LAPORAN

PROGRAM PENINGKATAN KETERAMPILAN

TEKNIK INSTRUKSIONAL

(PEKERTI)

Nama : Rizky Maharani Rustam, S.Ak., M.M.

NIP/NIDN : 192092022/0908079702
Jurusan/Prodi : D-IV Akuntansi Perpajakan
Institusi/PT : Politeknik Bina Husada Kendari

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2023

1
 TUGAS AKHIR

PELATIHAN PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR

TEKNIK INSTRUKSIONAL
(PEKERTI)

TAHUN 2023

Nama Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II

Kode Mata Kuliah /SKS : AKP6110/3

Nama Dosen : Rizky Maharani Rustam, S.Ak., M.M.

NIP/NIDN : 192092022/0908079702
Jurusan/Prodi : D-IV Akuntansi Perpajakan
Institusi/PT : Politeknik Bina Husada Kendari

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2023
2
 LEMBAR PENGESAHAN

TUGAS AKHIR
PELATIHAN PENINGKATAN KETERAMPILAN DASAR
TEKNIK INSTRUKSIONAL (PEKERTI)

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Telah diperiksa dan disetujui:

Makassar, 27 Februari 2023

PEMBIMBING, PESERTA,

Prof. M. Asfah Rahman, M.Ed., Ph.D Rizky Maharani Rustam, S.Ak., M.M.
NIP. 195205211976021001 NIDN: 0908079702
3
DAFTAR ISI
Halaman

HALAMAN SAMPUL……………………………………………………………………………………………… 2
HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………………………………………………… 3
DAFTAR ISI……………………………………………………………………………………………………….…… 4
DAFTAR TABEL………………………………………………………………….................................…… 5
DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………………………………………….…… 6
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………………………………………….…… 7
KATA PENGANTAR………………………………………………………………………………………………… 8
I. ANALISIS INSTRUKSIONAL …………………………………………………………………………… 9
II. RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER…………………………………………………… 10
III. SATUAN ACARA PERKULIAHAN…………………………………………………………………… 11
IV. FORMAT KISI-KISI TES OBJEKTIF…………………………………………………………….…… 24
V. FORMAT KISI-KISI TES URAIAN …………………………………………………………………… 27
VI. PEDOMAN PENSKORAN …………………………………………………………….……………… 31
VII. TUGAS PENULISAN SOAL……………………………………………………………………….…… 32

4
DAFTAR TABEL
Halaman

TABEL 1. RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER………………………………………… 11

TABEL 2. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (1) …………………………………………………… 20
TABEL 3. SATUAN ACARA PERKULIAHAN (2) …………………………………………………… 22
TABEL 4. KISI-KISI TES OBJEKTIF……………………………………………………………………… 24
TABEL 5. KISI-KISI TES URAIAN……………………………………………………………………….. 27
TABEL 6. PEDOMAN PENSKORAN (MARKING SCHEME)………………………………….. 31
TABEL 7. TUGAS PENULISAN SOAL………………………………………………………………….. 32

5
DAFTAR GAMBAR
Halaman

GAMBAR 1. ANALISIS INSTRUKSIONAL ..……………………………………………………………………9

6
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman

LAMPIRAN 1. BAHAN AJAR PENGANTAR AKUNTANSI II…………………………………………35

7
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
rahmat dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Pengembangan
Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI) Batch 24 yang dilaksanakan
Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (LP2MP) Universitas
Negeri Makassar. Laporan PEKERTI ini berisikan perangkat pembelajaran Mata Kuliah
Pengantar Akuntansi II yang terdiri dari Analisis Instruksional, Rencana Pembelajaran
Semester (RPS), Satuan Acara Perkuliahan (SAP), Format Kisi-Kisi Tes Uraian,
Format Kisi-Kisi Tes Objektif, Pedoman Penskoran, dan Tugas Penulisan Soal.
Dalam membuat laporan tugas akhir ini, terimakasih yang tak terhingga kepada
pihak-pihak yang telah mendukung terselesaikannya laporan tugas akhir dan yang
memberikan bimbingan khususnya dengan baik. Penulis ingin menyampaikan
terimakasih yang terdalam kepada Universitas Negeri Makassar khususnya para
Fasilitator yang telah memberikan pelatihan yang sangat bermanfaat serta begitu
banyak perbaikan dan peningkatan kualitas dalam proses belajar mengajar.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini memiliki banyak kekurangan.
Oleh karenanya, berbagai bentuk kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan
dalam menyempurnakan laporan ini. Serta semoga laporan ini dapat memberi
banyak manfaat.

Makassar, Februari 2023

Penulis

Rizky Maharani Rustam, S.Ak., M.M.

