SKRIPSI NITA (12-04-22) Fix

HUBUNGAN PENGETAHUAN TERHADAP
KECEMASAN IBU HAMIL DALAM

MENERIMA VAKSINASI COVID 19
DI PUSKESMAS GUNUNG SARI
KABUPATEN CIREBON
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana
OLEH:
NITA SAGITA
NIM. 20810083
PROGRAM STUDI KEBIDANAN

PROGRAM SARJANA DAN PROGRAM
PENDIDIKAN PROFESI BIDAN PROGRAM PROFESI
STIKES GUNA BANGSA YOGYAKARTA
2022
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSI
HUBUNGAN PENGETAHUAN TERHADAP KECEMASAN

IBU HAMIL DALAM MENERIMA VAKSINASI COVID 19
KABUPATEN CIREBON
Oleh:
NITA SAGITA
NIM. 20810083
TELAH DISETUJUI UNTUK MENGIKUTI UJIAN SKRIPSI

PADA TANGGAL 10 FEBRUARI 2022
KOMISI PEMBIMBING
Pembimbing I Pembimbing II
Selasih Putri Isnawati Hadi Eka Vicky Yulivantina, S.S.T., M.Keb

S.Tr.Keb.M.Tr.Keb NIK. 42.120793.02
NIK. 02.220870.2
i
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI

KABUPATEN CIREBON
Oleh:
NITA SAGITA
NIM. 20810083
Telah diujikan pada tanggal..................oleh tim penguji Skripsi Program Studi

Kebidanan Program Sarjana STIKES Guna Bangsa Yogyakarta.
Yogyakarta, 2022
Mengetahui,
Penguji I
Rizka
NIDN. 05.061188.01
Pembimbing I Pembimbing II
Selasih Putri Isnawati Hadi Eka Vicky Yulivantina, S.S.T., M.Keb

S.Tr.Keb.M.Tr.keb NIK. 42.120793.02
NIK. 02.220870.2
ii
SKRIPSI

KABUPATEN CIREBON
Nama Mahasiswa : Nita Sagita
Nim : 20810083
Program Sudi : S1 Kebidanan
Komisi Penguji
Ketua penguji : selasih Putri Isnawati Hadi S.Tr.Keb.M.Tr.Keb
Penguji I : Tri Budi Rahayu, S.ST., M.Kes
Penguji II : Eka Vicky Yulivantina, S.S.T., M.Keb
Tanggal Ujian : ...............Maret 2022
iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa sepanjang pengetahuan saya,
di dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh
orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,
kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam
sumber kutipan dan daftar pustaka.
Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur plagiat, saya bersedia skripsi ini dibatalkan, serta diproses sesuai
dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. 20 Tahun 2013,
pasal 25 ayat 2 dan pasal 70)
Yogyakarta,................2022
Mahasiswa
Nita Sagita
Nim. 20810083
iv
RIWAYAT HIDUP
Nama : Nita Sagita

Tempat dan tanggal lahir : Cirebon,
Agama : Islam
Status : Kawin
No Hp : 085864856524
Alamat : Gunung Sari Cirebon
Riwayat Pendidikan :
SD : SD Playangan tahun lulus 2006
SMP : MTs An Nashuhah 2009
SMA : MAN 3 Cirebon Buntet Pesantren tahun
lulus 2013
DIII Kebidanan : Poltekes BPH Cirebon
S1 Kebidanan : STIKES Guna Bangsa Yogyakarta
v
KABUPATEN CIREBON
Nita Sagita1, Indah Fitri Agustina2, Eka Vicky Yulivantina3
Program Studi Kebidanan Program Sarjana STIKES Guna Bangsa

Yogyakarta
Email: nita sagita@gmail.com
ABSTRAK
Latar belakang: Covid-19 merupakan sebuah pandemi di dunia, di mana ada 634.835 kasus
dan 33.106 jumlah kematian di seluruh dunia. Di Indonesia 1.528 kasus dengan positif Covid-
19 dan 136 kasus kematian. Di Jawa Barat kematian ibu hamil sampai dengan tanggal 23
Agustus 2021 sebanyak 691 orang dan yang meninggal diakibatkan Covid-19 sebanyak 300
orang . Upaya pemerintah untuk penanggulangan kasus Covid 19 tidak hanya dari sisi
penerapan protokol kesehatan, tetapi intervensi dengan vaksinasi sebagai upaya pencegahan
dan pengendalian COVID-19. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan terhadap
kecemasan ibu hamil dalam menerima vaksinasi covid 19 di Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon.
Metode Penelitian: Desain Penelitian : jenis penelitian kuantitatif dengan metoda deskriptif
korelasional. Populasi ibu hamil di wilayah kerja Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon
sebanyak 107 orang. Jumlah sampel 107 orang. Tekhnik sampling yaitu total sampling.
Hasil Penelitian: Hasil uji statistic dengan menggunakan Chi Square diperoleh nilai p value
0,000, lebih kecil dari nilai ∝(0,000<0,05) maka H0 ditolak
Kesimpulan : Ada hubungan pengetahuan terhadap kecemasan ibu hamil dalam menerima
vaksinasi covid 19 di wilayah Puskesmas Gunungsari Kabupaten Cirebon.
Kata kunci : Pengetahuan, kecemasan, vaksinasi Covid 19
vi
RELATIONSHIP OF KNOWLEDGE ON PREGNANT
MOTHER'S ANXIETY IN RECEIVING THE COVID
19 VACCINATION AT THE GUNUNG SARI
PUSKESMAS, CIREBON REGENCY
Nita Sagita1, Indah Fitri Agustina2, Eka Vicky Yulivantina3
Midwifery Study Program STIKES Guna Nation Yogyakarta Undergraduate

Program
Email: nita sagita@gmail.com
ABSTRACT
Background: Covid-19 is a global pandemic, where there are 634,835 cases and 33,106 deaths
worldwide. In Indonesia 1,528 positive cases of Covid-19 and 136 deaths. In West Java, the deaths
of pregnant women as of August 23, 2021 were 691 people and 300 people died due to Covid-19.
The government's efforts to deal with Covid-19 cases are not only in terms of implementing health
protocols, but also interventions with vaccinations as an effort to prevent and control COVID-19.
The purpose of this study was to determine the relationship between the anxiety of pregnant
women in receiving the covid 19 vaccination at the Gunung Sari Health Center, Cirebon Regency.
Research Methods: Research Design: this type of quantitative research with descriptive
correlational method. The population of pregnant women in the working area of the Gunung Sari
Health Center, Cirebon Regency is 107 people. The number of samples is 107 people. The
sampling technique is total sampling.
Research Results: The results of statistical tests using Chi Square obtained a p value of 0.000,
smaller than the value of (0.000 <0.05) then H0 is rejected
Conclusion: There is a relationship between knowledge and anxiety of pregnant women in
receiving the covid 19 vaccination in the Gunungsari Public Health Center, Cirebon Regency.
Keywords: Knowledge, anxiety, Covid 19 vaccination
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT, karena atas
berkat rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“ Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu Hamil Dalam Menerima
Vaksinasi Covid 19 Di Wilayah Kerja Puskesmas Gunung Sari Kabupaten
Cirebon.” sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pada Program
Studi Kebidanan Program Sarjana Kebidanan STIKES Guna Banga Yogyakarta.
Penulisan skripsi ini bisa terselesaikan berkat adanya bantuan dari semua
pihak. Maka dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1. Dr. dr. R. Soerjo Hadijono, SpOG(K), DTRM & B(Ch), selaku ketua
STIKES Guna Bangsa Yogyakarta.
2. Selasih Putri Isnawati Hadi, S.Tr.Keb., M.Tr.Keb selaku ketua Program Studi
Kebidanan Program Sarjana STIKES Guna Bangsa Yogyakarta.
3. Indah Fitri Agustina, S.S.T., M.Kes selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan sampai terselesaikannya skripsi ini.
4. Eka Vicky Yulivantina, S.S.T., M.Keb selaku pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan sampai terselesaikannya skripsi ini.
5. Seluruh dosen Program Studi Kebidanan Program Sarjana STIKES Guna
Bangsa Yogyakarta yang telah memberikan masukan untuk kesempurnaan
skripsi skripsi ini.
viii
6. Rekan mahasiswa sarjana kebidanan STIKES Guna Bangsa Yogyakarta dan
semua pihak yang telah membantu dan mendukung dalam penyusunan skripsi
ini.
Semoga budi baik yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan
balasan yang setimpal dari Allah SWT.
Akhir kata penulis berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi
penulis khususnya dan profesi serta masyarakat pada umumnya. Aamin
Yogyakarta, 2022
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN.................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................... ii
DAFTAR PENGUJI SIDANG.................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN............................................ iv
DAFTAR RIWAYAT HIDUP.................................................................... v
KATA PENGANTAR................................................................................ vi
DAFTAR ISI............................................................................................... viii
DAFTAR TABEL...................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR.................................................................................. x
DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang..................................................................... 1
B. Rumusan Masalah................................................................ 4
C. Tujuan................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian................................................................ 5
E. Ruang Lingkup Penelitian.................................................... 6
F. Keaslian Penelitian............................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Konsep Dasar....................................................................... 16
1. Kehamilan..................................................................... 16
2. Pengetahuan.................................................................. 22
3. Kecemasan.................................................................... 31
4. Vaksinasi Covid 19....................................................... 42
B. Kerangka Teori..................................................................... 48
C. Kerangka Konsep................................................................. 49
D. Hipotesis............................................................................... 50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian.................................................................. 52
B. Populasi dan Sampel Penelitian........................................... 52
C. Tempat dan Waktu Penelitian.............................................. 54
D. Variabel Penelitian............................................................... 54
E. Definisi Oprasional............................................................... 55
F. Instrumen Penelitian............................................................. 56
G. Alur/Tahap Pengumpulan Data............................................ 56
H. Validitas dan Reliabilitas...................................................... 57
I. Pengolahan dan Analisa Data............................................... 58
J. Etika Penelitian..................................................................... 61
K. Jadwal Penelitian.................................................................. 62
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA
A. Hasil Penelitian...................................................................... 64
B. Analisa Data........................................................................... 68
BAB V PEMBAHASAN
A. Karakteristik Ibu Hamil Di Wilayah Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon................................................................ 70
x
B. Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu Hamil
Dalam Menerima Vaksinasi Covid 19 Di Wilayah Puskesmas
Gunung Sari Kabupaten Cirebon........................................... 77
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan............................................................................ 81
B. Saran...................................................................................... 82
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRA
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Permohonan menjadi responden
Lampiran 2 : Persetujuan responden/Informed concent
Lampiran 3 : Kisi-kisi kuesioner pengetahuan responden
Lampiran 6 : Lembar kuesioner, lembar ceklist
Lampiran 6 : Kunci jawaban kuesioner pengetahuan
Lampiran 7 : Lembar ceklist Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu
Hamil Dalam Menerima Vaksinasi Covid 19 di wilayah kerja
Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon.
Lampiran 8 : Lembar konsul pembimbing I
Lampiran 9 : Lembar konsul pembimbing II
xii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Masyarakat Indonesia dan dunia dihebohkan dengan wabah virus
corona jenis baru (Novel Corona Virus/nCoV) yang secara resmi saat ini
disebut sebagai Covid-19 (corona virus disease that wasdiscovered in
2019) (WHO, 2020). Virus ini termasuk dalam keluarga besar Corona
Virus (CoV) (Sheng, 2020).
Kasus Covid-19 berawal dari Desember 2019 dengan
ditemukannya pneumonia misterius yang pertama kali dilaporkan di
Wuhan, Provinsi Hubei, Cina. Sumber penularan kasus ini dikaitkan
dengan pasar ikan di Wuhan. Tanggal 18 Desember sampai dengan
29 Desember 2019, terdapat lima pasien yang dirawat dengan Acute
Respiratory Distress Syndrome (ARDS). Sejak 31 Desember 2019 sampai
dengan 3 Januari 2020 kasus ini meningkat pesat, ditandai dengan
dilaporkannya sebanyak 44 kasus. Covid-19 merupakan sebuah pandemi
di dunia, di mana ada 634.835 kasus dan 33.106 jumlah kematian di
seluruh dunia (WHO, 2021).
Berdasarkan data Direktorat Kesehatan Keluarga per 14 September 2021
tercatat adanya kenaikan jumlah Kematian Ibu dan Bayi yang terjadi saat
pandemi COVID-19 yaitu sebanyak 1086 ibu meninggal dunia dengan hasil
pemeriksaan swab PCR/antigen positif. Sementara dari data Pusdatin, jumlah
bayi meninggal yang dengan hasil swab/PCR positif tercatat sebanyak 302 orang.
Di Jawa Barat kematian ibu hamil sampai dengan tanggal 23 Agustus
1
2
2021 sebanyak 691 orang dan yang meninggal diakibatkan Covid-19
sebanyak 300 orang (Dinkes Jawa Barat, 2021). Di Kabupaten Cirebon
jumlah kematian ibu hamil akibat Covid-19 sebanyak 21 kasus sedangkan
di Puskesmas Gunung Sari kematian ibu hamil akibat Covid 19 yaitu
1 kasus ( dr Teti, 2021).
Jenis baru corona virus yang belum pernah diidentifikasi
sebelumnya pada manusia dapat menyebabkan pneumonia, sindrom
pernapasan akut, gagal ginjal, bahkan kematian yang telah dinyatakan
sebagai bencana non alam berupa wabah atau pandemi maupun sebagai
kedaruratan kesehatan masyarakat. Ibu hamil merupakan golongan yang
rentan terinfeksi virus Covid 19. Adanya peningkatan kasus ibu hamil
dengan Covid-19 merupakan masalah bagi semua baik di Indonesia
maupun dunia (Kemenkes RI, 2021).
Merespon persoalan tersebut, Kementerian Kesehatan bersama
pihak terkait melakukan koordinasi untuk meningkatkan pelayanan sistem
kesehatan demi menekan Angka Kematian Ibu dan Bayi termasuk saat
pandemi COVID-19. Saat ini Kemenkes terus memperkuat kapasitas dan
kapabilitas fasilitas pelayanan kesehatan agar mampu menangani
permasalahan-permasalahan yang dihadapi pasien sesegera mungkin, juga
didorong agar mampu melakukan deteksi dini terhadap adanya potensi
gangguan atau kelainan pada kesehatan ibu hamil, memperkuat upaya
promotif preventif, dan turut memberdayakan masyarakat
(Kemenkes, 2021).
3
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia (2021), juga telah
mengeluarkan panduan bagi masyarakat tentang pencegahan dan isolasi mandiri
bagi ibu hamil dan bayi baru lahir serta penerapan protokol kesehatan. Selain
itu juga diadakannya program vaksinasi Covid-19 bagi ibu hamil yang
dimulai pada bulan Agustus 2021. Vaksinasi Covid-19 penting diberikan
kepada ibu hamil, karena selain bermanfaat bagi ibu, juga bagi janin yang
dikandungnya (Kadinkes Jawa Barat, 2021). Namun, pemberian vaksin
masih menjadi dilema bagi sebagian kalangan ibu hamil. Rumor tentang
efek samping seperti, keguguran dan gangguan kesuburan inilah yang
menjadi penyebab sebagain orang menghindari penerimaan vaksinisasi
bagi ibu hamil (Rifa, 2021).
Jumlah ibu hamil yang sudah divaksinasi dosis 1 di Jawa Barat
tahun (2021), sebanyak 3.419 orang dan divaksinasi dosis 2 sebanyak 12
orang. Ibu hamil yang mendapat vaksinasi tentunya perlu akselerasi dalam
pelaksanaan vaksinasi yang bertujuan untuk memberikan perlindungan
kekebalan kepada ibu hamil. Untuk percepatan vaksinasi diperlukan
adanya partisipasi dari semua sektor pemerintah, swasta, organisasi
masyarakat, tokoh masyarakat dan tokoh agama untuk bisa bersama-sama
menggerakkan ibu hamil untuk divaksinasi ke tempat pelayanan vaksin
terdekat (Kemenkes RI, 2021).
Faktor-faktor yang mempengaruhi terhadap penerimaan vaksinasi
covid 19 yaitu usia, status kesehatan, nilai budaya dan spiritual,
pendidikan, respon koping, dukungan sosial, tahap perkembangan,
pengalaman masa lalu dan pengetahuan (Rifa, 2021).

