MINGGU 9 (ISNIN 16/5/22)

CUTI SEMPENA HARI WESAK

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 5SV4 KEHADIRAN 30/36

TARIKH / HARI 17/05/2022 SELASA MASA 7.30-8.30 Pagi

TEMA Sains, Teknologi dan Inovasi

TAJUK Hakikat Pokok Pisang

STANDARD
5.2 Memahami dan menggunakan golongan kata yang sesuai dalam pelbagai bidang.
KANDUNGAN

STANDARD
5.2.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dalam pelbagai laras bahasa dengan betul mengikut konteks.
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran: murid dapat:-

OBJEKTIF:
 menggunakan dua golongan kata dalam pelbagai laras bahasa dengan betul

Anda akan berjaya sekiranya dapat memberikan dua golongan kata dengan betul.
Kriteria kejayaan

 Set induksi – Guru bertanyakan khabar murid dan meminta murid membuat senaman ringan
AKTIVITI n  Murid diterangkan kembali tentang golongan kata
PENGAJARAN  Murid menyenaraikan contoh golongan kata yang diketahui
(PdPc)  Murid membaca bahan petikan dalam buku teks dan memberikan dua golongan kata yang ada.
 Murid dan guru berbincang jawapan.
 Murid membuat latihan pengukuhan dalam buku kerja.

BAHAN PDPC Petikan daripada buku teks

Sistem Bahasa : Kata dan istilah

Kemahiran Abad ke-21 : Menganalisis

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ): Peta i-Think

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran : Koperatif
EMK : Kelestarian global
NILAI MURNI : Kerajinan
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH LISAN DAN BERTULIS

 5/30 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
 25/30 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

CUTI PERISTIWA /
MESYUARAT / KURSUS AKTIVITI LUAR
CUTI KHAS
REFLEKSI CUTI REHAT / CUTI
PROGRAM SEKOLAH
SAKIT
MENGIRINGI MURID CUTI BENCANA /CUTI
KELUAR KHAS

Lain- lain ……………………………………………………………………………………………………………

Aktiviti PdP dibawa ke

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3D2 KEHADIRAN 30/30
PELAJARAN
TARIKH / HARI 17/05/2022 ISNIN MASA 8.30-9.30 Pagi

TEMA/ TAJUK DIRGAHAYU NEGARAKU

KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur

STANDARD
1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.
KANDUNGAN

STANDARD 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal
PEMBELAJARAN secara bertatasusila.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
OBJEKTIF: Mengemukakan pendapat secara perbincangan dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa
yang santun.
Set Induksi: Guru bercerita tentang isu buli yang pernah dialami oleh guru.

 Murid diminta memberikan pandangan tentang isu buli yang berlaku dalam kalangan pelajar
 Murid menyenaraikan punca, kesan dan langkah untuk mengatasi masalah tersebut
AKTIVITI
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang idea yang dikemukakan oleh murid
(PdPc)
 Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru
 Murid membuat latihan yang diberikan oleh guru.
 Murid diberi latihan pengukuhan dalam buku kerja

BAHAN PDPC Buku kerja

Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS

• 25/30 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pengayaan/pengukuhan
• 5/30 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA BAHASA MELAYU KELAS 3L4 KEHADIRAN 41/42

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

PELAJARAN
TARIKH / HARI 17/05/2022 SELASA MASA 11.40-12.40 Tengah hari

TEMA/ TAJUK DIRGAHAYU NEGARAKU

KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur

STANDARD
1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.
KANDUNGAN

STANDARD 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal
PEMBELAJARAN secara bertatasusila.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
OBJEKTIF: Mengemukakan pendapat secara perbincangan dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa
yang santun.
Set Induksi: Guru bercerita tentang isu buli yang pernah dialami oleh guru.
 Murid diminta memberikan pandangan tentang isu buli yang berlaku dalam kalangan pelajar
 Murid menyenaraikan punca, kesan dan langkah untuk mengatasi masalah tersebut
AKTIVITI
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang idea yang dikemukakan oleh murid
(PdPc)
 Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru
 Murid membuat latihan yang diberikan oleh guru.
Murid diberi latihan pengukuhan dalam buku kerja
BAHAN PDPC Buku kerja
Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS

• 20/41 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pengayaan/pengukuhan
• 21/41 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 5SV4 KEHADIRAN 26/36

TARIKH / HARI 18/05/2022 RABU MASA 7.30-8.30 Pagi

TEMA Sains, Teknologi dan Inovasi

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

TAJUK Potensi Hidrogen

STANDARD
2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan
KANDUNGAN

STANDARD 2.3.5 Membaca untuk merumus pandangan daripada penulis yang berbeza tentang sesuatu isu berdasarkan bukti
PEMBELAJARAN secara rasional menggunakan teknik bacaan yang sesuai.