8
 ANALISIS INSTRUKSIONAL

UJIAN AKHIR SEMESTER

(MINGGU KE 15)

8. Mahasiswa mampu menjelaskan

mengenai investasi obligasi dan saham
(minggu 14)

7. Mahasiswa mampu mendeskripsikan

akuntansi firma dan perseroan (minggu 13 )

6. Mahasiswa mampu mendeskripsikan

akuntansi asset tetap akuntansi kewajiban
lancar. (minggu ke 12 )

5. Mahasiswa mampu mendeskripsikan akuntansi

kas dan akuntansi piutang,(minggu ke 11)

UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU

KE 10)

3. Mahasiswamampu menganalisis proses 4. Mahasiswa mampu memilih menganalisis data

pemindahan (posting) ke buku besar dan penyesuaian dan membuat laporan keuangan
pembuatan neraca saldo (minggu ke 4-5) (minggu ke 6-9)

1. Mahasiswamampu menjelaskan konsep Dasar

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan Akuntansi dan mengenai Siklus Akuntansi Dagang
menganalisis bukti transaksi dan transaksi yang akan 9 ( Minggu ke 1-2 )
dibuatkan jurnal (Umum dan Khusus) ( Minggu ke 3 )
 Politeknik Bina Husada Kendari
10
Program Studi D4 Akuntansi Perpajakan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE (((rps
Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pengantar Akuntasi II AKP6110 3 2 21 Februari 2023
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Rizky Maharani Rustam, S.Ak., M.M. -

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran CPL1 (S9) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL2 (P1) Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi dan perpajakan secara mendalam, serta mampu menyelesaikan
masalah prosedural
CPL3 (KU1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif bermutu dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang
spesifik didang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
CPL4 (KK1) Mampu menyusun dan menganalisis laporan keuangan untuk perpajakan sesuai dengan SAK dan peraturan
perudang-undangan perpajakan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (CPL1:S9)
CPMK-2 Mahasiswa mampu memahami konsep dan ruang lingkup pengantar Akuntansi terutama pada siklus akuntansi
dagang (CPL2:P1)
CPMK-3 Mahasiswa mampu menganalisis system pengendalian internal perusahaan (CPL3:KU1)
CPMK-4 Mahasiswa mampu memperkirakan siklus akuntansi dalam membantu pengambilan keputusan pemangku
kepentingan (CPL3:KU1)
CPMK-5 Mahasiswa mampu merancang perubahan kebijakan dan estimasi akuntansi serta koreksi kesalahan
mencatat (CPL4:KK1)

10
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub-CPMK Mampu menjelaskan konsep Dasar Akuntansi dan mengenai Siklus Akuntansi Dagang (C2, A3) (CPKM2)
1
Sub-CPMK Mampu membedakan bukti transaksi dan transaksi yang akan dibuatkan jurnal (Umum dan khusus) (C4, A3) (CPKM2)
2
Sub-CPMK Mampu mengklasifikasi proses pemindahan (posting) ke buku besar dan pembuatan neraca saldo (C4, A3) (CPKM3)
3
Sub-CPMK Mampu menjermemahkan data penyesuaian dan membuat jurnal penyesuaian pada akhir periode (C2, A3) (CPKM4)
4
Sub-CPMK Mampu menunjukan neraca lajur / kertas kerja (C2, A3) (CPKM4)
5
Sub-CPMK Mampu membedakan laporan keuangan yang terdiri laporan laba-rugi, perubahan modal, dan laporan neraca
6 (C4, A3) (CPKM4)
Sub-CPMK Mampu membuat pengendalian internal perusahaan (C6, A3) (CPKM4)
7
Sub-CPMK Mampu menentukan akuntansi kas, akuntansi piutang, akuntansi asset tetap, akuntansi kewajiban lancar,
8 akuntansi firma dan akuntansi perseroan (C4, A3) (CPKM5)
Sub-CPMK Mampu merancang relevansi, keandalan, dan daya banding laporan keuangan serta investasi obligasi dan
9 saham (C6, A3) (CPKM5)
Koreksi CPMK terhadap Sub-CPMK
Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub- Sub-
CPMK1 CPMK2 CPMK3 CPMK4 CPMK5 CPMK6 CPMK7 CPMK8 CPMK9
CPMK1 √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPMK2 √ √
CPMK3 √
CPMK4 √ √ √ √
CPMK5 √ √

11
Deskrisi Pengantar Akuntasi II adalah mata kuliah yang memberikan pemahaman dan ketrampilan mengenai konsep dasar akuntansi
Singkat Mata terutama untuksiklus akuntansi perusahaan dagang yang terdiri dari proses menganalisis bukti transaksi, pembuatan jurnal
Kuliah hingga proses pembuatan laporan keuangan, hal ini juga untuk membantu system pengendalian perusahaan untuk proses
pengambilan keputusan pihak manajemen perusahaan.
Bahan Kajian: 1. Pengantar Siklus Akuntansi Dagang terdiri dari bukti transaksi , analisis transaski, dan jurnal(Umum & Khusus)
Materi 2. Buku besar dan neraca saldo
pembelajaran 3. Jurnal penyesuaian
4. Neraca lajur
5. Laporan keuangan (laba – rugi, perubahan modal, dan neraca)
6. Pengendalian internal perusahaan
7. Akuntansi kas dan akuntansi piutang
8. Akuntansi asset tetap dan akuntansi kewajiban lancer
9. Akuntansi firma dan perseroan
10. Investasi saham dan obligasi
Pustaka Utama
1. Akuntansi Dasar 1 Dan 2. Hery, S.E., M. Si. Jakarta : PT Grasindo, 2016
2. Pengantar Akuntansi 2, Adaptasi Indonesia Edisi 4, Carl S. Warren, Jakarta : Salemba Empat, 2018

