MINI RISET

Analisis Regresi & Korelasi

“Penelitian Korelasi Nilai IPK dengan Faktor Lamanya Bermain Game,
Mengakses Media Sosial, Memproleh Informasi dan Belajar”

Dosen Pengampu : Chairunisah, S.Si., M.Si.

DisusunOleh :

Kelompok 3

HasanusSyarifNst 4203230018

IchsanZein 4203230031

NurdiniAtiqah 4202230001

Reza Muhtadin 4202530004

Jurusan Matematika
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Medan
TA : 2021/ 2022
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan
rahmatnya sehingga kami masih diberikan kesempatan untuk dapat menyelesaikan mini riset
ini tepat pada waktunya. Mini riset ini kami buat agar memenuhi penyelesaian tugas pada
mata kuliah Analisis Regresi dan Korelasi, semoga mini riset ini dapat menambah wawasan
dan pengatahuan bagi para pembaca.

Dalam penulisan mini riset ini, kami tentu saja tidak dapat menyelesaikannya sendiri
tanpa bantuan dari pihak lain. Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada :

1.      Kedua orang tua kami yang selalu mendoakan

2.      Kepada dosen pengampu

Kami menyadari bahwa mini riset ini masih jauh dari kata sempurna Karena masih
banyak kekurangan. Oleh karena itu, kami dengan segala kerendahan hati meminta maaf dan
mengharapkan kritik serta saran yang membangun guna perbaikan dan penyempurnaan ke
depannya. Akhir kata kami mengucapkan selamat membaca dan semoga materi yang ada
dalam Mini Riset yang berbentuk makalah ini dapat bermanfaat sebagaimana mestinya bagi
para pembaca.

Medan, Oktober 2022

Kelompok 3
 DAFTAR ISI

Contents
KATA PENGANTAR...........................................................................................................................2
DAFTAR ISI.............................................................................................................................................3
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................................................4
A. Latar Belakang...........................................................................................................................4
B. Rumusan Masalah......................................................................................................................5
C. Tujuan........................................................................................................................................5
BAB II KERANGKA KONSEPTUAL................................................................................................6
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................................................7
A. TeknikdanMetodePenelitian......................................................................................................7
B. Subjek dan Objek Penelitian......................................................................................................7
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...............................................................................................8
BAB V PENUTUP................................................................................................................................9
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam dunia kampus mahasiswa dituntut untuk berkompetisi dalam memperoleh

prestasi akademik, di mana tolak ukurnya adalah indeks prestasi. Prestasi akademik adalah
hasil pelajaran yang diperoleh dari kegiatan belajar di sekolah atau perguruan tinggi yang
bersifat kognitif dan biasanya ditentukan melalui pengukuran dan penilaian (Hadi, 2012).
Prestasi akademik adalah hasil yang diperoleh melalui kesan-kesan yang terjadi dalam diri
sendiri individu dari aktivitas dalam proses belajar yang berupa keterampilan, kecakapan dan
pengetahuan. Prestasi belajar juga dapat diartikan sebagai penguasaan pengetahuan atau
keterampilan yang dikembangkan melalui mata pelajaran, biasanya ditunjukkan dengan nilai
tes dan angka nilai yang diberikan oleh guru (Dimyati dan Mujiyono, 1994).

Motivasi belajar dapat dilihat dengan prestasi dan perspektif kognitif dari peserta
didik, baik pelajar sekolah dasar sampai pada mahasiswa perguruan tinggi. Berbagai
kemudahan bias didapatkan dengan hanya mengakses internet. Dengan memanfaatkan
kemudahan yang ada di masa sekarang yaitu dengan mengakses internet yang dapat
digunakan dengan sebaik mungkin, semisal dengan mengakses informasi yang berguna untuk
menambah wawasan kita sebagai mahasiswa, mengakses media – media pembelajaran yang
dapat digunakan untuk belajar atau mengkaji ulang materi yang telah kita dapat dari dosen,
dan juga dapat mengakses social media, untuk berkomunikasi kita sesame mahasiswa untuk
membahas tugas atau lain sebagainya. Akan tetapi dengan adanya akses internet juga dapat
memberikan dampak yang mungkin mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa, yaitu
game online. Tetapi game online mungkin tidak selamanya berdampak buruk jika tetap
seimbang digunakan.

Game online merupakan sebuah gaya hidup baru bagi beberapa orang di setiap
kalangan umurnya. Game online ini merupakan permainan modern yang sudah menjadi tren
untuk masa sekarang dan peminatnya pun dimulai dari anak-anak sampai usia dewasa. Game
online bias saja dan mungkin berpengaruh untuk perkembangan prestasi akademik pada
mahasiswa yang dicapai, ditunjukkan melalui indeks prestasi (IP) maupun indeks prestasi
kumulatif (IPK). Indeks prestasi kumulatif merupakan angka yang menunjukkan prestasi atau
kemajuan belajar mahasiswa secara kumulatif mulai dari semester pertama sampai dengan
semester paling akhir yang telah ditempuh (Nadziruddin; 2007). Sedangkan menurut
mirnawati dan bambang sudibyo :2016) Indeks prestasi kumulatif adalah nilai rata-rata hasil
program studi mahasiswa selama menempuh program studi bersangkutan.

B. Rumusan Masalah

Bagaimana keterkaitan dan korelasi tinggi rendahnya nilai IPK dengan factor lamanya
bermain game, mengakses media sosial, memproleh informasi dan belajar?

C. Tujuan

 Untuk mengetahui korelasi nilai IPK dengan faktor lamanya bermain game,
mengakses media sosial, memproleh informasi dan belajar
 Untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Analisis Regresi dan Korelasi
 BAB II
KERANGKA KONSEPTUAL
Analisis regresi merupakan suatu cara yang dapat digunakan untuk mengetahui
hubungan sebuah variable tak bebas dengan satu atau lebih variable bebas. Analisis regresi
dapat digunakan untuk menganalisis data dan mengambil kesimpulan yang bermakna tentang
hubungan ketergantungan variable terhadap variable lainnya. Berdasarkan jumlah variable
bebas, analisis regresi linier dibagi menjadi dua macam yaitu, analisis regresi linier sederhana
dan analisis regresi linier berganda.

Persamaan regresi linier sederhana merupakan suatu model persamaan yang

menggambarkan hubungan satu variable bebas/predictor (X) dengan satu variable tak
bebas/response (Y), yang biasanya digambarkan dengan garis lurus.

Persamaan regresi linier sederhana secara matematik diekspresikan oleh :

 BAB III
METODE PENELITIAN

A. TeknikdanMetodePenelitian

Penulisan ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, di mana penelitian

kuantitatif dilakukan dengan menggunakan serangkaian instrument penelitian berupa
tes/kuesioner. Penelitian kuantitatif digunakan untuk meneliti populasi atau sampel. Data
dikumpulkan dengan menggunakan instrument atau alat ukur, kemudian dianalisis dengan
statistic atau secara kuantitatif. Data yang terkumpul kemudian dikonversikan menggunakan
kategori/kriteria yang sudah ditetapkan sebelumnya. Kualitas penelitian kuantitatif ditentukan
oleh banyaknya responden penelitian yang terlibat. Penelitian kuantitatif memiliki sifat yang
khusus, terperinci, dan statis. Alur dari penelitian kuantitatif sendiri sudah direncanakan sejak
awal dan tidak dapat diubah lagi.

B. Subjek dan Objek Penelitian

 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
 BAB V
PENUTUP