SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N/S

Kelas : XII
Mata Pelajaran : Matematika (Peminatan)

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Materi Indicator Alokasi Sumber Belajar Penilaian

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
3.1 Menjelaskan dan Limit fungsi 3.1.1 Manganalisis secara  Mencermati gambar yang 16 JP  Kementerian  Tes lisan
menentukan limit Trigonometri intuitif arti limit fungsi di berkaitan dengan limit Pendidikan dan  Tes tulis
fungsi trigonometri suatu titik fungsi trigonometri. Kebudayaan. 2016.  Observasi
3.1.2 Mendeskripsikan sifat  Menyelesaikan masalah Buku Guru Mata  Unjuk kerja
4.1 Menyelesaikan limit fungsi untuk yang berkaitan dengan Pelajaran  portofolio
masalah berkaitan menghitung limit fungsi trigonometri. Matematika
dengan limit fungsi 4.1.1 Mempresentasikan  Menerapkan limit fungsi (peminatan) kelas
trigonometri penyelesaian masalah trigonometri dalam XII Jakarta:
yang berkaitan dengan pemecahan masalah. Kementerian
limit fungsi trigonometri  Mempresentasikan gambar Pendidikan dan
yang berkaitan dengan Kebudayaan.
limit fungsi trigonometri  Kementerian
 Mempresentasikan Pendidikan dan
pemecahan masalah yang Kebudayaan. 2016.
 Materi Indicator Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
berkaitan dengan limit Buku siswa Mata
fungsi trigonometri Pelajaran
 Mempresentasikan Matematika
penerapan limit fungsi (peminatan) kelas
trigonometridalam XII Jakarta:
pemecahan masalah. Kementerian
Pendidikan dan
Kebudayaan
 Internet
 Buku teks
pelajaran yang
relevan
3.2 Menjelaskan dan Limit fungsi 3.2.1 Manganalisis limit di  Mencermati pengertian 16 JP  Kementerian  Tes lisan
menentukan limit di trigonometri ketakhinggaan fungsi yang berkaitan dengan Pendidikan dan  Tes tulis
ketakhinggaan aljabar limit fungsi trigonometri Kebudayaan. 2016.  Observasi
fungsi aljabar dan dan limit di ketakhinggaan Buku Guru Mata  Unjuk kerja
3.2.2 Menganalisis limit di
fungsi trigonometri fungsi aljabar. Pelajaran  portofolio
ketakhinggaan fungsi
 Menyelesaikan masalah Matematika
4.2 Menyelesaikan trigonometri yang berkaitan dengan (peminatan) kelas
masalah berkaitan 4.2.1 Mempresentasikan limit di ketakhinggaan XII Jakarta:
dengan eksistensi penyelesaian masalah fungsi trigonometri dan Kementerian
limit di ketak- yang berkaitan dengan fungsi aljabar. Pendidikan dan
hinggaan fungsi eksistensi limit di ketak-  Menggunakan limit di Kebudayaan.
aljabar dan fungsi hinggaan fungsi aljabar dan ketakhinggaan fungsi  Kementerian
trigonometri fungsi trigonometri aljabar dan fungsi Pendidikan dan
trigonometri dalam Kebudayaan. 2016.
pemecahan masalah Buku siswa Mata
 Menyajikan penyelesaian Pelajaran
masalah berkaitan dengan Matematika
eksistensi limit di ketak- (peminatan) kelas
hinggaan fungsi aljabar XII Jakarta:
dan fungsi trigonometri Kementerian
Pendidikan dan

2
 Materi Indicator Alokasi Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Waktu
Kebudayaan
 Internet
 Buku teks
pelajaran yang
relevan
3.3 Menggunakan  Turunan fungsi 3.3.1 Menjelaskan turunan  Mencermati konsep 16 JP  Kementerian  Tes lisan
prinsip turunan ke trigonometri fungsi turunan fungsi trigonometri Pendidikan dan  Tes tulis
fungsi 3.3.2 Menjelaskan turunan dan sifat-sifatnya. Kebudayaan. 2016.  Observasi
Trigonometri  Menentukan turunan Buku Guru Mata  Unjuk kerja
fungsi melalui
sederhana fungsi trigonometri dengan Pelajaran  portofolio
pendekatan limit
menggunakan sifat- Matematika
4.3 Menyelesaikan 3.3.3 Mengidentifikasi rumus sifatnya (peminatan) kelas
masalah yang umum turunan fungsi  Menyelesaikan masalah XII Jakarta:
berkaitan aljabar dan turunan yang berkaitan dengan Kementerian
dengan turunan fungsi trigonometri turunan fungsi trigonometri Pendidikan dan
fungsi 4.3.1 Mempresentasikan  Menyajikan penyelesaian Kebudayaan.
trigonometri penyelesaian masalah masalah yang berkaitan  Kementerian
yang berkaitan dengan dengan turunan fungsi Pendidikan dan
turunan fungsi trigonometri Kebudayaan. 2016.
trigonometri Buku siswa Mata
Pelajaran
Matematika
(peminatan) kelas
XII Jakarta:
Kementerian
Pendidikan dan
Kebudayaan
 Internet
 Buku teks
pelajaran yang
relevan