Pendukung
3. Soemarso S.R. Akuntansi Suatu Pengantar. Jakarta : Salemba Empat, 2004
4. Kieso, Donald E., dan Jerry Weygandt, Intermediate Accounting, IFRS Edition, Vol 4, John Wiley and Sons, 2020 (DK)
5. Standar Akuntansi Keuangan per 1 Januari 2021, Ikatan Akuntan Indonesia, 2021 (SAK)
6. Hans kartikahadi dkk, Akuntansi Keuangan berdasarkan SAK berbasis IFRS buku 2, Edisi Ketiga, Ikatan Akuntan
Indonesia,2020 (HK)
7. Nelson Lam., dan Peter Lau, Akuntansi Keuangan Menangah Perspektif IFRS, Edisi Kedua, Penerbit Salemba Empat, 2015 (NL)
8. Video pembelajaran terkait.
Dosen Rizky Maharani Rustam, S.Ak., M.M.
Pengampuh
Matakuliah Pengantar Akuntansi I
Syarat

12
 Kemampuan Akhir Bentuk Pembelajaran
Penilaian Referensi
Minggu Yang Diharapkan [Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran
Ke- (SubCP-MK) Bobot
Luring Daring Indikator Teknik
(%)
1 Memahami Pengantar perkuliahan, Kuliah Ceramah 100 %
gambaran umum pembahasan RPS dan
perkuliahan kontrak kuliah (2 x 50)
(kontrak kuliah dan
RPS) pada MK
Pengantar
Akuntansi II
2 Mahasiswa Mampu memahami dan Kuliah: Project Based Learning mampu Presentasi 1
mampu menjelaskan : 1. Direct menjelaskan individu 0
menjelaskan 1. Pengertian dasar Learning konsep Dasar
ilmu akuntansi Method
konsep Dasar Akuntansi dan P.U.
2. Ciri-ciri perusahaan 2. Presentasi
Akuntansi dan mengenai Siklus
dagang Tugas Daring 1, 2
mengenai Siklus Akuntansi
Akuntansi Tugas 2 Dagang
Dagang Presentasi
Tugas Daring 2

(2 x 50)
3 Mahasiswa Mampu memahami Kuliah: Project Based Learning mampu Presentasi 1
mampu dan menjelaskan 1. Direct mengidentifikasi individu 0
mengidentifikasi 1. Jurnal penerimaan Learning dan menganalisis P.U.
kas Method
dan menganalisis bukti transaksi
2. Jurnal pengeluaran 2. Diskusi 1,2
bukti transaksi dan transaksi
kas Kelompok
dan transaksi 3. Jurnal penjualan 3. Presentasi yang akan
yang akan 4. Jurnal pembelian Tugas Daring dibuatkan jurnal
dibuatkan jurnal 5. Jurnal umum 3 (Umum dan
(Umum dan Tugas 3:

13
 khusus) Presentasi
Tugas Daring
3

(2 x 50)
4&5 Mahasiswa Mampu Kuliah: Project Based Learning mampu Presentasi 1
mampu mengklasifikasi 1. Direct menganalisis individu 0
mengklasifikasi 1. Cara memposting Learning proses
akun dari jurnal ke Method
proses pemindahan
buku besar 2. Diskusi P.U.
pemindahan (posting) ke
2. Pembuatan neraca Kelompok
(posting) ke buku saldo akhir periode 3. Presentasi
buku besar dan 1, 2
besar dan Tugas Daring pembuatan
pembuatan 4& 5 neraca saldo
neraca saldo Tugas 4&5:
Presentasi
Tugas Daring
4&5

(2 x 50)
6 Mahasiswa Mampu memahami Kuliah: Project Based Learning mampu memilih Presentasi 1
mampu memilih dan menjelaskan 1. Direct menganalisis individu 0
menganalisis data 1. Akun yang dapat Learning data penyesuaian
dibuatkan jurnal Method
penyesuaian dan danmembuat P.U.
penyesuaian 2. Diskusi
membuat jurnal jurnal
2. Menganalisis data Kelompok 1, 2
penyesuaian pada penyesuaian 3. Presentasi penyesuaian
akhir periode Tugas Daring pada akhir
6 periode
Tugas 6:
Presentasi
Tugas Daring
6

