Pembelajaran 1 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga

Asupan Makanan Sehat

Posted By Nanang Ajim | Posted On 7:46 PM | With No Comments
Pada Pembelajaran 1 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat akan
mempelajari tentang memperagakan iklan elektronik, siswa menjelaskan isi iklan dan
mendemonstrasikan keunggulan produk/jasa dari iklan tersebut Dengan membuat karya poster,
siswa mengidentifikasikan dan menjelaskan berbagai macam penyakit yang mengganggu organ
pencernaan manusia. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti
kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru. Berikut ini kegiatan Pembelajaran 1 Tema 3
Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat.

Pagi itu Siti, Lani, dan teman-temannya berbincang mengenai pembelajaran yang telah mereka
lakukan sebelumnya. Apa yang mereka perbincangkan?Bacalah teks percakapan mereka berikut ini

Lani : “Aku jadi teringat saat penyakit magku kambuh beberapa waktu yang
lalu.”
Siti : “Iya, aku juga masih ingat. Betapa pentingnya menjaga kesehatan
pencernaan ya? Saat pencernaan kita sakit, pastinya tidak akan ada asupan
makanan yang maksimal untuk tubuh kita.”
Dayu : “Kalau aku pernah merasakan sakit gigi. Wah, aku betul-betul tidak bisa
makan saat itu. Perut terasa melilit karena lapar, tetapi gusiku
membengkak karena sakit gigi.”
Siti : “Betul! Gigi merupakan bagian dari organ penyusun sistem pencernaan
kita yang berada di rongga mulut. Gigi, lidah, dan ludah bekerja sama
mencabik, memotong, dan menggerus makanan hingga berukuran kecil-
kecil. Makanan yang sudah berukuran kecil tersebut dibolak-balik oleh
lidah dan dengan bantuan ludah yang menyelubunginya, makanan dapat
dengan mudah meluncur ke dalam esofagus.
Lani : “Kemudian esofagus dengan gerakan peristaltiknya membuat makanan
terus bergerak dan pada akhirnya masuk ke dalam lambung yang dipenuhi
dengan cairan asam lambung
Dayu : “Menarik sekali, ya, perjalanan makanan ini!”
Lani : “Jangan lupa, saluran pencernaan membantu tubuh memperoleh zat-zat
makanan yang dibutuhkan untuk tumbuh. Tanpa bantuan zat pencernaan,
kita tidak akan berkembang dan tubuh kita tidak akan mampu melindungi
fungsi-fungsi organ tubuh yang lain. Makanan dibutuhkan agar organ-
organ tubuh mampu bekerja dengan baik.”
Siti : “Mengingatkanku pada beberapa iklan di televisi yang mempromosikan
obat yang dapat membantu mengurangi sakit mag, membantu mengatasi
perut yang kembung akibat gas yang berlebih, serta mengurangi panas
dalam dan sariawan. “

Ayo Bermain
PeranBerikut adalah beberapa contoh iklan di televisi yang mempromosikan tentang obat untuk
mengatasi sakit pada sistem pencernaan. Dalam kelompok-kelompok kecil, cobalah untuk
memeragakan iklan-iklan tersebut.

Obat Sakit Perut PSP (Pil Sakit Perut)

Laki-laki 1 : “Aduh!” (meringis sambil memegangi perutnya)

Perempuan : “Makan yang tidak benar, membuat perut jadi tidak enak!” 
1
Laki-laki 2 : “Tidak bawa PSP, ya?” (tersenyum sambil memegang obat PSP)”
Narator : “Untuk gangguan perut karena bakteri, makanan pedas, asam, dan gas,
segera atasi dengan minum PSP dalam satu sachet pil-pil kecil alami.
 Atasi penyebab sakit perut hingga ke pelosok.”.
Laki-laki 1 : “Minta obatnya!”
Laki-laki 2 : “Minta? Beli!” (sambil tertawa)
Narator : “Perut tidak enak, pilih yang benar! PSP.”

Jelaskan isi dari iklan:

Iklan mengenai produk obat sakit perut yang bentuknya kecil alami dan bermanfaat dalam
mengatasi penyebab sakit perut. 
Dalam kelompok kecil, diskusikan keunggulan yang terdapat dalam produk iklan:

Iklas di atas memiliki keunggulan produk yaitu pilnya bentuknya kecil alami dan mengatasi
penyebab sakit perut
Pilihlah satu orang untuk tetap berada di tempat kelompok, sementara yang lain pergi mengunjungi
kelompok-kelompok yang lain untuk mendiskusikan keunggulan produk iklan. Tuliskan hasil diskusi
dari kelompok-kelompok yang dikunjungi. Setelah selesai, kembali ke kelompok masing-masing dan
kemukakan hasil diskusi yang diperoleh.

Ayo Mencoba
Bersama teman sekelompok, cobalah peragakan iklan elektronik. Namun, sebelumnya rancanglah
iklan elektronik tersebut dengan rapi. Gunakan pedoman berikut.
 Jika kamu mendapat kesempatan membuat iklan obat untuk mengatasi sakit pada sistem
pencernaan, obat apakah yang akan kamu iklankan? (obat diare)
 Apa kelebihan dari obat yang kamu miliki bila dibandingkan dengan yang lain?(Obat ini berperan
aktif dalam memperkuat dinding lambung dan usus kecil berkat kandungan agen sitoprotektifnya)
 Apa yang membuat sebuah iklan di media elektronik tersebut menarik untuk ditonton?
(Penggunaan bahasa dan menyertakan informasi detil produk)
 Manakah yang membuat iklan di atas menarik jika dilihat dari bentuk percakapannya? Berikan
alasanmu!(Detil produknya, karena iklan tersebut menjelaskan kelebihan dari obat tersebut)

Obat Diare Scantona

Pria 1 : “Aduh perutku mulas!” (meringis sambil memegangi perutnya)

Wanita 1 : “Makanya makan makanan yang bebas bakteri, sehingga perut tidak
mulas!” 
Pria 2 : “Tidak bawa Scantoma, ya?” (tersenyum sambil memegang obat
Scantoma)”
Narator : “Untuk gangguan perut karena bakteri atau virus, gula pada susu,
penyakit usus, dan stress segera atasi dengan minum Scantoma.
Scantoma mengatasi penyebab diare hingga tuntas. Scantoma
berperan aktif dalam memperkuat dinding lambung dan usus kecil
berkat kandungan agen sitoprotektifnya!”
Pria 1 : “Minta Scantomanya!”
Pria 2 : “Minta? Beli!” (sambil tertawa)
Narator : “Perut tmulas karena diare, pilih yang benar! Scantoma. Scantoma
datang diare hilang!”

Bacalah percakapan Edo dan Beni di bawah ini

Edo : “Wah, ternyata menarik sekali ya kegiatan belajar kita hari ini”.
Beni : “Iya Do, sedari tadi aku memperhatikan betapa asyiknya kamu
mengerjakan semua tugas. Kamu sampai lupa makan siang ya?”
Edo : “Oh iya Beni… aku sampai lupa. Bahaya nih, mag ku bisa kambuh lagi.
 Padahal setelah ini kita akan belajar sistem pencernaan. Aku perlu energi
agar dapat konsentrasi pada pelajaran berikutnya.”
Beni : “Betul sekali Do, tubuh memerlukan energi yang di dapat dari makanan
yang kita konsumsi dan dicerna oleh sistem pencernaan tentunya. Ayo Do,
kamu makan siang dulu.”
Edo : “Baiklah. Terima kasih ya Ben sudah mengingatkan

Benar sekali apa yang dikatakan Edo. Salah satu ciri makhluk hidup adalah memerlukan makanan.
Makanan yang telah dimakan akan diuraikan dalam sistem pencernaan menjadi sumber energi,
komponen penyusun sel dan jaringan, dan nutrisi yang dibutuhkan oleh tubuh.

Salah satu sistem kompleks dalam tubuh adalah sistem pencernaan. Nah, apa sajakah bagian-bagian
dari sistem pencernaan pada manusia? Masih ingat kah kamu pembelajaran mengenai organ-organ
dalam sistem pencernaan manusia?

Ayo Berkreasi
Buatlah kelompok yang terdiri atas empat siswa. Setiap kelompok akan membuat diagram sistem
pencernaan berikut nama dan fungsi tiap-tiap organ di dalamnya.Baca dan ikutilah langkah
pengerjaan berikut.
1. Pilihlah ketua kelompok dan mintalah diagram kosong tubuh manusia kepada gurumu.
2. Buatlah daftar organ-organ yang termasuk di dalam sistem pencernaan manusia.
3. Agar pengerjaan lebih cepat, ketua kelompok perlu mendelegasikan tugas kepada tiap-tiap anggota
untuk menggambar organ-organ tersebut. Berilah warna dan gunting dengan rapi.
4. Urutkan dan tempel organ-organ tersebut pada diagram tubuh manusia yang kamu dapat dari
gurumu.
5. Tuliskan fungsi dari tiap-tiap organ dengan rapi pada kertas kerja atau dapat juga pada kertas kecil
terpisah dan ditempel di dekat organ yang bersangkutan.
6. Bekerja samalah dengan baik, manfaatkan waktumu semaksimal mungkin karena gurumu akan
memperhatikan cara bekerja dalam kelompok.
7. Selamat belajar
 Ayo Renungkan
Apabila kamu diminta untuk menjelaskan kembali salah satu topik pembelajaran hari ini, topik apa
yang akan kamu pilih?Mengapa kamu memilih topik tersebut?Persiapan apa yang akan kamu
lakukan supaya kamu bisa menjelaskan topik tersebut dengan lengkap, tepat, dan menarik?
Topik yang akan aku pilih adalah diagram sistem pencernaan manusia. Topik yang dipilih
sebaiknya topik yang menarik perhatian kita. Saya akan belajar lebih mendalam tentang sistem
pencernaan manusia.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, buatlah ringkasan singkat tentang organ yang menyusun sistem
pencernaan beserta fungsinya masing-masing. Identifikasi macam gangguan pada sistem
pencernaan yang berkaitan dengan organ tersebut
Ringkasan Organ Pencernaan dan Fungsinya
1. Mulut. Fungsi utama verbal ialah menghancurkan masakan sehingga ukurannya menjadi kecil
2. Kerongkongan. Fungsi utama kerongkongan ialah memindahkan masakan ke dalam lambung
dengan gerakan peristaltik.
3. Lambung. Fungsi utama lambung ialah untuk memecah masakan dan mencampur dengan
enzim dan asam
4. Usus Halus. Fungsi utama usus halus ialah menyerap sebagian besar nutrisi dalam makanan
5. Usus Besar. Fungsi utama usus bsar ialah peresapan air dan pembetukkan feses
6. Anus. Fungsi utama anus ialah pengeluaran sisa-sisa masakan yang sudah tidak diharapkan
oleh badan melalui organ anus.

Macam gangguan pada sistem pencernaan

1. Sariawan (mulut)
2. Tonsillitis (kerongkongan)
3. Diare (usus halus)
4. Sembelit (Uuus besar)
5. Sakit Maag (lambung)
6. Gastroesophageal reflux disease (GERD) (lambung)
7. Gastritis (lambung)
8. Wasir atau ambeien (anus)

Pembelajaran 2 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga

Asupan Makanan Sehat
Posted By Nanang Ajim | Posted On 11:39 PM | With No Comments
Pada Pembelajaran 2 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat akan
mempelajari tentang menjelaskan isi iklan dan mendemonstrasikan keunggulan produk/jasa dari
iklan tersebut. Dengan melakukan kegiatan dalam kelompok, siswa mengidentifikasikan dan
menjelaskan berbagai macam penyakit yang memengaruhi organ pencernaan manusia. Dengan
mencermati dan mengemas teks informasi, siswa mengidentifikasikan berbagai jenis karya seni rupa
daerah dan fungsinya. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti
kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Ayo Membaca
Salah satu hal yang dapat membuat tubuh tetap sehat dan bugar adalah dengan mengonsumsi buah.
Bacalah artikel tentang manfaat buah bagi kesehatan di bawah ini.

