Nama : Narullita

1. Yang saya pahami Capaian Pembelajaran adalah ungkapan untuk menyatakan apa yang diharapkan
dari peserta didik setelah mengikuti pembelajaran, dimana capaian pembelajaran dilaksanakan/dibagi
menjadi 6 fase. fase dimulai dari fase A, B untuk jenjang SD. Fase C, D untuk jenjang SMP dan Fase
E, F untuk Jenjang SMA

2. Alur tujuan Pembelajaran adalah Tahapan yang dilakukan untuk pencapaian tujuan pembelajaran
yang berurutan dan tersusun secara sitematis secara sistematis dan logis. ATP ini dilakukan supaya apa
yang diharapkan dari proses pembelajaran tercapai secara maksimal

3. Cara membuat ATP yaitu Menentukan CP (Standar Kompetensi) tentukan Kompetensi Dasar -
tentukan Indkikator Pencapaian menentukan - tentukam materi dan mencapai tujuan pembelajarannya.
Laksanakan kegiatan pembelajaran dan penilaian di akhir fase
1. Apa saja kesulitan yang muncul dalam proses membuat ATP?
2. Siapa yang dapat membantu Anda dalam proses menyusun serta
menjalankan ATP?
3. Bantuan seperti apa yang Anda butuhkan?

1. kesulitan yang muncul dalam proses membuat ATP

 kurangnya pemahaman mengenai materi Alur Tujuan pembelajaran

sehingga masih sulit dalam merumuskan dan menyusun Alur tujuan
Pembelajaran yang harus sesuaikan dalam program merdeka belajar dan
dan perwujudan sikap profil pelajar pancasila
 Menentukan assesmen yang tepat yang sesuai dengan alur tujuan
Pembelajaran yang telah dibuat

 Penggunaan kata kerja operasional yang sesuai Taksonomi Bloom dan

penyusunan kata menjadi kalimat yang menggambarkan tujuan
Pembelajaran

2. Siapa yang dapat membantu Anda dalam proses menyusun serta

menjalankan ATP?

 Intruktur yang ahli tentang ATP)

 Sesama Rekan Guru matematika
 Kepala Sekolah
 Peserta didik

3. Bantuan seperti apa yang Anda butuhkan?

 Modul materi ATK sehingga bisa memahami lebih mendalam tentang

alur tujuan pembelajaran
 Melalui kegiatan Diklat, bimtek atau Worshop yang membahas ATP dan
dipraktikkan secara langsung serta di evaluasi sebagai tindak lanjut,
sehingga dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan dari ATP yang
telah dibuat.