Nama : Rio Dwi Febriansyah

NIM : 21020134020

Mata Kuliah : Metode Penelitian 2021C

1. Pengertian Metode Penelitian

Metode penelitian merupakan langkah-langkah yang diambil oleh peneliti untuk
mengumpulkan data ataupun informasi untuk diolah dan dianalisis secara ilmiah. Namun, ada
beberapa pendapat dari para ahli mengenai pengertian metode penelitian, antara lain;
a. Menurut Prof. Dr. Sugiyono, metode penelitian merupakan cara ilmiah guna mendapatkan
data maupun informasi dengan tujuan dan kegunaan tertentu.
b. Menurut Prof. M.E. Winarno, metode penelitian adalah sebuah kegiatan ilmiah yang
dilakukan dengan teknik yang cermat dan sistematis.
c. Menurut Muhiddin Sirat, metode penelitian adalah sebuah cara untuk memilih subjek
masalah dan menentukan pada judul dalam sebuah investigasi.

2. Jenis Metode Penelitian

Terdapat dua jenis metode penelitian yakni, metode penelitian kualitatif dan metode
penelitian kuantitatif. Kedua metode penelitian ini merupakan pendekatan pada data dan
metode analisis data yang paling sering digunakan oleh para peneliti.
a. Metode Penelitian Kuantitatif
Penelitian kuantitatif digunakan untuk meneliti populasi atau sampel. Data dikumpulkan
dengan menggunakan instrumen atau alat ukur, kemudian dianalisis dengan statistik atau
secara kuantitatif.
Hasil metodologi penelitian kuantitatif berupa hipotesis. Instrumen, statistik, dan hipotesis
pada umumnya ditemukan pada:
- Metode Survey
Metode survey digunakan untuk mendapatkan data tentang karakteristik sesuatu.
Metode ini juga digunakan untuk menguji beberapa hipotesis atas sampel yang diambil
dari suatu populasi. Teknik pengumpulan data merupakan kuisioner atau wawancara
hasil dari metode penelitian berupa generalisasi.
- Metode Eksperimen
Metode ini digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel independen
(perlakuan/treatment) terhadap variabel dependen (hasil) dalam kondisi yang
dikendalikan. Agar kondisi dapat dikendalikan, dalam penelitian eksperimen dibutuhkan
kelompok kontrol.
 b. Metode Penelitian Kualitatif
Penelitian kualitatif digunakan untuk meneliti suatu obyek, dengan peneliti berperan
sebagai instrumen kunci. Data dikumpulkan melalui teknik triangulasi (gabungan), kemudian
dianalisis secara induktif/kualitatif. Hasil penelitian kualitatif lebih menekankan pada makna.
Karakter penelitian kualitatif seperti ini terdapat pada:
- Phenomenological Research
Merupakan jenis metode penelitian kualitatif. Hal ini membuat peneliti dapat
mengumpulkan data maupun informasi dengan melakukan observasi partisipan guna
mengetahui fenomena esensial partisipan dalam pengalaman hidupnya.
- Grounded Theory
Merupakan jenis metode penelitian kualitatif. Dengan menggunakan Grounded Theory,
peneliti dapat menarik generalisasi tentang apa yang diamati atau dianalisa secara
induktif, teori abstrak tentang proses serta tindakan yang berdasarkan pandangan
partisipan yang diteliti.
- Case Studies
Dengan hal ini membuat peneliti melakukan eksplorasi secara mendalam terhadap
program, kejadian, proses, aktivitas, dari satu atau lebih orang sebagai data informasi.
Suatu kasus yang terikat oleh waktu, aktivitas, atau peneliti melakukan pengumpulan
data secara mendetail dengan menggunakan berbagai prosedur pengumpulan data
dalam waktu yang berkesinambungan.
- Ethnography
Peneliti dapat melakukan studi terhadap budaya kelompok dalam kondisi yang alamiah
melalui observasi dan wawancara.
- Narrative Research
Peneliti dapat melakukan terhadap satu orang individu atau lebih untuk mendapatkan
data tentang sejarah perjalanan dalam kehidupannya. Selanjutnya, data tersebut
disusun oleh peneliti menjadi laporan naratif kronologis.

3. Metode Penelitian Pengembangan

Penelitian Pengembangan atau Research and Development (R&D) saat ini merupakan
salah jenis penelitian yang banyak dikembangkan. Penelitian pengembangan merupakan salah
satu jenis penelitian yang dapat menjadi penghubung atau pemutus kesenjangan antara
penelitian dasar dengan penelitian terapan. Pengertian Penelitian Pengembangan atau
Research and Development (R&D) sering diartikan sebagai suatu proses atau langkah-langkah
untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada. Yang
dimaksud dengan produk dalam konteks ini adalah tidak selalu berbentuk hardware (buku,
modul, alat bantu pembelajaran di kelas dan laboratorium), tetapi bisa juga perangkat lunak
(software) seperti program untuk pengolahan data, pembelajaran di kelas, perpustakaan atau
laboratorium, ataupun model- model pendidikan, pembelajaran pelatihan, bimbingan, evaluasi,
manajemen, dan lain-lain.
Penelitian Pengembangan atau Research and Development (R&D) Menurut Gay (1990)
merupakan suatu usaha atau kegiatan untuk mengembangkan suatu produk yang efektif untuk
digunakan sekolah, dan bukan untuk menguji teori. Sedangkan Borg and Gall (1983:772)
mendefinisikan penelitian pengembangan sebagai proses yang digunakan untuk
mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan. Langkah-langkah dalam proses ini
biasanya disebut sebagai siklus R & D yang terdiri dari mempelajari temuan penelitian yang
berkaitan dengan produk yang akan dikembangkan, mengembangkan produk berdasarkan
temuan, bidang pengujian dalam pengaturan dimana ia digunakan, dan merevisinya untuk
memperbaiki kekurangan yang ditemukan dalam tahap mengajukan pengujian. Dalam program
yang lebih ketat dari R & D, siklus ini diulang sampai bidang data uji menunjukkan bahwa produk
tersebut memenuhi tujuan perilaku yang didefinisikan.

Sumber: https://ainamulyana.blogspot.com/2016/04/penelitian-pengembangan-research-
and.html , https://www.djkn.kemenkeu.go.id/artikel/baca/12773/Memahami-Metode-
Penelitian-Kualitatif.html , https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/metode-penelitian-kualitatif-
dan-kuantitatif-mengenal-penelitian-ilmiah