Buah dan Manfaatnya

Manfaat buah-buahan untuk kesehatan sangatlah beragam. Buah buahan dapat menghindarkan kita
dari berbagai penyakit. Dengan mengonsumsi buah maka kita akan mendapatkan gizi dan menjaga
kesehatan kita. Buah juga dapat meningkatkan energi dan kebutuhan vitamin pada tubuh manusia.
Berikut adalah beberapa manfaat buah-buahan.
1. Sumber vitamin. Buah merupakan sumber vitamin dan berbagai jenis vitamin ada di buah.
2. Sumber air dan gizi. Buah merupakan salah satu sumber air untuk tubuh dan kebutuhan gizi yang
dapat meningkatkan metabolisme tubuh.
3. Sumber antioksidan. Buah merupakan salah satu sumber antioksidan alami terbesar yang ada di
dunia.
4. Mencegah penyakit tertentu. Buah-buahan merupakan salah satu cara untuk menghindarkan kita
agar tidak terserang penyakit berbahaya dan berbagai penyakit lainnya.
5. Obat luar tubuh. Buah-buahan juga dapat digunakan untuk menggunakan obat luar seperti
jerawat, bisul, dan sebagainya.
 Buah-buahan sangat penting bagi tubuh kita. Banyak sekali iklan yang mempromosikan tentang
buahan-buahan, terutama buah-buahan impor. Padahal buah-buahan dan sayuran lokal pun sama
enak dan sama bergizinya, lho!Berikut adalah sebuah percakapan iklan layanan masyarakat tentang
buah lokal.

Ayo Bermain Peran

Bacalah dengan saksama dan peragakanlah

Siswa : “Lihat apa yang kubawa!”

1
Siswa : “Wah, buah apa itu? Mengapa warnanya ungu agak kemerahan?”
2
Siswa : “Ini buah naga impor, lho! Tak ada duanya. Kalau buah naga lokal itu
1 warnanya putih, sementara ini warnanya unik sekali.”
Siswa : “Oh, buah naga, ya? Aku juga suka membeli buah naga. Akan tetapi, aku
3 membeli buah naga hasil petani lokal saja. Manfaat dan rasanya juga sama.
Harganya juga jauh lebih murah. Sekalipun warnanya berbeda, bukankah
itu tidak memengaruhi manfaatnya?”
Siswa : “Iya. Kalau kata ayahku, buah produksi petani lokal itu lebih segar sebab
2 jalur distribusinya lebih pendek. Berbeda dengan buah impor yang
membutuhkan banyak pengawet sebab jalur distribusinya lebih panjang.
Jadi, selain produksi petani lokal lebih aman untuk dikonsumsi, kita juga
turut membantu memberdayakan petani lokal kita.”
Siswa : “Oh, begitu, ya. Aku jadi mengerti sekarang. Aku akan memberitahu ayah
1 dan ibuku juga untuk membeli produk buah lokal mulai dari sekarang.

Sebutkan keunggulan buah lokal bila dilihat dari naskah iklan layanan masyarakat di atas.
Beberapa keunggulan buah lokal antara lain
1. Keunggulan buah lokal antara lain
2. Harganya jauh lebih murah.
3. Lebih segar sebab jalur distribusinya lebih pendek.
4. Buah lokal lebih aman untuk dikonsumsi
5. Konsumsi buah lokal membantu memberdayakan petani lokal

Dalam kelompok yang berisi lima orang, buatlah sebuah iklan layanan masyarakat untuk media
elektronik tentang salah satu buah lokal yang paling banyak terdapat di daerahmu. Tentukan kata-
kata kunci untuk percakapan iklanmu.Gunakan kalimat percakapan yang baik dan santun.
Peragakanlah iklan layanan masyarakatmu tentang buah lokal di depan kelas secara bergantian

Buah Lokal
Siswa 1 : "Aku punya tebak-tebakan nih. Jika anaknya 1 orang, ibunya
berjumlah 2 orang. Jika anaknya 2 orang, maka ibunya berjumlah 1
orang. Jika ibunya 3 orang, maka tidak punya anak. Apa hayoo??"
Siswa 2 : “Wah, apa itu? Kok kayaknya susah ditebak?”
Siswa 1 : “Jawabannya buah salak, buah salak dibagi menjadi 3 buah.  Dan juga
terdapat sat keunikan lagi. Jika yang besar 1 buah, maka yang kecil 2
buah. Dan jika yang besar 2 buah, maka yang kecil 1 buah. Tidak
pernah dijumpai buah salak yang berisi 4 daging buah.”
Siswa 3 : “Oh, buah salak, ya? Aku juga suka membeli buah salak. Akan tetapi,
aku membeli buah salak hasil petani lokal saja. Manfaat dan rasanya
juga sama. Harganya juga jauh lebih murah.”
Siswa 4 : “Iya. Kalau kata Pak Guru, buah produksi petani lokal itu lebih segar
sebab biasanya langsung dipetik dari pohonnya. Selain itu buah lokal
juga bebas dari bahan kimia. Jadi, selain produksi petani lokal lebih
 aman untuk dikonsumsi, kita juga turut membantu memberdayakan
petani lokal kita.”
Siswa 5 : : “Oh, begitu, ya. Aku jadi mengerti sekarang. Aku akan memberitahu
orang-orang di sekitarku juga untuk membeli produk buah lokal mulai
dari sekarang.”
Siswa 3 : : “Selain lebih murah, menikmati buah lokal juga membuat tubuh
semakin sehat. Jadi, jangan ragu untuk mencicipi kesegaran dari buah-
buahan lokal dan rasakan kenikmatan sekaligus manfaatnya.”
Siswa 1 : : “Nah, sekarang sudah tahu kan keunggulan buah lokal? Tapi aku maih
punya satu tebakan lagi, nih. Begini, Buah apa yang nggak bisa
dimakan”
Siswa 3 : “Pasti buah  jambu monyet itu? Betul kan tebakanku?”
Siswa 1 : “Jawabanmu salah yang benar adalah buah hati, Hahahah....."
(sambil pergi meninggakan teman-temannya)

Kata Kunci :
1. Buah Salak
2. Buah lokal
3. Tubuh sehat

Simaklah percakapan antara Beni dan Edo !

Beni : “Tahu tidak kamu? Ternyata buah pisang banyak sekali manfaatnya. Salah
satu manfaatnya adalah untuk mengatasi gangguan pencernaan”
Edo : “Wah, serius kamu?”
Beni : “Iya, buah pisang juga termasuk buah lokal dan banyak sekali manfaatnya.
Coba kita simak informasi berikut ini.”

Manfaat Buah Pisang bagi Pencernaan

Pisang dapat mencegah mag dan luka akibat gangguan pencernaan karena teksturnya yang lembut.
Pisang dapat menetralisir iritasi pada bagian dalam perut.

Daging buah pisang yang lembut melapisi dinding-dinding lambung dan usus sehingga dapat
menjadi lapisan anti radang. Pisang sangat membantu bagi mereka yang mengalami masalah
peradangan lambung atau usus.

Pisang yang dicampur susu dan air atau dimasukkan dalam segelas susu cair dapat dihidangkan
sebagai obat penyakit usus. Juga dapat direkomendasikan untuk pasien sakit perut dan untuk
menetralkan keasaman lambung.

Bergabunglah kembali dengan kelompok poster sistem pencernaanmu. Bawa juga poster yang telah
dibuat. Perhatikan instruksi dari gurumu untuk kegiatan berikutnya.

Peraturan Permainan
1. Guru akan menunjukkan nama-nama gangguan sistem pencernaan satu per satu
2. Tiap-tiap kelompok harus dapat menuliskan tentang: 1) Apa yang dimaksud dengan gangguan
sistem pencernaan? 2) Penyebab 3) Gejala 4) Bagian organ mana yang terserang/terinfeksi 5) Cara
pencegahan atau penyembuhannya
3. Guru hanya akan memberikan waktu 5 menit untuk mendiskusikan tiap-tiap gangguan yang
dimaksud.
4. Setelah guru selesai menunjukkan jenis-jenis gangguan sistem pencernaan, guru akan memberikan
waktu 30 menit kepada setiap kelompok untuk menyiapkan hasil diskusinya.
5. Pada tahap akhir, guru akan membimbing siswa di kelas dalam sesi diskusi kelas mengenai jenis-
jenis gangguan pencernaan tersebut.
6. Guru akan memberi kesempatan kepada satu kelompok yang ia tunjuk untuk membahas mengenai
salah satu jenis gangguan yang dimaksud.
7. Kelompok lain diharapkan menyimak dengan baik agar kemudian dapat memberikan masukan
ataupun mengoreksi bahasan dari kelompok yang bersangkutan.

1. Mag

Nama
Keterangan
Ganguan

Mag Penjelasan Mag merupakan gangguan akibat peradangan pada

lambung

Penyebab Luka pada lambung yang tidak segera terobati dan

berakibat infeksi bakteri Helicobacter pylori.

Gejala Gejala berupa nyeri perut bagian atas, mual, dan

muntah.

Organ yang Lambung

terserang

Cara Mengatai Penanganan tergantung pada penyebabnya. Antibiotik

dan antasida dapat membantu.

2. Diare

Nama
Keterangan
Ganguan

Diare Penjelasan Diare merupakan penyakit saluran pencernaan yang

disebabkan oleh infeksi bakteri, parasit, maupun
virus. 

Penyebab Infeksi virus pada usus besar dan alergi makanan.

Gejala Gejala berupa diare meliputi perut kembung atau

kram, tinja encer, rasa mulas, atau terkadang mual dan
muntah.

Organ yang Usus halus

terserang

Cara Mengatai Biasanya, diare akan sembuh dengan sendirinya

dalam beberapa hari. Hal yang perlu dilakukan adalah
dengan beristirahat yang cukup dan banyak minum
supaya tidak mengalami dehidrasi..
3. Kolera

Nama
Keterangan
Ganguan

Kolera Penjelasan Kolera adalah penyakit diare akut, yang disebabkan

oleh infeksi usus akibat terkena bakteria Vibrio
Cholerae.

Penyebab Penyebab infeksi kolera adalah bakteri bernama

Vibrio cholerae.

Gejala Gejala ini bisa muncul secara tiba-tiba. mual dan

muntah, kram perut, dan dehidrasi. 

Organ yang Usus

terserang

Cara Mengatai Pemberian oralit, untuk menggantikan cairan dan

elektrolit yang hilang. Untuk kasus yang parah
dibutuhkan penggantian cairan intravena (infus).

4. Konstipasi

Nama
Keterangan
Ganguan

Konstipas Penjelasan Konstipasi atau “sembelit” adalah gejala fases

i mengeras sehingga susah dikeluarkan.

Penyebab Sembelit disebabkan oleh adanya penyerapan air pada

sisa makanan yang berlebihan.

Gejala Harus mengejan saat buang air besar., Proses buang

air besar terasa tidak tuntas., Tinja terlihat kering,
keras, atau bergumpal.

