SUSULAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : IPS
Kurikulum : KTSP-2006 /K-13
Alokasi waktu : 120
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d. 40 /Uraian no 41 s.d. 45
Tahun Ajaran : 20222/2023

Bahan
Level Nomor
Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
Semester
1 1. Memahami lingkungan kehidupan 7/1 Proses pembentukan muka K1 Peserta didik mampu menjelaskan proses 1
manusia bumi pelapukan organik
1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk
muka bumi, proses pembentukan dan
dampaknyan terhadap kehidupan
2 1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk 7/1 keragaman bentuk muka K3 Peserta didik mampu menganalisis 41
muka bumi, proses pembentukan dan bumi dan pengaruhnya keragaman bentuk muka bumi dan
dampaknyan terhadap kehidupan terhadap kehidupan pengaruhnya terhadap kehidupan
3 1.2 Mendeskripsikan kehidupan pada masa 7/1 Kehidupan masa pra aksara K1 Disajikan informasi tentang masa pra aksara , 3
pra aksara di Indonesia peserta didik mampu mengidentifikasi
karakteristik kehidupan masa pra aksara
4 2. Memahami kehidupan sosial manusia 7/1 Interaksi sebagai proses K2 Peserta didik mampu mengidentifikasi 18
2.1. Mendeskripsikan inteaksi sebagai Sosial bentuk bentuk Interaksi sebagai proses
proses sosial Sosial
5 2.1. Mendeskripsikan inteaksi sebagai 7/1 Proses Interaksi Sosial K2 Peserta didik mampu memberi contoh proses 19
proses sosial sosial disosiatif
6 3. Memahami usaha manusia memenuhi 7/1 Manusia sebagai makhluk K2 Peserta didik mampu menjelaskan tujuan 23
kebutuhan sosial dan ekonomi yang penyusunan skala prioritas kebutuhan
3.1 MendeskrIpsikan manusia sebagai bermoral
makhluk sosial dan ekonomi yang
 Bahan
Level Nomor
Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
Semester
bermoral dalam memenui kebutuhan

7 3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi 7/1 tindakan ekonomi K3 Peserta didik mampu menganalisis tindakan 6
berdasarkan motif dan prinsip ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi berdasarkan motif dan prinsip
dalam berbagai kegiatan sehari-hari ekonomi ekonomi
8 4. Memahami usaha manusia untuk 7/2 Skala peta. K2 Peserta didik mampu menghitung jarak 8
mengenali perkembangan dengan mnggunakan skala pada peta.
lingkungannya.
4.1 Menggunakan peta, atlas,dan globe,
untuk mendapatkan informasi
keruangan
9 4.4. Mendeskripkan gejala gejala yang 7/2 Hidrosfer K1 Peserta didik mampu mengidentifikasi relief 14
terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dasar laut
dampaknya terhadap kehidupan.
10 5. Memahami perkembangan masyarakat 7/2 Peninggalan kebudayaan K3 Disajikan data prasasti masa Hindu dan 12
sejak masa hindu-budha sampai masa Hindu Buddha di Indonesia BudhaPeserta didik mampu mengidentifikasi
kolonial Erofa prasasti peninggalan kerajaan traumanegara
5.1. Mendeskripsikan perkembangan
masyarakat, kebudayaan, dan
pemerintahan pada masa Hindu,Budha
serta peninggalannya
11 5.1. Mendeskripsikan perkembangan 7/2 Perkembangan agama Islam K2 Peserta didik mampu mengintrepetasikan 11
masyarakat, kebudayaan, dan serta persebarannya ke proses masuknya agama Islam di indonesia
pemerintahan pada masa Islam serta wilayah indonesia
peninggalannya
12 5.1 Mendeskripsikan perkembangan 7/2 Masa Hindu Budha K3 Peserta didik mampu membedakan candi 44
masyarakat, kebudayaan dan hindu dengan candi budha
pemerintahan pada masa hindu budha
serta peninggalannya
13 5.1. Mendeskripsikan perkembangan 7/2 Peta jalur masuk dan K1 Peserta didik mampu menunjukan letak 10
masyarakat, kebudayaan, dan berkembang kebudayaan kerajaan hindu tertua di indonesia
pemerintahan pada masa Hindu,Budha hindu-budha indonesia
serta peninggalannya
14 5.1. Mendeskripsikan perkembangan 7/2 Perkembangan agama Islam K2 Peserta didik dapat menjelaskan peranan wali 24
masyarakat, kebudayaan, dan serta persebarannya ke songo dalam proses penyebaran agama Islam
 Bahan
Level Nomor
Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
Semester
pemerintahan pada masa Islam serta wilayah indonesia
peninggalannya
15 6. Memahami kegiatan ekonomi 7/2 Pola permukiman penduduk K1 Peserta didik mampu mengidentifikasi 2
masyarakkat (mengikuti alur sungai, pola permukiman penduduk (mengikuti
6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan jalan dan pantai). alur sungai, jalan dan pantai).
