ABSTRAK

Gadget merupakan salah satu inovasi yang dihasilkan oleh manusia dalam rangka
mempermudah dalam bekerja ataupun untuk kepentingan sehari-hari karena
dengan gadget akan dengan mudah mendapatkan berbagai macam informasi yang
dibutuhkan dengan sekali tekan, jika terlalu lama dalam menggunakan gadget
akan berdampak negatif pada kesehatan organ pengguna khususnya mata.
Kelelahan mata harus diperhatikan, karena itu masalah yang selalu ditemui jika
tidak ada penanganan dini. Kita tahu bahwa mata sangat penting dalam segala
aspek kehidupan termasuk pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
efek durasi dan frekuensi penggunaan gadget terhadap kelelahan mata selama
pembelajaran online. Pada penelitian ini menggunakan penelitian analitik dengan
pendekatan cross-sectional karena peneliti bermaksud untuk mengidentifikasi
apakah ada efek durasi dan frekuensi pemakainan gadget terhadap kelelahan mata
selama pembelajaran online. Uji statistik yang digunakan adalah uji Chi Square.
Uji Chi Square bekerja dengan data nominal. jika x² hitung ≥ x² tabel maka Ho
ditolak artinya signifikan, ada hubungan penggunaan durasi dan frekuensi
penggunaan gadget dengan kelelahan mata mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Purwokerto. Jika x² hitung ≤ x² tabel maka Ho diterima artinya
tidak signifikan, tidak ada hubungan penggunaan durasi dan frekuensi
penggunaan gadget dengan kelelahan mata mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.

Kata Kunci: Gadget, pembelajaran online, kelelahan mata