Organ yang Usus besar

diserang

Cara Mengatai Banyak memakan buah-buahan dan sayur-sayuran

berserat serta minum banyak air dapat mencegah
gangguan ini.

5. Gastritis

Nama
Keterangan
Ganguan

Gastritis Penjelasan Gastritis merupakan penyakit atau gangguan dimana

dinding lambung mengalami peradangan

Penyebab Gangguan ini disebabkan karena kadar asam klorida

atau Hcl terlalu tinggi. Selain itu, Gastritis juga dapat
disebabkan karena penderita mengkonsumsi makanan
yang banyak mengandung kuman penyebab penyakit

Gejala Nyeri yang menggerogoti dan panas di dalam

 lambung, Hilang nafsu makan, Cepat merasa kenyang
saat makan, Perut kembung, Cegukan, Mual, Muntah,
dan Sakit perut

Organ yang Lambung

terserang

Cara Mengatai Membagi porsi makan Anda ke jadwal makan baru

dan hindari makanan berminyak, asam, atau pedas.

6. Apendistis

Nama
Keterangan
Ganguan

Apendisti Penjelasan Apendisitis merupakan gangguan sistem pencernaan

s yang mana umbai cacing atau usus buntu mengalami
peradangan.

Penyebab Apendisitis ini biasanya terjadi ketika ada sisa-sisa

makanan yang terjebak serta tidak bisa keluar di
umbai cacing.

Gejala Nyeri perut di sekitar pusar, Nyeri di sisi kanan

bawah, demam, Gangguan pencernaan, seperti diare,
sembelit, mual, dan muntah, Nafsu makan berkurang,
dan Perut kembung.

Organ yang Usus besar

terseran

Cara Mengatai Penyakit usus buntu dapat ditangani dengan operasi

pengangkatan usus buntu yang disebut
apendektomi. Makan makanan berserat,
Mengonsumsi makanan probiotik, Mencukupi asupan
air putih dalam tubuh

Ternyata buah-buahan dan segala sesuatu yang berasal dari alam sejak dahulu dijadikan inspirasi
untuk karya seni rupa daerah. Salah satunya seperti yang terdapat dalam batik Semarang. Sedikit
ulasan tentang batik akan diberikan di bawah ini

Jawa Tengah merupakan daerah penghasil kain batik terbesar di Nusantara. Batik Jawa Tengah
memiliki corak yang khas. Daerah penghasil batik di Jawa Tengah yang paling menonjol adalah
Pekalongan, Solo, dan Semarang. Pusat penghasil batik terkenal lainnya adalah Yogyakarta. Batik
Yogyakarta dan Solo lebih banyak didominasi warna cokelat dan biru tua. Untuk motif batik
Yogyakarta sendiri ada bermacam-macam seperti motif parang, babon angrem, dan wahyu tumurun.

Batik Pekalongan memiliki ciri pesisir dengan corak yang khas. Coraknya banyak mendapat
pengaruh dari Cina yang dinamis dan kaya akan warna. Batik Pekalongan banyak didominasi warna
cerah, hijau, kuning, merah, dan merah mudah serta didominasi motif bunga. Untuk batik,
Semarang banyak didominasi warna cokelat, kuning, hijau, hitam dengan motif alam seperti bunga,
daun, dan burung.

Batik merupakan contoh karya seni rupa daerah. Bersama-sama dengan kelompokmu, lakukanlah
kegiatan berikut.
1. Carilah informasi tentang beragam karya seni rupa daerah yang terdapat di daerahmu dan juga
daerah-daerah lain di Indonesia. Informasi dapat diperoleh melalui internet, koran, atau majalah.
2. Sajikan informasi tersebut dalam bentuk berita koran.
3. Gunakan kertas A4 beberapa lembar dan lengkapi dengan gambar karya seni yang bersangkutan.

Ayo Renungkan 
Tuliskan lima hal yang menurutmu bermanfaat yang kamu lakukan hari ini. Tuliskan juga lima hal
yang akan kamu lakukan untuk menjaga kesehatanmu, terlebih menjaga kesehatan organ
pencernaan.
Lima hal yang bermanfaat hari ini adalah menjelaskan isi iklan dan mendemonstrasikan
keunggulan produk/jasa dari iklan mengidentifikasikan dan menjelaskan berbagai macam
penyakit yang memengaruhi organ pencernaan manusia,  mengidentifikasikan berbagai jenis
karya seni rupa daerah dan fungsinya. Lima hal yang akan aku lakukan untuk menjaga kesehatan
organ pencernaan antara lain makan makanan bergizi, menghindari makanan yang pedas,
memerikasakan kesehatan pencernaan, makan secara teratur dan istirahat yang cukup.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu bacalah kembali informasi tentang karya seni daerah yang kamu buat.
Mintalah orang tuamu untuk menceritakan pengalamannya atau pengetahuannya tentang karya seni
daerah.
Karyas seni daerah batik Banyumas menurut orang tuaku sudah digunakan oleh banyak
kalangan masyarakat terutama masyarakat bakubapten banyumas.

Pembelajaran 3 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga

Asupan Makanan Sehat
Posted By Nanang Ajim | Posted On 8:04 PM | With No Comments
Pada Pembelajaran 3 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat akan
mempelajari tentang mengidentifikasi pembangunan sosial budaya di Indonesia. Dengan melakukan
kegiatan dalam kelompok, siswa menyebutkan realitas Bhineka Tunggal Ika dan melakukan praktik
diskusi tentang pentingnya nilai kebersamaan dalam keanekaragaman. Dengan bekerja sama dalam
kelompok untuk merancang iklan elektronik, siswa menjelaskan dan mendemonstrasikan
keunggulan produk/jasa dari iklan. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika
mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Cermati percakapan Lani dan Dayu, dibawah ini!

Lani : “Aku sudah memberitahu ayah dan ibuku tentang membeli produk buah
lokal.”
Dayu : “Lalu, bagaimana pendapat mereka, Lan?”
Lani : “Mereka berdua sangat setuju dengan membeli produk lokal, apapun itu.
Buah-buahan juga lain-lainnya. Hal ini baik untuk mendukung
pemberdayaan petani serta produk dalam negeri. Dengan membeli produk
hasil negeri sendiri, kita ikut membantu meningkatkan kesejahteraan para
petani serta pengusaha kecil dalam negeri.”

Ayo Membaca
Perkumpulan Petani Pemakai Air
Saat kita berbicara tentang buah-buahan lokal, kita berbicara tentang keberadaan petani lokal di
dalam sebuah daerah. Membeli buah-buahan atau sayuran lokal berarti membantu memberdayakan
petani. Ternyata, saat ini banyak petani yang tergabung dalam sebuah organisasi Perkumpulan
Petani Pemakai Air atau yang dikenal dengan P3A. Setiap desa yang memiliki areal irigasi
dianjurkan membentuk organisasi P3A. Pembentukan organisasi P3A atau organisasi petani irigasi
tersebut dilakukan oleh petani itu sendiri, berdasarkan kebutuhannya serta sesuai dengan norma
dan nilai yang berkembang secara spesifik di daerah masing-masing.

Organisasi petani irigasi (P3A) tidak tergantung pada pihak luar, berkembang secara perlahan dan
bertahap, dan berusaha untuk membiayai diri sendiri sesuai dengan kemampuan para anggotanya.
Organisasi ini boleh menerima bantuan, tetapi tidak boleh menggantungkan diri dari bantuan.

Organisasi petani pemakai air harus memelihara pengetahuan dan teknologi lokal, yaitu
pengetahuan yang sejak zaman dahulu telah diterima oleh masyarakat secara turun-temurun dari
nenek moyang mereka. Anggota organisasi ini juga senantiasa terbuka terhadap pengetahuan dari
luar untuk menambah wawasan mereka sesuai dengan pengalaman orang lain kalau memang sesuai
dan bermanfaat. Selain itu, organisasi ini juga ikut menjaga lingkungan fisik, sosial, budaya, politik,
dan ekonomi.

Para petani tanpa memandang perbedaan, dapat masuk menjadi anggota organisasi petani pemakai
air ini. Organisasi petani pemakai air (P3A) bertujuan untuk menampung masalah dan aspirasi
petani yang berhubungan dengan air untuk tanaman dan bercocok tanam. Organisasi ini menjadi
wadah bertemunya petani untuk saling bertukar pikiran, curah pendapat serta membuat keputusan-
keputusan guna memecahkan permasalahan yang dihadapi bersama oleh petani, baik yang dapat
 dipecahkan sendiri maupun yang memerlukan bantuan dari luar. Organisasi ini memberikan
pelayanan kebutuhan petani terutama dalam memenuhi kebutuhan air irigasi untuk usaha
pertaniannya. Dalam tahapan perkembangannya organisasi ini diharapkan dapat menjadi suatu unit
usaha mandiri yang mampu menyediakan sarana produksi pertanian (saprotan) dan sebagainya
maupun dalam upaya pemasaran. Selain itu, organisasi ini juga berperan dalam pengembangan dan
pengelolaan sistem irigasi.

Organisasi P3A merupakan sebuah contoh pembangunan sosial budaya. Disebut sosial karena
tumbuh dan berkembang dalam kehidupan masyarakatnya. Disebut budaya karena di dalamnya
terdapat ide atau gagasan yang bisa jadi merupakan warisan dari generasi sebelumnya. Inilah yang
mendasari pembangunan sosial budaya yang memang dirancang untuk meningkatkan taraf hidup
masyarakat di dalamnya

Lakukan identifikasi terhadap bentuk-bentuk keragaman yang kamu temukan pada bacaan di atas.
Berikanlah penjelasan untuk setiap keragaman yang kamu temukan. Sebuah contoh telah diberikan
untukmu..
1. Organisasi P3A dibentuk oleh petani itu sendiri, berdasarkan kebutuhannya serta sesuai dengan
norma dan nilai yang berkembang secara spesifik di daerah masing-masing. Ini berarti setiap
organisasi P3A berbeda dari satu daerah dengan daerah yang lain.
2. Organisasi petani irigasi (P3A) tidak tergantung pada pihak luar, berkembang secara perlahan dan
bertahap, dan berusaha untuk membiayai diri sendiri sesuai dengan kemampuan para anggotanya.
Artinya organisasi ini terdiri dari anggota yang memiliki kemampuan berbeda-beda.
3. Anggota organisasi ini juga senantiasa terbuka terhadap pengetahuan dari luar untuk menambah
wawasan mereka sesuai dengan pengalaman orang lain kalau memang sesuai dan bermanfaat.
Artinya organisasi ini terdiri dari orang-orang dengan wawaan yang berbeda-beda.
4. Organisasi petani pemakai air (P3A) bertujuan untuk menampung masalah dan aspirasi petani
yang berhubungan dengan air untuk tanaman dan bercocok tanam. Artinya organiasi ini terdiri
dari orang-orang yang memiliki masalah yang berbeda-beda.
5. Organisasi ini diharapkan dapat menjadi suatu unit usaha yang menyediakan sarana produksi
pertanian maupun upaya pemasaran, artinya organisasi ini terdiri dari petani-petani yang memiliki
keterampilan berbeda.

Dengan adanya P3A diharapkan masyarakat petani dapat memiliki kemampuan untuk
mengembangkan potensi, motivasi, dan keadaan dirinya sendiri. Melalui organisasi P3A ini
diharapkan masyarakat memiliki keterampilan merencanakan dan melaksanakan kegiatan
pengelolaan irigasi secara baik, berkelanjutan, dan mandiri. Ini adalah hal-hal yang diperoleh
masyarakat petani dari organisasi P3A sebagai sebuah contoh pembangunan sosial budaya.