4
Ketidaktahuan dapat menyebabkan munculnya kecemasan dan
pengetahuan dapat digunakan untuk mengatasi masalah yang akan terjadi.
Menurut Wiwin (2020) dengan judul penelitian “Hubungan Pengetahuan
dan Sikap Tentang Covid 19 Dengan Perilaku Ibu Hamil Dalam
Melakukan Kunjungan Kehamilan Di Polindes Dumajah Kecamatan
Tanah Merah” dengan hasil penelitiannya bahwa ada hubungan
pengetahuan dan sikap tentang Covid 19 dengan perilaku ibu hamil dalam
melakukan kunjungan kehamilan di Polindes Dumajah, Kecamatan Tanah
Merah.
Berdasarkan studi pendahuluan di Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon jumlah ibu hamil trimester II dan III dari bulan
Juni 2021 sampai dengan bulan Desember 2021, yaitu 108 orang. Dari
108 orang didapatkan sekitar 60% mengatakan takut di vaksinasi karena
takut buat perkembangan janinnya, sedangkan 20 % mereka menyatakan
bersedia di vaksinasi kalau hal tersebut ada manfaatnya bagi ibu dan janin
yang di kandungnya dan 20% lagi mau di vaksinasi karena sebagai salah
satu syarat untuk menerima bantuan dari pemerintah.
Berdasarkan latar belakang di atas maka penulis tertarik untuk
melakukan penelitian “Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu
Hamil Dalam Menerima Vaksinasi Covid 19 Di Wilayah Kerja Puskesmas
Gunung Sari Kabupaten Cirebon.”

5
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah ada
hubungan pengetahuan terhadap kecemasan ibu hamil dalam menerima
vaksinasi Covid 19 di Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon?”
C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Untuk mengidentifikasi hubungan pengetahuan terhadap
kecemasan ibu hamil dalam menerima vaksinasi Covid 19 di
2. Tujuan Khusus
a. Mengetahui karakteristik ibu hamil di Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon
b. Mengetahui tingkat pengetahuan ibu hamil tentang vaksinasi Covid
19 di Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon.
c. Mengetahui tingkat kecemasan ibu hamil dalam menerima
vaksinasi Covid 19 di Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon.
d. Mengetahui pengaruh pengetahuan terhadap kecemasan ibu hamil
dalam menerima vaksinasi covid 19 di Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon.
D. Manfaat
Hasil Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat baik secara
teoritis maupun secara praktis.

6
1. Teoritis
Bahan masukan dan informasi bagi pengembangan ilmu
kebidanan tentang manfaat vaksinasi Covid 19 bagi ibu hamil.
2. Praktis
a. Bagi Penulis
Menambah wawasan dan pengetahuan bagi penulis
tentang manfaat vaksinasi Covid 19 bagi ibu hamil, nantinya bisa
memberikan pendidikan kesehatan bagi ibu hamil dalam rangka
meningkatkan pengetahuan tentang manfaat vaksinasi Covid 19,
sehingga ibu hamil tidak ragu lagi untuk menerima vaksinasi
Covid 19.
b. Bagi Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon
Bisa mensosialisasikan manfaat vaksinasi Covid 19
kepada ibu hamil yang berada di wilayah kerja Puskesmas
Gunung Sari Kabupaten Cirebon, dan diharapkan nantinya
dengan kesadaran sendiri semua ibu hamil mau divaksinasi
Covid 19 tanpa adanya paksaan dari pihak lain.
c. Bagi STIKES Guna Bangsa Yogyakarta
Dapat memberikan informasi ilmiah kepada mahasiswa
tentang manfaat vaksinasi Covid 19 bagi ibu hamil sehingga
mahasiswa bisa mensosialisasikannya dengan memberikan
pendidikan kesehatan pada ibu hamil, yang diharapkan nantinya
ibu hamil tidak ragu lagi untuk menerima vaksinasi Covid 19.
7
d. Bagi Responden
Menambah wawasan dan pengetahuan bagi ibu hamil
tentang manfaat vaksinasi Covid 19 sehingga mereka tidak ragu
lagi untuk menerima vaksinasi Covid 19, untuk kesehatan ibu dan
bayinya.
E. Ruang Lingkup Penelitian
1. Ruang Lingkup Tempat
Penelitian dilaksanakan di Puskesmas Gunung Sari Kabupaten
Cirebon.
2. Ruang Lingkup Waktu
Pengajuan judul sampai dengan revisi dan acc skripsi dari
mulai bulan Juni 2021 sampai dengan bulan Januari 2022 di
3. Ruang Lingkup Sasaran
Semua ibu hamil trimester II dan III di Puskesmas Gunung
Sari Kabupaten Cirebon
4. Ruang Lingkup Materi
Ruang lingkup materi dalam penelitian ini adalah kehamilan,
pengetahuan, kecemasan dan vaksinasi Covid 19 dengan tujuan untuk
mengetahui hubungan pengetahuan terhadap kecemasan dalam
menerima vaksinasi Covid 19 di Puskesmas Gunung Sari Kabupaten
Cirebon.
8
F. Keaslian Penelitian
Peneliti Judul Metoda Variabel Hasil Penelitian Hasil Penelitian

Penelitian Penelitian Penelitian Persamaan Perbedaan
Rosidah Pemberian Dengan Variabel Masih belum Salah satu Jenis penelitian
Rifa Aulia Vaksinasi Covid mencari jurnal- independennya adanya data variabel kuantitatif
Aripiani 19 Bagi Ibu jurnal terkait Vaksinasi Covid konkret tentang penelitiannya dengan metoda
Aulia Ridla Hamil Pada pemberian 19 dan variabel keamanan virus vaksinasi Covid deskriptif
Fauzi (2021) Masa Pandemi vaksinisasi dependennya Covid-19, 19 korelasional
Covid-19 bagi Ibu hamil meskipun
ibu hamil demikian
dengan kata pemberian vaksin
kunci Covid-19
(pregnancy, dilakukan untuk
Vaccines, pencegahan dan
Covid-19, perlindungan bagi
SARS-CoV-2) ibu hamil.Perlu
pada bulan dilakukan lagi
agustus penelitian dan uji
klinis yang
memberikan data
konkret terkait
keamanannya.
Yurissetiowati Tingkat Metode dalam Variabel Hasil studi Salah satu Jenis penelitian
Namsyah Baso pengetahuan, penulisan independen : literatur melalui Variabel kuantitatif
sikap dan artikel ini Pengetahuan, database independen dengan metoda
Jurnal Inovasi kunjungan adalah tinjauan sikap dan ditemukan pengetahuan deskriptif
Penelitian kehami Pada Ibu literatur yang variabel sebanyak 433 korelasional
9
Hamil Selama terdapat dalam independennya artikel. Jumlah Variabel

(2021) Pandemi Covid database jurnal kunjungan artikel terpilih dependennya
19 kesehatan yang kehamilan Pada sesuai dengan tentang
Vol 2 No 6: trindeks di ibu hamil kriteria inklusi vaksinasi Covid
Nopember 2021 google Selama Covid terdapat 3 artikel. 19
schoolar serta 19 Kesimpulan dari
P-ISSN :2722- penelusuran literature review
9475 melalui ini adalah Ibu
website resmi. hamil di beberapa
E:ISSN 2722- Artikel dipilih wilayah Indonesia
9467 dengan kriteria sebagian besar
free full text mempunyai
dan open tingkat
access pengetahuan yang
baik tentang
Covid-19, dan
sebagian besar
ibu hamil
bersikap yang
positif tentang
Covid-19, serta
ibu hamil tersebut
sebagian besar
tidak melakukan
kunjungan rutin
kehamilan di
fasilitas
pelayanan
kesehatan.
Dukungan dari
10
petugas
kesehatan, suami,
dan keluarga
untuk melakukan
kunjungan
kehamilan sangat
diperlukan
sebagai upaya
deteksi dini
komplikasi pada
kehamilan
sehingga
diharapkan ibu
dan bayi bisa
sehat dan selamat.
Rosmala Dewi Pengetahuan Metode Variabel Hasil penelitian Jenis penelitian Variabel
dan Sikap Ibu penelitian ini independen menunjukkan kuantitatif dependennya
Retno Widowati Hamil Trimester menggunakan Pengetahuan bahwa dari 64 dengan metoda vaksinasi Covid
III terhadap pendekatan dan sikap ibu responden, yang deskriptif 19
Triana Indrayani Pencegahan cross hamil trimester melakukan korelasional
(2020) Covid-19 sectional. III dan variabel pencegahan
Populasi dalam dependennya Covid-19 dengan
p-ISSN: 2083- penelitian ini pencegahan baik sebanyak Salah satu
0840|e-ISSN: adalah 64 ibu Covid 19 (56,3%) variabel
2622- hamil di Kota responden, independennya
5905Volume 12, Bandung sebanyak (62,5%) sama tentang
Nomor 2, dengan sampel responden pengetahuan
Desember 2020 ibu hamil yang berpengetahuan
berkunjung baik dan
memeriksakan sebanyak (51,6%)
11
kehamilannya memiliki sikap

di Klinik Casa positif terhadap
Medika. pencegahan
Instrumen Covid-19.
penelitian Terdapat
berupa hubungan
kuesioner yang signifikan antara
disebarkan pengetahuan
melalui online. dengan
Pertanyaan pencegahan
meliputi 25 Covid-19 pada
pertanyaan ibu hamil. Sikap
pengetahuan, tidak
12 pertanyaan menunjukkan
sikap dan 10 hubungan yang
pertanyaan signifikan dengan
perilaku perilaku
pencegahan. pencegahan
Semua Covid-19.
pertanyaan
pada kuesioner
telah diuji
validitas dan
reliabilitasnya.
Wiwin Setiorini, Hubungan Desain Variabel Ada hubungan Salah satu Jenis penelitian
Iin Setiawati, Pengetahuan penelitian independen : pengetahuan dan variabel kuantitatif
S.Keb Bd. dan Sikap adalah pengetahuan dan sikap tentang indepennya dengan metoda
M.Kes. Tentang Covid penelitian sikap Covid 19 dengan sama tentang deskriptif
(2021) 19 Dengan analitik dengan Variabel perilaku ibu hamil pengetahuan korelasional
Perilaku Ibu pendekatan dependennya : dalam melakukan
12
Hamil Dalam cross sectional. perilaku kunjungan Variabel

Melakukan Variabel kunjungan kehamilan di dependennya :
Kunjungan independent Polindes vaksinasi Covid
Kehamilan Di yaitu sikap ibu Dumajah, 19
Polindes tentang Kecamatan Tanah
Dumajah kunjungan Merah
Kecamatan kehamilan,
Tanah Merah variabel
dependent
yaitu sikap ibu
tentang
kunjungan
kehamilan.
Pengumpulan
data
menggunakan
kuesioner.
Populasi dan
sampel pada
penelitian ini
adalah semua
ibu hamil di
desa Dumajah
sebanyak 30
orang dan
dianalisis
menggunakan
analisis
korelasi rank
spearman
13
untuk uji
statistik
pertama dan
uji Fisher’s
exact test
untuk uji
statistik ke dua
dengan tingkat
kesalahan
0,05.
Agustı ́n COVID-19 and We searched Variabel This Variabel Jenis penelitian

CiapponiID1, pregnancy: An literature independen : comprehensive independen kuantitatif
Ariel Bardach1, umbrella review databases and covid 19 dan overview supports pengetahuan dengan metoda
Daniel Comande of clinical COVID-19 variabel that pregnant deskriptif
́ ID1, Mabel presentation, research independen women with korelasional
Berrueta1, vertical websites from pregnancy COVID-19 may
Fernando transmission, January to be at Variabel
J. Argento1, and maternal Octo- increased risk of dependen
Federico and perinatal ber 2020. We adverse vaksinasi Covid
Rodriguez outcomes selected pregnancy and 19
Cairoli1, Natalia relevant SRs birth outcomes
Zamora1, reporting and low risk of
Victoria Santa adequate congenital
Marı ́a1, search transmission.
Xu Xiong2, strategy, data
Sabra Zaraa3, synthesis,
Agustina risk of bias
Mazzoni1, assessment,
Pierre Buekens2 and/or
14
individual
(2021). description of
included
studies
describing
COVID-
19 and
pregnancy
outcomes. Pair
of reviewers
independently
selected
studies
through
COVIDENCE
web-software,
performed the
data
extraction, and
assessed its
quality
through
the AMSTAR-2
tool.
Discrepancies
were resolved
by consensus.
Each SR’s
results were
synthesized
15
and for the

most recent,
relevant,
comprehensive
, and with the
highest quality,
by predefined
criteria, we
presented
GRADE
evidence tables
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Konsep Dasar
1) Kehamilan
a. Pengertian
Kehamilan adalah suatu mata rantai yang
berkesinambungan yang terdiri dari ovulasi (pematangan sel)
lalu pertemuan ovum (sel telur) dan spermatozoa (sperma)
terjadilah pembuahan dan pertumbuhan zigot kemudian
bernidasi (penanaman) pada uterus dan pembentukan plasenta
dan tahap akhir adalah tumbuh kembang hasil konsepsi sampai
aterm (Manuaba, dkk., 2012).
Pada umumnya kehamilan yang normal akan
berkembang dengan normal dan menghasilkan kelahiran bayi
sehat, cukup bulan melalui jalan lahir namun kadang-kadang
tidak sesuai dengan yang diharapkan. Sulit diketahui
sebelumnya bahwa kehamilan akan menjadi masalah. Sistem
penilaian risiko tidak dapat memprediksi apakah ibu hamil
akan bermasalah selama kehamilannya. Oleh karena itu
pelayanan / asuhan antenatal merupakan cara penting untuk
memonitor dan mendukung kesehatan ibu hamil normal dan
mendeteksi ibu dengan kehamilan normal (Manuaba, 2012).

