TUGAS METODELOGI PENELITIAN

“Judul Dan Outline Penelitian”

OLEH :

Rahmi Habibah

22175022

DOSEN PENGAMPU :

Dr. Ahmad Fauzi, M.Si

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2022
 OUTLINE PENELITIAN

Judul Pengembangan E Modul Berbasis Scaffolding Pada Materi Dinamika

Gerak Untuk Menigkatkan Pemahaman Konsep Fisika Siswa
Masalah Penelitian 1. Kurangnya bahan ajar yang diperlukan pendidik
2. Bahan ajar yang digunakan di dalamnya masih bersifat umum dan
kurang inovatif sehingga kurang menarik perhatian kususnya
pendidik dalam mempelajarinya
3. Diperlukan pengembangan bahan ajar berupa modul pembelajaran
yang dirancang secara khusus dengan Berbasis Scaffolding
Tujuan Penelitian 1. Untuk mengetahui karakteristik E Modul pembelajaran dengan
Scaffolding Pada Materi Dinamika Gerak Untuk Menigkatkan
Pemahaman Konsep Fisika Siswa
2. Untuk mengetahui kelayakan E Modul pembelajaran dengan
Scaffolding Pada Materi Dinamika Gerak Untuk Menigkatkan
Pemahaman Konsep Fisika Siswa
Metodelogi Penelitian Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan atau
Research and Development (R&D) dengan tujuan untuk
mengembangkan E Modul fisika pada materi Dinamika Gerak berbasis
scaffolding untuk Menigkatkan Pemahaman Konsep Fisika Siswa.
Penelitian ini menggunakan Model penelitian Model Van Den Akker
yang terdiri dari 4 fase yaitu penelitian pendauluan (prelimenary
research), fase prototipe (prototyping stage), fase penilaian (sumative
ealuation), dan Dokumentasi dan refleksi sistematis (systematic
reflection and documentation), yang dijelaskan sebagai berikut :
1. Penelitian pendahuluan (preliminary research), peneliti
melakukan analisis mendalam tentang materi dan masalah yang
dikaitkan dengan kerangka kerja berdasarkan ulasan literatur.
2. Tahap prototipe (prototyping stage), peneliti mendesain
kerangka acuan awal dan menyusun prototipe yaitu E Modul.
Kegiatan ini bersifat siklis, dan dibedakan menjadi tiga bentuk
 yaitu perancangan, evaluasi formatif, dan revisi.
3. Tahap penilaian (Summative Evaluation), peneliti melakukan
eksplorasi dan penilaian yang mendalam tentang
keefektifan/kelayakan prototipe dengan menggunakan evaluasi
sumatif.
4. Dokumentasi dan refleksi sistematis (systematic reflection and
documentation), yaitu peneliti melakukan kegiatan dokumentasi
secara sistematis setelah penyem- purnaan prototipe (systematic
documentation) dan melakukan kajian yang mendalam untuk
melahirkan teori atau prinsip baru yang berkontribusi ilmiah
(systematic reflection).