(2 x 50)
Mampu menunjukan Mampu memahami Kuliah: Project Based Learning mampu 1
7 dan menjelaskan 1. Direct 0 P.U.
membuat neraca
1. Melihat data neraca Learning

14
 neraca lajur / saldo dan jurnal Method lajur / kertas 1,2
kertas kerja penyesuaian 2. Diskusi kerja
2. Membuat data Kelompok
neraca saldo setelah 3. Presentasi
disesuaiakan Tugas Daring
3. Dan mengisi kolom 7
table laba rugi dan Tugas 7:
neraca Presentasi
Tugas Daring
7

(2 x 50)
Mampu Mampu memahami dan Kuliah: mampu 1
membedakan menjelaskan 1. Direct membuat 0
laporan keuangan 1. laporan laba- Learning laporan
yang terdiri rugi, Method keuangan
laporan laba-rugi, 2. perubahan 2. Diskusi
Kelompok
perubahan modal, modal, dan
3. Presentasi P.U
dan laporan 3. laporan
8 Tugas Daring
neraca. neraca 1,2
8
Tugas 8:
Presentasi
Tugas Daring
8

(2 x 50)
Mahasiswa Mampu memahami dan Kuliah: mampu 1
mampu menjelaskan : 1. Direct memahami 0
1. .Jurnal umum dan Learning pengendalian
membuat
khusus Method
pengendalian internal
2. Buku besar dan 2. Diskusi P.U
internal perusahaan
9 neraca saldo Kelompok
1,2
perusahaan 3. Jurnal penyesuaian 3. Presentasi
4. Neraca lajur/kertas Tugas Daring
kerja 9
5. Laporan keuangan Tugas 9:
Presentasi

15
 Tugas Daring
9

(2 x 50)
10

UTS

11 Mampu Mampu memahami dan Kuliah: Project Based Learning mampu Presentasi
menentukan menjelaskan 1. Direct mendeskripsikan individu
akuntansi kas, 1.Sifat Kas dan Pentingnya Learning akuntansi kas
akuntansi Pengedalian atas Kas Method dan akuntansi
piutang, 2.Pengendalian Internal 2. Diskusi P.U.
piutang
atas Penerimaan Kas Kelompok
akuntansi asset 1 ,2
3.Pengendalian Internal 3. Presentasi
tetap, akuntansi Tugas Daring
Atas Pembayaran Kas 10
kewajiban lancar, 4. pengakuan piutang 11
akuntansi firma 5. piutang wesel Tugas 11:
dan akuntansi Presentasi
perseroan Tugas Daring
11

(2 x 50)
12 Mampu 1. Sifat Aset Tetap Kuliah: Project Based Learning mampu Presentasi 10
menentukan 2. Harga Perolehan dan 1. Direct mendeskripsikan individu
akuntansi kas, Cara Aset Tetap Learning akuntansi asset
akuntansi Diperoleh Method P.U.
tetap akuntansi
piutang, 3. Pengeluaran Modal 2. Diskusi
kewajiban lancar, 1, 2
dan Pendapatan Kelompok
akuntansi asset
4. Sifat kewajiban 3. Presentasi
tetap, akuntansi lancar Tugas Daring
kewajiban lancar, 12
akuntansi firma Tugas 12:
dan akuntansi Presentasi
perseroan Tugas Daring
12

16
 (2 x 50)
13 Mampu merancang Mampu memahami dan Kuliah: Project mampu Presentasi 10 P.U.
relevansi, keandalan, dan mengkalkulasi : 1.Bentuk 1. Direct Based mendeskripsikan individu
Organisasi Perusahaan Learning Learning 1, 2
daya banding laporan akuntansi firma dan
keuangan serta investasi 2.Pendirian (pembentukan)Firma Method perseroan
obligasi dan saham dan perseroan 2. Diskusi
Kelompok
3. Presentasi
Tugas Daring 13
Tugas 13:
Presentasi Tugas
Daring 13

(2 x 50)
14 Mampu merancang 1. Karakteristik Utang Kuliah: Project mampu menjelaskan Presentasi 20 P.U.
relevansi, keandalan, dan Obligasi 1. Direct Based mengenai investasi individu
2. Harga Pasar Obligasi Learning Learning 1, 2
daya banding laporan obligasi dan saham
keuangan serta investasi /saham Method
obligasi dan saham 2. Diskusi
Kelompok
3. Presentasi
Tugas Daring 14
Tugas 14:
Presentasi Tugas
Daring 14

(2 x 50)
15
UAS

17
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi
dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias.
Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan
pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri

18
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
(SAP) 1

Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II

Kode Mata Kuliah : AKP6110
SKS :3
Waktu pertemuan : Senin, 20 Februari 2023
Pertemuan Ke : 14

A. CPMK : Mahasiswa mampu merancang perubahan kebijakan dan estimasi akuntansi

serta koreksi kesalahan mencatat (CPL4:KK1)