Pada akhir pengajaran: murid dapat:-

OBJEKTIF:  merumus pandangan daripada penulis yang berbeza tentang sesuatu isu berdasarkan bukti secara rasional
menggunakan teknik bacaan yang sesuai.
Anda akan berjaya sekiranya dapat membuat satu rumusan menggunakan ayat yang baik.
Kriteria kejayaan

 Set induksi – Guru bercerita tentang gas-gas yang pernah didengari oleh murid
AKTIVITI n  Murid diterangkan kembali tentang format penulisan rumusan
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang kehendak soalan
(PdPc)  Murid membaca bahan petikan yang diberikan
 Murid dan guru bersam-sama mencari isi-isi penting
 Murid membuat rumusan dengan bantuan guru
BAHAN PDPC Petikan daripada buku kerja

Sistem Bahasa : Kata dan istilah

Kemahiran Abad ke-21 : Menganalisis

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ): Peta i-Think

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran : Koperatif
EMK : Kelestarian global
NILAI MURNI : Kerajinan
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH LISAN DAN BERTULIS

 5/26 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
 21/26 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

CUTI PERISTIWA /
MESYUARAT / KURSUS AKTIVITI LUAR
CUTI KHAS
REFLEKSI CUTI REHAT / CUTI
PROGRAM SEKOLAH
SAKIT
MENGIRINGI MURID CUTI BENCANA /CUTI
KELUAR KHAS

Lain- lain ……………………………………………………………………………………………………………

Aktiviti PdP dibawa ke

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3L1 KEHADIRAN 38/40
PELAJARAN
TARIKH / HARI 18/05/2022 RABU MASA 8.30-9.30 PAGI

TEMA/ TAJUK DIRGAHAYU NEGARAKU

KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

STANDARD
1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.
KANDUNGAN

STANDARD 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal
PEMBELAJARAN secara bertatasusila.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
OBJEKTIF: Mengemukakan pendapat secara perbincangan dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa
yang santun.
Set Induksi: Guru bercerita tentang isu buli yang pernah dialami oleh guru.
 Murid diminta memberikan pandangan tentang isu buli yang berlaku dalam kalangan pelajar
 Murid menyenaraikan punca, kesan dan langkah untuk mengatasi masalah tersebut
AKTIVITI
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang idea yang dikemukakan oleh murid
(PdPc)
 Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru
 Murid membuat latihan yang diberikan oleh guru.
Murid diberi latihan pengukuhan dalam buku kerja
BAHAN PDPC Buku kerja
Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS

• 20/38 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pengayaan/pengukuhan
• 18/38 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3D2 KEHADIRAN 30/30
PELAJARAN
TARIKH / HARI 18/05/2022 RABU MASA 9.55-10.45 PAGI

TEMA/ TAJUK DIRGAHAYU NEGARAKU

KEMAHIRAN MEMBACA

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

STANDARD
2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
KANDUNGAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi
PEMBELAJARAN yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
OBJEKTIF: 1.Menganalisis maklumat daripada bahan.
2.Memberikan respon secara peribadi.
Set Induksi: Guru bercerita tentang siaran berita yang sering dilihat pada waktu lapang.
 Murid diminta berkongsi pengalaman menonton berita
 Murid membaca petikan berita yang terdapat dalam buku kerja
AKTIVITI
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang isu yang terdapat dalam petikan
(PdPc)
 Murid dipilih untuk membaca petikan berita mengikut intonasi yang betul
 Murid membuat latihan yang diberikan oleh guru.
Murid diberi latihan pengukuhan dalam buku kerja
BAHAN PDPC Buku kerja
Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS

• 20/30 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pengayaan/pengukuhan
• 10/30 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3L4 KEHADIRAN 40/42
PELAJARAN
TARIKH / HARI 18/05/2022 RABU MASA 10.45-11.40 PAGI

TEMA/ TAJUK DIRGAHAYU NEGARAKU

KEMAHIRAN MEMBACA

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

STANDARD
2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
KANDUNGAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi
PEMBELAJARAN yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
OBJEKTIF: 1.Menganalisis maklumat daripada bahan.
2.Memberikan respon secara peribadi.
Set Induksi: Guru bercerita tentang siaran berita yang sering dilihat pada waktu lapang.
 Murid diminta berkongsi pengalaman menonton berita
 Murid membaca petikan berita yang terdapat dalam buku kerja
AKTIVITI
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang isu yang terdapat dalam petikan
(PdPc)
 Murid dipilih untuk membaca petikan berita mengikut intonasi yang betul
 Murid membuat latihan yang diberikan oleh guru.
Murid diberi latihan pengukuhan dalam buku kerja
BAHAN PDPC Buku kerja
Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS

