JURNAL REFLEKSI

SEMINAR PROFESI PENDIDIKAN GURU

NAMA : LASMA JUNIATI

NIM : A2P422033

RUANG : PAUDDAS 001

Nama Proyek Kepemimpinan 1

Mata
Kuliah
Review Topik 1 (Visi Profesional Guru)
pengalama Pada topik 1 ini kami dibagi kedalam beberapa kelompok yang beranggotakan 3
n belajar orang, kemudian melakuka diskusi untuk menentukan visi terbaik dari masing-
mmasing anggota kelompok. Kegiatan yang kami lakukan:
 Menyusun bagaimana cara menentukan visi misi yang baik
 Membuat visi misi individu kemudian menyatukan visi misi per kelompok
 Berdiskusi bersama kelompok PPL
Topik 2 (Pemetaan Tantangan dan Kekuatan Komunitas / Sekolah Dalam
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Peserta Didik)
Pada topik ini kami diminta untuk mememahami kondisi dimana sekolah kami
berada, sekaligus memikirkan apa yang sekiranya menjadi daya tarik dan
kekurangan di sekolah tersebut. Pada akhi ini kelompok membuat daftar ide ide
prakarsa perubahan yang memungkinkan dijadikan projek kelompok. Tiap anggota
kelompok kemudian memilih satu prakarsa perubahan yang memungkinkan untuk
dijadikan proyek lengkap dengan prespektif, alasan, dan pertimbangan pribadi
yang menguatkan mengapa kelompok baru memilih ide/prakarsa tersebut.
Topik 3 (Perencanaan Implementasi dan Manajemen Projek)
Pada topik ini, mahasiswa secara berkelompok mengeksplorasi berbagi template
perencanaan untuk memecahkan inisiatif atau projek yang akan memberdayakan
dan berkelanjutan. Mahasiswa memecahkan projek kepemimpinan dengan
 menjalankan prinsip kreatif inovatif.
Topik 4 (Projek Monitoring, Evaluasi, dan Laporan Akhir)
Ditopik ini mahasiswa diminta untuk mengambil keputusan sekaligus melakukan
negoisasi. Ketika melakukan konfersi dan revisi rencana projek terhadap rencana
monitoring evaluasi pembelajaran refleksi.
Topik 5 (Proposal Projek dan Strategi Komunikasi)
Topik proposal projek dan strategi komunikasi merupakan fase bagi, mahasiswa
dan kelompok untuk menyelesaikan pemecahan projek yang akan mereka
laksanakan disemester 2. Pada tahap ini kelompok akan merupakan apa yang telah
mereka menemukan sejauh ini dihadapan penulis yang hasilnya akan dijadikan
sebagai poin utama UAS (Ujian Akhir Semester) mata kuliah Projek
Kepemimpinan 1. Format acuan utama pada topik ini adalah: Template Rencana
Komunikasi dan Perencanaan Detail.
Refleksi 1. Mengapa topik tersebut penting dipelajari?
pengalama Topik pada matakuliah proyek kepemimpinan ini sangatlah penting untuk
n belajar merancang sebuah prakarsa perubahan yang akan dijadikan projek untuk
yang kedepannya. Menjadi seorang pemimpin juga perlu dilatih saat mengorganisasikan
dipilih teman sekelompok dan membuat projek yang akan dirancang.
2. Bagaimana saya mempelajari topik yang ada pada mata kuliah tersebut?
Saya mempelajari topik pada mata kuliah projek kepemimpinan ini dengan cara
membuat visi pribadi kemudian didiskusikan kepad kelompok untuk menguatkan
visi tersebut, agar terus termotivasi untuk bergerak kapan pun Anda melakukan
inisiatif perubahan sebagai guru di masa mendatang. Kemudian melakukan
penyusunan prakarsa perubahan untuk membuat projek kedepannya.
3. Apakah strategi yang diimplementasikan dalam mempelajari topik
tersebut penting bagi saya? Mengapa?
Strategi yang diimplementasikan dalam mata kuliah projek kepemimpinan ini
adalah membuat sebuah rancangan perubahan untuk sekolah yang belum ada suatu
projek inovatif, sekolah tersebut bukan sekolah PPL. Bediskusi dengan teman
sekelompok untuk membuat proposal dan laporan serta mengorganisasikan
kelompok untuk membuat projek perubahan tersebut terapai.
Analisis Artefak Pembelajaran:
artefak Artefak yang saya jadikan bukti dukung hasil refleksi pengalaman belajar pada
pembelaja mata kuliah proyek kepemimpinan 1. Berikut saya cantumkan link artefak sebagai
ran bukti pendukung:
Link:
https://drive.google.com/drive/folders/11TvLVdxx87IQuKaWdZY2xfa4M
x8Bo0j1?usp=sharing

Pembelajar Bagaimana saya akan menggunakan apa yang sudah dipelajari untuk
an memperbaiki diri saya sebagai individu dan sebagai guru, serta membawa
bermakna perubahan terhadap siswa?
(good Saya mendapatkan pengetahuan cara menyusun laporan dan proposal dengan
practices) terstruktur dan diarahkan dengan baik. Penyusunan projek ini sebagai bekal
seorang guru untuk menjadi seorang pemimpin yang inovatif kedepannya nanti.
Projek prakarsa perubahan ini menjadikan pengalaman baru kami dalam membuat
sebuah karya inovatif di SD. Projek kami dibuat untuk peduli sampah non organi
sehingga dapat di daur ulang kembali menjadi bahan yang berguna dimasa depan.
Peserta didik diikutsertakan dalam membuat projek ini, contohnya membuat karya
dari bahan non organik. Karya ini akan ditampilkan melalui fashion show di
sekolah. Setiap kelas akan menampilkan karyanya masing-masih. Sehingga akan
dipamerkan nanti dipertemuan akhir semester 2.