Tandatangan Pengetua / Penolong Kanan / GKMP

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 6
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 5SV4 KEHADIRAN /36
TARIKH / HARI 26/04/2022 SELASA MASA 7.30-8.30 PAGI
TEMA Pendidikan untuk Semua
TAJUK Tiada Tercicir, Tiada Terpinggir

STANDARD
2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.3 Membaca untuk membuat inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang
PEMBELAJARAN sesuai.
Pada akhir pengajaran: murid dapat:-

OBJEKTIF:
 membuat satu inferens daripada pelbagai bahan dengan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai
Anda akan berjaya sekiranya dapat membuat satu inferens daripada pelbagai bahan dengan betul.
Kriteria kejayaan
SET INDUKSI: Guru berkongsi cerita tentang insan istimewa di sekolah dahulu.
AKTIVITI n  Murid membaca dua bahan berbeza dalam buku teks

PENGAJARAN  Murid berkongsi cerita tentang anak-anak yatim
(PdPc)
 Murid mengemukakan pendapat tentang pendidikan yang perlu diterima oleh golongan tidak bernasib baik.
 Murid dan guru bersoal jawab tentang perbezaan dalam kedua-dua bahan tersebut
 Murid jawab latihan yang diberikan oleh guru.
BAHAN PDPC Petikan daripada buku teks
Sistem Bahasa : Kata dan istilah

Kemahiran Abad ke-21 : Menganalisis
PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ): Peta i-Think

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran : Koperatif
EMK : Kelestarian global
NILAI MURNI : Kerajinan
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH LISAN DAN BERTULIS
 /30 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
 /30 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :
CUTI PERISTIWA /
MESYUARAT / KURSUS AKTIVITI LUAR
CUTI KHAS
REFLEKSI CUTI REHAT / CUTI
PROGRAM SEKOLAH
SAKIT
MENGIRINGI MURID CUTI BENCANA /CUTI
KELUAR KHAS
Lain- lain ……………………………………………………………………………………………………………

Aktiviti PdP dibawa ke
TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 6
MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3 DAISI 2 KEHADIRAN /30
PELAJARAN
TARIKH / HARI 26/04/2022 SELASA MASA 8.30-9.30 Pagi
TEMA/ TAJUK WASPADA SELALU
KEMAHIRAN Membaca dan Menulis
STANDARD
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF: 1.Menyenaraikan kata tugas dalam bahan.
2.Membina ayat yang tepat dan relevan.
Set Induksi: Guru memastikan semua murid bersedia
-Murid diterangkan kata tugas dan fungsinya
-Murid diminta membaca bahan dalam buku teks.
AKTIVITI -Murid menyenaraikan kata tugas yang terdapat dalam bahan
PENGAJARAN
(PdPc) -Murid dan guru berbincang tentang kata tugas yang disenaraikan
-Murid membina ayat berdasarkan kata tugas yang ditemui
-Murid diberikan latihan dan menyiapkan latihan tersebut.
BAHAN PDPC Bahan petikan yang disediakan oleh guru

Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-
PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional
PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS
REFLEKSI

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3L4 KEHADIRAN /42
PELAJARAN
TARIKH / HARI 26/04/2022 SELASA MASA 11.40-12.40 Tengah hari
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF: Mengemukakan pendapat yang rasional.
Set Induksi: Guru memastikan semua murid bersedia dan kelas dalam keadaan bersih.
-Murid diminta membaca bahan dalam buku teks tentang bahaya alam siber
AKTIVITI -Murid memberikan pandangan tentang kebaikan dan keburukan alam siber
PENGAJARAN -Murid dan guru bersoal jawab tentang maklumat-maklumat yang disenaraikan oleh murid.
(PdPc)
-Murid membuat aktiviti berdasarkan buku teks
-Murid menjawab soalan latihan pengukuhan yang diberikan oleh guru.


EMK : Bahasa
PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS
REFLEKSI

MATA
PELAJARAN
TARIKH / HARI 27/04/2022 RABU MASA 7.30-8.30 pagi
KEMAHIRAN MENULIS
STANDARD
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang.
KANDUNGAN
STANDARD
3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF: Menulis 2 pendahuluan dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif.
Set Induksi: Guru memulakan kelas dengan program ‘Bijak Bahasa’
 Murid diterangkan mengenai jenis pendahuluan gabungan dan peribahasa

AKTIVITI  Murid ditunjukkan contoh jenis pendahuluan gabungan dan peribahasa
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang contoh soalan
(PdPc)
 Murid diminta membina pendahuluan jenis gabungan dan peribahasa menggunakan ayat sendiri.
 Murid dan guru membuat perbincangan
Murid diberikan latihan pengukuhan.
BAHAN PDPC Buku teks dan buku kerja

