Tujuan Pembelajaran

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) MERUPAKAN

JABARAN KOMPETENSI YANG DICAPAI OLEH
PESERTA DIDIK DALAM SATU ATAU LEBIH
KEGIATAN PEMBELAJARAN. SEDANGKAN
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) ADALAH
RANGKAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN YANG
TERSUSUN SECARA SISTEMATIS DAN LOGIS
DI DALAM FASE SECARA UTUH DAN MENURUT
URUTAN PEMBELAJARAN SEJAK AWAL
HINGGA AKHIR SUATU FASE.
Komponen Tujuan
Pembelajaran
Kompetensi, yaitu kemampuan yang
mencakup sikap, pengetahuan dan
keterampilan yang dikuasai oleh peserta
didik.
Konten, yaitu pengetahuan inti atas konsep
utama/ materi
Variasi, yaitu pendekatan yang berbeda
sesuai karakteristik peserta didik
berkebutuhan khusus.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian

tujuan pembelajaran yang tersusun secara
sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan
menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga
akhir suatu fase. Alur ini disusun secara linear
sebagaimana urutan Tujuan Pembelajaran yang
dilakukan sepanjang fase untuk mencapai Capaian
Pembelajaran yang harus dicapai di akhir fase.
Prinsip Penyusunan
ATP

Sederhana dan Informatif

Esensial dan kontekstual
Berkesinambungan
Pengoptimalan 3 aspek kompetensi
(sikap, pengetahuan, keterampilan)
Merdeka belajar
Operasional dan aplikatif
Adaptif dan fleksibel
 Prosedur Penyusunan ATP

1 2 3 4 5 6
Analisis capaian Mengidentifikasi Analisis elemen Merumuskan Tujuan Tentukan jumlah
pembelajaran kompetensi di dan sub elemen tujuan pembelajaran jumlah jam
(CP) akhir fase profil pelajar pembelajaran disusun secara pelajaran yang
pancasila linear sesuai diperlukan
waktu
pembelajaran
dan lingkup
materi