B. Sub-CPMK : Mampu merancang relevansi, keandalan, dan daya banding laporan

keuangan serta investasi obligasi dan saham (C6, A3) (CPKM5)

C. Pokok Bahasan : Investasi obligasi dan saham

D. Subpokok Bahasan : 1. Karakteristik Utang Obligasi

2. Harga Pasar Obligasi/Saham

E. Kegiatan Belajar Mengajar:

Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan

Alat
Pengajaran
Kegiatan Pembukaan: Slide,
I. Pendahuluan • Menyampaikan salam dan menanyakan kabar • Menjawab salam dan kabar laptop,
• Berdoa LCD,
• Absensi • Berdoa pointer,
papan tulis,
• Menyampaikan dan menjelaskan inti tujuan
pembelajaran yang akan dicapai • Merespon absensi spidol
penghapus
• Mengamati dan memberikan papan tulis
Kegiatan Apersepsi:
tanggapan atau pertanyaan
• Memberikan apersepsi
terkait inti tujuan pembelajaran
mengapa perusahaan berinvestasi di hutang
yang akan dicapai
dan surat berharga saham

• Motivasi

Dengan mempelajari tentang investasi hutang, • Menjawab apersepsi yang

ditanyakan
investasi saham, sehingga dapat
• Mengamati motivasi yang
mengungkapnkan kegunaan laporan keuangan diberikan

19
 konsolidasi.

1. Menjelaskan mengapa perusahaan Mendengarkan Penjelasan materi Slide,

II. Penyajian berinvestasi di hutang dan surat oleh dosen, mahasiswa aktif dalam laptop,
kelas membahas materi agar lebih di LCD,
berharga saham. pahami pointer,
2. Menjelaskan akuntansi untuk investasi papan tulis,
hutang. spidol
3. Menjelaskan akuntansi untuk investasi penghapus
papan tulis
saham.
4. Menggambarkan kegunaan laporan
keuangan konsolidasi.
5. Mengindikasikan bagaimana investasi
hutang dan saham dilaporkan dalam
laporan keuangan.
6. Membedakan antara investasi jangka
pendek dan jangka panjang.

Kesimpulan : • Menyimpulkan materi materi Slide,

III. Penutup • Membimbing mahasiswa dalam menyimpulkan terkait ivestasi obligasi dan laptop,
LCD,
materi investasi obligasi dan saham saham secara umum pointer,
• Meminta mahasiswa mengumpulkan tugas • Mengumpulkan tugas ringkasan papan tulis,
ringkasan diakhir jam perkuliahan • Mengamati informasi yang spidol
• Menginformasikan pertemuan berikutnya diberikan penghapus
papan tulis
• Berdoa • Berdoa
• Menyampaikan salam penutup • Menjawab salam penutup

E. Evaluasi : 1. Jelaskan dua obligasi berbeda yang timbul saat perusahaan menerbitkan
obligasi !

G. Referensi : Pengantar Akuntansi 2, Adaptasi Indonesia Edisi 4, Carl S. Warren,

dkk. Hal. 147-193. Jakarta : Salemba Empat, 2018

20
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
(SAP) 2

Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II

Kode Mata Kuliah : AKP6110
SKS :3
Waktu pertemuan : Senin, 21 November 2022
Pertemuan Ke :2

A. CPMK : Mahasiswa mampu memahami konsep dan ruang lingkup

pengantar Akuntansi terutama pada siklus akuntansi dagang (CPL2:P1)

B. Sub-CPMK : Mampu membedakan bukti transaksi dan transaksi yang akan

dibuatkan jurnal (Umum dan khusus) (C4, A3) (CPKM2)

C. Pokok Bahasan : Persamaan Akuntansi dan Laporan Keuangan

D. Subpokok Bahasan : Pengertian dasar ilmu akuntansi

Ciri-ciri perusahaan dagang

E. Kegiatan Belajar Mengajar:

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media & alat
Kegiatan Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1 Menanyakan dua atau tiga Menjawab White board
pertanyaan yang berkaitan pertanyaan
dengan materi kuliah Mendengarkan
minggulalu dan
2 Memberi penguatan memperhatika
terhadapjawaban yang n
benar atau melakukan Memperhatika
koreksi terhadap jawaban n
yang salah
3 Menjelaskan secara
ringkastujuan dan target
kuliah

21
Penyajian 1. Menjelaskan Memperhatika Infokus dan
persamaan akuntansi
dasar ndan mencatat handout
2. Menjelaskan pengaruh Memperhatika
transaksidalam persamaan ndan mencatat
dasar akuntansi Menjawab
3. Menjelaskan Laporan Keuangan Memperhatika
ndan mencatat
Memperhatika
ndan mencatat
Menjawab
Penutup 1. Menanyakan hal-hal yang Mahasiswa yang Whiteboard,
kurang jelas ditunjuk buku teks,
2. Menyimpulkan perkuliahan Menjawab dan
3. Memberikan gambaran umum Memperhatikan handout
materi perkuliahan yang akan
datang

