Anda di halaman 1dari 2

KISI-KISI SOAL PAS 1 MATEMATIKA

Tahun Pelajaran 2022-2023

SEKOLAH : SMA NEGERI 3 TEGAL


KELAS/PROGRAM : XI/MIPA-IPS

No Kompetensi Dasar Materi

Konsep Notasi Sigma


Menjelaskan metode pembuktian Pernyataan matematis
1 berupa barisan, ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi
matematika Sifat-sifat Notasi Sigma

Menggunakan metode pembuktian Induksi matematika unutk


2 menguji pernyataan matematis berupa barisan, Prinsip induksi matematika
ketidaksamaan, dan keterbagian

Menjelaskan program linear dua variabel dan metode Sistem Pertidaksamaan


3
penyelesaiannya dengan menggunakan masalah kontekstual Linear Dua Variabel

Nilai Optimum dari Fungsi


Tujuan
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
4
program linear dua variabel
Model Matematika

3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan


menggunakan masalah kontekstual dan melakukan operasi Konsep matriks
matriks
3.4 menganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks
berordo 2 x 2 dan 3 x 3 Operasi aljabar matriks
5
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan Determinan matriks 2 x 2
dengan matriks dan operasinya dan 3 x 3

4.4 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Invers matriks berordo 2 x 2


determinan dan invers matriks berordo 2 x 2 dna 3 x 3
3. 5 Menganalisis dan membandingkan transformasi dan
Translasi, Refleksi, Rotasi,
6 komposisi transformasi dengan menggunakan matriks
4. 5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks Dilatasi
transformasi (translasi, refleksi, rotasi, dilatasi)
KISI SOAL PAS 1 MATEMATIKA
Tahun Pelajaran 2022-2023

Bentuk
Indikator Soal
Soal

Peserta didik mengamati dan mengidentifikasi konsep notasi sigma PG

Peserta didik mengamati dan mengidentifikasi sifat-sifat notasi sigma Essay

Peserta didik menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan induksi matematika


PG
berupa keterbagian

Peserta didik dapat menentukan daerah penyelesaian dari pertidaksamaan linear 2


PG
variabel

PG
Peserta didik dapat menentukan daerah penyelesaian dari SPtLDV
Essay
Peserta didik dapat menetukan nilai maksimum dan minimum fungsi objektif dari
PG
SPtlDV (disediakan SPtLDV)
PG
Peserta didik dapat menentukan model matematika dari persoalan program linear
Essay

Peserta didik dapat menguasai konsep dasar matriks


PG
Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan
dengan operasi aljabar matriks Essay
Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan PG
dengan determinan matriksberordo 2 x 2 dan 3 x 3 Essay
Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan
dengan invers matriks berordo 2 x 2 PG

PG
Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan
dengan transformasi geometri (translasi, refleksi, rotasi dan dilatasi)
Essay

Anda mungkin juga menyukai