1.

HIDUP DAN DIET SEHAT ALA CINA

PENGARANG : Jason Bussel

PENERBIT : Golden Books

THN TERBIT : 2015

KOTA TERBIT : YOGYAKARTA

HALAMAN : 156 HLM

NO.PANGGIL : 613.2 BUS h

Di dalam buku ini membahas tentang ala pengobatan Asia. Semua Patologi dapat dianggap
sebagai jenis – jenis ketidakseimbangan. Jika anda demam maka anda memiliki hawa panas yang terlalu
banyak dalam tubuh begitupun sebaliknya.

Ada 3 Faktor terbesar yang membuat keseimbangan kita goyah :

1. Diet 2. Gaya hidup 3. Perilaku

Pada dasarnya buku ini membahas tentang cara mencapai Keseimbangan dengan cara makan
secara . Jika berat badan berlabihan maka kelebihan berat badan itu sendiri merupakan
ketidakseimbangan . Jadi jika mengurangi berat badan maka kita akan sehat dan mengobati
semua penyakit dan kelainan-kelainan yang ada dalam tubuh. OLehnya itu perlu diet dan
mengikuti gaya-gaya hidup yang sebenarnya.
Diet menurut ala cina adalah ilmu pengetahuan yang sangat maju dan banyak orang yang telah
menghabiskan umurnya untuk mempelajari dan mempraktekkan terapi ala Cina. Banyak pula
makanan yang bisa menjadi obat bagi semua jenis keluhan tentang penyakit.
Seorang dokter Cina kuno mengatakan bahwa dalam kasusu penyakit atau kelainan pertama-
tama harus diperbaiki adalah diet dan gaya hidup. Jika gagal maka harus menco
ba akupuntur dan tanaman obat.
Dalam kebudayaan Cina Ini memilki sistem perawatan kesehatan yang didukung oleh Negara-
negara lain sehingga kepentingan utamanya adalah mengajar bagaimana cara untuk hidup
sehat.

KATA KUNCI : SEHAT ALA CINA

2. CARA SMART BERTANAM APEL DILAHAN SEMPIT

PENGARANG : ERIKO
PENERBIT : AKAR PUBLISHING
THN : 2016
HALAMAN : 104 HLM
NO. PANGGIL : 634.1 ERI c

Tanaman apel merupakan salah satu jenis tanaman buah yang popular dan banyak diminati
masyarakat, dan juga banyak mengandung vitamin dan mineral . Apel mengandug flavonoid,
polifenol dan vitamin C. Unsur-unsur itu banyak bekerja sebagai anti oksidan untuk melindungi
tubuh dari bakteri dan virus yang mengancam kesehatan.
Di dalam buku ini banyak menerangkan cara-cara membudidayakan, prospek dan peluang
pembudidayaannya , penanggulangan hama dan penyakit serta pemanenannya. Berbicara
tentang klasifikasi tanaman apel banyak diminati masyarakat di daerah yang temperatur
udaranya dingin sementara di Eropa Utara yang mempunya ketinggian sekitar 1200 m diatas
permukaan laut daerah inilah yang disukai .
Apel juga banyak macamnya seperti :1. Apel manalagi (Apel ini memilki pori kulit yang
nyata, halus dan renggang serta mempunyai aroma tersendiri dan juga warnanya ijo kekuning-
kuningan. 2. Apel manalagi ceri (Australia) 3. Apel fuji warnaya merah muda seluruh
permukaannya (anti oksidan) dan masih banyak lagi yang lain.
Adapun manfaat apel : Mengobati asma, mengendalikan gula darah, mencegah batu empedu,
mencegah kanker, menurunkan kolestrol. .

KATA KUNCI : BUDIDAYA APEL MERUPAKAN SALAH SATU PELUANG USAHA YANG MENJANJIKA
DI INDONESIA
3. PENDIDIKAN KARAKTER : KONSTRUKSI TEORITIK DAN PRAKTIK

PENGARANG : FATCHUL MU’IN

PENERBIT : AR-RUZZ MEDIA, YOGYAKARTA, 2016
HALAMAN : 466 HLM

SUP semua lini, baik dibirokrasi pemerintahan, aparat penegak hukum, maupun masyarakat
umum. Jika kondisi ini dibiarkan, Negara bisa menuju kearah kehancuran. Dikalangan birokrasi
pemerintahan, hampir semua lembaga Negara tidak bersih dari kasus korupsi (Kompas, 20 Juni
2011).
Kerusakan ini bukan hanya terjadi di kalangan birokrasi pemerintahan dan aparat
penegak hukum, melainkan juga sudah meracuni masyarakat. Pelanggaran moral menyebar di
berbagailapisan masyarakat, termasuk dalam institusi pendidikan. Misalnya penyalagunaan
dana BOS, jual beli sertifikat seminar bagi tenaga pendidikan dan masih banyak lagi yang lain.
Manusia di bentuk oleh dunia ide dan cita-cita, buka oleh situasi sosial yang nyata
(konkret dan material) menurut kutipan filsuf Yunani. Pandangan ini masih memiliki
pengikutnya sekarang, bahwa pendidikan masih di pandang sebagai cara untuk membuat
manusia menjadi lebih baik, bijak, dan pendidikan menghasilkan manusia-manusia yang
medukung berjalannya masyarakat yang ideal.
Salah satu penyebab terjadinya kemunduran moral bangsa tersebut adalah lemahnya
pendidikan karakte. Pendidikan yang sebenarnya dapat memperbaiki dan mencegah kondisi-
kondisi seperti yang disebutkan diatas. Apa dan bagaimana sebenranya pendidikan karakter
tersebut.
KATA KUNCI : LEMAHNYA PENDIDIKAN MORAL BANGSA