• 20/40 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pengayaan/pengukuhan
• 20/40 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3L1 KEHADIRAN 40/42
PELAJARAN
TARIKH / HARI 19/05/2022 KHAMIS MASA 8.30-9.30PAGI

TEMA/ TAJUK DIRGAHAYU NEGARAKU

KEMAHIRAN MEMBACA

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

STANDARD
2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
KANDUNGAN

STANDARD 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi
PEMBELAJARAN yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:
OBJEKTIF: 1.Menganalisis maklumat daripada bahan.
2.Memberikan respon secara peribadi.
Set Induksi: Guru bercerita tentang siaran berita yang sering dilihat pada waktu lapang.
 Murid diminta berkongsi pengalaman menonton berita
 Murid membaca petikan berita yang terdapat dalam buku kerja
AKTIVITI
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang isu yang terdapat dalam petikan
(PdPc)
 Murid dipilih untuk membaca petikan berita mengikut intonasi yang betul
 Murid membuat latihan yang diberikan oleh guru.
Murid diberi latihan pengukuhan dalam buku kerja
BAHAN PDPC Buku kerja
Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS

• 15/40 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pengayaan/pengukuhan
• 25/40 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 5SV4 KEHADIRAN 26/36

TARIKH / HARI 19/05/2022 KHAMIS MASA 10.45-11.40 Pagi

TEMA Sains, Teknologi dan Inovasi

TAJUK Potensi Hidrogen

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

 STANDARD
3.5 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik.
KANDUNGAN

STANDARD 3.5.2 Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan
PEMBELAJARAN dan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai.

Pada akhir pengajaran: murid dapat:-

OBJEKTIF:
 Menulis empat perenggan isi dengan menggunakan ayat yang baik.

Anda akan berjaya sekiranya dapat membuat empat perenggan isi karangan dengan baik
Kriteria kejayaan

 Set induksi – Guru mengimbas pembelajaran lalu

AKTIVITI n  Murid diterangkan kembali tentang format penulisan karangan B
PENGAJARAN  Murid dan guru berbincang kehendak soalan
(PdPc)  Murid dan guru membincangkan isi-isi penting
 Murid dan guru membina kerangka isi
 Murid membuat karangan dengan bantuan guru
BAHAN PDPC Soalan daripada buku teks

Sistem Bahasa : Kata dan istilah

Kemahiran Abad ke-21 : Menganalisis

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ): Peta i-Think

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran : Koperatif
EMK : Kelestarian global
NILAI MURNI : Kerajinan
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH LISAN DAN BERTULIS

 5/26 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
 21/26 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

CUTI PERISTIWA /
MESYUARAT / KURSUS AKTIVITI LUAR
CUTI KHAS
REFLEKSI CUTI REHAT / CUTI
PROGRAM SEKOLAH
SAKIT
MENGIRINGI MURID CUTI BENCANA /CUTI
KELUAR KHAS

Lain- lain ……………………………………………………………………………………………………………

Aktiviti PdP dibawa ke

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3D2 KEHADIRAN 30/30
PELAJARAN
TARIKH / HARI 19/05/2022 KHAMIS MASA 11.40-12.10 tengah hari

TEMA/ TAJUK DIRGAHAYU NEGARAKU

KEMAHIRAN MEMBACA

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

STANDARD
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.
KANDUNGAN

STANDARD
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks
PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF: 1.Menyenaraikan kata kerja dalam bahan.

Set Induksi: Guru memastikan semua murid bersedia

 Murid diterangkan tentang kata kerja
 Murid membaca petikan berita yang terdapat dalam buku kerja
AKTIVITI
PENGAJARAN  Murid diminta menganalisis petikan dan mencari 10 kata kerja
(PdPc)
 Murid dipilih untuk menulis kata kerja yang ditemui di papan putih
 Murid membuat latihan yang diberikan oleh guru.
Murid diberi latihan pengukuhan dalam buku kerja
BAHAN PDPC Buku kerja
Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS

• 30/30 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pengayaan/pengukuhan
• 0/30 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 9

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3L4 KEHADIRAN 27/42
PELAJARAN
TARIKH / HARI 20/05/2022 JUMAAT MASA 11.30-12.30 tengah hari

TEMA/ TAJUK DIRGAHAYU NEGARAKU

KEMAHIRAN MEMBACA

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

STANDARD
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.
KANDUNGAN

STANDARD
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks
PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF: 1.Menyenaraikan kata kerja dalam bahan.
2.Membina ayat yang tepat dan relevan.
Set Induksi: Guru memastikan semua murid bersedia
 Murid diterangkan tentang kata kerja
 Murid membaca petikan berita yang terdapat dalam buku kerja
AKTIVITI  Murid diminta menganalisis petikan dan mencari 10 kata kerja
PENGAJARAN
(PdPc)  Murid dipilih untuk menulis kata kerja yang ditemui di papan putih
 Murid membina ayat berdasarkan kata kerja yang ditemui
 Murid dan guru berbincang jawapan murid
 Murid diberikan kerja rumah melalui buku kerja

