RPP 3 1 Desain Media Interaktif XII MM
RPP 3 1 Desain Media Interaktif XII MM
3.1 Memahami konsep 3.1.1 Menjelaskan definisi Multimedia Interaktif berbasis web
multimedia interaktif dan media interaktif
berbasis 3.1.2 Menjelaskan Manfaat Multimedia Interaktif berbasis web
halaman web dan media dan media interaktif
interaktif
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui contoh yang diberikan oleh guru, siswa dapat mengidentifikasikan definisi
multimedia interaktif berdasarkan bahan tayang guru dengan teliti.
2. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan manfaat multimedia interaktif
berdasarkan penjelasan guru dengan teliti.
3. Melalui diskusi dan penugasan, siswa dapat menyalin tools dan penggunaannya
berdasarkan penjelasan guru dengan mandiri.
4. Melalui diskusi, siswa dapat menempatkan pelbagai jenis multimedia interaktif
berdasarkan modul dengan mandiri.
C. MATERI PEMBELAJARAN
Fakta Multimedia interaktif
Konsep Definisi dan manfaat multimedia
interaktif
Prosedur
Metakognitif
D. METODE PEMBELAJARAN
• Pendekatan : Student Center / Scientific
• Model : Discovery learning
• Metode : Diskusi, Informasi, Demonstrasi
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Indikator:
Pertemuan 1
1.Pendahuluan (10 menit)
Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan.
Mengondisikan siswa untuk berdoa.
Presensi, menanyakan keadaan siswa.
Apersepi, dengan menanyakan :
Konsep multimedia interaktif
Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari, yaitu pemanfaatan multimedia interaktif.
Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
Identifikasi
Peserta didik berdiskusi tentang penggunaan multimedia interaktif
masalah dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik mengidentifikasi ciri-ciri multimedia interaktif
Peserta didik menentukan cara mengatasi penerapan multimedia
interaktif
Guru menugaskan peserta didik untuk mengidentifikasi masalah
utama apa dalam penerapan multimedia interaktif
Peserta didik mengidentifikasi masalah – masalah melalui contoh
yang didemonstrasikan oleh guru mengenai multimedia interaktif
Peserta didik membaca buku untuk mendapatkan informasi
tentang penerapan multimedia interaktif
Peserta didik mendiskusikan penerapan multimedia interaktif
dalam kehidupan sehari-hari
Berdasarkan hasil membaca buku dan diskusi peserta didik
merumuskan hal-hal apa saja yang harus diperhatikan dalam
penerapan multimedia interaktif dalam kehidupan sehari-hari
Pengumpulan Guru meminta peserta didik untuk mancari cara dalam penerapan
data multimedia interaktif dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik menggali informasi tentang penerapan multimedia
interaktif dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik mendiskusikan tentang penerapan multimedia
interaktif dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik menyampaikan pada kelompok lain dan
menanggapinya berkaitan penerapan multimedia interaktif dalam
kehidupan sehari-hari
Guru meminta peserta didik untuk mencoba melakukan deteksi
penerapan multimedia interaktif dalam kehidupan sehari-hari
sebagai pembuktian rumusan masalah/hipotesis
Peserta didik mencoba melakukan deteksi penerapan multimedia
interaktif dalam kehidupan sehari-hari sebagai pembuktian
rumusan masalah/hipotesis
3. Penutup (10 menit)
Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.
Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
Melakukan penilaian.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Salam.
Pertemuan ke 3
1. Pendahuluan (10 menit)
2. Instrumen Penilaian
Sikap :
Nama
No Waktu Catatan Perilaku Butir Sikap
Siswa
Pengetahuan :
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Tes Tertulis
No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 Memahami konsep Konsep Mengidentifikasi 1 Pilihan
multimedia interaktif multimedia definisi multimedia 2 Ganda
interaktif interaktif
Menjelaskan manfaat 3
multimedia interaktif
Pengetahuan :
Soal
i. Suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat
dioperasikan oleh pengguna disebut dengan …
a. Multimedia
b. Interaktif
c. Multi Interaktif
d. Multimedia Interaktif
e. Media
ii. Berikut ini, manakah yang termasuk kedalam kriteria pemilihan media yang
baik ?