4. STRATEGI PEMBELAJARAN TEORI DAN APLIKASI

PENGARANG : JAMIL SUPRIHATININGRUM

PENERBIT : AR-RUZZ MEDIA, YOGYAKARTA /2016
HALAMAN : 375 HLM
NO. PANGGIL : 371.3SUP s

Buku ini memuat ikhtiar para ahli pendidikan dalam memikirkan dan memberikan pandangan
pendekatan dan paradigm berfikir yag dibahas oleh penulis buku ini membuat para praktisi
pendidikan untuk memilih pendekatan mana yang paling cocok dan sesuai untuk diterapkan
dalam proses belajar.
Jadi dalam proses belajar mengajar merupakan upaya perubahan tingkah laku.
Sementara belajar sebagai suatu aktivitas mental atau psikis berlangsung dalam interaksi aktif
dengan lingkungan dan menghasilkan perubahan sikap dalam pengetahuan dan pemehaman
keterampila serta nilai dan sikap. Berpijak dari pengertian tersebut maka mengindikasikan
bahwa belajar selain memerlukan konsep juga membutuhkan tindakan praktis. Pada ranah ini,
 pendidkan membutuhkan strategi dan pendekatan agar apa yang menjadi tujuannya dapat
dicapai dengan baik.
Jadi, pendidkan tidak hanya soal wacana bagaimana membentuk anak-anak
mudamenjadi generasi bangsa yang berkompoten. Akan tetapi, pendidikan pula mencakup
ranah praksis bagaimana proses tersebut diterapkan. Kemudian disini dicantuman pula teori
belajar secara umum dapat dikelompokkan menjadi emapat aliran yaitu : Aliran behavioristic,
kognitivistik, humanistic dan sibernetik.
Menurut aliran behavioristic bahwa belajar merupakan perubahan perilaku berdasarkan
stimulus-responssedangkan menurut aliran kognitivistik belajar adalah merupakan peristiwa
terbentukya asosiasi antara peristiwa yang disebut stimulus dengan respons.
KATA KUNCI : PERBEDAAN PENDEKATAN PENDIDIKAN DAN PARADIGMA BERFIKIR

5. TEORI-TEORI PENDIDIKAN DARI TRADISIONAL, LIBERAL, MARXIS,-SOSIALIS HINGGA

POSTMODEREN

PENGARANG : NURAIN SOYOMUKTI

PENERBIT : AR-RUZZ MEDIA, YOGYAKARTA / 2016
HALAMAN : 376 HL
NO.PANGGIL : 370.1 SOY t

Peradaban manusia dikembangkan melalui proses pembelajaran yang panjang dan terus
menerus. Jka dilihat dari konteks sejarah dan jika benar manusia berevolusi, tentunya
peradaban dimulai dari sekumpulan manusia purba yang terasing dipedalam hutan. Selama
beribu-ribu thn sekumpulan itu terus menyesuaikan diri dan memperbaiki taraf kehidupan
hingga singkat kata pada abad 21 ini, manusia berhasil membangun peradaban maju. Apa yang
menjadi kunci dari keberhasilan tersebut ?.
Pendidikan manusia dibekali kemampuan berfikir dan belajar. Inilah yang membedakan
manusia dengan makhluk hidup lain didunia ini.
Sedangkan pendidikan itu sendiri adalah isu yang urgen dalam masyarakat kita. Melalui
pendidikan, manusia dapa mentrasfer ilmu pengetahuan, dan teknologi keada generasi
penerusnya. Pendidikan pulalah yang akan menjamin keberlangsungan kebudayaan dan
peradaban manusia dimuka bumi ini. Namun pada prakteknya proses pendidikan ternayata
memiliki agenda tersembunyi.
Belum banyak buku yang mengulas teori pendidikan dalam pendekatan makro. Buku ini
hadir sebagai upaya meramaikan diskusi mengenai sistem pendidikan yang bagaimanakah yang
cocok diharapkan pada era sekarang ini. Dari mulai teori pendidkan tradisional,
liberal,marxic-sosialis sampai postmodern dijalaskan secara panjang lebar.

KATA KUNCI : URAIAN KRITIS ATAS KONDISI MASYARAKAT KITA YANG MEMPRIHATINKAN