17
Sungguh sangat ideal bila tiap wanita hamil mau
memeriksakan diri ketika haidnya terlamba sekurang-
kurangnya satu bulan. Keuntungannya adalah bahwa kelainan
atau komplikasi yang mungkin terjadi pada kehamilan dapat
terdeteksi secara dini, sebelum berpengaruh tidak baik terhadap
kehamilan tersebut (Manuaba, 2012).
b. Tanda-tanda Kehamilan
Menurut Prawirohardjo (2011), tanda dan gejala
kehamilan dibagi menjadi 3 bagian, yaitu:
1) Tanda Tidak Pasti Kehamilan
a) Amenorea (tidak dapat haid)
Gejala ini sangat penting karena umumnya
wanita hamil tidak dapat haid lagi. Dengan
diketahuinya tanggal hari pertama haid terakhir
supaya dapat ditaksir umur kehamilan dan taksiran
tanggal persalinan akan terjadi. Rumus menghitung
umur kehamilan(Mc Donald)
Tinggi fundus (cm) = /bulan (3,5)
Contoh : tinggi fundus 24 cm maka umur kehamilan
= 24/3,5 = 6,8 bulan = 27 minggu

18
b) Mual dan muntah
Biasa terjadi pada bulan-bulan pertama
kehamilan hingga akhir triwulan pertama. Sering
terjadi pada pagi hari disebut morning sickness
c) Mengidam
Sering terjadi pada bulan-bulan pertama
kehamilan, akan tetapi menghilang dengan makin
tuanya kehamilan.
d) Pingsan
Bila berada pada tempat-tempat ramai yang
sesak dan padat. Biasanya hilang sesudah kehamilan
16 minggu.
e) Anoreksia (tidak ada selera makan)
Hanya berlangsung pada triwulan pertama
kehamilan, tetapi setelah itu nafsu makan timbul
lagi.
f) Mamae menjadi tegang dan membesar.
Keadaan ini disebabkan pengaruh hormon
estrogen dan progesteron yang merangsang duktus
dan alveoli payudara.
g) Miksi sering
Sering buang air kecil disebabkan karena
kandung kemih tertekan oleh uterus yang mulai
membesar. Gejala ini akan hilang pada triwulan

19
kedua kehamilan. Pada akhir kehamilan, gejala ini
kembali karena kandung kemih ditekan oleh kepala
janin.
h) Konstipasi atau obstipasi
Ini terjadi karena tonus otot usus menurun
yang disebabkan oleh pengaruh hormon steroid yang
dapat menyebabkan kesulitan untuk buang air besar.
i) Pigmentasi (perubahan warna kulit)
Pada areola mamae, genital, cloasma, linea
alba yang berwarna lebih tegas, melebar dan
bertambah gelap terdapat pada perut bagian bawah.
j) Epulis
Suatu hipertrofi papilla ginggivae (gusi
berdarah). Sering terjadi pada triwulan pertama.
k) Varises (pemekaran vena-vena)
Karena pengaruh hormon estrogen dan
progesteron terjadi penampakan pembuluh darah
vena. Penampakan pembuluh darah itu terjadi
disekitar genitalia eksterna, kaki dan payudara.
2) Tanda Kemungkinan Kehamilan
a) Perut membesar
Setelah kehamilan 14 minggu, rahim dapat
diraba dari luar dan mulai pembesaran perut.

20
b) Uterus membesar
Terjadi perubahan dalam bentuk, besar, dan
konsistensi dari rahim. Pada pemeriksaan dalam
dapat diraba bahwa uterus membesar dan bentuknya
makin lama makin bundar.
c) Tanda Hegar
Konsistensi rahim dalam kehamilan berubah
menjadi lunak, terutama daerah istmus. Pada
minggu-minggu pertama istmus uteri mengalami
hipertrofi seperti korpus uteri. Hipertrofi istmus
pada triwulan pertama mengakibatkan istmus
menjadi panjang dan lebih lunak.
d) Tanda Chadwick
Perubahan warna menjadi kebiruan atau
keunguan pada vulva, vagina, dan serviks.
Perubahan warna ini disebabkan oleh pengaruh
hormon estrogen.
e) Tanda Piscaseck
Uterus mengalami pembesaran, kadang–
kadang pembesaran tidak rata tetapi di daerah telur
bernidasi lebih cepat tumbuhnya. Hal ini
menyebabkan uterus membesar ke salah satu jurusan
hingga menonjol jelas ke jurusan pembesaran.

21
f) Tanda Braxton Hicks
Bila uterus dirangsang mudah berkontraksi.
Tanda khas untuk uterus dalam masa hamil. Pada
keadaan uterus yang membesar tetapi tidak ada
kehamilan misalnya pada mioma uteri, tanda
Braxton hicks tidak ditemukan.
g) Teraba ballotemen
Merupakan fenomena bandul atau pantulan
balik. Ini adalah tanda adanya janin di dalam uterus.
h) Reaksi kehamilan positif
Cara khas yang dipakai dengan menentukan
adanya human Chorionic Gonadotropin (HCG) pada
kehamilan muda adalah air kencing pertama pada
pagi hari. Dengan tes ini dapat membantu
menentukan diagnosa kehamilan sedini mungkin.
3) Tanda Pasti Kehamilan
a) Gerakan janin dalam rahim
Pada primigravida bisa dirasakan ketika
kehamilan berusia 18 minggu, sedangkan pada
multigravida di usia 16 minggu.
b) Denyut jantung janin
Dapat didengar pada usia 12 minggu dengan
menggunakan alat fetal electro cardiograf (misalnya

22
dopler) maupun dengan stetoskop leanec, DJJ baru
dapat didengar pada usia 18-20 minggu.
(1) Didengar dengan stetoskop-monoral Laennec
(2) Dicatat dan didengar dengan alat doppler
(3) Dicatat dengan feto elektro cardiogram
(4) Dilihat pada ultrasonografi.
c) Bagian-bagian Janin
Bagian-bagian janin yaitu bagian besar janin
(kepala dan bokong) serta bagian kecil janin (lengan
dan kaki) dapat diraba dengan jelas pada usia
kehamilan lebih tua (trimester terakhir). Bagian
janin ini dapat dilihat lebih sempurna lagi
menggunakan USG.
d) Kerangka Janin
Kerangka janin dapat dilihat dengan foto
rontgen maupun USG (Hani, 2011).
c. Klasifikasi Usia Kehamilan
Menurut Widatiningsih dan Dewi (2017), kehamilan
dibagi menjadi :
1) Kehamilan Trimester I (1-12 minggu)
2) Kehamilan Trimester II (13−27 minggu)
3) Kehamilan Trimester III (28−40 minggu)

23
2) Pengetahuan
a. Pengertian
Pengetahuan adalah segala sesuatu yang
diketahui/kepandaian (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2005).
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi setelah
orang melakukan peginderaan terhadap suatu obyek tertentu.
Penginderaan terjadi melalui pancaindra manusia, yakni indera
penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian
besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga
(Notoatmodjo P. D., 2010).
Pengetahuan adalah struktur organisasi pengetahuan
yang biasanya merupakan suatu fakta prosedur dimana jika
dilakukan akan memenuhi kinerjanya (Gordon, 2012).
Pengetahuan merupakan ingatan atas bahan – bahan yang telah
dipelajari dan mungkin ini menyangkut tentang mengikat
kembali sekumpulan bahan yang luas dari hal – hal yang
terperinci oleh teori, tetapi apa yang diberikan menggunakan
ingatan akan keterangan yang sesuai (Ngatimin, 2012).
b. Tingkat Pengetahuan
Menurut (Anderson & Krathwohl, 2010), pengetahuan
tercakup dalam 6 tingkatan doamain kognitif, yaitu :

24
1) Tahu (Know)
Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang
telah dipelajari sebelumnya. Termasuk ke dalam
pengetahuan tingkat ini adalah mengingat kembali (recall)
sesuatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari
atau rangsangan yang telah diterima. Oleh sebab itu “tahu”
merupakan tingkatpengetahuan yang paling rendah. Kata
kerja untuk mengukur orang tahu tentang apa yang
dipelajari antara lain menyebutkan, menguraikan,
mendefinisikan, menyatakan dan sebagainya.
2) Memahami (Comprehension)
Memahami diartikan sebagai sesuatu kemampuan
untuk menjelaskan secara benar tentang objek yang
diketahui dan dapat menginterpretasikan materi tersebut
secara benar. Orang yang telah paham terhadap objek atau
materi harus dapat menjelaskan, menyebutkan contoh,
menyimpulkan, meramalkan, dan sebagainya terhadap
objek yang dipelajari.
3) Aplikasi (Aplication)
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk
menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi atau
kondisi real (sebenarnya). Aplikasi disini dapat diartikan
sebagai aplikasi atau pengguanaan hukum – hukum, rumus,

25
metode, prinsip dan sebagainya dalam konteks atau situasi
yang lain.
4) Analisis (Analysis)
Analisis adalah suatu kemampuan untuk
menjabarkan materi atau suatu objek ke dalam komponen –
komponen, tetapi masih di dalam satu struktur organisasi
dan masih ada kaitannya satu sama lain. Kemampuan
analisis ini dapat dilihat dari penggunaan kata kerja, seperti
dapat menggambarkan (membuat bagan), membedakan,
memisahkan, mengelompokkan dan sebagainya.
5) Sintesis (Synthesis)
Sintesis menunjuk kepada suatu kemampuan untuk
meletakkan atau menghubungkan bagian – bagian di dalam
suatu bentuk keseluruhan yang baru. Dengan kata lain
sintesis adalah suatu kemampuan untuk menyusun
formulasi baru dari formulasi – formulasi yang ada.
6) Evaluasi (Evaluation)
Evaluasi ini berkaitam dengan kemampuan untuk
melakukan justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi
atau objek. Penilaian – penilaian itu didasarkan pada suatu
kriteria yang ditentukan sendiri, atau menggunakan kriteria
yang telah ada.

26
c. Cara Mendapatkan Pengetahuan
Menurut (Notoatmodjo S., 2010) cara memperoleh
pengetahuan dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu :
1) Cara Tradisional
a) Cara Coba Salah (Trial and error)
Cara ini telah dipakai orang sebelum adanya
kebudayaan, bahkan mungkin sebelum adanya
peradaban. Pada waktu itu seseorang apabila
menghadapi persoalan atau masalah, upaya
pemecahannya dilakukan dengan coba – coba saja,
cara coba – coba ini dilakukan dengan menggunakan
kemungkinan dalam memecahkan masalah, dan
apabila kemungkinan tersebut tidak berhasil, dicoba
kemungkinan yang lain. Apabila kemungkinan
ketiga gagal dicoba kemunginan keempat dan
seterusnya, sampai masalah tersebut dapat
terpecahkan. Itulah sebabnya maka cara ini disebut
metode trial ( coba ) dan error ( gagal atau salah ).
b) Cara Kekuasaan atau Otoritas
Dalam kehidupan manusia sehari – hari,
banyak sekali kebiasaan – kebiasaan dan tradisi yang
dilakukan oleh orang, tanpa melalui penalaran
apakah yang dilakukannya tersebut baik atau tidak.

27
Kebiasaan–kebiasaan seperti ini biasanya diwariskan
turun temurun dari generasi ke generasi berikutnya.
Kebiasaan seperti ini tidak hanya terjadi pada
masyarakat tradisional saja, melainkan juga terjadi
pada masyarakat modern.
c) Berdasarkan Pengalaman Pribadi
Pengalaman adalah guru yang baik, yang
bermakna bahwa pengalaman itu merupakan sumber
pengetahuan untuk memperoleh kebenaran
pengetahuan. Oleh sebab itu pengalaman pribadi pun
dapat digunakan sebagai upaya memperoleh
pengetahuan. Hal ini dilakukan dengan cara
mengulang kembali pengalaman yang diperoleh
dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi
pada masa lalu.
d) Melalui Jalan Pikiran
Dalam memperoleh kebenaran pengetahuan
manusia telah menggunakan pikirannya melalui
induksi atau deduksi. Induksi merupakan
proses penarikan kesimpulan yang dimulai dari
pernyataan – pernyataan khusus ke pernyataan yang
bersifat umum. Deduksi merupakan pembuatan

28
kesimpulan dari pernyataan umum ke pernyataan
khusus.
2) Cara Modern
Cara baru atau cara modern dalam memperoleh
pengetahuan lebih sistematis, logis dan alamiah. Cara ini
disebut “metode penelitian ilmiah” atau lebih populer
disebut metodologi penelitian yaitu dengan
mengembangkan metode berpikir 27 induktif.
Mula – mula mengadakan pengamatan langsung
terhadap gejala – gejala alam atau kemasyarakatan
kemudian hasilnya dikumpulkan dan diklasifikasikan
akhirnya diambil kesimpulan umum.
d. Jenis pengetahuan
1) Pengetahuan implisit
Pengetahuan implisit adalah pengetahuan yang
masih tertanam dalam bentuk pengalaman seseorang dan
berisi faktor-faktor yang tidak bersifat nyata, seperti
keyakinan pribadi, perspektif, dan prinsip. Pengetahuan
implisit sering kali berisi kebiasaan dan budaya bahkan
bisa tidak disadari (Notoadmojo, 2010).
2) Pengetahuan eksplisit
Pengetahuan eksplisist adalah pengetahuan yang telah
didokumentasikan atau disimpan dalam wujud nyata,

29
bisa dalam wujud perilaku kesehatan. Pengetahuan nyata
di deskripi jika dalam tindakan-tindakan yang
berhubungan dengan kesehatan (Notoadmojo, 2010).
e. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan
(Notoadmojo, 2010)
1) Pendidikan
Pendidikan adalah suatu usaha untuk
mengembangkan kepribadian dan kemampuan di dalam
dan di luar sekolah (baik formal maupun non formal),
berlangsung seumur hidup. Pendidikan adalah sebuah
proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau
kelompok dan juga usaha mendewasakan manusia
melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Pendidikan
mempengaruhi proses belajar, makin tinggi pendidikan
seseorang, makin mudah orang tersebut untuk menerima
informasi baik dari orang lain maupun media massa.
Pengetahuan sangat erat kaitannya dengan
pendidikan dimana diharapkan seseorang dengan
pendidikan tinggi, orang tersebut akan semakin luas pula
pengetahuannya. Namun, perlu ditekankan bahwa
seorang yang berpendidikan rendah tidak berarti mutlak
berpengetahuan rendah pula. Peningkatan pengetahuan

30
tidak mutlak diperoleh di pendidikan formal, akan
tetapi juga dapat diperoleh pada pendidikan non formal.
2) Informasi/media massa
Informasi dapat didefinisikan sebagai suatu
teknik untuk mengumpulkan, menyiapkan, menyimpan,
memanipulasi, mengumumkan, menganalisis, dan
menyebarkan informasi dengan tujuan tertentu (Undang-
Undang Teknologi Informasi).
Informasi dapat dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari, yang diperoleh dari data dan pengamatan
terhadap dunia di sekitar kita, serta diteruskan melalui
komunikasi. Biasanya informasi dapat mencakup data,
teks, gambar, suara, kode, program ataupun tidak, yang
akan di respon sebagai pengetahuan oleh
setiap individu.
3) Pengalaman
Pengalaman sebagai sumber pengetahuan adalah
suatu cara untuk memperoleh kebenaran pengetahuan
dengan cara mengulang kembali pengetahuan yang
diperoleh dalam memecahkan masalah yang dihadapi
pada masa lalu.

