PENGARUH “Banua’s Life Seminar” TERHADAP PEMECAHAN

MASALAH ASRAMA
SISWA SISWI SMAN BANUA KALIMANTAN SELATAN

Disusun Oleh :
M.Alphin Faiz A.Z
Muhammad Maulana
Muhammad Rama Pratama
Muhammad Arreza
M.Kevin Joan Pranajaya

SMAN BANUA KALSEL

BILINGUAL BOARDING SCHOOL
2022/2023
 Kata Pengantar

Puji hanya kepada Allah SWT yang telah memberi petunjuk dan hidayah-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah dengan judul “Pengaruh Banua’s Life
Seminar terhadap Pemecahan Masalah Asrama Siswa Siswi SMAN Banua Kalimantan
Selatan” dengan baik.

Dengan selesainya karya tulis ini, penulis mengucapkan terimakasih yang tak terhingga
kepada:
- Guru Bahasa Indonesia, Laily Mukhlisah, S.Pd. yang telah membimbing dengan sabar
dan senantiasa memberi semangat, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis
ini.
- Rekan – rekan yang telah membantu secara moril maupun material dalam penyusunan
karya tulis ilmiah ini.

Selama penelitian dan penulisan karya tulis ini banyak sekali hambatan yang penulis alami,
namun berkat bantuan, dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak, akhirnya karya tulis ini
dapat terselesaikan dengan baik.
Penulis beranggapan bahwa karya tulis ini merupakan karya terbaik yang dapat penulis
persembahkan. Tetapi penulis menyadari bahwa tidak tertutup kemungkinan didalamnya
terdapat kekurangan-kekurangan. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat
penulis harapkan. Akhir kata, semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya
dan bagi para pembaca pada umumnya.

Banjar, Maret 2023

 Daftar Isi
Abstrak
Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Penelitian
1.4 Manfaat Penelitian
1.5 Ruang Lingkup
Kajian Pustaka
2.1 Landasan Teori
Metodologi Penelitian
2.1 Tempat dan Waktu Penelitian
Objek Penelitian
 ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh “Banua’s Life Seminar” terhadap
pemecahan masalah asrama siswa siswi SMAN Banua Kalsel, dengan memberikan wadah
menyampaikan serta bertanya mengenai masalah masalah yang sering dialami baik di ruang
lingkup asrama maupun di sekolah. Penelitian ini memuat latar belakang, manfaat, tujuan
serta elemen elemen penunjang lain mengenai “Banua’s Life Seminar”. Metode penelitian
yang dilakukan adalah dengan melakukan survey kepada beberapa siswa mengenai pengaruh
“Banua’s Life Seminar”.
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam menempuh pendidikan berasrama / boarding school tentunya
menjadi tantangan bagi Siswa dan Siswi SMAN Banua Kalimantan Selatan,
karena kehidupan berasrama, juga bisa disebut contoh kehidupan kecil dalam
bermasyarakat dan pastinya Siswa dan Siswi SMAN Banua Kalsel menemui
masalah-masalah sosial dalam menjalani kehidupan berasrama, mulai dari
kebersihan lingkungan, makanan kantin, perbedaan pendapat, kegiatan sekolah,
keasramaan, dll.
Oleh karena itu sebagai gen z, melihat fenomena fenomena sosial belakangan,
anak muda memerlukan sebuah tempat dan wadah dalam penyaluran perasaan
serta pendapat, Sehingga diperlukan adanya media untuk menyelesaikan
permasalahan serta berbagi pendapat agar masalah-masalah dalam kehidupan
berasrama dapat terselesaikan.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana cara menyelesaikan masalah-masalah Siswa/i SMAN Banua
Kalimantan Selatan?
2. Apa Kegiatan yang dapat digunakan sebagai wadah dalam penyaluran
masalah dan solusi Siswa/i di SMAN Banua Kalimantan Selatan?
3. Mengapa masalah-masalah dan pendapat Siswa SMAN Banua Kalimantan
Selatan memerlukan media untuk menyalurkan nya?

