media audio visual. pembelajaran media  Kemampuan
audio visual pada anak
anak usia dini membentuk
kata
 Kemampuan
kosa kata
anak
bertambah