EMK : Bahasa
PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS
REFLEKSI

TARIKH / HARI 27/04/2022 RABU MASA 10.45-11.40 PAGI
TAJUK Membina Sahsiah Unggul
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
3.4.3 Menulis untuk menghasilkan pelbagai jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF:
 menghasilkan satu jenis karangan yang lengkap dengan menggunakan bahasa berbudaya.
Anda akan berjaya sekiranya dapat menghasilkan satu jenis karangan yang lengkap.
Kriteria kejayaan
 Set induksi – Guru bercerita tentang aktiviti-aktiviti sahsiah diri yang pernah disertai guru dahulu
 Murid berkongsi pendapat tentang program jati diri
 Murid diminta membaca dan menganalisis bahan dalam buku teks
AKTIVITI n
 Murid memberikan pandangan berdasarkan bahan yang dibaca
PENGAJARAN
 Murid dan guru berbincang soalan
(PdPc)
 Murid dan guru membuat kerangka karangan bersama-sama
 Latihan pengukuhan:- murid-murid membina karangan yang lengkap
BAHAN PDPC Bahan karangan daripada buku teks


PENTAKSIRAN BILIK
 10/29 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
 19/29 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan
CUTI PERISTIWA /
CUTI KHAS
CUTI REHAT / CUTI
PROGRAM SEKOLAH
REFLEKSI SAKIT
KELUAR KHAS
Lain- lain ……………………………………………………………………………………………………………

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3D2 KEHADIRAN /30
PELAJARAN
TARIKH / HARI 27/04/2022 RABU MASA 12.40-1.10 Petang

KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur
STANDARD 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan
KANDUNGAN respons.
STANDARD 1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan
PEMBELAJARAN respons yang betul, tepat dan bermakna.
OBJEKTIF: 1. Mengemukakan pendapat berkaitan sesuatu isu secara tidak formal dan bertatasusila.
Set Induksi: Guru bercerita tentang sikap berwaspada yang perlu ada dalam setiap diri individu
 Murid diminta memberikan pandangan tentang kepentingan sikap berwaspada

AKTIVITI
 Murid membaca petikan dalam buku teks dan memberikan pendapat
PENGAJARAN
(PdPc)  Murid dan guru berbincang idea yang dikemukakan oleh murid
 Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru
Murid diberi latihan pengukuhan dalam buku kerja


EMK : Bahasa
PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS
REFLEKSI
TARIKH / HARI 28/04/2022 KHAMIS MASA 11.10-12.10 Tengah hari
TAJUK Demi Masa Hadapan

STANDARD
5.1 Memahami dan menggunakan bentuk kata yang sesuai dalam pelbagai bidang
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.3 Mengaplikasi bentuk kata ganda dan akronim dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF:
 mengaplikasi tiga kata terbitan dalam pelbagai laras bahasa dengan betul
Anda akan berjaya sekiranya dapat mengaplikasikan dua bentuk kata ganda dan akronim dalam pelbagai laras bahasa
Kriteria kejayaan dengan betul
 Set induksi – Guru memastikan setiap murid bersedia dan kelas dalam keadaan bersih
AKTIVITI n  Murid mendengar guru menerangkan mengenai kata ganda dan akronim
PENGAJARAN  Murid diberikan contoh-contoh kata ganda dan akronim
(PdPc)  Murid diminta menyenaraikan lima kata ganda dan akronim yang diketahui
 Murid dan guru membincangkan kata ganda dan akronim yang disenaraikan oleh murid.
 Latihan pengukuhan:- murid-murid diminta menjawab soalan dalam buku kerja
BAHAN PDPC Buku kerja Tingkatan 5


PENTAKSIRAN BILIK
 /30 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
 /30 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan
CUTI PERISTIWA /
CUTI KHAS
PROGRAM SEKOLAH
SAKIT
KELUAR KHAS
Lain- lain ……………………………………………………………………………………………………………

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3D2 KEHADIRAN 29/30
PELAJARAN
TARIKH / HARI 28/04/2022 KHAMIS MASA 12.10-1.10 petang

STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF: Mengemukakan pendapat yang rasional.
Set Induksi: Guru memastikan semua murid bersedia dan kelas dalam keadaan bersih.
-Murid diminta membaca bahan dalam buku teks tentang bahaya alam siber
AKTIVITI -Murid memberikan pandangan tentang kebaikan dan keburukan alam siber
PENGAJARAN -Murid dan guru bersoal jawab tentang maklumat-maklumat yang disenaraikan oleh murid.
(PdPc)
-Murid membuat aktiviti berdasarkan buku teks
-Murid menjawab soalan latihan pengukuhan yang diberikan oleh guru.


