KERANGKA ISI DAN FORMAT PENULISAN

BOOK CHAPTER MODEL-MODEL PEMBELAJARAN AUD

KELAS C

Jadwal
Penulis/
No. Topik Perkuliahan Presentasi
Penanggungjawab
Hasil
Pengantar:
1. Pengertian Model Pembelajaran AUD
2. Landasan Teori Model-model
Pembelajaran AUD
3. Tujuan Model Pembelajaran AUD
4. Pengertian, Kelebihan, dan 1. Fidha Fitriani
1 02-04-2023
Kekurangan Model Pembelajaran 2. Eliyanah
yang Berpusat pada Guru
5. Pengertian , Kelebihan, dan
Kekurangan Model Pembelajaran
yang Berpusat pada Siswa
6. Daftar Referensi
Model Pembelajaran Behavioristik:
1. Pengertian Model Pembelajaran
Behavioristik
2. Tujuan Model Pembelajaran
Behavioristik 1. Subur Sutrismi
2 16-04-2023
3. Landasan Filosofis 2. Tutin Rahayu
4. Landasan Teoretis
5. Proses Pembelajaran
6. Pembahasan dan Kesimpulan
7. Daftar Referensi
Model Pembelajaran Inquiry:
1. Pengertian Model Pembelajaran
Inquiry.
2. Tujuan Model Pembelajaran Inquiry.
1. Emelda
3 3. Landasan Filosofis 07-05-2023
2. Eti Gustini
4. Landasan Teoretis
5. Proses Pembelajaran
6. Pembahasan dan Kesimpulan
7. Daftar Referensi
Model Pembelajaran Berbasis Masalah:
1. Pengertian Model Pembelajaran
Berbasis Masalah
2. Tujuan Model Pembelajaran Berbasis
Masalah 1. Ruyanah
4 14-05-2023
3. Landasan Filosofis 2. Lailatuz Zakiah
4. Landasan Teoretis
5. Proses Pembelajaran
6. Pembahasan dan Kesimpulan
7. Daftar Referensi
Model Pembelajaran Reggio Emelia:
1. Zulfi’a Ekaningrum
5 1. Pengertian Model Pembelajaran 21-05-2023
2. Nia Kurniati
Reggio Emelia
 Jadwal
Penulis/
No. Topik Perkuliahan Presentasi
Penanggungjawab
Hasil
2. Tujuan Model Pembelajaran Reggio
Emelia
3. Landasan Filosofis
4. Landasan Teoretis
5. Proses Pembelajaran
6. Pembahasan dan Kesimpulan
7. Daftar Referensi
Model Pembelajaran Montesori:
1. Pengertian Model Pembelajaran
Montesori
2. Tujuan Model Pembelajaran
Montesori 1. Angel Natali
6 28-05-2023
3. Landasan Filosofis 2. Luluk Sugiarsih
4. Landasan Teoretis
5. Proses Pembelajaran
6. Pembahasan dan Kesimpulan
7. Daftar Referensi
Model Pembelajaran Bank Street:
1. Pengertian Model Pembelajaran Bank
Street
2. Landasan Filosofis
3. Tujuan Model Pembelajaran Bank 1. Dian Safitri
7 11--06-2023
Street 2. Diana Yusuf
4. Landasan Teoretis
5. Proses Pembelajaran
6. Pembahasan dan Kesimpulan
7. Daftar Referensi
Model Pembelajaran Highscope:
1. Pengertian Model Pembelajaran
highscope
2. Tujuan Model Pembelajaran
highscope 1. Rita Amaliani
8 18-06-2023
3. Landasan Filosofis 2. Hotijah
4. Landasan Teoretis
5. Proses Pembelajaran
6. Pembahasan dan Kesimpulan
7. Daftar Referensi
Model Pembelajaran Sentra dan
Lingkaran (BCCT):
1. Pengertian Model Pembelajaran
Sentra dan Lingkaran (BCCT)
2. Tujuan Model Pembelajaran Sentra
1. Dina Fajriah
9 dan Lingkaran (BCCT) 25-06-2023
2. Entri Mardiyanti
3. Landasan Filosofis
4. Landasan Teoretis
5. Pembahasan dan Kesimpulan
6. Proses Pembelajaran
7. Daftar Referensi
 Jadwal
Penulis/
No. Topik Perkuliahan Presentasi
Penanggungjawab
Hasil
Model Pembelajaran Frobel
(Kindergarten):
1. Pengertian Model Pembelajaran
Frobel (Kindergarten)
