JAWABAN TUGAS TUTON

Tugas 2

PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

Anna Sasmita
858409231
S1-PGSD
UPBJJ SAMARINDA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA
2023.1
TUGAS 2

1. Mengapa sekolah perlu mengembangkan kurikulum?

Jawab:

Mulai tahun 2006 kurikulum yang berlaku di sekolah dasar adalah Kurikulum 2006 yang
dikenal dengan sebutan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Dengan
diberlakukannya Kurikulum 2006 atau KTSP, sebagai guru dituntut untuk mampu
mengembangkan kurikulum disekolah masing-masing. Sebelumnya juga sudah
dikemukakan bahwa secara sederhana kurikulum merupakan rancangan untuk membantu
perserta didik mencapai tujuan pendidikan. Oleh karena itu, agar kurikulum yang
dikembangkan benar-benar membantu perserta didik dalam mencapai tujuan pendidikan,
pengembangan kurikulum hendaknya memperhatikan prinsip-prinsip pengembangan
kurikulum. Terdapat beberapa prinsip ytang harus diperhatikan dalam mengembangkan
kurikulum yaitu:
1. Prinsip Relevansi Prinsip ini menuntut kurikulum sesuai dengan tuntutan dan
kebutuhan perkembangan peserta didik dan perkembangan masyarakat. Berkenaan
dengan tuntutan dan kebutuhan peserta didik usia SD. Kemampuan yang diharapkan
dikuasai peserta didik hendaknya ditentukan berdasarkan tugas perkembangan yang
harus diselesaikan anak usia SD.
2. Prinsip Efektivitas Kegiatan pengembangan kurikulum mencakup kegiatan
perancangan dan implementasi kurikulum. Prinsip efektivitas dalam pengembangan
kurikulum mengacu pada sejauh mana kurikulum yang dirancang dapat
diimplentasikan atau dilaksanakan dan dicapai disekolah.
3. Prinsip Efisiensi Secara umum makna efisiensi berkenaan dengan penggunaan sumber
daya dalam rangka pencapaian tujuan. Dengan menerapkan prinsip ini dalam
pengembangan kurikulum, kurikulum yang dirancang dapat dilaksanakan dengan
lancar dan optimal.
4. Prinsip Fleksibilitas Penerapan prinsip fleksibilitas dalam pengembangan kurikulum
menuntut kurikulum dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah tempat
kurikulum diimplematasikan.
5. Prinsip Kesinambungan Prinsip ini didasarkan pada pandangan bahawa
perkembangan dan proses belajar anak berlangsung secara berkesinambungan. Oleh
karena itu, kurikulum yang dikembangkan hendaknya berkesinambungan antara satu
tingkatan kelas dengan kelas berikutnya, antara satu jenjang pendidikan dengan
jentang pendidikan berikutnya.

Sumber: MODUL PDGK4104 8.6-8.8

2. Mengapa standar kompetensi lulusan dan karakteristik mata pelajaran perlu

diperhatikan dalam pengembangan kurikulum?

Jawab :

Standar kompetensi lulusan merupakan kemampuan minimal yang diharapkan

dikuasai peserta didik setelah mengikuti pendidikan pada satu jenjang pendidikan
tertentu. Karakteristik mata pelajaran memberikan gambaran tentang konsepkonsep
tersebut. Dengan deminikian, standar kompetensi lulusan dan karakteristik mata pelajaran
akan memberikan panduan bagi pengembang kurikulum dalam merumuskan kemampuan
yang harus dikuasai oleh peserta didik serta dalam mengembangkan pengalaman belajar
dan mengorganisasikan materi yang harus disediakan.
Standar kompetensi lulusan untuk setiap mata pelajaran tersebut merupakan
kemampuan minimal yang diharapkan dikuasai peserta didik setelah mempelajari mata
pelajaran pada jenjang pendidikan SD. Karena sifatnya masih umum, standar kompetensi
lulusan tersebut kemudian dijabarkan kedalam rumuhan kompetensi yang lebih khusus.
Menurut PP. No. 19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, kompetensi tersebut
terdiri dari standar kompetensi dan kompetensi dasar. Rumusan kompetensi
menggambarkan kedalaman muatan kurikulum pada setiap tingkat dan/atau semester
sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.

Sumber: MODUL PDGK4104 8.17 - 8.18