E. Evaluasi : 1.Jelaskan persamaan akuntansi dasar

2. Jelaskan pengaruh transaksi dalam persamaan dasar akuntansi
3. Jelaskan Laporan Keuangan

F. Reverensi : Pengantar Akuntansi 2, Adaptasi Indonesia Edisi 4, Carl S. Warren,

dkk. Hal. 3-52. Jakarta : Salemba Empat, 2018

22
 FORMAT KISI-KISI TES OBJEKTIF

Perguruan Tinggi : Politeknik Bina Husada Kendari

Prodi/Jurusan : D-IV Akuntansi Perpajakan
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Semester/SKS : 2 (Genap) / 3
Durasi waktu : 50
Dosen Pengampu : Rizky Maharani Rustam, S.Ak., M.M.

No. CPMK: JENJANG KEMAMPUAN DAN TINGKAT JUMLAH %

Dan KESUKARAN BUTIR
SUB CPMK: SOAL
C1 C2 C3 C4,C5,C6
M S S M S S M S S M S S
U E U U E U U E U U E U
D D K D D K D D K D D K
A A A A A A A A A A A A
H N R H N R H N R H N R
G G G G
1 CPMK 2: Mahasiswa
mampu memahami konsep
dan ruang lingkup
pengantar Akuntansi
terutama pada siklus
akuntansi dagang
1 2 2 5 10
Sub-CPMK 2: Mahasiswa
mampu membedakan
bukti transaksi dan
transaksi yang akan
dibuatkan jurnal (Umum
dan khusus).
2 CPMK 3: Mahasiswa
mampu menganalisis
system pengendalian
internal perusahaan
Sub-CPMK 3: Mahasiswa 2 2 2 6 10
mampu mengklasifikasi
proses pemindahan
(posting) ke buku besar
dan pembuatan neraca
saldo
3 CPMK 4: Mahasiswa
mampu memperkirakan
siklus akuntansi dalam
membantu pengambilan 1 1 2 4 10
keputusan pemangku
kepentingan.
Sub-CPMK 5: Mahasiswa

23
 mampu menunjukan
neraca lajur / kertas kerja.
4 CPMK 4: Mahasiswa
mampu memperkirakan
siklus akuntansi dalam
membantu pengambilan
keputusan pemangku
kepentingan.
2 2 3 7 10
Sub-CPMK 6: Mahasiswa
mampu membedakan
laporan keuangan yang
terdiri laporan laba-rugi,
perubahan modal, dan
laporan neraca
5 CPMK 4: Mahasiswa
mampu memperkirakan
siklus akuntansi dalam
membantu pengambilan
keputusan pemangku
1 2 2 5 10
kepentingan.
Sub-CPMK 7: Mahasiswa
mampu membuat
pengendalian internal
perusahaan
6 CPMK 5: Mahasiswa
mampu merancang
perubahan kebijakan dan
estimasi akuntansi serta
koreksi kesalahan
Mencatat.
Sub-CPMK 8: Mahasiswa 2 2 2 6 10
mampu menentukan
akuntansi kas, akuntansi
piutang, akuntansi asset
tetap, akuntansi kewajiban
lancar, akuntansi firma
dan akuntansi perseroan.
7 CPMK 5: Mahasiswa
mampu merancang
perubahan kebijakan dan
estimasi akuntansi serta
koreksi kesalahan
mencatat. 2 2 3 7 10
Sub-CPMK 9: Mahasiswa
mampu meningkatkan
relevansi, keandalan, dan
daya banding laporan
keuangan serta investasi

24
obligasi dan saham.
JUMLAH BUTIR UTS 27
JUMLAH BUTIR UAS 13
TOTAL BUTIR SOAL 40
PERSENTASE 100

25
 FORMAT KISI-KISI TES URAIAN

Perguruan Tinggi : Politeknik Bina Husada Kendari

Prodi/Jurusan : D-IV Akuntansi PerpajakanZ
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Semester/SKS : 2 (Genap) / 3
Durasi waktu : 50
Dosen Pengampu : Rizky Maharani Rustam, S.Ak., M.M.

