RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
Pendidik
1 Isnin 13/3/2023 2
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN KELUARGA
UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
4.4 Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
3. Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap keluarga.

1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 19.

2. Murid secara berpasangan membaca dan memahami dialog tersebut.
3. Murid menyatakan cara berterima kasih terhadap keluarga. (KBAT)
AKTIVITI
4. Murid mencatat hasil perbincangan dalam peta bulatan. (PAK21)
PDPC
5. Murid bercerita perasaan mereka apabila berterima kasih terhadap keluarga. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms19

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK 21 i-Think Map - Peta Bulatan NILAI Berterima Kasih
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan
TAHAP PENGUASAAN 4 (PBD)
Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
Pendidik
1 Isnin 13/3/2023 2
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN KELUARGA
UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
4.4 Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
4. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
5. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
6. Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap keluarga.

1. Murid mengimbas pelajaran lalu.

2. Murid secara berpasangan membaca dan memahami dialog tersebut.
3. Murid menyatakan cara lain berterima kasih terhadap keluarga. (KBAT)
AKTIVITI
4. Murid mencatat hasil perbincangan dalam peta bulatan. (PAK21)
PDPC
5. Murid menyatakan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms19

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

PAK 21 i-Think Map - Peta Bulatan NILAI Berterima Kasih
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan
TAHAP PENGUASAAN 4 (PBD)
Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
Pendidik
1 Isnin 13/3/2023 2
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN KELUARGA
UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
4.4 Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
3. Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap ibu.

1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 20.

2. Murid secara berpasangan membaca dan memahami situasi tersebut.
3. Murid menyatakan cara Mei Ting berterima kasih terhadap ibunya. (KBAT)
AKTIVITI
4. Murid menceritakan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PAK21)
PDPC
5. Murid juga menyatakan cara lain Mei Ting boleh berterima kasih terhadap ibu. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 20

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Presentations
PAK 21 (Persembahan)- NILAI Berterima Kasih
berpasangan.
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Maklum balas lisan
TAHAP PENGUASAAN 4 (PBD)
Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
Pendidik
1 Isnin 13/3/2023 2
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN KELUARGA
UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
4.4 Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
4. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
5. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
6. Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap ibu.

1. Murid mengimbas pelajaran lalu.

2. Murid secara berpasangan bercerita tentang kepentingan disayangi ibu.
3. Murid menyatakan cara mereka berterima kasih terhadap ibu masing-masing. (KBAT)
AKTIVITI 4. Murid menceritakan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PAK21)
PDPC 5. Murid mencatat cara berterima kasih yang dicerita oleh rakan-rakan sekelas dalam peta bulatan
dalam buku latihan. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 20

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Presentations
PAK 21 (Persembahan)- NILAI Berterima Kasih
berpasangan.
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lain-lain (Nyatakan)
TAHAP PENGUASAAN 4 (PBD)
Buku latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
Pendidik
1 Isnin 13/3/2023 2
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN KELUARGA
UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.3 Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.
4.4 Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
3. Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.
4. Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya meramalkan kesan jika tidak berterima kasih terhadap keluarga.

1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 21.

2. Murid secara berpasangan membaca dan memahami situasi tersebut.
3. Murid meramalkan kesan jika tidak berterima kasih terhadap keluarga. (KBAT)
AKTIVITI
4. Murid menceritakan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PAK21)
PDPC
5. Murid mencatat hasil perbincangan dalam peta bulatan. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 21

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Make Predictions
PAK 21 NILAI Berterima Kasih
( Membuat andaian)
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lain-lain (Nyatakan)
TAHAP PENGUASAAN 4 (PBD)
Peta BUlatan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
Pendidik
1 Isnin 13/3/2023 2
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN KELUARGA
UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.3 Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.
4.4 Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
5. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 6. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
7. Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.
8. Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya meramalkan kesan jika tidak berterima kasih terhadap keluarga.

1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 21.

2. Murid secara berpasangan membaca dan memahami situasi tersebut.
3. Murid meramalkan kesan jika tidak berterima kasih terhadap keluarga. (KBAT)
AKTIVITI
4. Murid menceritakan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PAK21)
PDPC
5. Murid membina peta minda kesan mengabaikan sikap berterima kasih. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 21

KBAT Menganalisis EMK Nilai Murni

Make Predictions
PAK 21 NILAI Berterima Kasih
( Membuat andaian)
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lain-lain (Nyatakan)
TAHAP PENGUASAAN 4 (PBD)
Peta Minda

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
Pendidik
1 Isnin 13/3/2023 2
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN KELUARGA
UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.5 Mengamalkan sikap berterima kasih terhadap keluarga
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
2. Mengamalkan sikap berterima kasih terhadap keluarga.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan alat serba guna.

1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 22.

2. Murid secara berpasangan membaca dan memahami cara menghasilkan alat serba guna.
3. Murid saling membantu menyediakan alatan dan bahan untuk menghasilkan alat serba guna.

AKTIVITI (PAK21)

PDPC 4. Murid menyiapkan alat serba guna mengikut kreativiti masing-masing. (KBAT)
5. Murid memberikan hadiah kepada ibu masing-masing sebagai tanda berterima kasih. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 22

KBAT Mencipta EMK Nilai Murni

PAK 21 Project (Projek) NILAI Berterima Kasih
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Projek
TAHAP PENGUASAAN 4 (PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
Pendidik
1 Isnin 13/3/2023 2
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN KELUARGA
UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
4.3 Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
3. Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membentangkan hasil perbincangan.

1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 23.

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
3. Murid setiap kumpulan menerima kad manila, pen penanda dan kad Jom Fikir yang berlainan.

AKTIVITI 4. Murid membaca, memahami dan menjawab soalan kad Jom Fikir. (KBAT)

PDPC 5. Setiap ahli kumpulan menulis jawapan pada kad manila yang sama secara bergilir-gilir. (PAK21)
6. Ketua kumpulan membentangkan hasil dapatan. (PBD)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 23

KBAT Menilai EMK Nilai Murni

PAK 21 Round Table NILAI Berterima Kasih
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan
TAHAP PENGUASAAN 4 (PBD)
Pembentangan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
Pendidik
1 Isnin 13/3/2023 2
60 minit an Moral
TEMA SAYA DAN KELUARGA
UNIT 4

TAJUK TERIMA KASIH, KELUARGAKU.

STANDARD KANDUNGAN 4.0 Berterima Kasih Terhadap Keluarga

4.1 Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2 Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
4.3 Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
4. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
5. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
6. Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membentangkan hasil perbincangan.

1. Murid diberi salinan buku teks halaman 24.

2. Murid secara berpasangan menjawab soalan tersebut.
3. Murid membandingkan jawapan dalam kumpulan. (PAK21)
AKTIVITI
4. Murid membincangkan jawapan dengan bimbingan guru. (KBAT)
PDPC
5. Murid menampal kertas di dalam buku latihan untuk dihantar kepada guru. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks ms 24

KBAT Menilai EMK Nilai Murni

Table Talkers
PAK 21 NILAI Berterima Kasih
(Perbincangan di meja)
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lain-lain (Nyatakan)
TAHAP PENGUASAAN 4 (PBD)
Buku latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________