Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Universitas Indonesia

UJIAN TENGAH SEMESTER 2021

Perekonomian Indonesia
ECEU602003 (3 SKS)

Pengajar : Tim Pengajar

Tanggal : 14 April 2021
Waktu Mulai : 09.00 (diunggah ke Google Drive)
Waktu Berakhir : 11.30 (persiapan pengiriman lembar jawaban)
Waktu Penyerahan : 12.00 (dikirim via email)

INSTRUKSI UMUM:
● Mohon dibaca seluruh bagian lembar soal UTS ini. Terdiri dari 6 halaman termasuk instruksi.
● Anda harus menjawab semua pertanyaan. Mohon membaca secara seksama setiap
instruksi dan penjelasan di masing-masing bagian.
● Sifat ujian: open book dan mandiri.
● Anda boleh menggunakan kalkulator dan alat hitung lainnya, jika diperlukan.
● Gunakan referensi dan bacaan yang relevan bagi penjelasan Anda
jika diperlukan.
● Semoga berhasil!

INSTRUKSI KHUSUS:
● Anda boleh menyerahkan jawaban dalam bentuk diketik atau tulisan tangan yang terbaca
dengan jelas. Jawaban Anda tersebut harus dikonversi ke format file PDF agar ringan dan
tidak mengubah struktur maupun isinya.
● Untuk jawaban yang ditulis tangan, Anda dapat menggunakan aplikasi apapun yang mampu
mengkonversi foto atau pindai lembar tulisan tangan Anda. Contoh aplikasi yang bisa
digunakan: CamScanner atau Office Lens. Sekali lagi, pastikan tulisan tangan Anda jelas
terbaca, terutama setelah dikonversi ke dalam format PDF.
● Nama file jawaban Anda menggunakan format sebagai berikut: [UTS] PI (kode
kelas)_NPM_NAMA. Contoh: [UTS] PI A_17069xxxx_Difa Fitriani
● Hanya lembar jawaban dalam format PDF yang akan diterima dan dinilai.
● Serahkan lembar jawaban Anda dengan mengirimkan email ke asisten dosen kelas
masing-masing. Lihat email asisten kelas anda pada tabel di bawah ini. Pastikan Anda
mengiriman lembar jawaban Anda sebelum batas waktu yang ditentukan (time stamp digital
dari email masing-masing). Gunakan nama file Anda di Subject email yang Anda kirim.
● Jika Anda menghadapi kesulitan atau hambatan saat menyerahkan lembar jawaban Anda,
segeralah menginformasikan ke asisten/pengajar dan sekretariat prodi untuk menemukan
cara mengatasi masalah tersebut.
● Terima kasih banyak atas perhatian dan kerjasamanya!
Kelas Dosen Asisten Email
Dosen

PI – A Fauziah M.T, Ph.D (FAU) Difa Fitriani fitrianidifa27@gmail.com

PI – B Prof. Dorodjatun Kuntjoro-Jakti, SE, Yoshua yoshua.caesar@ui.ac.id

MA, Ph.D (DKJ)/ I Dewa Gede Karma Caesar
Wisana. SE, MSc, Ph.D (IDGKW) Justinus

PI – C Prof. Mohammad Ikhsan, SE, MA, Ph.D Fitawhidan fitawhidan.nashuha@gmail.com

(MI)/Sri Mulyani Indrawati, SE, MSc, Nashuha
Ph.D (SMI)
 PI – D T.M Zakir S. Machmud, MEc, Ph.D (TMZ) Muhammad muhammad.faishal81@ui.ac.id
Faishal Harits

PI – E Dr. Lana Soelistianingsih, SE, MA (LS) Cania Adinda materikuliah.febui@gmail.com

PI – F Jossy Pranata Moeis, Ph.D (JPM) Luthfiana luthfianarahma22@gmail.com

Rahma

SOAL A (30 POIN)

SOAL INDIKATOR MAKRO EKONOMI:

Dampak dari pandemic Covid 19 menunjukkan hampir semua negara di dunia ini mencatat
pertumbuhan ekonomi yang kontraksi pada tahun 2020, tidak terkecuali dengan pertumbuhan
ekonomi Indonesia. Ekonomi Indonesia pada tahun 2020 tercatat minus 2,19% yoy. Jelaskan:

a. Dengan menggunakan siklus bisnis (Business Cycle), apa yang dimaksud dengan
pertumbuhan ekonomi yang kontraksi dan fase-fase pada siklus bisnis tersebut dikaitkan
dengan 3 indikator makro ekonomi utama.
b. Dengan menggunakan skema Mikro-Makro dan Keterkaitan Global-Domestik, jelaskan
bagaimana efek ekonomi yang kontraksi tersebut terhadap aktivitas di tingkat mikro (Rumah
tangga/konsumen, dan perusahaan) dan kebijakan yang diambil di tingkat makro
c. Dengan menggunakan informasi berikut. Jelaskan bagaimana dampak Pandemi Covid 19
terhadap ketenagakerjaan di Indonesia.