31
4) Usia
Usia mempengaruhi daya tangkap dan pola pikir
seseorang. Semakin bertambah usia, maka akan semakin
berkembang pula daya tangkap dan pola pikirnya,
sehingga pengetahuan yang diperolehnya semakin
membaik.
f. Pengukuran Tingkat Pengetahuan
Menurut Arikunto (2010), pengukuran dapat dilakukan
dengan wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi
materi yang diukur dari subjek penelitian atau responden.
Kategori tingkat pengetahuan seseorang menjadi tiga tingkatan
yang didasarkan pada nilai persentase yaitu :
a) Tingkat pengetahuan kategori Baik jika nilainya ≥ 75%.
b) Tingkat pengetahuan kategori Cukup jika nilainya 56-
74%.
c) Tingkat pengetahuan kategori Kurang jika nilainya <
55%.
Dalam membuat kategori tingkat pengetahuan bisa juga
dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu masyarakat
umum sebagai responden dan petugas kesehatan sebagai
responden. Apabila yang diteliti adalah masyarakat umum
maka:
32
a) Tingkat pengetahuan kategori Baik jika nilainya > 50%.
b) Tingkat pengetahuan kategori Kurang Baik jika nilainya
≤ 50%.
Namun, jika yang diteliti adalah petugas kesehatan,
maka presentasenya sebagai berikut :
a) Tingkat pengetahuan kategori Baik jika nilainya > 75%.
b) Tingkat pengetahuan kategori Kurang Baik jika nilainya
≤ 75%
3) Kecemasan
a. Definisi
Kecemasan adalah perasaan yang tidak jelas tentang
keprihatinan dan kekhawatiran karena adanya ancaman pada
sistem nilai atau pola keamanan seseorang. Individu mungkin
dapat mengidentifikasi situasi terhadap ancaman, tetapi pada
kenyataannya ancaman terhadap diri berkaitan dengan
perasaan khawatir dan keprihatinan yang terlibat di dalam
situasi. Situasi tersebut adalah sumber dari kecemasan, tetapi
bukan ancaman itu sendiri (Carpenito, 2010).
Kecemasan dapat juga diartikan sebagai rasa khawatir
dan takut yang tidak jelas sebabnya dan merupakan kekuatan
yang besar dalam menggerakkan tingkah laku, baik tingkah

33
laku yang normal maupun yang menyimpang
(Carpenito, 2010).
Menurut Herdman di dalam Nanda (2014), kecemasan
merupakan perasaan tidak nyaman atau kekhawatiran yang
sama disertai respons autonom (sumber sering kali tidak
spesifik atau tidak diketahui oleh individu), perasaan takut
yang disebabkan oleh antisipasi terhadap bahaya. Hal ini
merupakan isyarat kewaspadaan yang memperingatkan
individu akan adanya bahaya dan memampukan individu
untuk bertindak menghadapi ancaman.
b. Faktor-faktor penyebab kecemasan
Kecemasan sering kali berkembang selama jangka
waktu dan sebagian besar tergantung pada seluruh pengalaman
hidup seseorang. Peristiwa-peristiwa atau situasi khusus dapat
mempercepat munculnya serangan kecemasan.
Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan pada
umumnya seperti lingkungan yang meliputi fisik dan sosial,
kepercayaan diri serta informasi. Lingkungan fisik seperti
ketenangan disertai lingkungan sosial yang diwarnai dengan
persahabatan, keramahtamahan dan kasih saying akan
mengurangi kecemasan (Agita, 2012).
Kurangnya kepercayaan diri pada individu dan
informasi yang diterima dapat meningkatkan kecemasan

34
(Luthfa, 2008). Secara psikologis, kecemasan tersebut
merupakan pengembangan negatif dari berbagi masalah yang
muncul sebelumnya dan semakin menguat pada remaja karena
tiga hal berikut (Al-Mighwar, 2010) :
1) Kurangnya pengetahuan sehingga kurang mampu
menyesuaikan diri dengan pertumbuhan dan
perkembangannya serta tidak mampu menerima apa
yang dialaminya.
2) Kurangnya dukungan dari orang tua, teman sebaya atau
lingkungan masyarakat disekitarnya.
3) Ketidakmampuan menyesuaikan diri dengan berbagai
tekanan yang ada
Menurut Stuart (2010), faktor yang mempengaruhi
respon kecemasan adalah :
1) Usia
Usia dapat mempengaruhi psikologi individu.
Semakin tinggi usia seseorang maka semakin baik
tingkat kematangan emosionalnya serta kemampuan
dalam menghadapi berbagai persoalan dalam kehidupan.
1) Status kesehatan jiwa dan fisik
Kelelahan fisik dan adanya suatu penyakit dapat
menurunkan mekanisme pertahanan alami dalam tubuh
seseorang.
35
1) Nilai-nilai budaya dan spiritual
Budaya dan spiritual akan mempengaruhi cara
berpikir seseorang. Religiusitas yang tinggi dapat
menjadikan seseorang berpandangan positif terhadap
masalah yang dihadapinya.
2) Pendidikan
Tingkat pendidikan yang rendah akan
menyebabkan individu mudah mengalami kecemasan.
Semakin tingkat pendidikannya tinggi akan
mempengaruhi kemampuan berpikirnya.
3) Respon koping
Mekanisme koping digunakan individu ketika
mengalami kecemasan. Ketidakmampuan dalam
mengatasi kecemasan secara konstruktif sebagai
penyebab tersedianya perilaku patologis.
4) Dukungan sosial
Dukungan sosial dan lingkungan sebagai sumber
koping, dimana kehadiran orang lain dapat membantu
mengurangi kecemasan dan lingkungan yang
mempengaruhi area berpikir seseorang.
5) Tahap perkembangan
Pada tahap perkembangan tertentu terdapat
jumlah dan intensitas stresor yang berbeda, sehingga

36
resiko terjadinya stres pada tiap perkembangan berbeda.
Individu akan membentuk kemampuan adaptasi yang
semakin baik terhadap suatu stresor.
6) Pengalaman masa lalu
Pengalaman di masa lalu dapat mempengaruhi
kemampuan seseorang dalam menghadapi stresor yang
sama.
7) Pengetahuan
Ketidaktahuan dapat menyebabkan munculnya
kecemasan dan pengetahuan dapat digunakan untuk
mengatasi masalah yang akan terjadi.
c. Tingkat kecemasan
1) Kecemasan ringan
Kecemasan ringan berhubungan dengan
ketegangan dalam kehidupan sehari-hari dan
menyebabkan seseorang menjadi waspada dan
meningkatkan persepsinya. Kecemasan ringan dapat
memotivasi belajar dan menghasilkan
pertumbuhan dan kreativitas. Manifestasi yang muncul
pada tingkat ini adalah kelelahan, iritabel, persepsi
meningkat, kesadaran tinggi, mampu untuk belajar,
motivasi meningkat, dan tingkah laku yang sesuai situasi
(Stuart, 2010).
37
2) Kecemasan sedang
Kecemasan sedang memungkinkan seseorang
memusatkan pada masalah yang penting dan
mengesampingkan yang lain sehingga seseorang
mengalami perhatian yang selektif, namun dapat
melakukan sesuatu yang terarah.
Manifestasi yang terjadi pada tingkat ini adalah
kelelahan meningkat, kecepatan denyut jantung,
pernapasan meningkat, ketegangan otot meningkat,
bicara cepat dengan volume tinggi, persepsi menyempit,
mampu untuk belajar namun tidak optimal, kemampuan
konsentrasi menurun, perhatian selektif dan terfokus
pada rangsangan yang tidak menambah ansietas,
mudah tersinggung, tidak sabar, mudah lupa, marah dan
menangis (Stuart, 2010).
3) Kecemasan berat
Kecemasan berat sangat mengurangi persepsi
seseorang. Seseorang dalam kecemasan berat cenderung
untuk memusatkan pada sesuatu yang terinci dan
spesifik, serta tidak dapat berpikir tentang hal yang lain.
Orang tersebut memerlukan banyak pengarahan untuk
dapat memusatkan perhatiannya. Manifestasi yang
muncul seperti mengeluh pusing, sakit kepala, nausea,

38
tidak dapat tidur (insomnia), sering kencing, diare,
persepsi menyempit, tidak bisa belajar secara efektif,
berfokus pada diri sendiri, keinginan untuk
menghilangkan kecemasan tinggi, perasaan tidak
berdaya, bingung, dan disorientasi (Stuart, 2010).
4) Tingkat panik
Panik berhubungan dengan terperangah,
ketakutan, dan teror karena mengalami kendala. Orang
yang sedang panik tidak mampu melakukan sesuatu
walaupun dengan pengarahan. Tanda dan gejala yang
terjadi pada keadaan ini adalah susah bernafas, dilatasi
pupil, pucat, pembicaraan inkoheren, tidak dapat
merespons terhadap perintah yang sederhana, berteriak,
menjerit, mengalami halusinasi dan delusi (Stuart, 2010).
d. Tanda dan gejala kecemasan
Adapun tanda dan gejala kecemasan mulai dari tingkat
ringan sampai berat yaitu takut, gelisah, kurangnya kontak
mata, fokus terhadap dirinya sendiri, kesulitan dalam
berkonsentrasi, peningkatan pernafasan dan jantung, serta
nafsu makan berkurang. Sedangkan tanda dan gejala pada
tingkat panik yaitu sesak nafas, nyeri atau rasa tidak nyaman
pada dada, pusing, mengalami panas dingin atau demam,

39
berkeringat, menggigil, melakukan sesuatu yang tidak
terkontrol, gelisah dan mual (Townsend, 2010).
Gejala lain yang dikeluhkan oleh orang yang
mengalami gangguan kecemasan antara lain cemas, khawatir,
firasat yang buruk, rasa takut, banyak pikiran, mudah
tersinggung, merasa tegang, tidak tenang, gelisah, mudah
terkejut, takut sendirian, takut pada keramaian dan banyak
orang, gangguan pada pola tidur, mimpi-mimpi yang
menegangkan, gangguan daya ingat dan keluhan
somatik (rasa sakit pada otot dan tulang, pendengaran
berdenging, gangguan pencernaan dan perkemihan
(Hawari, 2010).
e. Tingkat kecemasan
Tingkat kecemasan seseorang dapat diukur dengan
menggunakan Hamilton Rating Scale for Anxiety (HRS-A)
yang sudah dikembangkan oleh kelompok Psikiatri Biologi
Jakarta (KPBJ) dalam bentuk Anxiety Analog Scale (AAS).
Validitas AAS sudah diukur oleh Yul Iskandar pada tahun
2010 dalam penelitiannya yang mendapat korelasi yang cukup
dengan HRS A (r = 0,57 – 0,84).
Kecemasan dapat diukur dengan pengukuran tingkat
kecemasan menurut alat ukur kecemasan yang disebut HARS
(Hamilton Anxiety Rating Scale). Skala HARS merupakan

40
pengukuran kecemasan yang didasarkan pada munculnya
symptom pada individu yang mengalami kecemasan.
Menurut skala HARS terdapat 14 syptoms yang nampak pada
individu yang mengalami kecemasan. Setiap item yang
diobservasi diberi 5 tingkatan skor antara 0 (Nol Present)
sampai dengan 4 (severe).
Skala HARS pertama kali digunakan pada tahun 1959,
yang diperkenalkan oleh Max Hamilton dan sekarang telah
menjadi standar dalam pengukuran kecemasan terutama pada
penelitian trial clinic. Skala HARS telah dibuktikan memiliki
validitas dan reliabilitas cukup tinggi untuk melakukan
pengukuran kecemasan pada penelitian trial clinic yaitu 0,93
dan 0,97. Kondisi ini menunjukkan bahwa pengukuran
kecemasan dengan menggunakan skala HARS akan diperoleh
hasil yang valid dan reliable. Skala HARS (Hamilton Anxiety
Rating Scale) yang dikutip Nursalam (2011) penilaian
kecemasan terdiri dan 14 item, meliputi:
1) Perasaan Cemas firasat buruk, takut akan pikiran sendiri,
mudah tersinggung.
2) Ketegangan merasa tegang, gelisah, gemetar, mudah
terganggu dan lesu
3) Ketakutan: takut terhadap gelap, terhadap orang asing,
bila tinggal sendiri dan takut pada binatang besar

41
4) Gangguan tidur: sukar memulai tidur, terbangun pada
malam hari, tidur tidak pulas dan mimpi buruk
5) Gangguan kecerdasan: penurunan daya ingat, mudah
lupa dan sulit
6) Konsentrasi
Perasaan depresi: hilangnya minat, berkurangnya
kesenangan pada hobi, sedih, perasaan tidak
menyenangkan sepanjang hari.
7) Gejala somatik: nyeri pada otot-otot dan kaku, gertakan
gigi, suara tidak stabil dan kedutan otot.
8) Gejala sensorik: perasaan ditusuk-tusuk, penglihatan
kabur, muka merah dan pucat serta merasa lema
9) Gejala kardiovaskuler: takikardi, nyeri di dada, denyut
nadi mengeras dan detak jantung hilang sekejap.
10) Gejala pernapasan: rasa tertekan di dada, perasaan
tercekik, sering menarik napas panjang dan merasa napas
pendek
11) Gejala gastrointestinal: sulit menelan, obstipasi, berat
badan menurun, mual dan muntah, nyeri lambung
sebelum dan sesudah makan, perasaan panas di perut.
12) Gejala urogenital: sering kencing, tidak dapat menahan
kencing, aminorea, ereksi lemah atau impotensi.