No. CPMK: JUMLAH SOAL JUMLAH %

SUB CPMK: PROSES BERPIKIR BUTIR
INDIKATOR: MAKSIMAL SOAL
C2 C3 C4 C5 C6
1 CPMK 2: Mahasiswa mampu
memahami konsep dan ruang lingkup
pengantar Akuntansi terutama pada
siklus akuntansi dagang
2 2 10
Sub-CPMK 2: Mahasiswa mampu
membedakan bukti transaksi dan
transaksi yang akan dibuatkan jurnal
(Umum dan khusus).
2 CPMK 3: Mahasiswa mampu
menganalisis system pengendalian
internal perusahaan
Sub-CPMK 3: Mahasiswa mampu 3 3 10
mengklasifikasi proses pemindahan
(posting) ke buku besar dan
pembuatan neraca saldo
3 CPMK 4: Mahasiswa mampu
memperkirakan siklus akuntansi dalam
membantu pengambilan keputusan
pemangku kepentingan. 3 3 10
Sub-CPMK 5: Mahasiswa mampu
menunjukan neraca lajur / kertas kerja.
4 CPMK 4: Mahasiswa mampu
memperkirakan siklus akuntansi dalam
membantu pengambilan keputusan
pemangku kepentingan.
4 4 10
Sub-CPMK 6: Mahasiswa mampu
membedakan laporan keuangan yang
terdiri laporan laba-rugi, perubahan
modal, dan laporan neraca
5 CPMK 4: Mahasiswa mampu
memperkirakan siklus akuntansi dalam
3 3 10
membantu pengambilan keputusan
pemangku kepentingan.

26
 Sub-CPMK 7: Mahasiswa mampu
membuat pengendalian internal
perusahaan
6 CPMK 5: Mahasiswa mampu
merancang perubahan kebijakan dan
estimasi akuntansi serta koreksi
kesalahan
Mencatat. 2 2 10
Sub-CPMK 8: Mahasiswa mampu
menentukan akuntansi kas, akuntansi
piutang, akuntansi asset tetap,
akuntansi kewajiban lancar, akuntansi
firma dan akuntansi perseroan.
7 CPMK 5: Mahasiswa mampu
merancang perubahan kebijakan dan
estimasi akuntansi serta koreksi
kesalahan mencatat. 3 3 10
Sub-CPMK 9: Mahasiswa mampu
meningkatkan relevansi, keandalan, dan
daya banding laporan keuangan serta
investasi obligasi dan saham.
JUMLAH BUTIR UTS 15
JUMLAH BUTIR UAS 5
TOTAL BUTIR SOAL 20
PERSENTASE 100
Keterangan
C2 : Proses berpikir Pemahaman
C3 : Proses berpikir Penerapan
C4, C5, C6 : Proses berpikir Analisis, Sintesis, dan Evaluasi

T : Jenis Soal Uraian Terbatas

B : Jenis Soal Uraian Bebas

27
 FORMAT KISI-KISI TES OBJEKTIF
Perguruan Tinggi : Politeknik Bina Husada Kendari
Prodi/Jurusan : D-IV Akuntansi Perpajakan
Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi II
Semester/SKS : 2 (Genap) / 3
Durasi waktu : 50
Dosen Pengampu : Rizky Maharani Rustam, S.Ak., M.M.

No. CPMK: JENJANG KEMAMPUAN DAN TINGKAT JUMLAH %

Dan KESUKARAN BUTIR
SUB CPMK: SOAL
C1 C2 C3 C4,C5,C6
M S S M S S M S S M S S
U E U U E U U E U U E U
D D K D D K D D K D D K
A A A A A A A A A A A A
H N R H N R H N R H N R
G G G G
1 CPMK 2: Mahasiswa
mampu memahami konsep
dan ruang lingkup
pengantar Akuntansi
terutama pada siklus
akuntansi dagang
1 2 2 5 10
Sub-CPMK 2: Mahasiswa
mampu membedakan
bukti transaksi dan
transaksi yang akan
dibuatkan jurnal (Umum
dan khusus).
2 CPMK 3: Mahasiswa
mampu menganalisis
system pengendalian
internal perusahaan
Sub-CPMK 3: Mahasiswa 2 2 2 6 10
mampu mengidentifikasi
proses pemindahan
(posting) ke buku besar
dan pembuatan neraca
saldo
3 CPMK 4: Mahasiswa
mampu memperkirakan
siklus akuntansi dalam
membantu pengambilan 1 1 2 4 10
keputusan pemangku
kepentingan.
Sub-CPMK 3: Mahasiswa

28
 mampu menunjukan
neraca lajur / kertas kerja.
4 CPMK 4: Mahasiswa
mampu memperkirakan
siklus akuntansi dalam
membantu pengambilan
keputusan pemangku
kepentingan.
2 2 3 7 10
Sub-CPMK 6: Mahasiswa
mampu membedakan
laporan keuangan yang
terdiri laporan laba-rugi,
perubahan modal, dan
laporan neraca
5 CPMK 4: Mahasiswa
mampu memperkirakan
siklus akuntansi dalam
membantu pengambilan
keputusan pemangku
1 2 2 5 10
kepentingan.
Sub-CPMK 7: Mahasiswa
mampu membuat
pengendalian internal
perusahaan
6 CPMK 5: Mahasiswa
mampu merancang
perubahan kebijakan dan
estimasi akuntansi serta
koreksi kesalahan
Mencatat.
Sub-CPMK 8: Mahasiswa 2 2 2 6 10
mampu menentukan
akuntansi kas, akuntansi
piutang, akuntansi asset
tetap, akuntansi kewajiban
lancar, akuntansi firma
dan akuntansi perseroan.
7 CPMK 5: Mahasiswa
mampu merancang
perubahan kebijakan dan
estimasi akuntansi serta
koreksi kesalahan
Mencatat. 2 2 3 7 10
Sub-CPMK 9: Mahasiswa
mampu meningkatkan
relevansi, keandalan, dan
daya banding laporan
keuangan serta investasi