d. Berikan proyeksi bagaimana ekonomi Indonesia JIKA vaksinasi berhasil mengurangi

penyebaran penularan Covid 19 terhadap perekonomian Indonesia dengan menggunakan
siklus bisnis dan dampaknya terhadap 3 indikator ekonomi utama Indonesia.
SOAL B (40 POIN):

Pertanyaan-pertanyaan berikut terkait dengan pembahasan Transformasi Struktural

menurut proses:

(1) Tentang Proses Akumulasi: Perhatikan kutipan berikut ini:

“An increase in the tax share in GDP with rising income can be broken down into changes
in the proportions of different types of taxable income and changes in tax rates applicable to
each. As in the case of saving, a substantial proportion of the rise in the overall share of
taxes can be shown to result from the changing composition of the tax base, in which
international trade, mining, industry, and foreign investors tend to be more readily taxable
than agriculture of services”
(Hollis Chenery and Moises Syrquin: Patterns of Development, 1950-1970, page. 24-25)

Uraikan dengan singkat, sistematis, dan komprehensif maksud pernyataan di atas! (5 Poin)

(2) Studi perkembangan ekonomi jangka panjang menunjukkan bahwa selama terjadinya
peningkatan pendapatan perkapita masyarakat, perekonomian mengalami berbagai proses yaitu
proses akumulasi, proses alokasi, serta proses distribusi demografi dan pendapatan. Dengan
memanfaatkan Tabel A di bawah ini, uraikan apa yang dimaksud ketiga proses tersebut (10
Poin).

Tabel A. Data Terpilih dari Transformasi Perekonomian Indonesia

Indicator/Period (Average) 1961- 1971- 1981- 1991- 2001- 2011-
1970 1980 1990 2000 2010 2018

School enrollment, 18,26 20,41 40,17 49,33 64,28 83,60

secondary (% gross)

Agriculture, forestry, and N/A N/A 23,50 17,76 14,54 13,31

fishing, value added (%
of GDP)

Industry (including N/A N/A 37,72 42,16 46,28 41,32

construction), value added
(% of GDP)

Exports of goods and 9,71 22,13 25,24 32,14 30,72 22,49

services (% of GDP)

Imports of goods and 13,24 20,16 23,81 28,61 26,13 22,21

services (% of GDP)

Revenue, excluding grants N/A 18,51 20,62 17,85 17,31 14,19

(% of GDP)
 Domestic general N/A N/A N/A 0,58 0,82 1,00
government health
expenditure (% of GDP)

Employment in agriculture N/A N/A N/A 46,85 42,58 34,81

(% of total employment)
(modeled ILO estimate)

Employment in industry (% N/A N/A N/A 17,01 18,48 20,81

of total employment)
(modeled ILO estimate)

Sumber: Diolah dari WDI, The World Bank

(2) Tentang proses distribusi: "Kelompok miskin dan rentan tidak memiliki akses terhadap
berbagai hasil pembangunan seperti pelayanan dasar, informasi, pasar, dsb. Kelompok miskin
dan rentan sangat membutuhkan bantuan sosial yang perlu dikombinasikan dengan
peningkatan produktivitas (akses kepada pekerjaan dan pendapatan)".

Bagaimana pendapat Anda mengenai pernyataan di atas? Menurut Anda, apa yang sebaiknya
pemerintah Indonesia lakukan untuk menanggulangi kemiskinan di Indonesia? Jelaskan secara
sistematis! (10 Poin)

(3) Tentang proses demografi: Salah satu aspek penting yang memengaruhi pemerataan antar
wilayah di Indonesia adalah perkembangan struktur demografi, khususnya proses urbanisasi.

