RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Matematika Peminatan KD : 3.3 dan 4.3

Sekolah : SMA Negeri 4 Bandung Materi : Persamaan lingkaran
Kelas/Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 7 Pertemuan (7 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menganalisis lingkaran secara analitik dan menyelesaikan masalah yang
terkait dengan lingkaran

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Membuka dengan salam dan melaksanakan berdo’a bersama sebelum kegiatan pembelajaran
di mulai.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai persamaan lingkaran dan garis singgung lingkaran.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mencermati konsep lingkaran
 Mencermati lingkaran dan persamaan umum lingkaran yang berpusat di titik (0,0) dan (a, b).
Pertemuan 2
 Menganalisis kaitan antara lingkaran dan garis singgung persekutuan
 Menggambarkan lingkaran dan irisan dua lingkaran
Pertemuan 3
 Mencermati kuasa titik terhadap lingkaran
 Menganalisis kuasa titik terhadap lingkaran
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kuasa titik terhadap lingkaran
Pertemuan 4
 Mencermati garis singgung lingkaran yang melalui titik pada lingkaran yang berpusat di titik
(0,0) dan (a, b)
 Menganalisis garis singgung lingkaran yang melalui titik pada lingkaran yang berpusat di
titik (0,0) dan (a, b)
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung lingkaran yang melalui titik
pada lingkaran yang berpusat di titik (0,0) dan (a, b)
Pertemuan 5
 Mencermati garis singgung lingkaran yang melalui titik di luar lingkaran yang berpusat di
titik (0,0) dan (a, b)
 Menganalisis garis singgung lingkaran yang melalui titik di luar lingkaran yang berpusat di
titik (0,0) dan (a, b)
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung lingkaran yang melalui titik
di luar lingkaran yang berpusat di titik (0,0) dan (a, b)
Pertemuan 6
 Mencermati kedudukan dua lingkaran dan tali busur sekutu
 Menganalisis kedudukan dua lingkaran dan tali busur sekutu
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan dua lingkaran dan tali busur
sekutu
Pertemuan 7
 Mencermati sudut dua lingkaran yang saling berpotongan
 Menganalisis sudut dua lingkaran yang saling berpotongan
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut dua lingkaran yang saling berpotongan
Refleksi dan konfirmasi
 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya
dan menginformasikan materi/penugasan yang diposting di google classroom.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan
budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar.
 Diakhiri dengan berdoa.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
a. Pada setiap akhir pertemuan a. Pada setiap akhir pertemuan Dengan
diberikan post test untuk diberikan post test untuk observasi,
mengukur pengetahuan apakah mengukur keterampilan apakah dilakukan
siswa mampu menganalisis siswa mampu menyelesaikan penilaian sikap
lingkaran secara analitik pada masalah yang terkait dengan setiap siswa baik
persoalan di tiap pertemuan. lingkaran pada persoalan di tiap dalam individu
b. Diberikan tes tertulis untuk pertemuan. ataupun
mengukur pengetahuan siswa, b. Diberikan tes tertulis untuk kelompok.
mampu menganalisis lingkaran mengukur keterampilan siswa,
secara analitik. mampu menyelesaikan masalah
yang terkait dengan lingkaran.