SILABUS

Satuan Pendidikan : SMAN 1 MAJENANG

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas / Semester : XII MIPA / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022-2023

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
3.1 Menjelaskan dan Limit fungsi 3.1.1 Manganalisis secara  Mencermati gambar yang  Tes lisan  16 JP  Kementerian Pendidikan dan
menentukan limit Trigonometri intuitif arti limit berkaitan dengan limit fungsi  Tes tulis Kebudayaan. 2016. Buku Guru
fungsi trigonometri fungsi di suatu titik trigonometri.  Observasi Mata Pelajaran Matematika
3.1.2 Mendeskripsikan  Menyelesaikan masalah yang  Unjuk kerja (peminatan) kelas XII Jakarta:
4.1 Menyelesaikan sifat limit fungsi berkaitan dengan limit fungsi  portofolio Kementerian Pendidikan dan
masalah berkaitan untuk menghitung trigonometri. Kebudayaan.
dengan limit fungsi 4.1.1 Mempresentasikan  Menerapkan limit fungsi  Kementerian Pendidikan dan
trigonometri penyelesaian trigonometri dalam pemecahan Kebudayaan. 2016. Buku siswa
masalah yang masalah. Mata Pelajaran Matematika
berkaitan dengan  Mempresentasikan gambar yang (peminatan) kelas XII Jakarta:
limit fungsi berkaitan dengan limit fungsi Kementerian Pendidikan dan
trigonometri trigonometri Kebudayaan
 Mempresentasikan pemecahan  Internet
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
masalah yang berkaitan dengan  Buku teks pelajaran yang relevan
limit fungsi trigonometri
 Mempresentasikan penerapan
limit fungsi trigonometridalam
pemecahan masalah.
3.2 Menjelaskan dan Limit fungsi 3.2.1 Manganalisis limit  Mencermati pengertian yang  Tes lisan  16 JP  Kementerian Pendidikan dan
menentukan limit di trigonometri di ketakhinggaan berkaitan dengan limit fungsi  Tes tulis Kebudayaan. 2016. Buku Guru
ketakhinggaan fungsi aljabar trigonometri dan limit di  Observasi Mata Pelajaran Matematika
fungsi aljabar dan
3.2.2 Menganalisis limit di ketakhinggaan fungsi aljabar.  Unjuk kerja (peminatan) kelas XII Jakarta:
fungsi trigonometri  Menyelesaikan masalah yang  portofolio Kementerian Pendidikan dan
ketakhinggaan fungsi
berkaitan dengan limit di Kebudayaan.
4.2 Menyelesaikan trigonometri ketakhinggaan fungsi trigonometri  Kementerian Pendidikan dan
masalah berkaitan 4.2.1 Mempresentasikan dan fungsi aljabar. Kebudayaan. 2016. Buku siswa
dengan eksistensi penyelesaian  Menggunakan limit di Mata Pelajaran Matematika
limit di ketak- masalah yang ketakhinggaan fungsi aljabar dan (peminatan) kelas XII Jakarta:
hinggaan fungsi berkaitan dengan fungsi trigonometri dalam Kementerian Pendidikan dan
aljabar dan fungsi eksistensi limit di pemecahan masalah Kebudayaan
trigonometri ketak-hinggaan fungsi  Menyajikan penyelesaian masalah  Internet
aljabar dan fungsi berkaitan dengan eksistensi limit  Buku teks pelajaran yang relevan
trigonometri di ketak-hinggaan fungsi aljabar
dan fungsi trigonometri
3.3 Menggunakan prinsip  Turunan fungsi 3.3.1 Menjelaskan turunan  Mencermati konsep turunan  Tes lisan  16 JP  Kementerian Pendidikan dan
turunan ke fungsi trigonometri fungsi fungsi trigonometri dan sifat-  Tes tulis Kebudayaan. 2016. Buku Guru
Trigonometri 3.3.2 Menjelaskan turunan sifatnya.  Observasi Mata Pelajaran Matematika
sederhana
fungsi melalui  Menentukan turunan fungsi  Unjuk kerja (peminatan) kelas XII Jakarta:
pendekatan limit
trigonometri dengan  portofolio Kementerian Pendidikan dan
menggunakan sifat-sifatnya Kebudayaan.
3.3.3 Mengidentifikasi  Menyelesaikan masalah yang  Kementerian Pendidikan dan
rumus umum berkaitan dengan turunan fungsi Kebudayaan. 2016. Buku siswa
turunan fungsi trigonometri Mata Pelajaran Matematika
aljabar dan turunan  Menyajikan penyelesaian masalah (peminatan) kelas XII Jakarta:
fungsi trigonometri yang berkaitan dengan turunan Kementerian Pendidikan dan
 Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
4.3 Menyelesaikan 4.3.1 Mempresentasikan fungsi trigonometri Kebudayaan
masalah yang penyelesaian masalah  Internet
berkaitan yang berkaitan  Buku teks pelajaran yang relevan
dengan turunan dengan turunan
fungsi fungsi trigonometri
trigonometri

Majenang, Juli 2022

Guru Mata Pelajaran

Rahmat Sholeh, S.Pd

NIP. -