42
13) Gejala vegetatif: mulut kering, mudah berkeringat, muka
merah, bulu roma berdiri, pusing atau sakit kepala.
14) Perilaku sewaktu wawancara: gelisah, jari-jari gemetar,
mengkerutkan dahi atau kening, muka tegang, tonus otot
meningkat dan napas pendekdan cepat. Cara penilaian
kecemasan adalah dengan memberikan nilai dengan
kategori:
0 = tidak ada gejala sama sekali
1 = Satu dari gejala yang ada
2 = Sedang/ separuh dari gejala yang ada
3 = berat/lebih dari ½ gejala yang ada
4 = sangat berat semua gejala ada
Penentuan derajat kecemasan dengan cara menjumlah
nilai skor dan item 1- 14 dengan hasil:
a) Skor kurang dari 6 = tidak ada kecemasan
b) Skor 7 – 14 = kecemasan ringan.
c) Skur 15 – 27 = kecemasan sedang.
d) Skor lebih dari 27 = kecemasan
2) Vaksinasi Covid 19
a. Definisi Vaksin Covid-19
Vaksin merupakan produk biologi yang mengandung
antigen yang jika diberikan kepada manusia akan secara aktif
mengembangkan kekebalan khusus terhadap penyakit tertentu

43
(Komite Penanganan Covid 19, 2020). Berbagai negara
termasuk Indonesia, sedang mengembangkan vaksin yang
sangat cocok untuk pencegahan infeksi SARS-CoV-2 pada
berbagai platform, yaitu vaksin virus yang dilemahkan, vaksin
hidup dilemahkan, vaksin vektor virus, vaksin asam nukleat,
seperti virus. Vaksin (vaksin mirip virus) dan vaksin subunit
protein.
Tujuan dengan dibuatnya vaksin ialah untuk
mengurangi penyebaran Covid-19, menurunkan angka
kesakitan dan kematian akibat Covid-19, mencapai imunitas
kelompok dan melindungi masyarakat dari Covid-19, sehingga
dapat menjaga produktivitas sosial dan ekonomi
(Kemenkes RI Dirjen P2P, 2020).
Menurut Menteri Kesehatan vaksin Covid-19 memiliki
tiga manfaat. Termasuk di dalamnya adalah menambah
kekebalan setiap orang yang divaksinasi secara langsung, jika
jumlah penduduk yang divaksinasi banyak, maka sistem
kekebalan penduduk akan memberikan perlindungan bagi
mereka yang belum divaksinasi atau belum menjadi populasi
sasaran vaksin (Yudho Winanto, 2020).
b. Jenis-Jenis Vaksin Covid-19
Menteri Kesehatan Terawan Agus Putranto (2021)
mengatakan, bahwa pemerintah sudah menetapkan ada 6 jenis

44
vaksin Covid-19 yang akan digunakan di Indonesia
(Kemenkes RI, 2020), di antaranya ialah :
1) Vaksin Merah Putih
Vaksin merah putih tersebut merupakan hasil
kerjasama BUMN PT Bio Farma (Persero) dengan
Lembaga Eijkman. Pemerintah berharap vaksin merah
putih selesai pada akhir 2021.Bio Farma juga bekerja
sama dengan perusahaan vaksin China Sinovac Biotech.
2) Astra Zeneca
Pengujian yang dilakukan oleh Astra Zeneca dan
Oxford University menunjukkan bahwa efisiensi rata-
rata produksi vaksin virus corona adalah 70%. Saat ini,
uji coba masih berlanjut pada 20.000 relawan. Vaksin
Astra Zeneca dianggap mudah untuk dikeluarkan karena
tidak perlu disimpan pada suhumyang sangat dingin.
3) China National Pharmaceutical Group Corporation
(Sinopharm) Perusahaan Grup Farmasi Nasional China.
Meskipun tahap pengujian terakhir belum selesai,
di Cina, sekitar 1 juta orang telah divaksinasi
berdasarkan izin penggunaan darurat. Sebelum
Sinopharm terbukti benar-benar sukses, itu hanya
digunakan untuk pejabat China, pekerja keliling dan
pelajar. Pada September 2020, Uni Emirat Arab adalah

45
negara pertama di luar China yang menyetujui
penggunaan vaksin tersebut.
4) Moderna
Moderna mengklaim tingkat efektif produksi
vaksinnya adalah 94,5%. Di penghujung November,
Moderna mengaku telah mengajukan permohonan
penggunaan darurat vaksin Covid-19 ke badan regulasi
di Amerika Serikat dan Eropa. Moderna yakin
bahwa vaksinnya memenuhi persyaratan penggunaan
darurat yang ditetapkan oleh Food and Drug
Administration (FDA) AS.
5) Pfizer Inc and BioNTech
Vaksin Pfizer dan BioNTech telah menyarankan
BPOM di Amerika Serikat dan Eropa untuk segera
menggunakan vaksin m virus korona mereka. Dalam uji
coba terakhir pada 18 November 2020, mereka
mengklaim bahwa 95% vaksin tersebut efektif melawan
virus corona dan tidak ada bahaya keamanan.
6) Sinovac Biotech Ltd
Saat ini, CoronaVac sedang memasuki uji coba
fase 3. Sinovac sedang menguji vaksinnya di Brasil,
Indonesia dan Bangladesh. Seperti yang ditunjukkan
pada hasil awal pada monyet yang dipublikasikan di

46
jurnal Science, antibodi yang dihasilkan oleh vaksin
tersebut dapat menetralkan 10 strain Sars-coV-2.
c. Faktor Penting Dalam Vaksinasi Massal
Menurut (Yuningsih, 2020) menyebutkan bahwa ada
beberapa faktor yang harus diperhatikan dalam vaksinasi
massal yang akan datang, yaitu :
1) Pertama
Dari semua perspektif kehidupan, perlu adanya
sosialisasi tentang pentingnya vaksinasi secara besar-
besaran.Vaksinasi merupakan cara paling efektif untuk
mencegah penyakit dan bahaya pandemi Covid-19.
Upaya sosialisasi melibatkan seluruh pemangku
kepentingan, termasuk Majelis Ulama Indonesia,
mengenai isu vaksin halal dalam keadaan
darurat yang membahayakan nyawa manusia. Oleh
karena itu, MUI dapat memobilisasi umat beragama di
daerahnya untuk berpartisipasi dalam kegiatan sosialisasi
masyarakat setempat.
Sosialisasi juga melibatkan seluruh elemen
masyarakat, pengelola lokal, sekolah, dll. Sosialisasi
juga melibatkan semua media massa dan media sosial,
karena banyak media yang salah dalam memberitakan
bahwa vaksin dan obat Covid-19 itu sama meski

47
berbeda. Tujuan vaksin adalah untuk mencegah
penyakit, sedangkan tujuan pengobatan adalah untuk
menyembuhkan setelah terinfeksi.
2) Kedua
Pendekatan kelompok anti-vaksin. Sebagaimana
kegiatan imunisasi beberapa penyakit menular
sebelumnya yang telah membawa banyak pro dan kontra
terhadap kehalalan dan menimbulkan banyak kelompok
anti vaksinasi, vaksinasi Covid-19 mengharuskan
pemangku kepentingan untuk mengadopsi
strategi promosi kesehatan seperti advokasi, dukungan
sosial, dan pemberdayaan masyarakat.
3) Ketiga
Vaksinasi skala besar didukung oleh sumber daya
yang kuat (seperti kepastian regulasi); koordinasi antara
pemerintah pusat dan pemerintah daerah; sumber
pendanaan meliputi kebijakan yang menghapus vaksinasi
skala besar atau mengharuskan orang untuk membayar
vaksin, melatih staf medis, swadaya Proses produksi
Sarana dan prasarana yang telah mendukung manajemen
rantai pasok vaksin terbaik sejak awal akan dialokasikan
untuk vaksin yang disuntikkan ke masyarakat.

48
4) Keempat
Mengawasi pelaksanaan vaksinasi skala besar di
semua wilayah, seperti pemantauan ketersediaan vaksin,
kualitas vaksin, penggunaan anggaran, dan risiko
kesehatan akibat pemberian vaksin. Ini karena efektivitas
vaksin bervariasi dari orang ke orang. Kemungkinan
vaksin palsu dan vaksin rusak akibat proses
penyimpanan dan pada saat pendistribusian vaksin juga
harus dipantau
d. Kesedian Masyarakat Untuk Melakukan Vaksinasi Covid-19
Dalam hal ini dengan adanya dorongan oleh orang tua,
toko masyarakat, perilaku teman sebaya yang menjadi panutan
(Purnomo and Gayatri, 2017).
e. Keamanan Vaksin Covid-19
Keamanan Vaksin Covid-19, menurut Sofiantin Yulia
(2020) menyebutkan bahwa vaksin yang dinyatakan aman jika
tidak terdapat efek samping. Keamanan vaksin bisa dilihat
pada laporan uji klinis fase 1 dan 2. Jika bukti hasil uji klinis
fase 1 dan 2 tidak baik, maka uj klinis fase 3 tidak dapat
dilaksanakan. Mereka yang mendapatkan vaksin
Covid-19 jauh lebih sedikit untuk mengalami sakit
dibandingkan dengan mereka yang mendapatkan vaksin
plasebo (kosong) (Yulia Sofiatin, 2020).

49
B. Kerangka Teori
1. Dukungan
Keluarga Vaksinasi
Kecemasan
2. Tidak mampu Covid 19
Menyesuaikan
diri
Divaksin
1. Usia
2. Informasi
Pengetahuan Tidak
3. Pengalaman
4. Pendidikan divaksin
Gambar 2.1
Kerangka Teori
(Notoatmodjo (2010), Al-Mighwar (2010), Kemenkes RI (2020),
Rifa (2020))
Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuaan adalah
pendidikan, informasi/media masa, pengalaman dan usia
(Notoatmodjo, 2010). Faktor-faktor yang menyebabkan kecemasan adalah
pengetahunnya kurang, tidak adanya dukungan keluarga, ketidakmampuan
penyesuaian diri (Al-Mighwar, 2010).
Adanya kecemasan, seseorang sulit untuk menerima sesuatu hal
yang baru. Seperti halnya dengan adanya anjuran ibu hamil untuk
divaksinasi covid 19, tentunya hal ini menimbulkan keraguan. Vaksinasi
adalah strategi umum untuk mengontrol, menghilangkan, memberantas,
atau menahan penyakit (seperti strategi imunisasi massal). Coronavirus
merupakan virus RNA dengan ukuran partikel 120-160 nm
(Kemenkes RI, 2020). Pemberian vaksin masih menjadi dilema bagi

50
sebagian kalangan ibu hamil. Rumor tentang efek samping seperti,
keguguran dan gangguan kesuburan inilah yang menjadi penyebab
sebagain orang menghindari penerimaan vaksinisasi bagi ibu hamil
(Rifa, 2021).
C. Kerangka Konsep
Kecemasan Ibu
Pengetahuan
Hamil dalam
Menerima Vaksinasi
Covid 19
1. Usia
2. Informasi
3. Pengalaman
4. Pendidikan
Keterangan :
= diteliti
= tidak diteliti
= mempengaruhi
Gambar 2.2
Kerangka Konsep
Pengetahuan berhubungan dengan kecemasan. Kurangnya
pengetahuan ibu hamil tentang vaksinasi Covid 19 bisa menimbulkan
kecemasan ibu hamil dalam menerima vaksinasi Covid 19. Disamping
pengetahuan yang kurang, dukungan keluarga dan ketidakmampuan diri
dalam menyesuaikan dapat menimbulkan kecemasan untuk menerima hal

51
yang baru, yang belum diketahui akan manfaatnya bagi ibu hamil seperti
halnya dalam penerimaan vaksinasi Covid 19.
D. Hipotesis
Hipotesis adalah jawaban sementara pada permasalahan penelitian.
Hipotesis ini akan bertahan hingga hasil terbukti melalui data yang
terkumpul (Arikunto, 2010). Dari kajian yang telah disebutkan maka
hipotesis dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. H0 :
Tidak ada hubungan pengetahuan terhadap kecemasan ibu
hamil dalam menerima vaksinasi Covid 19 di Puskesmas Gunung
Sari Kabupaten Cirebon
2. H1 :
Ada hubungan pengetahuan terhadap kecemasan ibu hamil
dalam menerima vaksinasi Covid 19 di Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Pada Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif
menggunakan studi desain cross sectional. Pendekatan cross sectional
study atau potong lintang merupakan studi epidemiologi yang mengukur
faktor risiko dan dampaknya yang dapat diteliti pada waktu yang sama
(Checkoway Harvey, et al, 2010).
Dalam penelitian ini dilakukan pada periode tertentu dan
pengambilan sampel dilakukan dalam satu waktu yang serentak, tidak ada
pengulangan dalam pengambilan sampel data, dimana responden dalam
penelitian ini hanya mendapat satu kali untuk menjadi responden. Data
yang diperoleh dalam penelitian ini didapat dari data primer yang
dianalisis, selanjutnya dapat digunakan untuk mengetahui “Hubungan
Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu Hamil Dalam Menerima Vaksinasi
Covid 19 Di Wilayah Kerja Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon.”
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Menurut Sugyono (2010), populasi adalah wilayah
generalisasi yang terdiri atas subjek dan objek yang mempunyai
kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti

53
untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh ibu hamil trimester II dan III
dari bulan Juni 2021 sampai dengan bulan Desember 2021 yaitu
sebanyak 108 orang.
2. Sampel
Sampel adalah suatu bagian dari keseluruhan serta
karakteristik yang dimiliki oleh sebuah populasi. Jika populasi
tersebut besar, para peneliti tentunya tidak mungkin untuk
mempelajari keseluruhan yang terdapat pada populasi tersebut oleh
karena beberapa kendala yang akan dihadapkan nantinya seperti
keterbatasan dana, tenaga dan waktu. Maka dalam hal ini perlunya
menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu. Selanjutnya,
apa yang dipelajari dari sampel akan mendapatkan kesimpulan yang
nantinya diberlakukan dengan populasi. Oleh karena itu sampel
yang didapatkan dari populasi memang harus benar-benar
representatif (mewakili) (Sugiyono, 2016).
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total
sampling. Total sampling adalah teknik penentuan sampel bila
semua anggota populasi digunakan sebagai sampel
(Sugiyono, 2014).
Maka sampel dalam peneilitian yang berjudul “Hubungan
Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu Hamil Dalam Menerima

54
Vaksinasi Covid 19 Di Wilayah Kerja Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon adalah sebanyak 107 orang.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat
Penelitian akan dilaksanakan di Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon.
2. Waktu Penelitian
Pengajuan judul sampai dengan revisi dan acc skripsi dari
bulan Juni 2021 sampai dengan bulan April 2022. Penelitian
dilaksanakan pada bulan Februari 2022 di Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon.
D. Variabel Penelitian
Variabel adalah sesuatu yang digunakan sebagai ciri, sifat atau
ukuran yang memiliki atau didapatkan oleh suatu penelitian tentang suatu
konsep penelitian tertentu (Notoatmodjo, 2018).
Adapun variabel dalam penelitian ini adalah :
1. Variabel independen
Yang menjadi variabel independen dalam penelitian ini adalah
pengetahuan
55
2. Variabel dependen
Variabel dependen dalam penelitian ini adalah kecemasan ibu
hamil dalam penerimaan vaksinasi Covid 19.
E. Definisi Operasional
Definisi operasional dalam variabel penelitian adalah suatu atribut
atau sifat atau nilai dari objek atau kegiatan yang mempunyai variasi
tertentu yang telah ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian
ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 2015). Salah satu kunci keberhasilan
penelitian, selain perencanaan yang matang, adalah penggunaan definisi
operasional dalam mengukur konsep dan variabel penelitian yang kita
pelajari atau istilah yang kita gunakan dalam dokumen penelitian kita.
Maka definisi operasional dari penelitian ini adalah sebagai berikut
No Variabel Definisi Alat Ukur Kategori Skala