Menurut pendapatmu, hal-hal apakah yang dapat diperoleh masyarakat setempat dari sebuah
pembangunan sosial budaya lainnya?
1. Petani dapat memiliki kemampuan untuk mengembangkan potensi, motivasi, dan keadaan dirinya
sendiri.
2. Masyarakat memiliki keterampilan merencanakan dan melaksanakan kegiatan pengelolaan irigasi
secara baik, berkelanjutan, dan mandiri.

Cari tahu satu contoh organisasi yang merupakan perwujudan dari pembangunan sosial budaya di
daerahmu. Jelaskan secara singkat sejarah berdirinya organisasi tersebut serta manfaat yang
diberikan bagi para anggotanya. Kamu dapat mencari tahu dengan menggunakan media internet,
koran lokal, atau bertanya pada guru atau teman.

Karang Taruna Sinar Mega

Salah satu organisasi yang merupakan perwujudan dari pembangunan sosial adalah Karang
Taruna.Karang Taruna adalah organisasi sosial kemasyarakatan sebagai wadah dan sarana
pengembangan setiap anggota masyarakat yang tumbuh dan berkembang atas dasar kesadaran
dan tanggung jawab sosial dari, oleh dan untuk masyarakat terutama generasi muda di wilayah
 desa/kelurahan terutama bergerak dibidang usaha kesejahteraan.

Karang Taruna Sinar Mega RW 04 Desa Lumbir lahir pada tanggal 26 September 1990.
Kelahiran organiai ini merupakan perwujudan semangat kepedulian generasi muda untuk turut
mencegah dan menanggulangi masalah kesejahteraan sosial masyarakat, terutama yang
dihadapi anak dan remaja di lingkungannya.

Kepedulian tersebut diwujudkan dalam bentuk kegiatan – kegiatan pengisian waktu luang yang
positif seperti rekreasi, olah raga, kesenian, kepanduan, pengajian dan lain – lain bagi anak –
anak yatim, putus sekolah, tidak sekolah, yang berkeliaran, main kartu dan lain – lain yang pada
umumnya berasal dari keluarga miskin.

Karang Taruna memiliki banyak sekali manfaat yang dapat diperoleh para anggotanya. Manfaat
Karang Taruna bagi anggotanya antara lain sebagai berikut :
1. Mencegah timbulnya masalah kesejahteraan sosial, khususnya generasi muda
2. Menyelenggarakan kesejahteraan sosial meliputi rehabilitasi, perlindungan sosial, jaminan
sosial, pemberdayaan sosial dan diklat setiap anggota masyarakat terutama generasi muda
3. Meningkatkan Usaha Ekonomi Produktif
4. Menumbuhkan, memperkuat dan memelihara kesadaran dan tanggung jawab sosial setiap
anggota masyarakat terutama generasi muda untuk berperan secara aktif dalam
penyelenggaraan kesejahteraan sosial
5. Menumbuhkan, memperkuat, dan memelihara kearifan lokal; dan f. memelihara dan
memperkuat semangat kebangsaan, Bhineka Tunggal Ika dan tegaknya Negara Kesatuan
Republik Indonesia.

Karang Taruna Sinar Mega memang mempunyai anggota yang sangat berpotensi diberbagai
bidang, tidak hanya dibidang olahraga saja tetapi bidang seni musik sangat mempunyai potensi
besar. Musik menjadi bagian dari kehidupan sehari hari. Karang taruna Sinar Mga menjadi
kebanggaan bagi warga Lumbir khususnya.
Ayo Berkreasi
Keberagaman adalah hal yang indah. Buatlah cetakan tanganmu di selembar kertas dan gunting
dengan rapi. Tuliskan keterampilan yang paling kamu kuasai (contohnya memasak atau menulis)
serta asal daerah kedua orang tuamu. Dekorasilah dengan menarik. Tempelkan di selembar kertas
karton besar bersama cetakan tangan milik teman-teman sekelasmu. Lihatlah hasilnya bersama-
sama.
 Berapa orang teman yang memiliki keterampilan yang sama denganmu? ( ada beberapa yang
memiliki kesamaan)
 Berapa orang teman yang memiliki keterampilan yang berbeda denganmu? (ada beberapa yang
memiliki perbedaan)
 Apa manfaat dari memiliki teman dengan keterampilan yang sama? (dapat berlatih bersama-sama)
 Apa manfaat dari memiliki teman dengan keterampilan yang berbeda? (dapat belajar keterampilan
yang lain)
 Berapa orang temanmu yang berasal dari daerah yang sama denganmu? (ada beberapa yang
berasal dari daerah yang sama)
 Berapa orang temanmu yang berasal dari daerah yang berbeda denganmu? (ada beberapa yang
berasal dari daerah yang berbeda)
 Apa manfaat dari memiliki teman yang berasal dari daerah yang sama? (saling berbagi
pengalaman)
 Apa manfaat dari memiliki teman yang berasal dari daerah yang berbeda? (dapat mengetahui
keragaman budaya daerah lain)
 Berikan kesimpulanmu
Keragaman merupakan hal yang indah karena dengan keberagaman kita dapat mempelajari
kebudayaan atau kebiasaan dari orang yang berbeda latar dengan kita.
Organisasi P3A terdiri atas para petani yang menggunakan irigasi sebagai modal kerjanya. Para
petani tersebut dapat berupa petani pemilik sawah, petani penggarap sawah, pemilik kolam ikan
yang memperoleh air dari jaringan irigasi serta petani pemakai air irigasi lainnya. Keragaman yang
terdapat dalam organisasi ini menjadi kekuatan tersendiri bagi organisasi tersebut terutama saat
menghadapi masalah yang berkaitan dengan irigasi. Sebagaimana yang tertera dalam bacaan di atas
bahwa, “ Organisasi ini menjadi wadah bertemunya petani untuk saling bertukar pikiran, curah
pendapat serta membuat keputusan-keputusan guna memecahkan permasalahan yang dihadapi
bersama oleh petani, baik yang dapat dipecahkan sendiri maupun yang memerlukan bantuan dari
luar.” Keberagaman yang dimiliki oleh organisasi ini justru memperkuat keberadaan organisasi
tersebut, terutama dalam menghadapi masalah atau tantangan-tantangan baru.

Ayo Mencoba
Mari kiita coba berlatih bekerja sama dalam kelompok! Kamu dan tiga orang temanmu berada
dalam satu tim kreatif yang akan membuat sebuah iklan layanan masyarakat tentang pentingnya
keanekaragaman sebagai modal pembangunan bangsa. Apa sajakah yang akan kamu butuhkan
dalam pembuatan iklan tersebut?

Isilah peta pikiran berikut ini dengan menentukan siapa saja yang bertanggung jawab menentukan
dan mengerjakan setiap bagian yang dimaksud. Mulailah untuk menentukan judul, karakter, serta
rancangan naskah dalam bentuk iklan layanan masyarakat. Sajikan iklan layanan masyarakat
tersebut dalam bentuk presentasi di depan kelas.
Sajikan iklan layanan masyarakat tersebut dalam bentuk presentasi di depan kelas.
 
Ayo Renungkan
Bagaimana sikapmu hari ini ketika bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas?
Apakah sikapmu sudah mencerminkan sikap menghargai perbedaan?Ceritakan bagaimana kamu
bekerja sama dengan kelompokmu.
Sikapku saat berkerjasama dalam kelompok sudah mencerminkan menghargai perbedaan.
Misalnya saja ketika teman lain mengalami kesullitan maka semua anggota akan dengan suka
rela membantu.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Ceritakan kepada orang tuamu tentang kegiatan belajar yang kamu lakukan hari ini. Ceritakan juga
hal-hal yang menarik dan kurang menarik dalam kegiatan kelompok tersebut. Mintalah orang tuamu
untuk menceritakan pengalaman belajar yang mereka miliki ketika kelas V SD. Apakah mereka
pernah merasa kesulitan? Kapan? Bagaimana orang tuamu mengatasi kesulitan tersebut?
Hari ini saya telah belajar tentang mengidentifikasi pembangunan sosial budaya di Indonesia,
melakukan kegiatan dalam kelompok, praktik diskusi, dan merancang iklan elektronik. Hal yang
menarik adalah saat bekerjasama merancang iklan elektronik.

Pembelajaran 4 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga

Asupan Makanan Sehat
Posted By Nanang Ajim | Posted On 7:41 PM | With No Comments
Pada Pembelajaran 4 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat akan
mempelajari tentang membuat gambar yang menceritakan beragam aktivitas, siswa menyebutkan
realitas Bhineka Tunggal Ika dan mempraktikkan diskusi tentang pentingnya nilai kebersamaan.
Dengan berdiskusi dalam kelompok, siswa mengidentifikasikan manfaat keragaman dalam
pembangunan sosial budaya di Indonesia. Dengan membuat naskah iklan layanan masyarakat, siswa
merancang iklan elektronik dan mendemonstrasikannya. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai
panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Bacalah percakapan Udin dan teman-temannya secara bergantian!

Udin : “Aku tidak menyangka ternyata teman-teman kita memiliki beraneka-
ragam keterampilan yang luar biasa.”
Beni : “Hahaha, betul, Din. Ada yang menulis bahwa ia mahir bermain gitar, ada
yang terampil bermain drum, ada pula yang merdu suaranya. Wah, mereka
bisa membentuk sebuah band sekolah, Din!”
Lani : “Seru sekali, ya! Bayangkan kalau di dalam sebuah kelas, kita semua
hanya terampil bermain drum, tapi tidak ada yang terampil bermain alat-
alat musik lainnya, dan bahkan tidak ada yang pandai bernyanyi.”
Siti : “Itulah salah satu kekuatan keragaman yang kita miliki, ya, Lan. Bahwa
dengan perbedaan yang ada, kita dapat saling mengisi dan melengkapi.

Begitu pula dengan para petani yang beranekaragam keahliannya. Ada yang memiliki sawah, kebun
singkong, kebun jagung, dan lain-lain. Pada pembahasan sebelumnya, para petani yang
memanfaatkan sistem irigasi ini bernaung dalam satu wadah organisasi agar mereka dapat saling
membantu satu sama lain.

Apa ya jadinya jika tidak ada kerukunan antar para petani tersebut?
Apabila tidak ada kerukunan di antara para petani, maka organisasi tidak akan dapat mencapai
tujuan. Selain itu juga akan banyak pertengkaran yang terjadi akibat perbedaan pendapat.
Apakah perbedaan yang terdapat dalam masyarakat memberikan manfaat bagi kemajuan
pembangunan masyarakat tersebut? Jelaskan! 
Perbedaan dapat membawa manfaat bagi masyarakat, masyarakat akan cepat berkembang
karena adanya banyak ide. pendapat, dan solusi yang akan membuat masyarakat berkembang.

Berikut adalah artikel tentang sebuah organisasi budaya yang mewadahi bakat seni kaum remaja di
masyarakat lingkungan sekitar.

Sanggar Tari, Wadah Para Penari Tradisional

Sanggar tari merupakan sebuah organisasi yang sengaja dibuat untuk mewadahi kreativitas seni
warga masyarakat, khususnya dalam hal seni tari. Di sinilah tempat berkumpul mereka yang ingin
mengenal lebih dekat tentang tarian tradisional khas daerah mereka. Sanggar tari juga tempat
berkumpul para penari di daerah sekitar yang ingin memajukan dan melestarikan budaya daerah
mereka.

