A.

SCHOOLOGY
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan
yang sangat besar bagi kemajuan dunia pendidikan. Seiring dengan perkembangan
tersebut metode pembelajaran juga banyak mengalami perkembangan, baik metode
pembelajaran secara personal, media pembelajaran ataupun proses pembelajaran. Bentuk
dari perkembangan teknologi informasi yang diterapkan di dunia pendidikan adalah E-
Learning. E-Learning merupakan sebuah inovasi yang mempunyai kontribusi sangat
besar terhadap perubahan proses pembelajaran, dimana proses belajar tidak lagi hanya
mendengarkan uraian materi dari guru tetapi siswa juga melakukan aktivitas lain seperti
mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain. Materi bahan ajar dapat
divisualisasikan dalam berbagai format dan bentuk yang lebih dinamis dan interaktif
sehingga learner atau murid akan termotivasi untuk terlibat lebih jauh dalam proses
pembelajaran tersebut (Tugiyo dan Hairul, 2014: 14).
Penerapan e-Learning dalam pembelajaran dapat dilakukan dengan aplikasi LMS
(Learning Management System). LMS merupakan aplikasi yang berisi fitur-fitur yang
dibutuhkan dalam proses pembelajaran. LMS bisa membuat peserta didik dan guru
masuk ke dalam forum untuk saling berdiskusi, mengerjakan kuis online serta mengakses
materi pembelajaran dimana saja dan kapan saja selama terkoneksi internet. Salah satu
LMS yang bisa diterapkan dalam pembelajaran adalah Schoology (Nur, Eko, dan Suana,
2011: 72-73).

1. Deskripisi Schoology
Schoology merupakan salah satu LMS berbentuk web sosial yang menawarkan
pembelajaran sama seperti di dalam kelas secara percuma dan mudah digunakan
seperti media sosial Facebook. Fitur-fitur yang dimiliki oleh Schoology adalah
sebagai berikut:
a. Courses
Adanya menu courses kita dapat membuat kelas baru, bergabung dengan kelas
yang sebelumnya sudah ada atau browsing melalui daftar kelas yang telah
ditetapkan.
b. Groups
Menu ini berfungsi seperti pesan dinding dimana anggota grup juga dapat
memposting pesan dinding. Ketika bergabung dengan sebuah grup, kita dapat
mencari bagian dari grup yang di inginkan.
 c. Resources
Menu ini digunakan untuk menjaga, melacak dokumen, file, dan gambar yang di
upload dalam kelas.
d. Recent Activity
Fitur ini digunakan untuk menampilkan berita terbaru yang terdapat pada akun
Schoology. Pengguna dapat memposting dan meng-update dalam akun serta me-
milih halaman mana yang akan di posting.
e. Calendar
Guna menampilkan halaman kalender yang telah diposting sebelumnya di Recent
Activity.
f. Messages
Guna mengirimkan pesan atau melihat pesan antara sesama pengguna schoology.
g. People
Guna dapat melihat daftar pengguna dalam suatu kelas (Natalia, 2016: 40).

2. Panduan Penggunaan Schoology

Fitur-fitur yang dimiliki oleh schoology adalah sebagai berikut:
Courses (Kursus), yaitu fasilitas untuk membuat kelas mata pelajaran, misal
mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, Biologi dan lain sebagainya. Pada course
terdapat beberapa fitur sebagai penunjang pembelajaran yaitu :
a. Assignments, yaitu digunakan untuk mengumpulkan tugas-tugas ( upload file ).
b. Tests/Quizzes, yaitu digunakan untuk membuat atau melihat kuis yang tersedia.
Pada Tests/Quizzes ini terdapat beberapa jenis soal yaitu pilihan ganda, benar
salah, menjodohkan, isian singkat, dan lain-lain. Untuk guru kimia, fisika dan
terutama matematika sangat dimanja dalam pembuatan soal di Schoology ini,
yaitu dilengkapi dengan Symbol, Equation, dan Latex. Jadi semua jenis soal yang
mengandung gambar, simbol, dan equation dapat ditulis di Schoolgy. Kelebihan
soal online yang dimiliki oleh Schoolgy adalah kita tidak perlu memeriksa
pekerjaan siswa. Dan soal-soal itu (biasanya berbentuk tugas) bisa dikerjakan di
rumah, guru tinggal mengontrol dari jarak jauh.
c. Files/Links, yaitu berisi materi yang berupa file atau menuju tautan tertentu.
d. Discussions, yaitu digunakan untuk tempat berdiskusi bersama dalam satu course.
e. Albums, yaitu kumpulan foto-foto yang telah diupload.
f. Groups (Kelompok), yaitu fasilitas untuk membuat kelompok.
g. Resources, yaitu fasilitas sumber belajar.