Operasio
nal
1 Independen
Pengetahuan Kemampu Kuesioner 1.Baik Ordinal

an 76%-100 %
responden 2.Cukup
pemahama 56% -75 %
n ibu 3.Kurang
tentang < 56 %
sesuatu
objek.
2 Dependen
56
a. Kecemasan Suatu Ceklist Tidak cemas Ordinal

keadaan- 20-40
keadaan
sesaat Kecemasan
pada diri ringan :
individu 41-60
dalam
menghada Kecemasan
pi situasi sedang :
yang 61-80
dirasakan
sebagai Kecemasan
kecenderu berat:
ngan yang 81-100
relatif
menetap
dan
sebagai
suatu
proses
kognitif
emosional
yang
kompleks.
b. Vaksinasi Salah satu Kuesioner 1. Bersedia Nomina
Covid 19 upaya divaksinasi
pemerinta 2. Tidak l
h untuk bersedia
penanggul divaksinasi
angan
Covid 19
yaitu
dengan
memberik
an vaksin
Covid 19
yaitu
produk
biologi
yang
mengandu
ng antigen
yang jika
diberikan
kepada
manusia
57
akan
secara
aktif
mengemba
ngkan
kekebalan
khusus
terhadap
penyakit
Covid 19
F. Instrumen Penelitian
Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar
kuesioner. Lembar kuesioner digunakan untuk mengetahui identitas
responden, dan lembar ceklist untuk mengetahui kecemasan ibu hamil
dalam menerima vaksinasi covid 19 di Puskesmas Gunung Sari Kabupaten
Cirebon.
G. Alur/Tahap Pengumpulan Data
Tahapan pengumpulan data dalam penelitian ini adalah :
1. Melakukan studi pendahuluan
2. Mengurus surat perijinan dan persetujuan dari pihak STIKES Guna
Bangsa Yogyakarta
3. Membuat skripsi penelitian
4. Mengajukan etika penelitian ke Lembaga Resmi/ Komisi Etik
Penelitian
5. Mengajukan perijinan penelitian ke Badan Kesatuan Bangsa dan Politik
Kabupaten Cirebon
58
6. Mengajukan informed consent kepada responden
7. Membuat kuesioner dan lembar ceklist terkait variabel yang diteliti.
8. Menjelaskan cara pengisian kuesioner pada responden
9. Membagikan kuesioner kepada responden
10. Mengisi lembar kuesioner tentang identitas responden, pengisian
lembar ceklist untuk mengetahui kecemasan ibu hamil dalam
penerimaan vaksinasi Covid 19
11. Melakukan pengolahan data
12. Melakukan penyusunan laporan skripsi.
H. Validitas dan Reliabilitas
Menurut Saifuddin Azwar (2014), validitas mengacu sejauh mana
akurasi suatu tes atau skala dalam menjalankan fungsi pengukurannya.
Reliabilitas adalah serangkaian pengukuran atau serangkaian alat ukur
yang memiliki konsistensi bila pengukuran yang dilakukan dengan alat
ukur itu dilakukan secara berulang. Reabilitas tes adalah tingkat keajegan
(konsitensi) suatu tes, yakni sejauh mana suatu tes dapat dipercaya untuk
menghasilkan skor yang ajeg, relatif tidak berubah walaupun diteskan
pada situasi yang berbeda-beda.
Dalam penelitian ini tidak dilakukan uji validitas dan reliabilitas,
karena cukup dengan pengisian kuesioner kesiapan vaksinasi covid 19
sekali saja.
59
I. Pengolahan dan Analisa Data
1. Pengolahan Data
Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan computer
yang sebelumnya dilakukan langkah-langkah pengolahan data sebagai
berikut:
a) Editing
Editing adalah proses pengecekan kelengkapan data
sehingga apabila terdapat ketidaksesuaian dapat dilengkapi
dengan segera oleh peneliti.
b) Coding
Coding adalah suatu tindakan atau usaha untuk melakukan
pemberian kode atau angka untuk memudahkan pengolahan data.
c) Tabulating
Pada tahap ini data dikelompokan sesuai dengan tujuan
penelitian kemudian data dipindahkn ke dalam master table
selanjutnya disusun dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan
tabel silang.
d) Entry Data
Pada tahap ini data dimasukan ke dalam program
computer SPSS untuk dianalisa dalam bentuk tabel dan narasi.
e) Cleaning Data
60
Pada tahap ini pemeriksaan kembali data-data yang telah
dimasukan ke dalam program computer.
2. Analisa Data
Data yang terkumpul dalam penelitian akan dicek dengan:
a. Analisa Univariat
Menurut Notoatmodjo (2010) analisa univariat adalah
analisa yang bertujuan untuk menjelaskan atau mendeskripsikan
karakteristik setiap variabel penelitian. Analisa univariat digunakan
untuk mendapatkan gambaran distribusi frekuensi. Berdasarkan
tabel tersebut variabel-variabel yang akan diteliti kemudian
dianalisis secara deskriptif dengan menguraikannya secara rinci.
Analisis univariat digunakan untuk mendeskripsikan tingkat
pengetahuan dan kecemasan ibu hamil dalam penerimaan vaksinasi
Covid 19 di wilayah kerja Puskesmas Gunung Sari Kabupaten
Cirebon.
Rumus yang digunakan yaitu :
f
X= x 100%
n
Keterangan :
X = hasil presentase
f = frekuensi hasil pencapaian
n = Total seluruh observasi
Data yang diperoleh dan dimasukan kedalam tabel distribusi
frekuensi, kemudian mencari rata-rata perbedaan antara mean

61
dengan nilai masing-masing observasi dengan menggunakan rumus
sebagai berikut:
V(S2) = ∑ (x-x)
n- 1
Keterangan :
V= Varian
∑= Jumlah
x = titik tengah
x= rata-rata mean
n= jumlah subjek (data)
b. Analisa Bivariat
Analisa ini dilakukan untuk mencari hubungan antara dua
variabel yaitu variabel independent dan variabel dependent yang
diduga mempunyai hubungan melalui analisa bivariat.
Dalam penelitian ini pengujian hipotesis menggunakan
rumus Chi Square karena variabel independen dan dependen yang
terdiri dari skala ordinal dan nominal. Maka rumus yang digunakan
adalah:
X2 = (fo – fh)2
Keterangan : fh
fo = frekuensi yang diamati
fh = frekuensi yang diharapakn

62
Dari perhitungan ini Ha akan diterima jika hasil dari X2
perhitungan lebih besar dari harga X2 dalam tabe
J. Etika Penelitian
Menurut Astrida (2016), penelitian terhadap manusia sebagai
partisipan penelitian membutuhkan ketaatan dalam mengaplikasikan
prinsip‐ prinsip dasar etika penelitian. Untuk itu perlu diberikan beberapa
pedoman etika penelitian sebagai berikut :
1. Informed Consent
Merupakan bentuk persetujuan antara peneliti dengan
responden penelitian dengan memberikan lembar persetujuan. Tujuan
dari informed consent adalah supaya subjek mengerti maksud, tujuan
penelitian dan mengetahui dampaknya. Jika responden bersedia maka
mereka harus menandatangani lembar persetujuan. Jika responden
tidak bersedia maka peneliti jangan memaksa tetapi harus
menghormatinya.
2. Tanpa nama (Anonimity)
Masalah etika penelitian merupakan masalah yang
memberikan jaminan dalam penggunaan subjek penelitian dengan
cara tidak memberikan atau mencantumkan nama responden pada
lembar alat ukur dan hanya menuliskan kode pada lembar
pengumpulan data atau hasil penelitian yang akan disajikan.
3. Kerahasiaan (Confidentality)
63
Masalah ini merupakan etika dengan memberikan jaminan
kerahasiaan hasil penelitian, baik infomasi maupun masalah lainnya.
K. Jadwal Penelitian
Jadwal penelitian dari mulai pengajuan judul sampai dengan revisi
dan acc skripsi dimulai dari bulan Juni 2021 sampai dengan bulan April
2022. Untuk rangkaian kegiatan dicantumkan dalam jadwal penelitian ,
terlampir.
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN ANALISA

64
Penelitian yang berjudul “Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan
Ibu Hamil Dalam Menerima Vaksin Covid 19 Di Wilayah Puskesmas Gunung
Sari Kabupaten Cirebon,” dengan hasil penelitian dan analisa data sebagai berikut:
A. Analisa Univariate
Karakteristik ibu hamil di wilayah Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon terdiri dari umur, usia kehamilan, gravida, paritas,
tingkat pendidikan, pekerjaan, pengetahuan dan kecemasan.
1. Umur
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Karakteristik Berdasarkan Umur Ibu Hamil
Di Wilayah Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon
Karakteristik Frekuensi Presentase (%)

Usia
< 20 tahun/>35 11 10,9
tahun
20-35 tahun 96 89,7
Total 107 100,0
Sumber : Hasil Penelitian 2022
Berdasarkan tabel di atas umur ibu hamil di wilayah
Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon paling banyak usia 20-35
tahun sebanyak 96 orang (89,7%).
2. Usia Kehamilan
Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Karakteristik Berdasarkan Usia Kehamilan
Ibu Hamil Di Wilayah Kerja Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon
Usia Kehamilan Frekuensi Persentase (%)

Trimester I 1 0,9
65
Trimester II 67 62,6
Trimester III 39 36,4
Total 107 100,0
Berdasarkan tabel di atas usia kehamilan ibu hamil di wilayah
Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon paling banyak pada
kategori trimester II sebanyak 67 orang (62,6%).
3. Gravida
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Karakteristik Gravida Ibu Hamil Di
Wilayah Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon
Gravida Frekuensi Persentase (%)

Multigravida 107 100,0
Total 107 100,0
Berdasarkan tabel di atas gravida ibu hamil di wilayah
Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon semuanya ada pada
kategori 2-4 anak sebanyak 107 orang (100%).
4. Paritas
Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi Karakteristik Paritas Ibu Hamil Di
Wilayah
Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon
Paritas Frekuensi Presentase

Multipara 107 100,0
Total 107 100,0
66
Berdasarkan tabel di atas paritas ibu hamil di wilayah
Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon semuanya ada pada
kategori multipara sebanyak 107 orang (100%)
5. Pendidikan
Tabel 4.5
Distribusi Frekuensi Karakteristik Tingkat Pendidikan
Ibu Hamil
Di Wilayah Puskesmas Gunung Sari Kabupaten
Cirebon
Pendidikan Frekuensi Presentase (%)

SD/SMP 75 70,1
SMA/SMK 30 28,0
D3/PT 2 1,9
Total 107 100,0
Berdasarkan tabel di atas tingkat pendidikan ibu hamil di
wilayah Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon paling banyak
lulusan SD/SMP sebanyak 75 orang (70,1%).
6. Pekerjaan
Tabel 4.6
Distribusi Frekuensi Karakteristik Pekerjaan Ibu Hamil Di
67
Pekerjaan Frekuensi Presentase (%)

IRT 15 14,0
Wiraswasta 92 86,0
Total 107 100,0
Berdasarkan tabel di atas ibu hamil di wilayah Puskesmas
Gunung Sari Kabupaten Cirebon paling banyak bekerja sebagai
wiraswasta sebanyak 92 orang (86,0%).
7. Pengetahuan
Tabel 4.7
Distribusi Frekuensi Karakteristik Tingkat Pengetahuan Ibu
Hamil Di Wilayah Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon
Pengetahuan Frekuensi Presentase (%)

Baik 37 34,6
Cukup 45 42,0
Kurang 25 23,4
Total 107 100,0
Gunung Sari Kabupaten Cirebon paling banyak tingkat
pengetahuannya cukup sebanyak 45 orang (42,0%).
8. Kecemasan
Tabel 4.8
Distribusi Frekuensi Karakteristik Kecemasan Ibu Hamil Di
68
Kecemasan Frekuensi Presentase (%)

Tidak Cemas 13 12,1
Cemas Ringan 31 29,0
Cemas Sedang 53 49,5
Cemas Berat 10 9,3
Total 107 100,0
Gunung Sari Kabupaten Cirebon paling banyak mengalami tingkat
tingkat kecemasan sedang sebanyak 53 orang (49,5%).
B. Analisa Bivariate
1. Hubungan Pengetahuan Dengan Kecemasan Ibu Hamil Dalam
Menerima Vaksinasi Covid 19 Di Wilayah Puskesmas Gunung
Sari Kabupaten Cirebon.

Tabel 4.9
Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu Hamil Dalam Menerima Vaksinasi Covid 19 Di Wilayah Puskesmas
Gunung Sari Kabupaten Cirebon
Kecemasan P value
Tidak Cemas Cemas Ringan Cemas Sedang Cemas Berat Total

Kategori
Pengetahuan Baik 11 29,7 20 54,1 5 13,5 1 2,7 37 100
0,000
Cukup 1 2,2 9 20,0 32 71,1 3 6,7 45 100
Kurang 1 4,0 2 8,0 16 64,0 6 24,0 25 100
Total 13 12,1 31 29,0 53 49,5 10 9,3 107 100
Berdasarkan tabel 4.9 menunjukkan bahwa ibu hamil dengan pengetahuan baik paling banyak mengalami tingkat
kecemasan ringan sebanyak 20 orang (54,1%), pengetahuan cukup paling banyak mengalami kecemasan sedang sebanyak 32
orang (71,1%), pengetahuan kurang paling banyak mengalami tingkat kecemasan sedang sebanyak 16 orang ( 64,0%).
Hasil uji statistic dengan menggunakan Chi Square diperoleh nilai p value 0,000, lebih kecil dari nilai ∝(0,000<0,05)
maka H0 ditolak yang artinya bahwa ada hubungan pengetahuan terhadap kecemasan ibu hamil dalam menerima vaksinasi
covid 19 di wilayah Puskesmas Gunungsari Kabupaten Cirebon.

BAB V
PEMBAHASAN
A. Karakteristik Ibu Hamil
1. Umur
Dari hasil penelitian didapatkan data karakteristik ibu hamil
berdasarkan umur di wilayah Puskesmas Gunung Sari Kabupaten
Cirebon, nilai tertinggi ada pada kategori 20-35 tahun sebanyak
96 (89,7%).
Kriteria umur yaitu beresiko dan tidak beresiko. Umur <20
tahun atau >35 tahun adalah umur beresiko untuk hamil dan
melahirkan, dimana usia < 20 tahun alat-alat kandungannya belum
matang, belum siap untuk hamil, begitu juga umur > 35 tahun
dikatakan beresiko karena pada usia ini, alat-alat kandungannya
sudah mulai kaku sehingga berpotensi resiko bagi ibu baik pada
saat hamil maupun melahirkan. Usia akan mempengaruhi daya
tangkap, pola pikir seseorang dalam menerima sesuatu yang baru,
Dengan semakin bertambahnya umur, maka tentunya semakin
berkembang pula daya tangkap dan pola pikir seseorang, sehingga
pengetahuan yang diperolehnya semakin diterima dengan baik.