Salah satu sanggar tari yang aktif dalam melestarikan tarian tradisional daerah mereka adalah
Sanggar Tari Kambang Tigarun dari Kalimantan Selatan. Sanggar tari ini memiliki misi
menumbuhkan dan memupuk cinta budaya nusantara khususnya daerah Kalimantan Selatan
sehingga tetap lestari. Sanggar tari ini juga menciptakan berbagai kegiatan seni di lingkungan
sendiri yang kelak dapat maju hingga ke jenjang internasional sehingga dapat mengharumkan nama
bangsa.
Sanggar Tari Kambang Tigarun ini tidak membatasi anggotanya. Semua dapat menjadi anggota, baik
itu mereka yang baru masuk ke dunia seni tari ataupun mereka yang memang sudah lama
berkecimpung di dunia tari. Hal ini tetap mengacu pada tujuan didirikannya sanggar ini yakni
mewadahi para muda-mudi Kalimantan Selatan untuk menyalurkan minat, bakat, dan kreativitas di
bidang seni tari.

Sanggar tari merupakan contoh sebuah pembangunan sosial budaya. Berlandaskan pada
keberagaman yang terdapat di dalam keanggotaan organisasi, sanggar tari ini pun menjalani
kiprahnya sebagai sebuah wadah bagi para pemuda dan pemudi Kalimantan Selatan untuk secara
positif mengembangkan bakat dan kemampuan diri.

Dalam sebuah sanggar seni, para anggota umumnya mengadakan latihan tari bersama, kemudian
mempersiapkan diri untuk turut serta dalam lomba tari atau pementasan seni tari lainnya. Dalam
kertas gambar A4, buatlah sebuah gambar yang menceritakan tentang beragam aktivitas yang
berlangsung di dalam sanggar tari Kambang Tigarun di atas. Gunakanlah imajinasimu. Warnai
dengan rapi.

1. Siapa sajakah yang menjadi anggota di sanggar tari tersebut?

Sanggar tari Kambang Tiga Arum berangotakan orang yang baru masuk dan orang yang sudah
lama berkecimpung di dunia tari.
2. Berasal dari manakah anggota sanggar tari di dalam gambar buatanmu?
Para muda-mudi Kalimantan Selatan.
3, Apakah mereka memiliki latar belakang sosial ekonomi yang sama atau berbeda? Jelaskan!
Mereka memiliki latar belakang sosial ekonomi yang berbeda karena semua dapat menjadi
anggota Sanggar Tari ini.
4. Buatlah sebuah cerita singkat tentang keberagaman yang terdapat dalam sanggar tari Kambang
Tigarun berdasarkan pada jawaban atas pertanyaan-pertanyaan di atas.
Cerita Singkat Keberagaman Di Sanggar Tari Kambang Tiga Arum
Sanggar Tari Kambang Tigarun Kalimantan Selatan adalah salah satu wadah atau tempat yang
digunakan untuk menyalurkan minat, bakat, kemauan dan kebiasaan dalam menari baik itu
tarian tradisional maupun modern.

Keberagaman di Sanggar Tari Kambang Tiga Arum terlihat dari anggotanya yang merupakan
orang-orang yang baru mengenal dan yang sudah lama berkecimpung dalam dunia tari. Selain
itu keberagaman juga dapat dilihat dari para penari yang ada dalam sanggar yang memiliki
bakat dan kemampuan yang berbeda-beda.

Tampaknya, keragaman sosial budaya menjadi modal pembangunan nasional. Setujukah kamu
dengan pernyataan tersebut? Pendapatku tentang pernyataan “ Keragaman Sosial Budaya menjadi
Modal Pembangunan Nasional”
 Saya sangat setuju karena dengan adanya keberagaman suku dan budaya, membuat kita belajar
untuk saling menghargai dan bertoleransi dengan sesama. Toleransi akan menghindari
terjadinya konflik atau perpecahan sehingga persatuan dan kesatuan akan tetap terjaga dan hal
ini menjadi modal penting terkait pembangunan nasional.

Sanggar tari merupakan sebuah contoh swadaya masyarakat untuk pembangunan sosial budaya di
daerah mereka..

Sebutkan contoh-contoh keragaman sosial budaya yang dapat ditemukan di daerahmu. Jika itu
berbentuk bahasa daerah, sebutkan nama dari bahasa daerah tersebut, dan seterusnya.Contoh
keragaman sosial budaya:

Contoh Keberagaman Sosial Budaya

1. Keragaman suku bangsa. Suku bangsa yang ada di Indonesia adalah Suku Jawa (Pulau Jawa),
Batak dan Nias (Sumatera Utara), Minangkabau (Sumatara Barat), Sunda (Jabar), Betawi (DKI
Jakarta), Suku Madura dan Tengger (Jatim), Dayak (Kalimantan), Sasak dan Sumbawa (NTB),
Bugis dan Toraja (Sulsel), Sentani dan Asmat (Papua). Selain itu di Indonesia juga terdapat etnis
Cina yang terbagi menjadi Cina Peranakan dan Cina Totok.
2. Keragaman Bahasa. Contoh bahasa Aceh(Aceh), Batak (Sumut), Minangkabau (Sumbar), Betawi
(DKI Jakarta), Sunda (Banten dan Jabar), Jawa (Jateng, Jatim dan DIY).
3. Rumah Adat. Contoh Rumah adat Bolon (Sumut), Gadang (Sumbar), Joglo (Jawa), Lamin
(Kaltim), Tongkonan (Sulsel dan Sulbar), dan Honai (Papua)
4. Pakaian Tradisional. Contoh Blangkon dan Baju Beskap (Jawa Tengah), Baju Surjan dan
balngkon (Yogyakarta), baju teluk belangan dan daster (Riau), Ulos dan Sabe-sabe (Sumut).
5. Senjata Tradisional. Contoh Rencong (Aceh), Keris (Jawa), Mandau (Kalimantan), Badik
(Betawi), Clurit (Madura) Badik (Sulsel), Jenawi (Riau) dan Trisula (Sumsel).
6. Makanan Khas. Contoh; Gudeg (Yogyakarta), Rendang (Padang), Pempek (Palembang), Rujak
Cingur (Surabaya), Ayam Betutu (Bali), Pepeda (Maluku dan Papua).
7. Upacara Adat. Contoh: Upacara Kasodo(Tengger), Lompat batu (Nias), Grebeg Suro (Solo),
Ngaben (Bali).
8. Kesenian. Bentuk-bentuk kesenian antara lain: Tarian Tradisional, contoh tarian tradisional:
Saudati dan Saman (Aceh), Serampang dua belas dan Tor-tor (Sumut), Piring dan Payung
(Sumbar), Gending Sriwijaya (Sumsel), Topeng, Ondel-ondel dan Ronggeng (DKI Jakarta),
Jaipon dan Merak (Jabar), Serimpi, Bambangan Cakil dan Gandrung (Jateng), Jaran Kepang,
Jejer Remong, Ketek Ogleng (Jatim), Kecak dan Pendet (Bali) Alat Musik Tradisional, Contoh
Tambo (Aceh), Anglung (Jabar), Gamelan (Jawa), Sasando (NTT dan NTB), Kolintang ( Sulut
dan Gorontalo), Tifa (Papua), Babun (Kalsel). Seni Pertunjukan contoh: Ketoprak dan Wayang
(Jateng), Ludrok (Jatim), Lenong (DKI Jakarta) dan Mamanda (Kalsel) Lagu Daerah Contoh:
Bungong Jeumpa (Aceh), Ayam den lapeh (Sumbar), Soleram (Riau), Injit-injit semut (Jambi),
Jali-jali (DKI), Bubuy Bulan dan Dadali (Jabar), Gundul Pacul, Gambang Suling dan Lir-ilir
(Jateng), Pitik Tukung (Yogyakarta), Karapan Sapid an Tanduk Majeng (Jatim), Desaku, Potong
bebek, anak kambing saya (NTT), Indung-indung (Kaltim), Ampar-ampar pisang (Kalsel), O ina
ni keke (Sulut), burung kaka tua (Maluku) dan Apuse (Papua) Cerita Rakyat contoh:
Malinkundang (Minangkabau), Sangkuriang (Jabar), Kleting Kuning dan Keong Mas (Jateng).
9. Keragaman Religi. Di Indonesia terdapat enam agama yang diakui oleh negera yakni Islam,
Kristen, Katolik, Hindu, Budha dan Konghucu. Setiap agama memiliki hari raya masing-masing
seperti Hari Raya Idul Fitri dan Idul Adha (Islam), Natal (Kristen), Paskah (Katolik), Nyepi
(Hindhu), Waisak (Budha) dan Copgome (Konghuchu). Setiap agama memiliki lembaga
keagaaman sendiri yaitu MUI (Islam), PGI (Kristen), KWI (Katolik), PHDI (Hindu), Walubi
(Budha) dan Matakin (Konghuchu).

2. Sebutkan manfaat keragaman sosial budaya bagi masyarakat, misalnya untuk menarik para
wisatawan asing dan dalam negeri berkunjung dan lain-lain. Isilah dalam kolom berikut ini.
Manfaat Keragaman Sosial Budaya
1. Menarik minat para wisatawan asing dan dalam negeri untuk berkunjung
2. Mempererat rasa persatuan dan kesatuan
3. Memperkaya budaya bangsa
4. Memperluas wawasan masyarakat tentang keanekaragaman sosial budaya
5. Meningkatkan ketertarikan wisatawan domestik dan mancanegara untuk
mengunjungi Indonesia
Pada pertemuan sebelumnya, kelompokmu sudah mulai membuat rancangan iklan layanan
masyarakat tentang pentingnya keragaman sebagai modal pembangunan bangsa. Buatlah naskah
untuk iklan kelompokmu dengan menentukan judul iklan beserta tokoh-tokohnya. Durasi iklan
adalah 2-4 menit. Pastikan menggunakan tokoh yang berasal dari keberagaman yang dapat kamu
temui dari lingkungan sekitar. Gunakan kalimat berbahasa Indonesia yang baik dan santun. Iklan
Layanan Masyarakat Keragaman sebagai Modal Pembangunan Bangsa.
Iklan Layanan Masyarakat Keragaman sebagai Modal Pembangunan Bangsa
Jumlah : Empat Orang
pemeran
Judul iklan : Keragaman sebagai Modal Pembangunan Bangsa
Naskah iklan : Adegan 1 :
Empat orang siswa sedang berada di taman sekolah saat istirahat.
Mereka sedang berbincang tentang kegiatan yang akan mereka
rencanakan untuk mengisi kegiatan pentas seni di sekolahnya.
Siswa 1 : "Apa rencana kalian untuk kegiatan pentas seni di sekolah
Minggu depan?"
Siswa 2 : "Kalau aku sih inginnya menampilkan tarian dari Jawa
Tengah. Karena aku berasal dari Semarang."
Siswa 3 : "Yah...aku gimana dong, aku kan dari Bandung dan tidak
bisa menari tari Jawa..."
Siswa 4 : "Bagaimana dong jadinya. Sulit kayaknya menampilkan
tarian dari Jawa nih.."
Siswa 2 :"Jangan bingung, nanti aku yang akan mengajari kalian
tarian dari Jawa. Bagaimana, setuju?"
Siswa 1 : "Aku sih setuju sekali. Bagaimana kalau latihannya nanti
jam empat sore?"
Siswa 2 dan 3 :"Setuju ! (bersamaan)

Mereka berempat pun membubarkan diri dan masuk ke dalam kelas

untuk mengikuti pelajaran seperti biasanya. Waktu berlalu dan
sampai pada saat pulang sekolah. Mereka pulang ke rumah masing-
masing.