2. Tujuan Model Pembelajaran Frobel 1. Rani Dwi Kurniawati
10 (Kindergarten) 2. Robby Nofrianto 02-07-2023
3. Landasan Filosofis
4. Landasan Teoretis
5. Proses Pembelajaran
6. Pembahasan dan Kesimpulan
7. Daftar Referensi
Model Pembelajaran Area:
1. Pengertian Model Pembelajaran Area
2. Tujuan Model Pembelajaran Area
3. Landasan Filosofis 1. Yeni Haryani
11 09-07-2023
4. Landasan Teoretis 2. Salmiani
5. Proses Pembelajaran
6. Pembahasan dan Kesimpulan
7. Daftar Referensi
Model Pembelajaran Sekolah Alam:
1. Pengertian Model Pembelajaran
Sekolah Alam
2. Tujuan Model Pembelajaran Sekolah
Alam 1. Iis Nuraeni
12 16-07-2023
3. Landasan Filosofis 2. Annisa Hakim
4. Landasan Teoretis
5. Proses Pembelajaran
6. Pembahasan dan Kesimpulan
7. Daftar Referensi
Kesimpulan dan Saran:
1. Keragaman dalam Model
Pembelajaran AUD
1. Fahmarisa
13 2. Setiap model memiliki kelebihan dan 23-07-2023
2. Mildasari
kekurangan.
3. Prinsip Eklektif dalam Pengembangan
Model Pembelajaran AUD.
1. Hotijah
14 Desain Sampul dan ISBN 02-07-2023
2. Luluk Sugiarsih
1. Resti Widayanti
15 Editor Bahasa 2. Emelda 16-17-2023
3. Fahmarisa
Catatan:
1. Tugas Chapter 1 sd. 4 dikirim ke grup 1 hari sebelum jadwal presentasi.
2. Perbaikan tugas dikirim ke dosen dan editor paling lambat seminggu setelah presentasi.
3. Tugas Chapter 5 sd 13 dikirim ke dosen pada tgl. 13 Mei 2023 sebagai pengganti UTS.
4. Khusus Bu Resti Widiyanti, tugas UTS-nya mengedit tugas Chapter 1, 2, dan 3.
5. Desain sampul dipresentasikan tanggal 2 Juli 2023.
6. Jadwal sewaktu-waktu dapat berubah.
Format Penulisan Tugas
1. Diketik di atas kertas ukuran A4 dengan spasi 1,5.
2. Margin kiri 4 cm, sedangkan margin kanan, atas, dan bawah 3 cm.
3. Tulisan menggunakan huruf “Bookman Old Style”.
4. Judul tulisan (sesuai tugas) ditulis di tengah sebagai judul bab, dengan
font 16.
5. Judul sub bab diberi nomor 1, 2, 3, dst., dengan font 14.
6. Uraian tulisan dengan margin justify, dimulai dari margin paling kiri, rata
dengan nomor judul.
7. Setiap paragraf baru kata pertamanya masuk 1 cm dan menggunakan
font 12.
8. Antar sub bab dijeda 1 spasi.
9. Semua tanda baca menempel pada kata sebelumnya, setelah tanda baca
titik kalimat berikutnya dijeda 2 ketukan, sedangkan selain titik dijeda 1
ketukan.
10. Bahasa tulisan lugas, tegas, dan komunikatif.
11. Setiap pokok kalimat ditempatkan di awal paragraf (kalimat pertama),
sehingga kalimat berikutnya berfungsi sebagai penjelas.
12. Hindari kalimat ganda, kecuali jika sulit dihindari karena terkait
substansi.
13. Teknik penulisan kutipan dan referensi menggunakan aplikasi Mendeley.
14. Dalam penulisan, selain mengutip pendapat/teori dari para ahli juga
wajib menuliskan menurut pendapat penulis sendiri.
15. Menghindari kutipan langsung, kecuali hal yang sangat urgen.
16. Panjang tulisan antara 10-20 halaman, termasuk daftar referensi.
17. Referensi minimal 5 dokumen dalam bentuk buku, jurnal ilmiah, atau
dokumen kebijakan.
18. Referensi dalam bentuk jurnal menggunakan terbitan 5 tahun terakhir.

~~~ Selamat Belajar ~~~