BAHAN PDPC Buku kerja

Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
LISAN dan BERTULIS

• 15/27 orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pengayaan/pengukuhan
• 12/27 orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 10

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 5SV4 KEHADIRAN /36

TARIKH / HARI 23/05/2022 ISNIN MASA 9.55-10.45 Pagi

TEMA PENTAKSIRAN SATU

TAJUK TINGKATAN 5

STANDARD
-
KANDUNGAN

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

 STANDARD
-
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran: murid dapat:-

OBJEKTIF:
 Menjawab semua soalan peperiksaan dengan baik

Anda akan berjaya sekiranya dapat menjawab semua soalan peperiksaan dengan baik
Kriteria kejayaan

AKTIVITI n  Set induksi – Guru mengedarkan kertas soalan

PENGAJARAN  Murid menjawab semua soalan
(PdPc)

BAHAN PDPC Kertas soalan pentaksiran satu

Sistem Bahasa : Kata dan istilah

Kemahiran Abad ke-21 : Menganalisis

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ): Peta i-Think

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran : Koperatif
EMK : Kelestarian global
NILAI MURNI : Kerajinan
PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH BERTULIS

 / orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
 / orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

CUTI PERISTIWA /
MESYUARAT / KURSUS AKTIVITI LUAR
CUTI KHAS
REFLEKSI CUTI REHAT / CUTI
PROGRAM SEKOLAH
SAKIT
MENGIRINGI MURID CUTI BENCANA /CUTI
KELUAR KHAS

Lain- lain ……………………………………………………………………………………………………………

Aktiviti PdP dibawa ke

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 10

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3D2 KEHADIRAN /30
PELAJARAN
TARIKH / HARI 23/05/2022 ISNIN MASA 11.10-12.10 tengah hari

TEMA/ TAJUK PENTAKSIRAN SATU TINGKATAN TIGA

KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS

STANDARD
-
KANDUNGAN

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

STANDARD
-
PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF: Menjawab semua soalan pentaksiran satu dengan baik

Set Induksi: Guru memastikan semua murid bersedia

AKTIVITI
PENGAJARAN  Guru mengedarkan soalan pentaksiran
(PdPc)
 Murid menjawab semua soalan pentaksiran dengan baik

BAHAN PDPC Kertas soalan pentaksiran satu

Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
BERTULIS

• / orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
REFLEKSI
• / orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 10

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3L1 KEHADIRAN /40
PELAJARAN
TARIKH / HARI 23/05/2022 ISNIN MASA 12.10-12.40 tengah hari

TEMA/ TAJUK PENTAKSIRAN SATU TINGKATAN TIGA

KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS

STANDARD
-
KANDUNGAN

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

STANDARD
-
PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF: Menjawab semua soalan pentaksiran satu dengan baik

Set Induksi: Guru memastikan semua murid bersedia

AKTIVITI
PENGAJARAN  Guru mengedarkan soalan pentaksiran
(PdPc)
 Murid menjawab semua soalan pentaksiran dengan baik

BAHAN PDPC Kertas soalan pentaksiran satu

Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
BERTULIS

• / orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
REFLEKSI
• / orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 10

MATA
BAHASA MELAYU KELAS 3L4 KEHADIRAN /42
PELAJARAN
TARIKH / HARI 23/05/2022 ISNIN MASA 12.40-1.10 petang

TEMA/ TAJUK PENTAKSIRAN SATU TINGKATAN TIGA

KEMAHIRAN MEMBACA DAN MENULIS

STANDARD
-
KANDUNGAN

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….

STANDARD
-
PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat:

OBJEKTIF: Menjawab semua soalan pentaksiran satu dengan baik

Set Induksi: Guru memastikan semua murid bersedia

AKTIVITI
PENGAJARAN  Guru mengedarkan soalan pentaksiran
(PdPc)
 Murid menjawab semua soalan pentaksiran dengan baik

BAHAN PDPC Kertas soalan pentaksiran satu

Sistem Bahasa: Sintaksis
Kemahiran Abad ke-21:-

PENGISIAN Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT ):- Menganalisis

KOKURIKULUM Strategi Pengajaran dan Pembelajaran:- Bimbingan Berfokus
EMK : Bahasa
NILAI MURNI - Rasional

PENTAKSIRAN
BERTULIS

• / orang murid dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan
REFLEKSI
• / orang murid tidak dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi latihan pemulihan

TANDATANGAN PENGETUA / PENOLONG KANAN / GKMP………………….