RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1)

A. IDENTITAS SEKOLAH/ MADRASAH

Sekolah : MI Hidayatul Mubtadiin Bojong

Kelas/ Semester : VI/ Ganjil
Mata Pembelajaran : Fikih
Tema Pembelajaran : Binatang Halal dan Haram
Materi Pelajaran : Binatang Halal
Alokasi Waktu : 1 JP (1 X 35 menit)
KKM : 70

B. KOMPETENSI INTI

NO KOMPETENSI INTI

KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
KI 2
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,

KI 3 membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
KI 4 yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

NO INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
KD (IPK)

1.3 Menerima nilai-nilai positif dari 1.3.1 Menerima ketentuan dan nilai-nilai positif
ketentuan binatang halal dan binatang yang halal
haram

2.3 Menjalankan sikap hati-hati dan 2.3.1 Membiasakan sikap hati-hati dan hidup sehat
hidup sehat dengan dalam memilih makanan yang berasal dari
 mengonsumsi daging binatang binatang.
yang halal dan menghindari
mengonsumsi daging binatang
yang haram

3.3 Menganalisis binatang yang 3.3.1 Menemukan pengertian binatang halal

halal dan haram dikonsumsi
3.3.2 Merinci jenis-jenis binatang halal

3.3.3Menguraikan dalil tentang binatang halal

4.3 Menyajikan klasifikasi binatang 4.3.1 Mempresentasikan klasifikasi binatang halal

halal dan haram dikomsumsi

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati (gambar,video,slide PPT), berdiskusi dan menggali informasi dari proses
pembelajaran, peserta didik dapat :

1. Menerima ketentuan dan nilai-nilai positif binatang yang halal dan mererapkan dalam
kehidupan sehari-hari dengan jujur.

2. Membiasakan bersikap hati-hati dan hidup sehat dalam memilih makanan yang berasal
dari binatang dengan disiplin.

3. Menemukan pengertian bianatang halal dengan benar.

4. Merinci jenis-jenis binatang halal dengan teliti dan benar.

5. Menguraikan dalil tentang binatang halal dengan terperinci.

6. Mempresentasikan klasifikasi binatang halal dengan percaya diri.

E. MATERI PEMBELAJARAN (Terlampir)

Faktual :
Pelaksanaan memilih binatang yang halal untuk dikonsumsi
Konseptual :
 Pengertian binatang halal
 Dalil Binatang halal
  Jenis-jenis binatang halal
Prosedural :
Memilih jenis Binatang yang halal untuk dikonsumsi
Metakognitif :
Membiasakan mengonsumsi binatang halal

F. PENDEKATAN, MODEL, METODE

Pendekatan : Saintifik
Model : Problem Based Learning
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Media : Video Pembelajaran, Materi Power Point

Alat : Laptop, LCD, ATK, Papan tulis, Internet
Sumber Belajar :
 LKS “Modul Belajar Siswa Al-Ikhlas”
 Buku Paket Fikih Direktorat KSKK Madrasah Dirjen Pendidikan Islam Kementrian
Agama RI 2020
 Artikel https://www.tokopedia.com/blog/manfaat-makanan-halal-slm/
 Video dari youtube : https://www.youtube.com/watch?v=YcPhdTIXOcM
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

HOTS/4C/
Alokasi
Keg Deskripsi Kegiatan Karakter dan
Waktu
Literasi

1. Guru mengucapkan salam, mengajak berdo’a. Karakter 5

2. Menyanyikan salah satu lagu nasional Religius Menit
3. Guru menanyakan kabar, mengabsen siswa.
4. Guru menanyakan materi yang sudah diajarkan pada
pertemuan sebelumnya.
5. Guru memberi motivasi belajar kepada peserta didik
terkait materi yang akan diajarkan dari gambar dalam
Awal

PPT Berpikir
6. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan kritis
dicapai.
7. Guru melakukan pretest kepada peserta didik terhadap
materi yang akan diajarkan
8. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa Komunikatif
kelompok.
9. Mengamati Literasi 25
 Peserta didik membaca materi Binatang Halal secara Menit
Individual.
 Peserta didik mengamati gambar, video, dan slide
power point materi Binatang halal.
Link youtube https://www.youtube.com/watch?
v=YcPhdTIXOcM

10. Menanya
 Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab terkait Kolaboratif
Inti
gambar, video, slide PPT.
11. Mengeksplorasi
 Peserta didik berdiskusi dengan kelompok serta
membuat peta konsep dan menggali informasi
mengenai binatang halal sesuai arahan dari guru.
12. Mengasosiasikan
 Peserta didik menghubungkan temuan informasi
Komunikatif
dengan penjelasan dari video dan PPT.
13. Mengkomunikasikan
 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi di depan
kelas.
 14. Guru dan peserta didik merieview menyimpulkan Karakter 5
materi yang sudah dipelajari berfikir kritis Menit
15. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan Kolaboratif
hasil pembelajaran.
Penutup

16. Guru melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk

pemberian tugas individual
17. Guru menyampaikan rencana pada pembelajaran
berikutnya, serta memberikan penguatan karakter
kepada peserta didik. Karakter
18. Guru mengakhiri pembelajaran dengan do’a dan salam. literasi

I. PENILAIAN

1. Penilaiaan sikap : Observasi

2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis

3. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja

J. REMIDIAL

Bagi siswa yang nilainya belum mencapai KKM 70 akan diberikan pendampingan oleh
guru. Siswa tersebut dapat diberikan tugas rumah terkait materi.

K. PENGAYAAN

Untuk siswa yang nilainya sudah mencapai KKM 70, akan diberikan tambahan materi
mengenai materi terkait.

Bojong, 2021
Mengetahui
Kepala MI Hidayatul Mubtadiin Guru Mata Pelajaran

Rojudin, S.Pd.I Silvia Ramdhani, S.Pd.I

NIP.197305212005011002 NIP