29
 obligasi dan saham
JUMLAH BUTIR UTS 27
JUMLAH BUTIR UAS 13
TOTAL BUTIR SOAL 40
PERSENTASE 100

Keterangan:

C1 : Proses Berpikir Ingatan

C2 : Proses Berpikir Pemahaman
C3 : Proses Berpikir Penerapan
C4,5,6 : Proses Berpikir Analisis, Sintesis, dan Evaluasi
Mudah, Sedang, Sukar adalah tingkat kesukaran butir soal yang diinginkan.
Penentuan tingkat kesukaran berdasarkan pada pertimbangan pembuat soal.

30
 PEDOMAN PENSKORAN
(MARKING SCHEME)

CPMK/SUB-CPMK : Mampu Membuat jurnal umum perusahaan dagang (CPMK-

2)
Indikator : 1. Ketepatan dalam menempatkan akun pada jurnal umum
2. Dapat membuat jurnal umum perusahaan dagang
Soal Uraian : Bagaimana kas disajikan pada neraca ?

No. Aspek/Konsep yang Dinilai Bobot/Skor

Menyajikan penerimaan kas, pengeluaran kas, dan

1. saldo kas neto yang dihasilkan dari aktivitas operasi, 20
invenstasi dan pendanan pada suatu periode
tertentu.

Jumlah (Skor) 20

31
 TUGAS PENULISAN SOAL

Subpokok Tipe/ Tingkat

NO Sub-CPMK Bahan Kajian Ragam Ranah Hirarki Soal
Bahasan Tes Belajar
(Pokok Bahasan)
1 Mahasiswa mampu Jurnal 1. Jurnal Tes Uraian Buatlah jurnal untuk mencatat harga
membedakan bukti Umum penerimaan Terbatas perolehan suatu barang !
transaksi dan transaksi dan kas
yang akan dibuatkan Jurnal 2. Jurnal
jurnal. Khusus pengeluaran Sedang
kas Kognitif
(C2)
3. Jurnal
penjualan
4. Jurnal
pembelian
5. Jurnal umum
2 Mahasiswa mampu Buku Besar dan 1. Cara Tes Uraian Bagaimana kas disajikan pada neraca?
menjelaskan proses Neraca Saldo memposting Bebas
pemindahan (posting) ke akun dari
buku besar dan jurnal ke
Sukar
pembuatan neraca saldo buku besar Kognitif
(C2)
2. Pembuatan
neraca
saldo akhir
periode

32
3 Mahasiswa mampu Neraca 4. Melihat data Benar- Neraca disajikan sebagai pengurang nilai
menunjukan neraca lajur / Lajur/Kertas neraca saldo Salah persediaan dengan nama akun cadangan
kertas kerja. Kerja dan jurnal penurunan nilai persediaan
penyesuaian
5. Membuat data Betul Salah
Sedang
neraca saldo Kognitif
(C2)
setelah
disesuaiakan
6. mengisi kolom
table laba rugi
dan neraca
4 Mahasiswa mampu Laporan 1. laba-rugi Menjodohk Pasangkan penyajian akun dalam neraca
membedakan laporan Keuangan an pada laporan keuangan
keuangan yang terdiri 2. perubahan 1.Piutang Usaha A.Liabilitas
laporan laba-rugi, modal Mudah 2.Sewa Kantor B.Aset
Kognitif
perubahan modal, dan (C4) 3.Tanah C.Pendapatan
laporan neraca 3. laporan 4.Utang J.Panjang D.Beban
neraca 5.Deviden E.Modal

33
5 Mahasiswa mampu membuat Pengendalian 1. Pengendalian Pilihan Bagaimana pengendalian internal atas
pengendalian internal Internal Internal atas ganda penerimaan kas dilakukan, kecuali ?
perusahaan Terhadap Kas penerimaan biasa a. Hanya karyawan tertentu saja yang
Kas secara khusus ditugaskan untuk
menangani penerimaan kas.
2. Pengendalian b. Melakukan pemisahan tugas antara
Internal atas individu yang menerima kas,
mencatat/membukukan penerimaan
Pengeluaran
kas dan yang menyimpan kas.
Kas Mudah
Kognitif c. Setiap penerimaan kas harus
(C6) didukung oleh dokumen.
d. Uang kas hasil penerimaan
penjualan harian atau hasil penagihan
piutang dari pelanggan harus disetor
ke bank.
e. Faktur tagihan (invoices) yang telah
dibayat haru segera diberi stempel
“Lunas”.

34
LAMPIRAN 1. BAHAN AJAR PENGANTAR AKUNTANSI II

35