71
2. Usia Kehamilan
Usia kehamilan ibu hamil di wilayah Puskesmas Gunung
Sari Kecamatan Cirebon nilai tertinggi ada pada kategori
trimester II (67%).
Usia kehamilan trimester II yaitu dari mulai usia 13 minggu
sampai dengan usia kehamilan 28 minggu. Untuk vaksinasi ibu
hamil sebaiknya pada usia kehamilan trimester ke II dan ke III.
Sesuai dengan surat edaran dari Kemenkes nomor
HK.02.02/1/2007/2021, tentang vaksinasi covid 19 bagi ibu hamil
dengan penyesuain skrining dalam pelaksanaan vaksinasi covid 19.
Pelaksanaan vaksinasi bagi ibu hamil ini menggunakan 3
jenis vaksin yaitu vaksin covid 19 platform nRNA Pfizer dan
moderna serta vaksinasi platform inactivated virus Sinovac, sesuai
ketersediaan. Pemberian dosis pertama vaksinasi dimulai pada
Trimester II kehamilan dan untuk pemberian dosis kedua dilakukan
sesuai dengan interval dari jenis vaksin (Kemenkes RI, 2021).
3. Paritas
Paritas ibu hamil di wilayah Puskesmas Gunung Sari
semuanya ada pada kategori multipara sebanyak 107 orang
(100%).
Jumlah anak yang lebih dari satu mengakibatkan ibu
mempunyai kesibukan tersendiri di samping mengurus rumah
tangganya, fokus ke anak dalam mendidik pertumbuhan dan

72
perkembangan pada anak menyebabkan waktu ibu tersita untuk
menyelesaikan peran dalam rumah tangganya. Hal ini bisa
merupakan salah satu faktor ibu tidak bisa menerima layanan
kesehatan karena sibuk dengan perannya. Kecemasan ibu akan
penerimaan vaksin covid 19 juga bisa disebabkan karena faktor
jumlah anaknya juga karena takut ada efek samping dari vaksin
sehingga ibu tidak bisa melakukan perannya dalam rumah tangga
seperti halnya mengurus anak-anaknya.
Primipara adalah yang baru pertama melahirkan.
Pengalaman primipara masih kurang dibandingkan dengan
multipara. Multipara dengan pengalamannya akan resiko yang
ditimbulkan jika menderita sakit, menyebabkan mereka mencari
upaya untuk mengatasi hal tersebut. Beda lagi dengan primipara
yang mungkin masih banyak ketakutan dan kecemasan dan
keraguan atas hal atau sesuatu yang baru. Misalkan adanya
program vaksinasi covid 19 bagi ibu hamil, mereka kebanyakan
cemas akan dampak dari vaksinasi covid tersebut karena salah satu
dari jenis vaksin misalnya setelah di vaksinasi badan ibu menjadi
panas, pegal-pegal dan muntah. Mungkin sebaiknya dalam hal ini
adanya upaya dari pihak petugas kesehatan untuk memberikan
penyuluhan akan tujuan, manfaat vaksinasi dan efek samping yang
mungkin timbul setelah pemberian. Dan juga dalam media-media
sebaiknya lebih dijelaskan lagi keuntungan dan kerugian dari

73
vaksinasi covid 19, dengan demikian mungkin bisa merubah sikap
ibu hamil sehingga tidak cemas lagi untuk menerima vaksinasi
covid 19.
4. Pendidikan
Tingkat pendidikan ibu hamil di wilayah kerja Puskesmas
Gunung Sari Kabupaten Cirebon paling banyak lulusan SD/SMP
sebanyak 75 orang (70,1%).
Tingkat pendidikan seseorang akan menentukan tingkat
pengetahuan seseorang untuk menerima sesuatu yang baru, seperti
tentang vaksinasi covid 19. Dengan latar belakang tingkat dasar
SD/SMP mungkin mereka merasa cemas untuk menerima
vaksinasi, mengingat kerugian yang akan ditimbulkan setelah
vaksinasi. Tapi untuk mereka yang tingkat pendidikannya lebih
tinggi, tingkat pengetahuan mereka juga akan bertambah dan
semakin memahami akan keuntungannya bagi ibu hamil bila
mendapatkan vaksinasi covid 19, yaitu keuntungan bagi ibu dan
janinya, mengingat pada saat pandemi ada beberapa kasus ibu
hamil dengan covid 19.
Sesuai dengan pendapat Notoatmodjo (2012) bahwa
pendidikan adalah suatu proses dalam merubah sikap dan tingkah
laku seseorang atau kelompok dan juga suatu upaya
mendewasakan seseorang melalui cara pengajaran dan berbagai
pelatihan. Pendidikan akan mempengaruhi suatu proses belajar,

74
semakin tinggi pendidikan seseorang, semakin mudah seseorang
dalam menerima informasi baik dari orang lain maupun media
lainnya.
5. Tingkat Pengetahuan
Tingkat pengetahuan ibu hamil di wilayah kerja Puskesmas
Gunung Sari Kabupaten Cirebon sebagian besar tingkat
pengetahuannya baik sebanyak 37 orang (34,6%).
Pengetahuan adalah segala hal atau segala sesuatu yang
diketahui/kepandaian (KBBI, 2012). Pengetahuan adalah hasil dari
yang dia tahu dan ini akan terjadi setelah seseorang melakukan
penginderaan terhadap sesuatu obyek tertentu. Penginderaan akan
terjadi melalui pancaindra manusia, yaitu indera tentang
penglihatan, pendengaran, penciuman, perasaan dan perabaan.
Sebagian besar dari pengetahuan manusia akan diperoleh melalui
penglihatan dan pendengaran (Notoatmodjo P. D., 2012).
Pengetahuan erat sekali dalam kaitannya dengan pendidikan
yang ditempuh seseorang, dengan lulusan pendidikan tinggi,
seseorang akan mempunyai pengetahuan yang semakin luas.
Tetapi , perlu kita ditekankan bahwa seseorang dengan
berpendidikan rendah tidak berarti juga pengetahuannya rendah.
Cara seseorang dalam neningkatkan pengetahuannya tidak selalu
diperoleh dengan pendidikan formal, namun
dapat diperoleh juga dengan menempuh pendidikan non formal.

75
Dalam pengukuran tingkat pengetahuan seseorang menurut
Arikunto (2012), dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti
wawancara atau angket yang menanyakan tentang isi materi yang
diukur dari subjek penelitian atau responden.
Adanya pandemi covid 19, pemerintah mengambil
kebijakan untuk program vaksinasi covid 19 bagi masyarakat
Indonesia, termasuk ibu hamil. Dengan adanya ini, tentunya
merupakan sesuatu hal yang baru bagi ibu hamil. Sebelum
penerimaan vaksinasi tentunya ibu hamil yang berpengetahuan
baik akan akan menacari beberapa informasi tentang keuntungan
dan kerugian menerima vaksinasi.
Seseorang dengan pengetahuan baik tentunya akan
menerima baik sesuatu hal yang baru ini dengan beberapa
pertimbangan untuk memenuhi kesehatannya. Begitu pula
seseorang dengan pengetahuan yang cukup tidak menutup
kemungkinan mereka juga adanya keinginan untuk mendapatkan
derajat kesehatannya, mungkin dari beberapa pengalaman
sebelumnya yang menjadi pelajaran dalam hidupnya sehingga
seseorang dengan pengetahuan cukup mau menerima vaksinasi
covid 19 , dengan melihatnya beberapa kasus ibu hamil pada masa
pandemi covid 19.
Adanya kasus ibu hamil yang mengalami covid 19 yang
mengakibatkan kesakitan dan kematian baik di Indonesia maupaun

76
di negara-negara lain di dunia seseorang dengan pengetahuan
kurang pun tentunya akan mencari beberapa upaya demi
menyelamatkan hidupnya, meskipun hal ini didukung dengan
adanya peran media, peran ptugas kesehtatan untuk memberikan
hal yang jelas tentang keuntungan dan kerugian jika tidak mau
menerima vaksinasi covid 19. Meskipun terdapat perbedaan tingkat
pengetahuan seseorang namun seseorang tentunya mempunyai
tujuan yang sama untuk menyelamtkan hidupnya.
Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi tingkat
pengetahuaan seseorang dalam menerima vaksinasi covid 19
adalah tingkat pendidikan seseorang , informasi yang diperoleh
baik dari media masa, internet, adanya peran petugas kesehatan,
pengalaman seseorang dan faktor umur (Notoatmodjo, 2012).
6. Kecemasan
Tingkat kecemasan ibu hamil di wilayah kerja Puskesmas
Gunung Sari Kabupaten Cirebon paling banyak pada tingkat
kecemasan sedang sebanyak 53 orang (49,5%).
Kecemasan yaitu suatu perasaan yang kurang atau tidak
jelas dengan keprihatinan dan kekhawatiran akan adanya ancaman
pada sistem sesuatu nilai atau keamanan bagi seseorang.
Seseorang bisa mengidentifikasi suatu situasi yang mengancam,
terhadap keselamatan hidupnya berkaitan dengan adanya perasaan
khawatir dan prihatin yang terlibat di dalam situasi. Makan situasi

77
tersebut dapat dikatakan sumbernya dari kecemasan, tetapi bukan
ancaman itu sendiri (Carpenito, 2012).
Kecemasan dapat juga kita artikan adalah rasa
kekhawatiran dan ketakutan yang belum jelas sebabnya dan
merupakan suatu kekuatan yang besar dalam menggerakkan
tingkah laku seseorang, baik tingkah laku yang normal maupun
yang menyimpang (Carpenito, 2012).
Kecemasan sering kali berkembang selama jangka waktu
dan sebagian besar tergantung pada seluruh pengalaman hidup
seseorang. Peristiwa-peristiwa atau situasi khusus dapat
mempercepat munculnya serangan kecemasan.
Kurangnya pengetahuan dan kepercayaan diri pada individu
dan informasi yang diterima dapat meningkatkan kecemasan
(Luthfa, 2012). Kurangnya pengetahuan bisa mempengaruhi
kemampuan seseorang dalam menyesuaikan diri dengan
pertumbuhan dan perkembangannya serta tidak mampu menerima
apa yang dialaminya (Rifa, 2021)
B. Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu Hamil Dalam
Menerima Vaksinasi Covid 19 Di Wilayah Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon.
Hasil uji statistic dengan menggunakan Chi Square diperoleh nilai
p value 0,000, lebih kecil dari nilai ∝(0,000<0,05) maka H0 ditolak yang
78
artinya bahwa ada hubungan pengetahuan terhadap kecemasan ibu hamil
dalam menerima vaksinasi covid 19 di wilayah Puskesmas Gunungsari
Kabupaten Cirebon.
Menurut Herdman di dalam Nanda (2014), kecemasan adalah
suatu perasaan yang tidak nyaman atau khawatir yang disertai dengan
adanya respons autonom (sumber sering kali tidak spesifik atau tidak
diketahui oleh individu), adanya perasaan takut yang bisa disebabkan oleh
antisipasi terhadap bahaya. Tentunya hal ini adalah isyarat dalam
kewaspadaan akan adanya bahaya yang mengancam dan memampukan
individu untuk bertindak dalam menghadapi ancaman tersebut.
Menurur Al Mighwar (2010) dalam Rifa (2021) faktor-faktor yang
bisa menimbulkan kecemasan diantaranya adalah tingkat pengetahunnya
kurang, keluarga yang kurang mendukung, ketidakmampuan individu
dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan dan sesuatu hal yang baru
Adanya kecemasan, setiap orang tentunya merasa sulit untuk
menerima sesuatu hal yang dianggap baru. Seperti adanya anjuran ibu
hamil untuk divaksinasi covid 19, tentunya hal ini menimbulkan keraguan
bagi ibu hamil akan keuntungan dan kerugiannya. Vaksinasi adalah
strategi umum untuk mengontrol, menghilangkan, memberantas, atau
menahan penyakit (seperti strategi imunisasi massal). Coronavirus
merupakan virus RNA dengan ukuran partikel 120-160 nm
(Kemenkes RI, 2020).

79
Pemberian vaksin covid 19 tentunya masih menjadi dilema bagi
sebagian kalangan ibu hamil di Indonesia. Rumor tentang efek samping
yang bisa ditimbulkan setelah vaksinasi covid 19 seperti, keguguran dan
gangguan kesuburan inilah yang menjadi penyebab sebagain orang
menghindari penerimaan vaksinisasi bagi ibu hamil (Rifa, 2021).
Kecemasan sedang memungkinkan seseorang memusatkan pada
masalah yang penting dan mengesampingkan yang lain sehingga
seseorang mengalami perhatian yang selektif, namun dapat melakukan
sesuatu yang terarah. Ketidaktahuan dapat menyebabkan munculnya
kecemasan dan pengetahuan dapat digunakan untuk mengatasi masalah
yang akan terjadi (Rifa, 2021).
Tingkat pendidikan yang rendah akan menentukan tingkat
pengetahuan seseorang dengan demikian dapat menyebabkan seseorang
mudah mengalami kecemasan. Semakin tinggi tingkat pendidikan
seseorang akan lebih mempengaruhi kemampuan berpikirnya.
Pengetahuan yang cukup tidak menutup kemungkinan bisa mencari
pengetahuannya dari media atau mendapat informasi dari petugas
kesehatan seperti masalah program vaksinasi covid 19, hal ini tentunya
pengetahuan seseorang akan bertamabah. Dengan bertambahnya
pengetahuan mereka akan mencari upaya untuk meningkatkan derajat
kesehatannya. Dengan pengetahuan yang cukup apalagi pengetahuan yang
baik nantinya bisa mempengaruhi kecemasan seseorang dalam menerima
vaksinasi covid 19 dengan memperhatikan pengetahuan yang didapatnya

80
akan keuntungan yang didapat dari vaksinasi covid 19. Dengan demikian
pengetahuan seseorang bisa mempengaruhi tingkat kecemasan ibu hamil
dalam menerima vaksinasi covid 19. Hal ini sejalan dengan penelitian
Wiwin Setiorani (2021) yang menyatakan ada hubungan
pengetahuan dan sikap tentang Covid 19 dengan perilaku ibu hamil dalam
melakukan kunjungan kehamilan di Polindes Dumajah, Kecamatan Tanah
Merah.
.
81
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Karakteristik ibu hamil di Puskesmas Gunung Sari Kabupaten
Cirebon paling banyak berumur 20-35 tahun sebanyak 96 orang
(89,7%), usia kehamilan paling banyak pada trimester II sebanyak
67 orang ( 62,6%), semuanya multigravida sebanyak 107 orang
(100%), paritas multipara sebanyak 107 orang (100%) , tingkat
pendidikan lulusan SD/SMP sebanyak 73 orang (70,1%),
pekerjaan paling banyak wiraswasta sebanyak 92 orang (86,0%),
tingkat pengetahuannya baik sebanyak 37 orang (34,6%) dengan
tingkat kecemasan sedang sebanyak 53 orang (49,5%).
2. Pengetahuan ibu hamil tentang vaksinasi covid 19 paling banyak
ada pada kategori baik sebanyak 45 orang (42,0%).
3. Kecemasan ibu hamil dalam menerima vaksinasi covid 19 di
Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon sebagian besar ada
pada tingkat kecemasan sedang sebanyak 16 orang (64,0%).
4. Hasil uji statistic dengan menggunakan Chi Square diperoleh nilai
p value 0,000, lebih kecil dari nilai ∝(0,000<0,05) maka H0 ditolak
yang artinya bahwa ada hubungan pengetahuan terhadap
kecemasan ibu hamil dalam menerima vaksinasi covid 19 di
wilayah Puskesmas Gunungsari Kabupaten Cirebon..