ekonomi penduduk, penggunaan lahan,
dan pola permukiman berdasarkan
kondisi fisik permukaan bumi
16 1.2Mengidentifikasi permasalahan 8/1 Pertumbuhan penduduk. K3 Peserta didik mampu menganalisis 16
kependudukan dan upaya permasalahan penduduk dan upaya
penanggulangannya penanggulangannya
17 1.3Mendeskripsikan permasalahan 8/1 Usaha pelestarian K2 Peserta didik mampu menentukan usaha 22
lingkungan hidup dan upaya lingkungan hidup pelestarian lingkungan hidup
penanggulangannya dalam
pembangunan berkelanjutan
18 2,2 Menguraikan proses terbentuknya 8/1 Pergerakan Nasional K2 Peserta didik mampu menjelaskan pengaruh 20
kesadaran nasional, identitas Indonesia masuknya pola pendidikan barat terhadap
1dan perkembangan pergerakan lahirnya pergerakan Indonesia
kebangsaan Indonsia
19 2.2. Menguraikan proses terbentuknya 8/1 Pergerakan nasional K1 Peserta didik mampu menyebutkan 3 faktor 43
kesadaran nasional, identitas Indonesia internal pendorong lahirnya pergerakan
dan perkembangan pergerakan nasional Indonesia
kebangsaan Indonesia
20 3. Memahami masalah peyimpangan sosial 8/1 Bentuk Penyimpangan sosial K2 Peserta didik mampu mengklasifikasikan 4
3.1. Mengidentifikasi berbagai penyakit dalam keluarga dan bentuk penyimpangan sosial
sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, masyarakat.
PSK, dan sebagainya) sebagai akibat
penyimpangan sosial dalam keluarga
dan masyarakat
21 3.1. Mengidentifikasi berbagai penyakit 8/1 Contoh penyimpangan sosial K2 Peserta didik mampu menentukan jenis 5
sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, dalam keluarga dan penyimpangan sosial berdasarkan sifatnya
PSK, dan sebagainya) sebagai akibat masyarakat.
penyimpangan sosial dalam keluarga
dan masyarakat
22 3.1. Mengidentifikasi berbagai penyakit 8/1 contoh penyimpangan sosial K2 Peserta didik mampu mengklasifikasikan 21
 Bahan
Level Nomor
Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
Semester
sosial (miras, judi, narkoba, dalam keluarga dan penyimpangan sosial
HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) masyarakat dalam keluarga dan
sebagai akibat penyimpangan sosial masyarakat
dalam keluarga dan masyarakat
23 7. Memahami Kegiatan Perekonimian 8/2 Peranan pemerintah dalam K2 Peserta didik mampu menemukan masalah 13
Indonesia mengatasi masalah tenaga tenaga kerja di Indonesia
7.1. Mendeskripsikan permasalahan kerja di Indonesia
angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai
sumber daya dalam kegiatan ekonomi,
serta peranan pemerintah dalam upaya
penainggulangannya
24 7.2. Mendeskripsikan pelaku pelaku 8/2 Sistem Ekonomi K2 Peserta didik mampu memberi contoh 27
ekonomi dalam system perekonomian negara yang menganut sistem ekonomi pasar
Indonesia
25 7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam 8/2 PPN K2 Peserta didik mampu menghitung besaran 33
perekonomian nasional PPN
26 7.4. Mendeskripsikan permintaan dan 8-2 Kurva penawaran K2 Peserta didik mampu menganalisis gambar 35
penawaran serta terbentuknya harga kurva penawaran.