a. Tujuan Penggunaan, Sasaran pengguna media, Karakteristik media,
Waktu, Biaya, Ketersediaan, dan Konteks penggunaan
b. Tujuan Penggunaan, Karakteristik media, Waktu, Biaya, Ketersediaan, dan
Konteks penggunaan
c. Tujuan Penggunaan, Sasaran pengguna media, Waktu, Biaya,
Ketersediaan, dan Konteks penggunaan
d. Tujuan Penggunaan, Sasaran pengguna media, Karakteristik media,
Waktu, Biaya, dan Ketersediaan konteks
e. Tujuan Penggunaan, Waktu, Biaya, dan Ketersediaan konteks
Kunci Jawaban
1. D
2. A
3. E
Pedoman Penskoran
Jml Benar
Skor= x 100
3
Penilaian Ketarampilan
Teknik
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Penilaian
1 Menyajikan pelbagai Konsep Menyalin tools dan Proses
jenis multimedia multimedia penggunaannya
interaktif interaktif Menempatkan
pelbagai jenis
multimedia
interaktif
Instrumen
Petunjuk : Berilah tanda check (v) pakaikolom skor
Skor
No Komponen/Sub Komponen
1 2 3
A Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap
dan rapi
Alat dipersiapan dengan lengkap dan
rapi
B Proses Kerja
Prosedur analisa penerapan multimedia
interaktif
C Hasil
Permasalahan penerapan multimedia
interaktif
D Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan analisa
penerapan multimedia interaktif
E Waktu
Ketepatan waktu kerja
Rubrik Penilaian
Komponen/Sub
No Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Komponen
A Persiapan
Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan 3
berseragam lengkap dan rapi
rapi Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
Hadir tepat waktu, berseragam tidak lengkap 1
Alat dipersiapan dengan Alat dipersiapan dengan lengkap dan rapi 3
lengkap dan rapi Alat dipersiapan dengan lengkap 2
Alat dipersiapan dengan tidak lengkap 1
B Proses Kerja
Prosedur analisa Menunjukkan Prosedur analisa penerapan 3
penerapan multimedia multimedia interaktif yg tepat
interaktif Menunjukkan Prosedur analisa penerapan 2
multimedia interaktif dg kurang tepat
Menunjukkan Prosedur analisa penerapan 1
multimedia interaktif dg tidak tepat
C Hasil
Permasalahan penerapan Permasalahan penerapan multimedia 3
multimedia interaktif interaktif dianalisa dengan tepat 2
Permasalahan penerapan multimedia 1
interaktif dianalisa dengan kurang tepat
Permasalahan penerapan multimedia
interaktif dianalisa dengan tidak tepat
D Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib dan rapi saat mempersiapkan, dan 3
melakukan analisa melaksanakan dan melaporkan
penerapan multimedia Tertib dan rapi saat mempersiapkan, dan 2
interaktif melaksanakan
Tertib dan rapi saat mempersiapkan, 1
melaksanakan, atau melaporkan
Waktu
Ketepatan waktu kerja Kurang dari 30 menit 3
1-30 menit 2
Lebih dari 30 menit 1
Soal
i. Sebutkan apa yang dimaksud dengan multimedia interaktif?
ii. Jelaskan apa yang dimaksud dengan storyboard dalam multimedia interaktif!
Kunci Jawaban
1. Suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat
dioperasikan oleh pengguna
2. Sketsa gambar dalam bentuk thumnail yang disusun berurutan sesuai dengan
naskah pada multimedia interaktif
Pedoman Penskoran
Jml Benar
Skor= x 100
2
2. Pengayaan
Bagi peserta didik mempunyai nilai di atas 75 diberi pengayaan berupa tugas mandiri
untuk menelaah dan atau menuliskan mengenai penerapan multimedia interaktif dalam
dunia pendidikan dan bisnis.
Tabel 6.1 Kisi-Kisi Pengayaan
No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 Memahami konsep Konsep Mengidentifikasi 1 Essay
multimedia interaktif multimedia definisi multimedia 2
interaktif interaktif
Soal
1. Apa perbedaan desain Multimedia Inrektif dan non interaktif ?
2. Sebutkan alat-alat yang digunakan oleh spesialis Multimedia non interaktif !
Kunci Jawaban
1. Jawaban:
Desain multimedia interaktif bekerja pada kios, DVD interaktif, Blu-ray
Apps, dan Web Desain.
Sedangkan Desain Multimedia Non Interaktif pekerjaan semacam ini dapat
dilihat pada output non interaktif saperti Tv dan Internet.
2. Kamera, handycam, komputer, dan lainnya.
Pedoman Penskoran
Jml Benar
Skor= x 100
2
8. MEDIA/ALAT/BAHAN/SUMBER
1. Media/alat : Laptop/komputer, LCD, Video
2. Bahan : PPt dan Bahan Ajar
3. Sumber Belajar:
File Modul Desain Multimedia Interaktif