LK 2.

1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH

Nama guru : Kasih Murni Gea
Nama sekolah : SMK Negeri 1 Lolofitu Moi
Mata pelajaran : Pembiakan Tanaman
KD : 3.7 Menganalisis Pembiakan Tanaman secara Vegetatif
Kelompok :C

No Data Observasi Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Rencana Aksi/Solusi Keterangan

1 2 3 4 5 6
1. Berdasarkan hasil 1. Kurangnya pemahaman 1. Bagaimana Pendahuluan Guru dan Siswa
observasi awal di siswa pada materi peningkatan 1. Melakukan apersepsi yaitu kelas x ATPH
kelas x di SMK N.1 pembiakan tanaman pemahaman siswa dengan mengaitkan materi
Lolofitu Moi dengan secara vegetatif buatan dengan menggunakan yang dipelajari siswa
jumlah siswa 10 2. Kurangnya keaktifan metode PBL melalui dengan pengetahuan awal
orang, diketahui siswa dalam media audio visual siswa
bahwa siswa tersebut pembelajaran dan power point pada 2. Guru memotivasi siswa
sulit mengikuti proses khususnya dalam materi pembiakan dengan menjelaskan
belajar mengajar yang materi pembiakan tanaman secara contoh-contoh pembiakan
berkaitan dengan tanaman secara vegetatif buatan tanaman secara vegetatif
pembiakan tanaman vegetatif buatan 2. Bagaimana aktivitas buatan dengan
secara vegetatif 3. Respon siswa terhadap siswa dengan Menampilkan gambar-
buatan, pembelajaran masih menggunakan metode gambar melalui power
Kurangnya keaktifan kurang/rendah PBL melalui media point
siswa dalam 4. Kurangnya kreatifitas audia visual dan 3. Guru menjelaskan bahwa
mengikuti guru dalam power point pada gambar-gambar tersebut
pembelajaran. pemanfaatan media materi pembiakan merupakan cara-cara
Guru kurang pembelajaran tanaman secara pembiakan tanaman secara
menggunakan model 5. Model pembelajaran vegetatif buatan vegetatif buatan selanjutnya
pembelajaran yang yang digunakan kurang 3. Bagaimana respon guru mengajukan beberapa
bervariasi, bervariasi siswa terhadap pertanyaan kepada siswa:
pembelajaran berpusat penggunaan metode - Tanaman apa sajakah
pada guru (teacher PBL audio visual dan yang bisa dilakukan
centured), belum power point pada pembiakan tanaman
optimalnya materi pembiakan secara vegetatif buatan ?
penggunaan media tanaman secara - Membiakan tanaman
pembelajaran, baik vegetatif buatan secara vegetatif buatan
media pembelajaran dapat dilakukan dengan
yang sederhana cara?
maupun media 4. Menyampaikan tujuan
pembelajaran berbasis pembelajaran
TIK, dan hasil belajar
siswamasih dibawah Kegiatan Inti
standar ketuntasan Orientasi siswa terhadap
minimal masalah
1. Guru menayangkan vidio
pembelajaran mengenai
contoh melaksanakan
pembiakan tanaman secara
vegetatif buatan
2. Siswa diminta untuk
mengamati video dalam
melaksanakan pembiakan
tanaman secara vegetatif
buatan
3. Guru melakukan tanya
jawab seputar materi
pembelajaran

Mengorientasikan siswa
untuk belajar

1. Mengelompokkan siswa
 ke dalam beberapa
kelompok yang terdiri
dari 3-4 orang siswa
2. Membagikan LKPD
kepada masing-masing
kelompok
3. Siswa berdiskusi dalam
kelompok dan
menyelesaikan
permasalahan yang
diajukan guru dalam
LKPD

Membimbing Penyelidikan
Individu maupun Kelompok
1. Guru membimbing setiap
kelompok dalam
memecahkan permasalahan
yang ada di LKPD
2. Guru meminta siswa
berdiskusi dan semua
anggota kelompok terlibat
aktif dalam pemecahan
masalah

Menyajikan hasil diskusi

1. Siswa mempresentasikan
hasil diskusi
2. Guru meminta kelompok
yang lain menanggapi
3. Guru memberi penguatan
 Penutup
1. Guru bersama siswa
menyimpulkan hasil
diskusi
2. Guru mengakhiri
pembelajaran dengan
salam
2. Peserta didik Kesulitan peserta didik Bagaimana cara agar Berdasarkan diskusi yang telah Guru dan siswa kelas
mengalami kesulitan dalam mengumpulkan peserta didik dapat dilakukan didapatlah solusi x ATPH
dalam mengumpulkan tugas yaitu dengan mengumpulkan tugas yaitu dengan mengumpulkan
tugas yang telah alasan signal yang yang diberikan agar tugas tersebut secara luring
diberikan, sehingga kurang bagus dan kuota hasil belajar peserta dengan tetap memperhatikan
didapat hasil belajar tidak ada didik menjadi baik? protokol kesehatan
peserta didik rendah
3.