1.3 Tujuan Penelitian

1. Mengetahui dampak komprehensif dari “Banua’s life seminar” dalam
keefektifan-nya dalam penyelesaian masalah-masalah siswa dan siswi SMAN
Banua.
2. Mengetahui langkah dan proses penyelesaian masalah-masalah aktual
dengan metode “Direct Problems Solving” dengan metode seminar.
3. Mengetahui respon dan efek balik oleh siswa-siswi SMAN Banua Kalsel
dalam pengimplementasian masalah masalah kehidupan berasrama.

1.4 Manfaat Penelitian

● Mengetahui data secara kumulatif tentang pendapat siswa/i SMAN Banua
Kalsel terhadap keefektifan kegiatan-kegiatan sore yang ada di SMAN
Banua Kalsel
● Mengetahui tingkat partisipasi siswa/i SMAN Banua Kalsel dalam
kegiatan sore
● Mengetahui keinginan siswa/i SMAN Banua Kalsel mengenai kegiatan di
asrama

1.5 Ruang Lingkup

● Siswa/i SMAN Banua Kalsel

Kajian Pustaka

Bab II

2.1 Landasan Teori

Menurut Rusland Ahmadi, Seminar yakni salah satu kegiatan yang dapat
dilakukan sebagai proses untuk memecahkan suatu masalah, atau proses
menemukan solusi yang biasanya diangkat dari hasil sebuah penelitian atau
literature.
Sementara, menurut Oxford Advanced Dictionary, Seminar merupakan suatu
bentuk pembelajaran di sekolah atau universitas yang dilakukan dengan cara
mengkaji permasalahan dan mendiskusikannya dengan seorang profesor atau
orang yang ahli di bidangnya.

Secara terminology, seminar yaitu sebuah kegiatan yang dilakukan oleh seorang
ahli atau peneliti untuk menyampaikan atau mempresentasikan suatu karya
ilmiah kepada para peserta, yang berguna dalam hal membantu mengambil
keputusan.

Gen z adalah generasi setelah milenial, artinya anak-anak yang berusia 9-26
tahun. Namun demikian, sejumlah lembaga seperti badan statistik Kanada,
agensi Sparks and Honey, Mccrindle Research Centre mengatakan bahwa gen z
adalah generasi yang lahir mulai tahun 1995. Generasi z ini memiliki
keunggulan mampu melakukan multitasking alias bisa melakukan berbagai
kegiatan dalam satu waktu, misalnya menggunakan komputer, memainkan
sosial media, dan mendengarkan musik dalam satu waktu yang sama. Hal itu
dikarenakan gen z sudah menjumpai teknologi sejak lahir sehingga mampu
mengaplikasikan teknologi dengan maksimal(...., 2022).

Metode Penelitian

Bab III
 HASIL PENELITIAN
BAB V
4.1 Pembahasan
Kegiatan sore di SMAN Banua Kalsel , Terdiri dari Ekskul, Pramuka, Kerja
kelompok , Seminar , olahraga dan etut sore , tentu nya keefektifan kegiatan
sore yang dilakukan berbeda-beda , namun dalam pemenuhan schedule sore ,
dilihat dari berbagai permasalahan yang dialami Siswa/i SMAN Banua Kalsel ,
maka diperlukan adanya suatu kegiatan problem solving yang dewasa nya
diteliti dengan angka kumulatif reaksi Siswa/i SMAN Banua Kalsel terhadap
kegiatan-kegiatan sore di SMAN Banua Kalsel, dan implementasi kegiatan
problem solving di SMAN Banua Kalsel.

4.2 Pertanyaan Angket

4.3 Hasil Angket
KESIMPULAN DAN SARAN
BAB VI
 DAFTAR PUSTAKA

…… 2022, Memahami Pengertian dari Generasi Z Beserta Karakteristiknya

sampoernauniversity dibuka pada 22 Februari 2023

https://www.sampoernauniversity.ac.id/id/generasi-z/