82
B. Saran
1. Bagi Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon
Lebih digiatkan lagi sosialisasi tentang vaksinasi covid 19
bagi ibu hamil baik keuntungan dan kerugiannya sampai
masyarakat mengerti dan bisa menentukan sikap dan kesadaran
mereka dalam menerima vaksinasi covid 19 untuk mencapai
derajat kesehatannya.
2. Bagi STIKES Guna Bangsa Yogyakarta
Diharapakn referensi di keputakaan lengkap seperti
referensi terbaru tentang vaksinasi covid 19 atau materi lain
sehingga mempermudah mahasiswa kebidanan dalam mencari
referensi sebagai bahan dalam melakukan penelitian.
3. Bagi Responden
Diharapkan responden bisa meningkatkan pengetahuannya
tentang masalah vaksinasi covid 19, sehingga tidak ada kecemasan
lagi dalam menerima program vaksinasi covid 19 untuk mencapai
derajat kesehatan yang optimal bagi dirinya dan janin yang
dikandungnya.
DAFTAR PUSTAKA
Hoesodo. 2001. Mengatasi Kecemasan, Jakarta : PT Gramedi Pustaka Utama
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia (2020). Pedoman Pencegahan dan

Pengendalian Coronavirus Disease (COVID-19). Diakses dari
https://covid19.go.id/storage/app/media/Protokol/REV-
05_Pedoman_P2_COVID-19_13_Juli_2020.pdf, pada 3 November
2021
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia (2020). Keputusan MenteriKesehatan
Republik Indonesia Nomor HK.01.07/MENKES/328/2020 Tentang
Protokol Kesehatan Bagi Masyarakat Di Tempat dan Fasilitas
Umum Dalam Rangka Pencegahan dan Pengendalian Coronavirus
Disease 2019 (COVID-19).
Kemenkes RI. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 84

Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Vaksinasi dalam Rangka
Penanggulangan Pandemi Corona Virus Disease 2019 (COVID-
19). Jakarta: Kemenkes RI; 2020
Notoatmodjo, S. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Prawirohardjo, Sarwono. Ilmu Kebidanan. Edisi Empat. Jakarta : Yayasan

Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo ; 2011. h. 140-5; 158; 177-9;
183-5; 213; 282-7.
Pramasanthi RI. 2016.Hubungan Pengetahuan Ibu Hamil dan Dukungan Suami

dengan Kepatuhan Melaksanakan Program Perencanaan Persalinan
dan Pencegahan Komplikasi (P4K) di Kota Salatiga. UNS (Sebelas
Maret University)
Presiden RI. Peraturan Presiden Nomor 99 Tahun 2020 tentang Pengadaan

Vaksin dan Pelaksanaan Vaksinasi dalam Rangka Penanggulangan
Pandemi Corona Virus Disease 2019 (COVID-19). Jakarta:
Presiden RI; 2020
Ramasamy A LF.2013.Association of education level with knowledge level of

antenatal care among reproductive age women. FK USU.
Rizki A., Kristiyanti R., Indriyana D. 2013. Hubungan yang Antara Pengetahuan
Ibu tentang Program Perencanaan Persalinan dan Pencegahan
Komplikasi (P4K) Dengan Pemilihan Tempat Persalinan di Wilayah
Kerja Puskesmas Kajen I Kabupaten Pekalongan. Pekalongan
Stuart, dan Sundeen. (2007). Buku Saku Keperawatan Jiwa. Edisi 5. Jakarta:
EGC
World Health Organization. Vaccine Safety Bassics (Dasar-Dasar Keamanan
Vaksin). Modul 1. WHO; 2021.
World Health Organization. Vaccine Safety Bassics (Dasar-Dasar

Keamanan Vaksin). Modul 1. WHO; 2021.
8. Kemenkes RI. Pemerintah Pastikan Keamanan dan Kehalalan
Vaksin COVID-19. Jakarta: [Internet]. 2020 [cited 13 November
2021].
Lampiran 1
LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
Dengan Hormat,
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Nita Sagita
NIM : 20810083
Institusi Pendidikan : STIKes Guna Bangsa Yogyakarta
Alamat : Cirebon
No Contact Person/Hp : 095864856524
Untuk memperoleh gelar sarjana kebidanan di Program Studi Kebidanan
Program Sarjana STIKes Guna Bangsa Yogyakarta, diwajibkan untuk melakukan
penelitian sebagai laporan akhir atau skripsi. Penelitian ini akan dilaksanakan di
Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon dengan judul penelitian “Hubungan
Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu Hamil Dalam Menerima Vaksinasi Covid
19 Di Puskesmas Gunung Sari Kabupaten Cirebon.”
Untuk itu saya mengharapakan kesediaan ibu untuk dijadikan responden
dalam penelitian ini. Jika ibu bersedia, bisa menandatangani lembar persetujuan
yang sudah disediakan. Identitas ibu akan dirahasiahkan dan hasil penelitian
hanya digunakan untuk keperluan penelitian saja.
Atas perhatian dan kerjasamanya saya ucapkan terima kasih. Mudah-
mudahan dengan adanya partisipasi ibu dapat menyumbangkan sesuatu yang
bermanfaat bagi pengembangan ilmu kebidanan.
Cirebon, 2022
Nita Sagita
Lampiran 2
SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN RESPONDEN
(INFORMED CONSENT)
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama Responden : ............................
Umur : ............................
Alamat : ............................
No Hp : ............................
Dengan ini saya menyatakan bersedia untuk dijadikan responden
dalam penelitian mahasiswa STIKes Guna Bangsa Yogyakarta dengan
judul penelitian “Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu Hamil
Dalam Menerima Vaksinasi Covid 19 Di Wilayah Kerja Puskesmas
Gunung Sari Kabupaten Cirebon.”
Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya tanpa ada unsur
paksaan dari siapapun. Semoga dengan keterlibatan saya dalam penelitian
ini dapat menyumbangkan karya ilmiah untuk pengembangan ilmu
kebidanan.
Ciamis, 2022
Ttd
(........................................)
Lampran 3
KUESIONER
HUBUNGAN PENGETAHUAN TERHADAP KECEMASAN IBU HAMIL
DALAM MERIMA VAKSINASI COVID 19 DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS GUNUNG SARI KABUPATEN CIREBON
Petunjuk Pengisian
Isilah biodata di bawah ini :
A. Data Demografi
No. Responden : ............................(diisi oleh peneliti)
Tanggal : .............................(diisi oleh peneliti)
Nama : .............................(initial, oleh responden)
Alamat : .............................(oleh responden)
Contact Person : .............................(oleh responden)
B. Karakteristik Responden (di isi oleh responden)

Pilihlah jawaban di bawah ini, sesuai dengan keadaan anda. Berilah
tanda ceklist ( √ ) pada kotak yang telah disediakan sesuai dengan jawaban
anda!
1. Berapa umur Anda?
< 20 tahun
20-35 tahun
>35 tahun
2. Tamatan sekolah anda?
SD/SMP
SMA/SMK
Perguruan Tinggi (D1, DIII, S1, S2, S3)
3. Apa pekerjaan anda?
Ibu Rumah Tangga
PNS/TNI/POLRI/Profesi
Wiraswasta /Swasta lainnya
4. Berapa jumlah anak yang sudah dilahirkan ?

1 orang
> 1 orang
≥ 5 orang
5. Berapa tahun jarak kelahiran terakhir dengan kehamilan sekarang?
< 2 tahun
2-5 tahun
> 5 tahun
6. Apakah keluarga mendukung ibu untuk menerima vaksinasi Covid 19?
Mendukung
Tidak mendukung
Kurang mendukung
C. Pengetahuan Respondeen (Diisi responden)

Berilah tanda checklist (√) pada setiap item pernyataan yang paling tepat !
NO PERNYATAAN BENAR SALAH
1 Vaksinasi Covid 19 merupakan

upaya pemerintah dalam
rangka memutus mata rantai
penularan Covid 19
2 Penyakit Covid 19 merupakan
penyakit menular yang
disebabkan oleh Severe Acute
Respiratory Syndrome
Coronavirus 2 (SARS-CoV-2),
3 Astra zeneka merupakan salah
satu jenis vaksin Covid 19
4 Perlunya sosialisasi tentang
vaksinasi Covid 19 bagi ibu
hamil
5 Vaksinasi Covid 19 sangat
bermanfaat bagi keselamatan
ibu dan janinnya.
6 Dalam rangka penanggulangan
pandemi Covid-19 pemerintah
mengadakan upaya dengan
anjuran menerapkan protokol
kesehatan, juga dengan
pemberian vaksinasi Covid 19
7 Istilah 3 M adalah mencuci
tangan, memakai masker dan
menjaga jarak.
8 Ibu hamil harus diberikan
vaksinasi Covid 19
9 Covid-19 dapat ditularkan dari
manusia ke manusia melalui
percikan batuk atau ludah
10 Di vaksinasi adalah syarat
menerima bantuan dari
pemerintah
Lampiran 4
LEMBAR KONSULTASI
NIM : 20910083
Pembimbing II : Indah Fitri Agustina, S.S.T., M.Kes
Judul Penelitian : Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu
Hamil Dalam Penerimaan Vaksinasi Covid 19 Di
Wilayah Kerja Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon.
No Hari/Tanggal Materi Catatan Tanda Tangan

Bimbingan Pembimbing Pembimbing
1 22-1-2022 Konsul Judul Penulisan judul
dengan spasi 1
2 25-1-2022 Revisi Judul Judul Acc

BAB I
BAB II Latar belakang
BAB III tinjau kembali,
kasus tahun 2021
Keaslian
penelitian
memakai jurnal
internasional
Jumlah populasi
diatas bulan
Januari
Di Do
ditambahkan
vaksinasi di
variabel
dependennya
3 26-1-2022 Revisi BAB Acc

I,II,III
4 2-1-2022 Revisi Sidang Acc
Proposal
10
11
12
Lampiran 5
LEMBAR KONSULTASI
NIM : 20910083
Pembimbing II : Eka Vicky Yulivantina, S.S.T., M.Keb
Judul Penelitian : Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu
Hamil Dalam Penerimaan Vaksinasi Covid 19 Di
Wilayah Kerja Puskesmas Gunung Sari
Kabupaten Cirebon.
No Hari/Tanggal Materi Catatan Paraf

Bimbingan Pembimbing Pembimbing
1 25-1-2022 Konsul Judul Acc
2 BAB I Untuk keaslian

BAB II penelitian di
BAB III cantumkn
tahunnya
3 26-1-2021 Revisi BAB Acc
I,II dan III
4 2-3-2022 Revisi sidang Acc

proposal
5 Skripsi Di analisa
univariate tuliskan
tempat
penelitiannya.
Referensi minimal
10 tahun ke
belakang
Di pembahasan
karakteristik per
karakteristik
dijelaskan.
6 Revisi
7
8
10
11
12
JADWAL PENELITIAN
NO KEGIATAN BULAN
JUNI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUARI FEBRUARI MARET APRIL
1 Pengajuan Judul
2 Studi Pendahuluan
3 Menyusun proposal
4 Konsultasi proposal
5 Acc Proposal
6 Revisi Program
7 Ujian Proposal
8 Perbaikan Proposal
9 Uji validitas dan reliabilitas
10 Penilaian ahli, revisi produk
11 Penelitian
12 Penyusunan Laporan
13 KonsultasiLaporan
Penelitian
14 Sidang Skripsi
15 Revisi dan Acc Skripsi

SKRIPSI NITA (12-04-22) Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKRIPSI NITA (12-04-22) Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HUBUNGAN PENGETAHUAN TERHADAP

KECEMASAN IBU HAMIL DALAM

Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

PROGRAM STUDI KEBIDANAN

HUBUNGAN PENGETAHUAN TERHADAP KECEMASAN

TELAH DISETUJUI UNTUK MENGIKUTI UJIAN SKRIPSI

Selasih Putri Isnawati Hadi Eka Vicky Yulivantina, S.S.T., M.Keb

HUBUNGAN PENGETAHUAN TERHADAP KECEMASAN

Telah diujikan pada tanggal..................oleh tim penguji Skripsi Program Studi

Selasih Putri Isnawati Hadi Eka Vicky Yulivantina, S.S.T., M.Keb

HUBUNGAN PENGETAHUAN TERHADAP KECEMASAN

Nama Mahasiswa : Nita Sagita

Program Sudi : S1 Kebidanan

Ketua penguji : selasih Putri Isnawati Hadi S.Tr.Keb.M.Tr.Keb

Penguji I : Tri Budi Rahayu, S.ST., M.Kes

Penguji II : Eka Vicky Yulivantina, S.S.T., M.Keb

Tanggal Ujian : ...............Maret 2022

Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa sepanjang pengetahuan saya,

sumber kutipan dan daftar pustaka.

Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat

dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku (UU No. 20 Tahun 2013,

pasal 25 ayat 2 dan pasal 70)

Nama : Nita Sagita

Nita Sagita1, Indah Fitri Agustina2, Eka Vicky Yulivantina3

Program Studi Kebidanan Program Sarjana STIKES Guna Bangsa

Kata kunci : Pengetahuan, kecemasan, vaksinasi Covid 19

Nita Sagita1, Indah Fitri Agustina2, Eka Vicky Yulivantina3

Midwifery Study Program STIKES Guna Nation Yogyakarta Undergraduate

Keywords: Knowledge, anxiety, Covid 19 vaccination

“ Hubungan Pengetahuan Terhadap Kecemasan Ibu Hamil Dalam Menerima

Vaksinasi Covid 19 Di Wilayah Kerja Puskesmas Gunung Sari Kabupaten

Studi Kebidanan Program Sarjana Kebidanan STIKES Guna Banga Yogyakarta.

sebesar-besarnya kepada yang terhormat:

STIKES Guna Bangsa Yogyakarta.

Kebidanan Program Sarjana STIKES Guna Bangsa Yogyakarta.

3. Indah Fitri Agustina, S.S.T., M.Kes selaku pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan sampai terselesaikannya skripsi ini.

4. Eka Vicky Yulivantina, S.S.T., M.Keb selaku pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan sampai terselesaikannya skripsi ini.

5. Seluruh dosen Program Studi Kebidanan Program Sarjana STIKES Guna

Bangsa Yogyakarta yang telah memberikan masukan untuk kesempurnaan

skripsi skripsi ini.

Semoga budi baik yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT.

penulis khususnya dan profesi serta masyarakat pada umumnya. Aamin

Masyarakat Indonesia dan dunia dihebohkan dengan wabah virus

disebut sebagai Covid-19 (corona virus disease that wasdiscovered in

Virus (CoV) (Sheng, 2020).

Kasus Covid-19 berawal dari Desember 2019 dengan

ditemukannya pneumonia misterius yang pertama kali dilaporkan di

Wuhan, Provinsi Hubei, Cina. Sumber penularan kasus ini dikaitkan

dengan pasar ikan di Wuhan. Tanggal 18 Desember sampai dengan

29 Desember 2019, terdapat lima pasien yang dirawat dengan Acute

Respiratory Distress Syndrome (ARDS). Sejak 31 Desember 2019 sampai

dengan 3 Januari 2020 kasus ini meningkat pesat, ditandai dengan

dilaporkannya sebanyak 44 kasus. Covid-19 merupakan sebuah pandemi

di dunia, di mana ada 634.835 kasus dan 33.106 jumlah kematian di

seluruh dunia (WHO, 2021).

Berdasarkan data Direktorat Kesehatan Keluarga per 14 September 2021

pemeriksaan swab PCR/antigen positif. Sementara dari data Pusdatin, jumlah

Di Jawa Barat kematian ibu hamil sampai dengan tanggal 23 Agustus

2021 sebanyak 691 orang dan yang meninggal diakibatkan Covid-19

sebanyak 300 orang (Dinkes Jawa Barat, 2021). Di Kabupaten Cirebon