Sumber: Sensus Penduduk 1990, 2000, 2010

(a) Apakah yang dimaksud dengan urbanisasi? Apakah penyebab urbanisasi? (5 Poin)

(b) Apa saja dampak yang mungkin muncul dari meningkatnya urbanisasi? Uraikan argumen
 Anda secara sistematis! (5 Poin)
(c) Merujuk pada tabel perkembangan penduduk dari 5 kota besar kedua (selain Jakarta) di atas,
jelaskan secara sistematis dan komprehensif tentang disparitas penduduk di antara kelima
kota tersebut. Buatlah dugaan, mengapa tren tersebut terjadi dan apa implikasinya dengan
proses urbanisasi yang Anda uraikan di bagian (a) dan (b). (Hint: kaitkan dengan proses
transformasi struktural). (5 Poin)

SOAL C (30 POIN)

1. Kemiskinan dan ketimpangan pendapatan merupakan dua masalah besar yang dihadapi dalam
pembangunan Perekonomian Indonesia hingga saat ini. Setelah hampir 76 tahun merdeka, masih
ada sekitar 27 juta penduduk hidup di bawah standar hidup minimal. Demikian pula dengan
ketimpangan pendapatan yang semakin parah walaupun indikator ketimpangan yang
berdasarkan konsumsi tidak menunjukkan keparahan tersebut. Angka kemiskinan dan
ketimpangan di Indonesia dari tahun 2004 hingga 2021 dapat dilihat pada tabel berikut.
2.
Kemiskinan dan Ketimpangan Pendapatan di Indonesia (Maret 2004 - 2021)
Rejim Tahun Jumlah Angka Kemiskinan (%) Rasio Gini Pengeluaran
Penduduk (%) 40% termiskin
Miskin (juta P0 P1 P2 *)
jiwa)

SBY 1 2004 36,1 16,5 2,89 0,78 33 20,8 %

2008 35,0 15,4 2,77 0,76 35 18,7 %

SBY 2 2009 32,5 14,2 2,50 0,68 37 19,0 %

2014 28,3 11,3 1,75 0,44 41 17,1 %

Jkw 1 2015 28,6 11,2 1,97 0,54 41 17,1 %

2019 25,1 9,41 1,55 0,37 38 17,7 %

Jkw 2 2020 26,4 9,78 1,61 0,38 38 17,7 %

2020** 27,6 10,19 1,75 0,47 39 17,9 %

Sumber: BPS, Berita Resmi Statistik dari hasil Susenas bulan Maret berbagai tahun (2004-
2020).
Catatan: *) Persentase dari total pengeluaran seluruh RT di Indonesia
** Data per September 2020
a. Dengan menggunakan tabel di atas, jelaskan tiga dari beberapa karakteristik kemiskinan dan
ketimpangan pendapatan dalam perekonomian Indonesia. [3 poin]
b. Dari angka-angka pada tabel di atas, jelaskan dampak pandemi terhadap kemiskinan dan
ketimpangan pendapatan dalam perekonomian Indonesia. [3 poin]
c. Berikan pula pendefinisian Saudara tentang permasalahan utama kemiskinan dan
ketimpangan pendapatan di Indonesia yang menurut Saudara paling krusial dan harus
dicarikan jalan keluar berupa tindakan nyatanya. [4 poin]
d. Jelaskan 3 (tiga) alasan perlunya menanggulangi kemiskinan dan ketimpangan dalam
Perekonomian Indonesia sehingga menjadi tanggung jawab Pemerintah serta seluruh
pemangku kepentingan (stakeholders). [5 poin]
e. Program conditional cash transfer (CCT) yang di Indonesia salah satunya adalah Program
Keluarga Harapan (PKH), merupakan program andalan Pemerintah sejak tahun 2008 untuk
memutus rantai kemiskinan di tingkat rumah tangga. Jelaskan secara singkat disain program
CCT secara umum atau PKH secara khusus, apa saja kelebihan, dan kekurangannya. [5 poin]
f. Dengan menggunakan grafik di bawah, jelaskan hasil pembangunan yang terjadi pada periode
2004-2009, 2009-2014, dan 2014-2017 dikaitkan dengan kemiskinan dan ketimpangan. [5
poin]

g. Dari diskusi di kelas dinyatakan bahwa pembangunan perekonomian Indonesia yang terjadi
selama ini semenjak merdeka (sudah 75 tahun lebih), belum berhasil sepenuhnya mengatasi
kemiskinan dan ketimpangan yang berarti juga belum sepenuhnya mencapai kesejahteraan
bagi seluruh Rakyat Indonesia sesuai amanat sila kedua dan kelima Pancasila serta Konstitusi
UUD45. Berikan ulasan kritis saudara terhadap hal ini. Berikan argumentasi apakah Saudara
setuju atau tidak, paradigm shifts apa saja yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses
pembangunan yang terjadi, dan lain-lain argumentasi. [5 poin]

Tidak ada pertanyaan lagi.

Silahkan segera proses lembar jawaban Anda dan
kirimkan ke email asisten.

Terima kasih!