pasar
27 1. Memahami kondisi perkembangan 9/1 Letak negara maju dan K1 Peserta didik mampu menunjukan letak 36
negara di dunia berkembang Negara-negara maju
1.1.Mengidentifikasi ciri-ciri negara
berkembang dan negara maju

28 1.1.Mengidentifikasi ciri-ciri negara 9/1 Negara maju dan negara K1 Peserta didik mampu menyebutkan ciri ciri 7
berkembang dan negara maju berkembang negara maju

29 1. Memahami usaha mempertahankan 9/1 Peristiwa setelah proklamasi K2 Peserta didik mampu menganalisis proses 30
kemerdekaan kemerdekaan (konflik perundingan renvile
2.1 Mengidentifikasi usaha perjuangan Indonesia Belanda)
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia
30 2.1 Mengidentifikasi usaha perjuangan 9/1 KMB K1 Peserta didik mampu menyebutkan hasil 25
 Bahan
Level Nomor
Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
Semester
mempertahankan kemerdekaan KMB
Indonesia
31 2.1 Mengidentifikasi usaha perjuangan 9/1 Perjuangan melalui jalur K1 Peserta didik mampu mengidentifikasi 29
mempertahankan kemerdekaan konfrontasi upaya perjuangan melalui jalur konfrontasi upaya
Indonesia mempertahankan mempertahankan kemerdekaan
kemerdekaan
32 2.2 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa 9/1 Dekrit Presiden 5 Juli 1955 K2 Peserta didik mampu menemukan latar 31
politik dan ekonomi Indonesia pasca belakang dikeluarkan dekrit presiden 5 Juli
pengakuan kedaulatan 1955
33 3. Memahami perubahan sosial budaya 9/1 Faktor intern penyebab K1 Peserta didik mampu menyebutkan faktor 17
3.1. mendeskripsikan perubahan sosial perubahan sosial budaya intern penyebab perubahan sosial budaya
budaya pada masyarakat
34 3.1. mendeskripsikan perubahan sosial 9/1 Faktor-faktor pendorong K2 Peserta didik mampu menentukan faktor 32
budaya pada masyarakat perubahan sosial pendorong perubahan sosial masyarakat.
masyarakat.
35 4. Memahami lembaga keuangan dan 9/1 Syarat uang K1 Peserta didik mampu mengidentifikasi syarat 26
perdagangan internaional uang
4.1.mendeskripsikan uang dan lembaga
keuangan
36 4.2 Mendeskripsikan perdagangan 9/1 Neraca perdagangan K3 Peserta didik mampu menganalisis neraca 34
internasional dan dampaknya terhadap perdagangan indonesia
perekonomian Indonesia
37 4.2 Mendeskripsikan perdagangan 9/1 Dampak perdagangan K2 Peserta didik mampu mengklasifikasi 45
internasional dan dampaknya terhadap internasional terhadap dampak perdagangan internasional terhadap
perekonomian Indonesia perkembangan perekonomian perkembangan perekonomian Indonesia
Indonesia
38 5. Memahami hubungan manusia dengan 9/2 Unsur geografis dan K2 Peserta didik mampu menghubungkan 15
bumi penduduk di kawasan Asia kondisi fisik kawasan Asia Tenggara dengan
5.2Mendeskripsikan keterkaitan unsur- Tenggara pemanfaatannya dalam kehidupan
unsur geografis dan penduduk di
kawasan Asia Tenggara.
39 5.2Mendeskripsikan keterkaitan unsur- 9/2 Asia Tenggara K2 Peserta didik mampu menghubungkan 9
unsur geografis dan penduduk di keterkaitan antara kondisi wilayah dengan
kawasan Asia Tenggara. aktifitas penduduk
 Bahan
Level Nomor
Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
Semester
40 5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur- 9/2 Peta Asia Tenggara K1 Peserta didik mampu menunjukan letak 28
unsur geografis dan penduduk di negara laos pada peta
kawasan Asia Tenggara.
41 5.3 Mendeskrip-sikan pembagian 9/2 Benua dan Samudera K1 Peserta didik mampu mendeskripsikan 38
permukaan bumi atas benua dan karakteristik benua
samudera.
42 6. Memahami usaha mempertahankan 9/2 Operasi pembebasan Irian K3 Peserta didik mampu menganalisis tahapan- 37
Republik Indonesia Barat tahapan operasi mandala
6.1. Mendeskripsikan perjuangan bangsa
Indonesia merebut Irian Barat
43 7.Memahami perubahan pemerintahan dan 9/2 Bentuk-bentuk kerjasama K3 Peserta didik mampu menganalisis bentuk 39
kerjasama internasional. ekonomi antarnegara. kerjasama ekonomi antarnegara
7.4.Mendeskripsikan kerjasama
antarnegara di bidang ekonomi
44 7.5 Mengidentifikasi dampak kerjasama 9/2 Badan kerjasama ekonomi K1 Peserta didik mampu mendeskripsikan 40
antar Negara terhadap perekonomi yang bersifat multilateral kegiatan organisasi internasional
Indonesia
45 7.3. Menguraikan prilaku masyarakat 9/2 Globalisasi K3 Peserta didik mampu menjelaskan dampak 42
dalam perubahan social budaya di era dari penggunaan internet bagi masyarakat
globalisasi