Adegan 2
Tampak Siswa 2 sedang duduk di teras rumahnya menunggu teman-
teman yang akan berlatih menari.. Beberapa saat kemudian 3 orang
temanya pun datang.
Siswa 2 : "Akhirnya datang juga. Ayoo langsung masuk ke dalam!?
(mereka berempat masuk ke dalam rumah)
Siswa 1 :"Wah sudah siap latihan nih, Ayoo dong ajarin saya tari
Jawa !"
Siswa 2 : "Tenang saja. Yuk kita mulai, kalian ikuti gerakanku dari
belakang ya!"

Mereka pun asyik latihan tari bersama-sama dengan suasana riang

dan gembira.

Adegan 3
Selesai latihan mereka berempat berbincang-bincang di teras
rumah.
Siswa 3 : "Ternyata mempelajari tari Jawa tidak sesulit yang aku
bayangkan sebelumnya."
Siswa 4 : Iya...aku juga. Ternyata gerakannya mudah."
Siswa 1 : "Itulah keberagaman budaya bangsa kita. Berbeda itu
indah dan berbeda itu biasa."
Siswa 2 : "Perbedaan asal suku yang ada diantara kita bukan
penghalang untuk saling mengenal budaya masing-masing."
Siswa 1,2,3, dan 4 : (bersamaan sampil mengepalkan tangan)
"Berbeda itu Indah. Yesss !!!"

Mereka pun kembali ke rumah masing-masing dengan perasaan

bangga dan gembira.
Karakter tokoh : Siswa 1 : Berasal dari Jakarta
Siswa 2 : Brasal dari Jawa Tengah
SIsswa 3 : Berasal dari Bandung, Jawa Barat
Siswa 4 : Berasal dari Sumatera Selatan

Sketsa gambar berdasarkan naskah

Dalam pembuatan iklan di sebuah media elektronik, diperlukan alat bantu yang dinamakan
storyboard. Storyboard berbentuk sketsa gambar yang disusun berurutan sesuai dengan naskah.
 Dengan bantuan storyboard, kita dapat menyampaikan ide cerita dengan mudah kepada orang lain.
Hal ini sangat penting agar setiap pihak yang berperan dalam pembuatan iklan memiliki pengertian
yang sama dengan apa yang kita hendaki.

Refleksi 1 : Apakah aku sudah melakukan kerja sama yang baik dengan kelompokku? Apakah yang
harus aku lakukan agar kerja kelompok menjadi lebih baik?
Saya sudah ikut bermusywarah/ berdiskusi, tidak memaksakan kehendak jika pendapat kita tidak
disetujui oleh teman dll. Agar kelompokku menjadi lebih baik maka diperlukan kerja sama yang
solid.
Lani : “Menyatukan berbagai keahlian memang sangat menarik. Bayangkan
bagaimana jika tidak ada keberagaman di dunia ini ya Siti?”
Siti : “Betul sekali Lani. Namun, menyatukan berbagai keahlian perlu konsentrasi
yang tinggi loh. Misalnya, bermain dalam sebuah band, masing-masing
anggota harus mampu berkonsentrasi agar menghasilkan nada yang
harmonis.”
Lani : “Betul sekali kamu Siti. Manusia mampu berkonsentrasi apabila kebutuhan
nutrisi dalam tubuhnya cukup, bukan?”
Siti : “Ya, betul sekali. Sesibuk apapun kita, harus menyempatkan diri untuk
makan dan minum yang cukup. Dan jangan lupa pula, istirahat yang cukup.
Pembicaraan ini mengingatkan saya tentang fungsi sistem pencernaan kita ya
Lani.”

Tubuh manusia memerlukan asupan air putih yang cukup. Kurangnya asupan air putih dapat
berdampak bagi kesehatan tubuh, beberapa di antaranya adalah sebagai berikut.
1. Membuat sel-sel otak menjadi tidak aktif
2. Menurunkan konsentrasi
3. Menyebabkan halusinasi
4. Menyebabkan infeksi kandung kemih
5. Membuat kulit kusam
6. Mengganggu fungsi ginjal.
Bersama dengan teman sebangkumu buatlah sebuah ringkasan yang dilengkapi dengan gambar
tentang dampak kurangnya asupan air putih bagi kesehatan tubuh. Bacakan dan jelaskan
kesimpulanmu di depan kelas.
Rangkuman dampak kurangnya asupan air putih bagi kesehatan tubuh. Dengan minum air putih
yang cukup berarti telah menjaga jaringan dan organ tubuh agar senantiasa berfungsi secar
optimal. Dengan minum air putih juga dapat membantu meningkatkan daya tahan tubuh
sehingga dapat terhindar dari berbagai penyakit berbahaya.
Ayo Renungkan
Kegiatan belajar manakah yang ingin sekali kamu ceritakan kepada orang tuamu hari ini? Mengapa
kamu ingin sekali menceritakannya? Apakah karena ingin menyenangkan atau karena kamu mampu
menyelesaikannya? Jelaskan tentang kegiatan itu!
Saya ingin menderitakan tentang membuat naskah iklan layanan masyarakat. Saya ingin
menceritakan kepada otang tua karena kegiatan ini sangat menarik. Pada kegiatan ini saya dan
teman-teman bekerja dalam kelompok dan saling bekerja sama dengan baik. 
Kegiatan Bersama Orang Tua
Ceritakan satu hal yang paling kamu sukai dan kamu kerjakan di sekolah hari ini.
Hari ini saya sangat senang melakukan kegiatan bekerja dalam kelompok untuk menyusun
naskah iklan layanan masyarakat. Walau kami berbeda kemampuan, namun dapat bekerja sama
dengan baik sehingga kerja kelompok berhasil sesuai dengan yang diinginkan.

Pembelajaran 5 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga

Asupan Makanan Sehat
Posted By Nanang Ajim | Posted On 6:51 PM | With No Comments
Pada Pembelajaran 5 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat akan
mempelajari tentang mengidentifikasikan berbagai macam penyakit yang memengaruhi organ
pencernaan manusia. Dengan mempresentasikan hasil survei, siswa menjelaskan berbagai penyakit
yang memengaruhi organ pencernaan manusia. Dengan berlatih memeragakan iklan yang
dibuatnya, siswa menjelaskan isi iklan dan mendemonstrasikan iklan elektronik. Dengan berkreasi
merancang motif batik, siswa mengidentifikasi bahan dan alat serta membuat rancangan karya seni
rupa. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja pada saat mengikuti kegiatan
pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Ayo Mengamati
Kerja sama anggota tubuh penting untuk mendukung fungsi organ tubuh itu sendiri. Kerja sama
juga dapat kita temui saat kita bermain bersama atau saat bekerja kelompok.

Untuk tugas berikutnya, kamu diharapkan dapat bekerja sama dengan kelompokmu. Nantinya kamu
bisa bekerja sama juga dengan kelompok lainnya di kelasmu.

Dalam tugas kelompok ini, kamu dan kelompokmu akan melakukan survei lapangan di sekitar
sekolahmu. Perhatikan langkah-langkah berikut dengan saksama.
1. Bergabung kembalilah dengan kelompokmu dahulu pada saat kamu membuat poster sistem
pencernaan beserta fungsinya.
2. Ketua kelompok diharapkan dapat mengatur cara kerja anggotanya dengan baik, pastikan semua
mendapatkan porsi kerjanya masing-masing.
3. Satu kelompok harus dapat menyurvei 10 responden dengan ketentuan responden sebagai berikut:
a) Apakah sebatas siswa-siswi dari sekolah? b) Apakah hanya menyurvei orang-orang dewasa di
sekolah? c) Apakah juga melibatkan orang-orang dewasa di sekitar sekolah? d) Apakah melibatkan
keluarga-keluarga yang tinggal di sekitar sekolah? Atau di sekitar tempat tinggal kamu? e) Apakah
akan menyurvei aparat pemerintahan daerah setempat? f) Apakah akan menyurvei puskesmas
terdekat?
4. Setelah menentukan responden, buatlah lembar kerja yang mencatat semua pertanyaan yang akan
kamu tanyakan. Pastikan setiap anggota memiliki kertas kerja tersebut.
5. Informasi yang perlu diperoleh dari survei sebagai berikut. a) Jenis gangguan sistem pencernaan
yang pernah di alami responden. b) Tindakan yang diambil pada saat responden mengalami
gangguan tersebut. c) Seberapa parahkah gangguan yang dialami responden? d) Apa penyebab
gangguan sistem pencernaan yang dialami responden? e) Sedalam apakah tingkat kesadaran
responden akan pentingnya menjaga kesehatan sistem pencernaannya Seberapa sering responden
mengalami gangguan tersebut? e)Tindakan apa yang diambil oleh responden agar tidak terserang
gangguan tersebut kembali?
6. Sebelum kelompok kamu melakukan survei tersebut, sebaiknya kamu secara berkelompok: a)
Mengulas kembali organ-organ dalam sistem pencernaan b) Fungsi dari tiap-tiap organ
Fungsi Organ Pencernaan

No. Organ Fungsi

1. Mulut Fungsi utama mulut adalah menghancurkan makanan sehingga
ukurannya menjadi kecil.
2. Kerongkongan Fungsi utama kerongkongan adalah memindahkan makanan
ke dalam lambung dengan gerakan peristaltik.
3. Lambung Fungsi utama lambung adalah untuk memecah makanan dan
mencampur dengan enzim dan asam
4. Usus Halus Fungsi utama usus halus adalah menyerap sebagian besar
nutrisi dalam makanan.
5. Usus Besar Fungsi utama usus bsar adalah penyerapan air dan
pembetukkan feses.
6. Anus Fungsi utama anus adalah pengeluaran sisa–sisa makanan
yang sudah tidak diperlukan oleh tubuh melalui organ anus.

Gangguan Pencernaaan

Nama
Keterangan
Ganguan

Mag Penjelasan Mag merupakan gangguan akibat peradangan pada

lambung

Penyebab Luka pada lambung yang tidak segera terobati dan

berakibat infeksi bakteri Helicobacter pylori.

Gejala Gejala berupa nyeri perut bagian atas, mual, dan

muntah.

Cara Penanganan tergantung pada penyebabnya. Antibiotik

Mengatai dan antasida dapat membantu.

Diare Penjelasan Diare merupakan penyakit saluran pencernaan yang

 disebabkan oleh infeksi bakteri, parasit, maupun virus.

Penyebab Infeksi virus pada usus besar dan alergi makanan.

Gejala Gejala berupa diare meliputi perut kembung atau

kram, tinja encer, rasa mulas, atau terkadang mual dan
muntah.

Cara Biasanya, diare akan sembuh dengan sendirinya

Mengatai dalam beberapa hari. Hal yang perlu dilakukan adalah
dengan beristirahat yang cukup dan banyak minum
supaya tidak mengalami dehidrasi..

Konstipasi Penjelasan Konstipasi atau “sembelit” adalah gejala fases

mengeras sehingga susah dikeluarkan.

Penyebab Sembelit disebabkan oleh adanya penyerapan air pada

sisa makanan yang berlebihan.

Gejala Harus mengejan saat buang air besar., Proses buang

air besar terasa tidak tuntas., Tinja terlihat kering,
keras, atau bergumpal.

Cara Banyak memakan buah-buahan dan sayur-sayuran

Mengatai berserat serta minum banyak air dapat mencegah
gangguan ini.

