Oleh
Kelompok 2
Anggota kelompok
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah yang maha kuasa atas rahmat dan hidayahnya kami dapat Menyelesaikan
tugas makalah ini dengan tepat waktu.Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata pelajaran
Bahasa Indonesia. kelompok kami berharap makalah ini dapat menambah wawasan dan pengalaman
bagi pembaca
Bagi kami sebagai penyusun merasa bahwa makalah kami memiliki banyak kekurangan karena
keterbatasan ilmu dan pengalaman kami. Untuk itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dari pembahasan demi kesempurnaan makalah ini. Atas perhatian yang diberikan kami
ucapkan terima kasih.
Pinrang,02-02-2023
I
BAB I
PENDAHULUAN
A.Latar belakang
Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan pokok manusia yang harus dipenuhi, yang mempunyai
tujuan lebih tinggi dari sekedar untuk hidup, sehingga manusia lebih terhormat dan mempunyai
kedudukan yang lebih tinggi daripada yang tidak berpendidikan. Pendidikan juga merupakan suatu unsur
yang tidak dapat dipisahkan dari diri manusia. Mulai dari kandungan sampai beranjak dewasa kemudian
tua manusia mengalami proses pendidikan yang didapatkan dari orang tua, masyarakat, maupun
lingkungannya.
Pendidikan bagaikan cahaya penerang yang berusaha menuntun manusia dalam menentukan arah,
tujuan dan makna kehidupan ini. manusia sangat membutuhkan pendidikan melalui proses penyadaran
yang berusaha menggali dan mengembangkan potensi dirinya lewat metode pengajaran atau dengan
cara lain yang telah diakui oleh masyarakat
B.Rumusan Masalah
C.Tujuan Pembahasan
1
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR......................................................................l
DAFTAR ISI...................................................................................ll
B. Rumusan masalah.............................................................................1
C. Tujuan pembahasan......................................................................... 1
A. Simpulan...............................................................................4
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................5
II
BAB II
PEMBAHASAN
Pendidikan merupakan hal yang terpenting dalam kehidupan kita,ini berarti bahwa setiap manusia
berhak mendapat dan berharap untuk selalu berkembang dalam pendidikan. Pendidikan secara umum
mempunyai arti suatu proses kehidupan dalam mengembangkan diri tiap individu untuk dapat hidup
dan melangsungkan kehidupan. Sehingga menjadi seorang yang terdidik itu sangat penting. Pendidikan
pertama kali yang kita dapatkan di lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat.
Seorang anak yang disayangi akan menyayangi keluarganya ,sehingga anak akan merasakan bahwa anak
dibutuhkan dalam keluarga. Sebab merasa keluarga sebagai sumber kekuatan yang
membangunya.Dengan demikian akan timbul suatu situasi yang saling membantu,saling
menghargai,yang sangat mendukung perkembangan anak
Sedangkan di lingkungan sekolah yang menjadi pendidikan yang kedua dan apabila orang tua
mempunyai cukup uang maka dapat melanjutkannya ke jenjang yang lebih tinggi dan akan melanjutkan
ke Perguruan Tinggi kemudian menjadi seorang yang terdidik . Alangkah pentingnya pendidikan itu.
Guru sebagai media pendidik memberikan ilmunya sesuai dengan kemampuan yang dimiliki. Peranan
guru sebagai pendidik merupakan peran memberi bantuan dan dorongan ,serta tugas-tugas yang
berkaitan dengan mendisiplinkan anak agar anak dapat mempunyai rasa tanggung jawab dengan apa
yang dia lakukan. Guru juga harus berupaya agar pelajaran yang diberikan selalu cukup untuk menarik
minat anak .
Selain itu peranan lingkungan masyarakat juga penting bagi anak didik . Hal ini berarti memberikan
gambaran tentang bagaimana kita hidup bermasyarakat.Dengan demikian bila kita berinteraksi dengan
masyarakat maka mereka akan menilai kita,bahwa tahu mana orang yang terdidik,dan tidak terdidik. Di
zaman Era Globalisasi diharapkan genera didapat sehingga tidak ketinggalan dalam perkembangan
zaman. Itulah pentingnya menjadi seorang yang terdidik baik di lingkungan Keluarga,Sekolah,dan
Masyarakat.
Pendidikan sekolah adalah proses belajar yang dilakukan secara formal di suatu lembaga, yang tersusun
dan terencana secara rapi, dimana di dalamnya terdapat komponen-komponen yang melengkapi, dan
memiliki jenjang tertentu dalam kurun waktu yang telahdibatasi atau ditentukan. Pendidikan di sekolah
memiliki kekurangan-kekurangan yangmungkin bisa membuat suatu sekolah kurang berkembang dalam
proses belajarnya. Denganadanya pendidikan sekolah, seseorang diharapkan lebih berkompeten dalam
mengeloladirinya sendiri dengan karakter-karakternya
Tujuan pengembangan pendidikan terutama pada Sekolah Dasar yaitu meletakkan kecerdasan dasar,
pengetahuan, akhlak mulia, kepribadian, dan keterampilan untuk hidup mandiri dan melanjutkan
Pendidikan yang lebih tinggi. Selain itu dengan adanya Pendidikan pada jenjang Sekolah Dasar ini dapat
menjadikan anak untuk membentuk individu yang hidup berkelompok.
Selain menjadi sarana untuk menambah wawasan, pendidikan pun dapat mengasah kemampuan dalam
menyelesaikan masalah, meningkatkan perekonomian, hingga menciptakan kesempatan kerja yang
lebih baik. Pentingnya pendidikan tidak boleh diremehkan dan perlu ditanamkan sejak dini
BAB lll
Penutup
Simpulan
Pendidikan adalah hal yang terpenting dalam kehidupan masyarakat.pendidikan merupakan suatu
cahaya untuk menuju kesuksesan,semua orng berhak mendapatkan pendidikan baik disekolah maupun
dirumah,tanpa memandang umur,kalangan,dan ekonomi.
4
DAFTAR PUSTAKA
Adilia M.D. 2010. Hubungan Self Esteem dengan Optimisme Meraih Kesuksesan
Karir pada Mahasiwa Fakultas Psikologi UIN Syarif HIdayatullah Jakarta.
Laporan Penelitian. Jakarta : UIN Syarif Hidayatullah
Ahmadi, A. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Albrecht., R. 2000. Psikologi Perkembangan (terjemahan Supratiknya, A). Jakarta :
Rajawali.Azwar, S. 2009. Reliabilitas dan Validitas . Yogyakarta: Liberty.
Baron, R.A. 2004. Psychology. 3th Edition. Boston : Allyn and Baron.
Belsky, R.B. 2010. Infancy, Childhood & Adolescence. New Baskerville : York
Graphic Service Inc.
Brook E. 1990. The Psychology of Adolescence. Third Edition. New Jersey :