LK. 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Masalah terpilih yang akan

No. Akar Penyebab masalah Eksplorasi alternatif solusi Analisis alternatif solusi
diselesaikan
1 Intrumen asesmen diagnostik Guru kurang memahami latar 1. Memperkenalkan kebiasaan
awal peserta didik belum belakang peserta didik sehingga 1. https:// membaca sejak dini.
tersedia penentuan bahan bacaan kurang itjen.kemdikbud.go.id/web/ 2. Membuat lingkungan belajar
tepat. cara-meningkatkan-literasi- yang kondusif
pada-siswa/ 3. Menggunakan teknologi dalam
alternatif solusi untuk peserta pembelajaran.
didik untuk membaca rendah 4. Mendorong diskusi dan refleksi
5. Memberikan umpan balik dan
1. Memperkenalkan kebiasaan dukungan.
membaca sejak dini. dst
Kebiasaan membaca yang
dibangun sejak dini akan
membantu siswa menjadi
lebih terbiasa membaca dan
memperluas wawasan
mereka. Orang tua dan
pendidik dapat memberikan
buku-buku yang sesuai
dengan usia dan minat
siswa untuk membantu
mereka membangun
kebiasaan membaca.
2. Membuat lingkungan belajar
yang kondusif. Lingkungan
belajar yang kondusif dapat
membantu siswa fokus dan
nyaman dalam proses
pembelajaran. Orang tua dan
pendidik dapat membuat ruang
 Masalah terpilih yang akan
No. Akar Penyebab masalah Eksplorasi alternatif solusi Analisis alternatif solusi
diselesaikan
kelas yang menarik, dengan
menyediakan peralatan belajar
yang memadai, seperti buku-
buku, papan tulis, dan
komputer.
3. Menggunakan teknologi dalam
pembelajaran. Teknologi dapat
membantu siswa
mengembangkan literasi
mereka. Orang tua dan
pendidik dapat menggunakan
perangkat lunak dan aplikasi
yang menarik untuk membantu
siswa belajar membaca dan
menulis dengan lebih mudah
dan menyenangkan. Namun
sebagaimana pedang bermata
dua, penggunaan teknologi
seperti internet dan perangkat
lunak juga memiliki efek
negatif, selain dari
memberikan efek positif.
Karena itu pengawasan yang
baik harus tetap dilakukan
agar siswa hanya mendapat
efek positif dari penggunaan
teknologi ini.
4. Mendorong diskusi dan
refleksi. Diskusi dan refleksi
dapat membantu siswa
mengembangkan pemahaman
yang lebih baik tentang apa
yang mereka baca. Orang tua
 Masalah terpilih yang akan
No. Akar Penyebab masalah Eksplorasi alternatif solusi Analisis alternatif solusi
diselesaikan
dan pendidik dapat mengajak
siswa berdiskusi tentang buku
atau artikel yang mereka baca,
serta membantu mereka
merumuskan pertanyaan dan
opini mereka sendiri.
5. Memberikan umpan balik dan
dukungan. Umpan balik dan
dukungan dari pendidik sangat
penting untuk membantu siswa
meningkatkan kemampuan
literasi mereka. Orang tua dan
pendidik dapat memberikan
umpan balik yang konstruktif
dan memberikan dukungan
pada siswa dalam proses
belajar.

2 Peserta didik belum mampu Guru masih melaksanakan 1. 1.

menyelesaikan soal-soal pembelajaran yang monoton 2. 2.
numerasi dan tidak bervariasi. 3. 3.
dst dst

Keterangan:
Akar Penyebab masalah (bersumber dari LK 1.3)