Kolera Penjelasan Kolera adalah penyakit diare akut, yang disebabkan

oleh infeksi usus akibat terkena bakteria Vibrio
Cholerae.

Penyebab Penyebab infeksi kolera adalah bakteri bernama

Vibrio cholerae.

Gejala Gejala ini bisa muncul secara tiba-tiba. mual dan

muntah, kram perut, dan dehidrasi. 

Cara Pemberian oralit, untuk menggantikan cairan dan

Mengatai elektrolit yang hilang. Untuk kasus yang parah
dibutuhkan penggantian cairan intravena (infus).

Gastritis Penjelasan Gastritis merupakan penyakit atau gangguan dimana

dinding lambung mengalami peradangan. 

Penyebab Penyebab karena kadar asam klorida atau Hcl terlalu

tinggi. dan mengkonsumsi makanan yang banyak
mengandung kuman penyebab penyakit.

Gejala Nyeri yang menggerogoti dan panas di dalam

lambung, Hilang nafsu makan, Cepat merasa kenyang
saat makan, dan Perut kembung

Cara Hindari makanan berminyak, asam, atau pedas, temui

Mengatai dokter jika gejala gastritis selalu terasa setelah
mengonsumsi obat-obatan tertentu

Tifus Penjelasan Tifus merupakan penyakit peradangan pada usus

Penyebab Tifus disebabkan oleh makanan dan minuman yang

tidak terjaga kebersihannya
 Gejala Gejala tifus adalah demam tinggi, tubuh menggigil,
lemah dan mual.

Cara Hindari makan di luar karena kebersihan makanan di

Mengatai luar tidak benar-benar terjaga

Radang Usus Penjelasan Radang usus buntu merupakan pradangan pasa umbai
Buntu cacing karena ampas kotoran yang tidak tercerna

Penyebab Radang usus buntu terjadi karena ampas kotoran yang

tidak tercerna menumpuk di usus buntu.

Gejala Gejala yang ditimbulkan adalah tubuh demam dan

perut kanan bawah terasa nyeri. Perut terasa mual dan
disertai muntah

Cara Hindari makanan penyebab smbelit, banyak minum

Mengatai air putih dan jangan menunda BAB.

Contoh Hasil Survei

Nama
Hasil Survei
Responden

Udin Jenis gangguan sistem pencernaan Mag

yang pernah di alami

Tindakan yang diambil pada saat Meminum obat mag

responden mengalami gangguan

Seberapa parahkah gangguannya Sampai mngalami muntah-

muntah

Apa penyebab gangguan sistem Makan makanan pedas

pencernaan

Sedalam apakah tingkat kesadaran Kesadaran masih rendah

responden karena masih suka makan
makanan pedas.

Seberapa sering responden Sekitar dua kali dalam

mengalami gangguan tersebut? sebulan

Tindakan apa yang diambil oleh Mengurangi makan

responden agar tidak terserang makanan yang
kembali menyebabkan mag

Setelah selesai mewawancarai para responden, kembalilah ke kelas dan lakukan diskusi kelompok.
Buatlah rangkuman dan kesimpulan dari hasil survei dalam bentuk poster. Dengan supervisi guru,
lakukanlah diskusi kelas. Presentasikan kesimpulan hasil survei kelompokmu dan mintalah
pendapat dari kelompok lain.

Ayo Menulis
Kerja sama yang baik menghasilkan hasil yang maksimal. Pada pertemuan sebelumnya kita sudah
membuat naskah tentang keberagaman sebagai modal pembangunan bangsa. 

Iklan Layanan Masyarakat Keragaman sebagai Modal Pembangunan Bangsa

Jumlah : Empat Orang
pemeran
Judul iklan : Keragaman sebagai Modal Pembangunan Bangsa
Naskah iklan : Adegan 1 :
Empat orang siswa sedang berada di taman sekolah saat istirahat.
Mereka sedang berbincang tentang kegiatan yang akan mereka
rencanakan untuk mengisi kegiatan pentas seni di sekolahnya.
Siswa 1 : "Apa rencana kalian untuk kegiatan pentas seni di
sekolah Minggu depan?"
Siswa 2 : "Kalau aku sih inginnya menampilkan tarian dari Jawa
Tengah. Karena aku berasal dari Semarang."
Siswa 3 : "Yah...aku gimana dong, aku kan dari Bandung dan
tidak bisa menari tari Jawa."
Siswa 4 : "Bagaimana dong jadinya. Sulit kayaknya menampilkan
tarian dari Jawa nih.."
Siswa 2 :"Jangan bingung, nanti aku yang akan mengajari kalian
tarian dari Jawa. Bagaimana, setuju?"
Siswa 1 : "Aku sih setuju sekali. Bagaimana kalau latihannya
nanti jam empat sore?"
Siswa 2 dan 3 :"Setuju ! (bersamaan)

Mereka berempat pun membubarkan diri dan masuk ke dalam

kelas untuk mengikuti pelajaran seperti biasanya. Waktu berlalu
dan sampai pada saat pulang sekolah. Mereka pulang ke rumah
masing-masing.
 Adegan 2
Tampak Siswa 2 sedang duduk di teras rumahnya menunggu
teman-teman yang akan berlatih menari.. Beberapa saat kemudian
3 orang temanya pun datang.
Siswa 2 : "Akhirnya datang juga. Ayoo langsung masuk ke
dalam!? (mereka berempat masuk ke dalam rumah)
Siswa 1 :"Wah sudah siap latihan nih, Ayoo dong ajarin saya tari
Jawa !"
Siswa 2 : "Tenang saja. Yuk kita mulai, kalian ikuti gerakanku
dari belakang ya!"

Mereka pun asyik latihan tari bersama-sama dengan suasana riang

dan gembira.

Adegan 3
Selesai latihan mereka berempat berbincang-bincang di teras
rumah.
Siswa 3 : "Ternyata mempelajari tari Jawa tidak sesulit yang aku
bayangkan sebelumnya."
Siswa 4 : Iya...aku juga. Ternyata gerakannya mudah."
Siswa 1 : "Itulah keberagaman budaya bangsa kita. Berbeda itu
indah dan berbeda itu biasa."
Siswa 2 : "Perbedaan asal suku yang ada diantara kita bukan
penghalang untuk saling mengenal budaya masing-masing."
Siswa 1,2,3, dan 4 : (bersamaan sampil mengepalkan tangan)
"Berbeda itu Indah. Yesss !!!"

Mereka pun kembali ke rumah masing-masing dengan perasaan

bangga dan gembira.
Karakter tokoh : Siswa 1 : Berasal dari Jakarta
Siswa 2 : Brasal dari Jawa Tengah
SIsswa 3 : Berasal dari Bandung, Jawa Barat
Siswa 4 : Berasal dari Sumatera Selatan

Pada pertemuan kali ini kita akan menentukan perlengkapan pendukung iklan yang akan kita buat
untuk mendukung iklan kita.  Perlengkapan pendukung bisa bermacam-macam tergantung pada
iklan yang akan kita buat. Perlengkapan pendukung:
1. Tape recorder/Vcd Payer
2. Proprtyi tsri (sampur)

Berlatihlah menggunakan naskah dan sesuaikan akting kita dengan sketsa gambar berdasarkan
naskah atau storyboard. Gunakan perlengkapan pendukung untuk menunjang penampilanmu.
Bersiaplah untuk penampilan di hari berikutnya. Pastikan bahwa saat tampil, dirimu:
 Melakukan kontak mata dengan penonton
 Tidak menutupi pandangan mata penonton 
 Menggunakan suara yang lantang, intonasi yang jelas, serta ekspresi yang tepat dan sesuai
 Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan penuh percaya diri

Keragaman tidak menghalangi sebuah bentuk kerja sama. Malah sebaliknya. Keragaman justru
semakin memperkuat kerja sama. Indonesia sangat kaya akan keragaman budaya, antara lain
terlihat pada keragaman seni rupa daerahnya. Karya seni rupa daerah yang terdapat di Indonesia
antara lain seni batik, ukiran, dan anyaman. Karya seni rupa di setiap daerah memiliki ciri khas
masing-masing yang dipengaruhi oleh kreativitas seniman yang membuatnya, budaya daerah
setempat, ketersediaan alat dan bahan baku, teknik yang dipakai, fungsi benda yang dibuat, serta
unsur keindahan.

Karya seni rupa yang disebutkan di atas merupakan contoh karya seni kriya yang pengerjaannya
ditekankan pada keterampilan tangan. Seni kriya batik telah lama dikenal di Nusantara. Cara dan
 teknik pembuatan batik ternyata memiliki kesamaan di hampir semua wilayah di Indonesia. Yang
membedakan adalah pada penggunaan warna serta motif batik tersebut.

Cari tahu alat serta bahan yang dipergunakan untuk membuat batik!
 Malam (lilin atau parafin)
 Kain
 Canting
 Kuas
 Kompor Minyak Tanah
 Wajan
 Gawangan
 Nampan
 Panci
 Sarung Tangan
 Sendok dan Mangkuk

Berikut adalah beberapa contoh motif batik di nusantara

Teknik pembuatan batik terbagi atas tiga, yakni:

 Teknik tulis menggunakan canting sebagai alat pembuat motif.
 Teknik cap menggunakan stempel yang di atasnya sudah berbentuk ragam hias batik
 Teknik cetak atau sablon

Selain memiliki teknik pembuatan batik, motif batik juga menyimpan makna tersendiri. Misalnya
motif batik parang rusak yang memiliki makna pertarungan antara manusia melawan kejahatan
dengan cara pengendalian diri yang dapat membentuk manusia menjadi mulia dan bijaksana.

Ayo Berkreasi
Dalam selembar kertas gambar A4, buatlah sebuah rancangan motif batik. Selain contoh-contoh
motif Nusantara di depan, kamu pun dapat menggunakan contoh-contoh motif di bawah ini sebagai
sumber inspirasimu. Kamu juga bebas membuat kreasi motif batikmu sendiri. Pastikan satu lembar
kertas gambar tersebut dipenuhi oleh motif batik. Warnailah dengan rapi.

Contoh :
Ayo Renungkan 
Apa kesulitan yang kamu hadapi hari ini?Apakah kesulitan itu membuatmu tidak mampu
menyelesaikan tugas yang diberikan gurumu?Apa yang kamu lakukan untuk mengatasi kesulitan
itu?
Kesulitan saya pada hari ini adalah memperagakan iklan layanan masyarakat. Meskipun sulit
tugas dapat terselesaikan dengan baik berkat kerja sama dengan teman-teman. Untuk
kedepannya saya akan belajar lebih giat agar dapat menyelesaikan semua tugas yang diberikan
oleh guru.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bacalah laporan hasil survai gangguan sistem pencernaan yang kamu buat di sekolah.Mintalah
orang tuamu untuk memberikan pendapat dan komentar tentang laporan tersebut.

Pembelajaran 6 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga

Asupan Makanan Sehat
Posted By Nanang Ajim | Posted On 7:17 PM | With No Comments
Pada Pembelajaran 6 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat akan
mempelajari tentang merancang iklan elektronik dan mendemonstrasikan iklan. Dengan melakukan
refleksi dan menjawab pertanyaan tentang kerja sama dalam kelompok, siswa mampu menyebutkan
pentingnya keanekaragaman dan menguraikan contoh cerita tentang arti pentingnya memahami
keanekaragaman. Dengan menguraikan teknik membuat batik, siswa mampu mengidentifikasikan
langkah-langkah membuat karya seni rupa daerah dan mempresentasikannya. Sebagai catatan
tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu
guru.