EMK : Bahasa
PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS
REFLEKSI
MATA
PELAJARAN
TARIKH / HARI 29/04/2022 JUMAAT MASA 11.30-12.30 Tengah hari
STANDARD
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.
KANDUNGAN

STANDARD
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF: 1.Menyenaraikan kata tugas dalam bahan.
2.Membina ayat yang tepat dan relevan.
Set Induksi: Guru memastikan semua murid bersedia
-Murid diterangkan kata tugas dan fungsinya

-Murid diminta membaca bahan dalam buku teks.
AKTIVITI
-Murid menyenaraikan kata tugas yang terdapat dalam bahan
PENGAJARAN
(PdPc) -Murid dan guru berbincang tentang kata tugas yang disenaraikan
-Murid membina ayat berdasarkan kata tugas yang ditemui
-Murid diberikan latihan dan menyiapkan latihan tersebut.


EMK : Bahasa
PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS
REFLEKSI
MATA
PELAJARAN
TARIKH / HARI 9/05/2022 ISNIN MASA 8.00-8.30 Pagi
TEMA/ TAJUK PKJR:TEMA 2 (Faktor Manusia dalam Perlanggaran: KELETIHAN)
KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur
STANDARD
2.2 KELETIHAN
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.1 Mengetahui kepentingan tidur yang cukup untuk mengekalkan perhatian semasa memandu dan
PEMBELAJARAN mengetahui ritma sirkadian (circadian ryhthm) serta kesan gangguannya kepada tubuh manusia.

OBJEKTIF: 3. Mengenal pasti tanda, kesan dan cara menangani keletihan.
Set Induksi: Guru bercerita tentang pengalaman semasa pulang ke kampung untuk berhari raya
 Murid diminta memberikan pandangan tentang factor-faktor pemandu keletihan

 Murid menyenaraikan tanda dan kesan memandu dalam keadaan letih
AKTIVITI
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang idea yang dikemukakan oleh murid
(PdPc)
 Murid memberikan langkah mengatasi rasa letih
 Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru
 Murid diberi latihan pengukuhan dalam buku kerja
BAHAN PDPC Buku kerja


EMK : Bahasa
PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS
REFLEKSI
TARIKH / HARI 9/05/2022 ISNIN MASA 9.30-10.30 Pagi
TEMA Sains, Teknologi dan Inovasi
TAJUK Sisa yang Bermanfaat
STANDARD
1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.2 Berbahas tentang sesuatu perkara dengan mengemukakan fakta yang logik dan relevan secara bertatasusila.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF:
 berbahas tentang satu perkara dengan mengemukakan fakta yang logik dan relevan

Anda akan berjaya sekiranya dapat mengemukakan satu fakta yang logik dan relevan
Kriteria kejayaan
 Set induksi – Guru bertanyakan khabar murid dan meminta murid membuat senaman ringan
AKTIVITI n  Murid diminta memberikan pandangan tentang isu sains dan teknologi di negara kita
PENGAJARAN  Murid menyenaraikan teknologi yang dibangunkan di negara kita
(PdPc)  Murid menyatakan ramalan perkembangan teknologi di Malaysia 10 akan datang
 Murid dan guru berbincang jawapan.
 Murid membuat latihan pengukuhan dalam buku kerja.
BAHAN PDPC Petikan daripada buku teks


PENTAKSIRAN BILIK
 / orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
 / orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan
CUTI PERISTIWA /
CUTI KHAS
PROGRAM SEKOLAH
SAKIT
KELUAR KHAS
Lain- lain ……………………………………………………………………………………………………………

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3D2 KEHADIRAN /30
PELAJARAN
TARIKH / HARI 9/05/2022 ISNIN MASA 12.10-1.10 Petang
TEMA/ TAJUK DIRGAHAYU NEGARAKU
KEMAHIRAN MENULIS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF: Menulis 4 perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif.
AKTIVITI Set Induksi: Guru memulakan kelas dengan program ‘Bijak Bahasa’

 Murid diterangkan mengenai format penulisan isi karangan
 Murid ditunjukkan contoh perenggan isi yang bagus
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang contoh soalan
(PdPc)  Murid diminta membina satu perenggan isi menggunakan ayat sendiri
 Murid dan guru membuat perbincangan
Murid diberikan latihan pengukuhan.


EMK : Bahasa
PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS
REFLEKSI

Tandatangan Pengetua / Penolong Kanan / GKMP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tandatangan Pengetua / Penolong Kanan / GKMP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 6

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 5SV4 KEHADIRAN /36

TARIKH / HARI 26/04/2022 SELASA MASA 7.30-8.30 PAGI

TEMA Pendidikan untuk Semua

TAJUK Tiada Tercicir, Tiada Terpinggir

Pada akhir pengajaran: murid dapat:-

AKTIVITI n  Murid membaca dua bahan berbeza dalam buku teks

 Murid jawab latihan yang diberikan oleh guru.

BAHAN PDPC Petikan daripada buku teks

Sistem Bahasa : Kata dan istilah

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ): Peta i-Think

 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

Lain- lain ……………………………………………………………………………………………………………