Berikut ini adalah langkah-langkah yang digunakan untuk membuat akun dan
mengelola kelas dalam media social Schoology.
1. Pembuatan Akun
 Untuk Akun Instructor/Guru

a) Buka website Schoology.Com
b) Klik Sign Up sehingga muncul pilihan Instructor dan Student,
c) Pilih salah satu, disini saya akan pilih instructor dan akan muncul
tampilan seperti di bawah ini, Kemudian isi data diri dengan lengkap dan
klik register
 d) Setelah anda selesai melakukan registrasi maka akun anda sebagai
instructor/guru telah siap digunakan.

 Untuk Student/Siswa
a) Klik sign up kemudian klik pada student dan akan muncul tampilan seperti
ini: Pada tahap ini anda sebagai siswa akan dimintai kode akses untuk
 masuk ke dalam kelas yang telah guru buat,kode akses bias di dapatkan di
guru anda masing-masing.

b) Setelah mengisi kode akses maka selanjutnya akan muncul tampilan

seperti di bawah ini,kemudian isi data diri anda dengan lengkap dan klik
register.
 c) Setelah anda melakukan registrasi maka akun anda telah selesai dibuat.

 Proses pembuatan Courses/Kelas

a) Untuk membuat kelas klik “courses” yang berada pada dashbor schoology
kemudian pilih “Create”.
b) Isi keterangan kelas seperti contoh di atas,kemudian klik create.
 c) Sampai tahap ini anda telah membuat kelas,dengan kode akses yang
berada di bagian kiri bawah yang dapat anda bagikan ke siswa anda.
Dalam kelas yang telah anda buat anda dapat memberikan tugas,kuis,
mengunggah file,mengadakan diskusi, menambahkan halaman maupun
menguggah foto dengan mengklik “add materials”

2. Pemberian tugas
Untuk memberikan tugas dapat digunakan “add materials” kemudian pilih
assignment.
 Disini anda dapat mengunggah file tugas, menentukan jenis tugas, menentukan batas
waktu pengumpulan, dan menentukan skor dari tugas yang anda berikan.

3. Kelebihan dan Kelemahan Schoology

Schoology memiliki kelebihan dan kelemahannya. Adapun kelebihan dan kelemahan
Schoology ini dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 1. Kelebihan dan Kelemahan Schoology

Kelebihan Kelemahan
1) Stay Connected 1) Diperlukannya internet ketika
Guru dapat mengirim pembaharuan ke mengakses
course, group serta pesan pribadi dan Tidak dapat diakses secara offline.
memberikan umpan balik pada siswa, dan
mengatur acara dengan antarmuka intuitif
Schoology pada perangkat mobile
mereka.
 Kelebihan Kelemahan
2) Extend Class Time 2) Tampilan home yang kurang
Siswa dapat melihat pelajaran secara interaktif
online, berkolaborasi dengan rekan – Pengguna pertama kali mengakses akan
rekan mereka dan dapat belajar secara sedikit kesulitan untuk mengenali fitur-
mandiri melalui perangkat mobile mereka fitur yang ada di Schoology.
yang dapat dilakukan kapanpun dan
dimanapun mereka inginkan.

3) Manage on the Go 3) Pengaturan bahasa yang kurang

Melalui Schoology guru dapat dengan variatif, belum mendukung Bahasa
mudah mengabsen,membuat penugasan, Indonesia.
berdiskusi, memeriksa hasil pekerjaan
rumah siswa serta menilai hasil pekerjaan
tersebut. Selain itu melalui Schoology
guru dapat memberikan umpan balik pada
siswa melaui perangkat mobile mereka.

4) Leverage iOS and Android Devices 4) Konten pada versi mobile kurang
Schoology merupakan aplikasi mobile lengkap.
gratis yang dapat di unduh dari semua
perangkat mobile berbasis iOS maupun
Android. Aplikasi ini juga memiliki
pemberitahuan jika ada update
(pembaharuan) atau kiriman terbaru dari
aplikasi tersebut, sehingga pengguna bisa
mudah memperbaharui aplikasi ini setiap
waktu.

5) Kurangnya fasilitas untuk siswa

Jika dibandingkan dengan fasilitas-
fasilitas untuk guru ataupun pengajar.
 DAFTAR PUSTAKA

Aminoto, Tugiyo & Pathoni, Hairul. 2014. Penerapan Media E-Learning Berbasis Schoology
Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Usaha dan Energi Di
Kelas XI SMA N 10 Kota Jambi. Jurnal Sainmatika Vol 8 No 1 2014. Jambi:
Univeritas Jambi.

Anto. 2013. Cara Menggunakan Schoology untuk Guru dan Siswa. Diakses dari
http://aantomatika.blogspot.co.id/2013/10/cara-menggunakan-schoology-untuk-
guru.html pada tanggal 12 Maret 2018, pukul 19.45 WIB.

Hasanah, Nur. Suyanto, Eko. & Suana Wayan. 2011. E-Learning dengan Schoology sebagai
Suplemen Pembelajaran Fisika Materi Elastisitas dan Hukum Hooke. Bandar
Lampung: Universitas Lampung.