Ayo Membaca
Keragaman sangat sering kita temui dimanapun kita berada. Bahkan pada makanan yang kita makan
pun terdapat keragaman. Setiap makanan mengandung vitamin dan zat yang berbeda serta penting
bagi tubuh. Tentunya akan tidak seimbang jadinya jika kita terus-menerus mengonsumsi protein
atau karbohidrat saja. Kita perlu mengonsumsi makan yang beragam untuk pemenuhan gizi tubuh
kita. Ternyata, keragaman memberikan banyak manfaat dalam kehidupan kita.
 Keragaman justru semakin memperkuat dan memperkaya suatu bangsa. Keragaman merupakan
modal pembangunan bangsa. Ini adalah tema iklan layanan masyarakat kita yang sudah kita
rencanakan sejak pertemuan sebelumnya. Kali ini adalah kesempatan kita untuk menampilkannya
di depan kelas. Sebelum tampil di depan kelas, pastikan beberapa hal berikut.
 Menggunakan suara yang keras dan lantang.
 Menggunakan artikulasi yang jelas dan tidak menggumam.
 Menggunakan kontak mata dengan penonton.
 Tidak menghalangi pandangan mata penonton.
 Tampil penuh percaya diri.
 Menggunakan perlengkapan pendukung iklan.
 Menjadikan sketsa gambar sesuai naskah sebagai pedoman berakting.
 Hapal dengan naskah yang akan dibawakan.

Ayo Berlatih
Saksikanlah iklan layanan masyarakat yang ditampilkan oleh kelompok-kelompok yang lain. Isilah
kolom berikut ini setelah kamu selesai menyaksikan penampilan teman-temanmu. (Hanya contoh)

Kelompok : V

Kata kunci dalam iklan :

1. Persatuan dan kesatuan
2. Keberagaman tari daerah
Contoh keberagaman yang terdapat dalam iklan: 
Keberagaman tarian daerah dan keberagaman suku bangsa
Makna keberagaman yang terdapat dalam iklan
Keberagaman membuat persatuan dan kesatuan semakin kokoh

Refleksi
 Apakah aku sudah memberikan kontribusi bagi kerja kelompokku? (Saya sudah berkontribusi bagi
kerja kelompokku dalam pembuatan iklan)
 Apakah aku sudah menampilkan iklan kelompokku dengan penuh percaya diri? (Kelompokku
sudah tampil dengan percaya diri)
 Apakah yang akan aku lakukan agar kerja kelompok menjadi jauh lebih baik? (agar kerja
kelompokku lebih baik maka harus lebih banyak berlatih)
 Manakah yang lebih baik, bekerja sendiri atau bekerja dalam sebuah kelompok? Berikan
pendapatmu. (bekerja kelompok lebih baik daripada bekerja sendiri karena dengan kerja kelompok
pekerjaan cepat selesai)

Ayo Berlatih
Dalam sebuah kelompok, kita berhadapan dengan keanekaragaman. Perbedaan pendapat pasti
terjadi, tetapi bekerja sama dalam keberagaman mengajarkan kita untuk bertoleransi.

Apakah kelebihan bekerja seorang diri?

1. Melatih kemandirian karena berusaha menyelesaikan sendiri dengan sebaik mungkin.
2. Lebih fokus dalam mengerjakan pekerjaan.
3. Lebih rileks dan nyaman dalam mengerjakannya.

Sebutkan kekurangan bekerja seorang diri.

1. Tidak ada teman yang bisa dimintai pendapat.
2. Pekerjaan lebih lama selesai jika dibandingkan dengan bekerja sama
3. Kurangnya tambahan wawasan
4. Bekerja sendiri lebih lelah dibandingkan bekerja bersama sama

Apakah kelebihan bekerja dalam sebuah kelompok?

1. Pekerjaan lebih cepat selesai.
2. Pekerjaan terasa lebih ringan.
3. Melatih kerjasama dengan orang lain.
4. Dapat membagi pekerjaan dengan sesama anggota kelompok.

Sebutkan kekurangan bekerja dalam sebuah kelompok.

1. Tidak adil dalam pembagian tugas
2. Ada anggota kelompok yang mendominasi pengambilan keputusan
3. Sukar konsentrasi karena banyak orang.
4. Memungkinkan pengambilan keputusan berlarut-larut

Keragaman corak batik Nusantara merupakan kekayaan yang tak ternilai bagi bangsa Indonesia.
Corak batik yang beragam motif dan warnanya, tidak hanya menampilkan keindahan dan keunikan
tersendiri, tetapi juga sarat dengan makna-makna hidup yang luar biasa. Batik tidak hanya berasal
dari satu daerah misalnya Pulau Jawa. Namun, batik juga berasal dari daerah lain dengan ciri
khasnya masing-masing seperti batik Bali, batik Kalimantan, batik Minangkabau, batik Toraja, batik
Flores, batik Halmahera, dan batik Papua.

Pada pertemuan sebelumnya, kamu sudah membuat motif batik di selembar kertas gambar A4. Jika
belum selesai dengan pewarnaannya, selesaikanlah pekerjaanmu. Cari tahu tentang makna motif
batik yang kamu buat. Jika motif batik tersebut merupakan hasil karyamu sendiri, jelaskan pula
makna motif batik yang terkandung di dalamnya. Setelah selesai, presentasikan hasil karyamu di
depan kelas.
Mega mendung dapat diartikan dengan ‘awan mendung’ yang bermakna setiap orang harus
mampu menahan amarahnya dalam keadaan terpuruk atau sedih dan bisa mengontrol emosinya
di segala kondisi. Maknanya cukup dalam, kita harus mampu menahan emosi saat kondisi tidak
baik, seperti awan mendung di langit.

Menurut sejarah, adanya batik mega mendung lahir dari pengaruh kebudayaan China yang
dibawa oleh warga keturunan Tionghoa sewaktu masuk ke wilayah Indonesia. Faktor lain yang
menguatkan pengaruh kebudayaan China adalah, salah satu tokoh penyebar agama Islam yang
cukup berpengaruh di wilayah Kota Cirebon yang bernama Sunan Gunung Jati, menikah dengan
seorang wanita Tionghoa bernama Om Tim. Sementara itu, motif mega mendung yang berbentuk
gumpalan awan ini, pertama kali dibuat oleh Pangeran Cakrabuana yang ditujukan untuk orang-
orang keraton. 
Ayo Menulis
Sebutkan teknik-teknik dalam pembuatan batik
1. Batik Tulis
Teknik pembuatan batik ini masih menggunakan alat canting tradisional yang diisi dengan lilin
panas sebelum kemudian digoreskan di atas kain membentuk ragam pola batik yang indah. Setelah
semua pola yang diinginkan telah tertutupi lilin, barulah kain kemudian diwarnai dan lilin di-”lorot”
atau dilepaskan dari kain dan terbentuklah gambar motif batik yang indah.

2. Batik Cap
Proses pembuatan batik ini seperti menggunakan stempel sehingga proses pengerjaan batik menjadi
jauh lebih cepat. Tak hanya menggunakan cap secara menyeluruh, tak sedikit juga pembatik yang
menggabungkan teknik pembuatan batik tulis dan juga batik cap dimana pola atau gambar utama
dibentuk menggunakan cap, dan ornamen dekoratif pelengkap baru ditambahkan dengan teknik
canting yang masih tradisional.

3. Teknik Batik Colet

Teknik batik colet atau kerap dikenal juga dengan istilah batik lukis. Ciri khas dari teknik pembuatan
batik ini ialah proses pewarnaan dimana setelah lilin diaplikasikan di atas permukaan kain,
kemudian kain diwarnai dengan kuas sesuai dengan warna-warna yang diinginkan pada pola batik.

4. Batik Printing
Teknik pembuatan batik yang lebih modern adalah batik printing dimana proses pembuatan batik
semuanya telah dilakukan oleh mesin. Kain batik yang dihasilkan dengan teknik printing ini bisa
memiliki motif lebih detail dan juga rapi namun dengan harga yang lebih terjangkau dibandingkan
batik-batik yang dibuat dengan teknik serta metode pembuatan yang lebih tradisional.
 5. Teknik Celup Ikat
Teknik pembuatan batik dengan warna yang mengikat juga disebut teknik celup ikat, banyak dipakai
untuk praktek pada kegiatan kesenian sekolah. Pembuatan pola atau motif pada kain dibuat dengan
cara mengikat sebagian kain lalu mencelupkan ke dalam cairan pewarna. Dalam proses pewarnaan
terkadang kain dicelupkan pada beberapa warna untuk menghasilkan warna campuran yang
berpola.

Sebutkan macam-macam motif batik Nusantara

1. Motif kawung
2. Motif tiga negeri
3. Motif jombang
4. Motif mega mendung
5. Motif sulur anggrek
6. Motif beasan
7. Motif lasem
8. Motif sekar jagad
9. Motif Palembang
10. Motif papua

Apakah manfaat keberagaman budaya bagi suatu bangsa?

1. Menumbuhkan sikap nasionalisme
2. Identitas bangsa di mata internasional
3. Alat pemersatu bangsa
4. Sebagai ikon pariwisata
5. Menambah Pendapatan Nasional
6. Memupuk sikap toleransi
7. Sumber pengetahuan bagi dunia.

Ayo Renungkan
Tuliskan hal-hal besar yang kamu pelajari hari ini. Buatlah dalam bentuk ringkasan.
Ketika menampilkannya iklan di depan kelas harus memperhatikan hal berikut : 1) Menggunakan
suara yang keras dan lantang. 2) Menggunakan artikulasi yang jelas dan tidak menggumam. 3)
Menggunakan kontak mata dengan penonton. 4) Tidak menghalangi pandangan mata penonton.
5) Tampil penuh percaya diri. 6) Menggunakan perlengkapan pendukung iklan. 7) Menjadikan
sketsa gambar sesuai naskah sebagai pedoman berakting. 8) Hapal dengan naskah yang akan
dibawakan.

Dalam sebuah kelompok, kita berhadapan dengan keanekaragaman. Perbedaan pendapat pasti
terjadi, tetapi bekerja sama dalam keberagaman mengajarkan kita untuk bertoleransi.

Motif Mega mendung dapat diartikan dengan ‘awan mendung’ yang bermakna setiap orang harus
mampu menahan amarahnya dalam keadaan terpuruk atau sedih dan bisa mengontrol emosinya
di segala kondisi. Maknanya cukup dalam, kita harus mampu menahan emosi saat kondisi tidak
baik, seperti awan mendung di langit.

Beberapa teknik dalam pembuatan batik antara lain : Batik Tulis, Batik Cap, Teknik Batik Colet,
Batik Printing, dan Teknik Celup Ikat. Beberapa motif batik Nusantara antara lain :Motif kawung,
Motif tiga negeri, Motif jombang. Motif mega mendung, Motif sulur anggrek, Motif beasan, Motif
lasem, Motif sekar jagad, Motif Palembang, dan Motif papua

Manfaat keberagaman budaya bagi suatu bangsa antara lain; 1) Menumbuhkan sikap
nasionalisme 2)c Identitas bangsa di mata internasional. 3) Alat pemersatu bangsa. 4) Sebagai
ikon pariwisata. 5) Menambah Pendapatan Nasional. 6) Memupuk sikap toleransi. 7) Sumber
pengetahuan bagi dunia.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu bukalah kembali catatan dan bukumu. Buatlah kartu informasi atau
ringkasan tentang topik-topik yang telah kamu pelajari selama seminggu. Gunakan ringkasanmu
untuk mengingat kembali apa yang telah kamu pelajari sebelumnya