MAKALAH

MENYUSUN RPP

DI SUSUN OLEH :

1. VONI RIJASMIN/2020010101080
2. ALAN AFRIANTO/2020010101081

KELAS B

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI {IAIN} KENDARI 2021

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Yang Mahakuasa karena telah memberikan kesempatan
pada kami untuk menyelesaikan makalah ini. Atas rahmat dan hidayahNya lah penulis
dapat menyelesaikan makalah ini yang berjudul “PENYUSUNAN RPP. Makalah ini
disusun guna untuk memenuhi tugas dosen pada bidang studi MANAJEMEN
PEMBELAJARAN di IAIN KENDARI. Selain itu, penulis juga berharap agar makalah ini
dapat menambah wawasan bagi pembaca tentang [PENYUSUNAN RPP]. kami
mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Bapak Dr Masdin M.Pd selaku dosen
mata kuliah manajemen pembelajaran.semoga Tugas yang telah diberikan ini dapat
menambah pengetahuan dan wawasan pembaca dan juga penulis. kami juga mengucapkan
terima kasih pada semua pihak yang telah membantu proses penyusunan makalah ini, kami
menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan
saran yang membangun akan penulis terima demi kesempu
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................................ 2

DAFTAR ISI .......................................................................................................................... 3
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................................... 4
A. Latar Belakang ......................................................................................................... 4
B. Rumusan Masaalah ................................................ Error! Bookmark not defined.
C. Tujuan makalah ........................................................................................................ 4
BAB II PEMBAHASAN ....................................................................................................... 5
A. Pengertian RPP......................................................................................................... 5
B. Tujuan dan Fungsi RPP ............................................................................................ 5
C. Komponen-Komponen Penyusunan RPP ................................................................ 6
D. Langka-Langka Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................ 6
E. Unsur-Unsur Yang Perlu di Perhatikan Dalam Menyusun RPP .............................. 7
BAB III PENUTUP ............................................................................................................... 9
A. Kesimpulan .............................................................................................................. 9
B. Saran ......................................................................................................................... 9
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................... 10
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dunia pendidikan terus berkembang seiring dengan perkembangan zaman,

perkembangan ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya di
Indonesia. Perubahan penting yang telah terjadi dalam dunia pendidikan di Indonesia salah
satunya adalah perubahan kurikulum, telah kita ketahuai bersama perubahan kurikulum
juga diikuti perubahan perangkat pembelajaran salah satunya RPP.dalam rangka
mengimplementasikan program pembelajaran yang suda dituamgkan di dalam silabus, guru
harus menyusun rencana pembelajaran (RPP) . RPP merupakan pegangan bagi guru dalam
melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium. Dan lapangan untuk setiap
kompetensi dasar. Oleh karena itu, apa yang tertuang di dalam RPP memuat hal-hal yang
langsung berkaitan dengan aktivitas pembelajaran dalam upaya pencapaiyan penguasaan
satu kopetensi dasar. Dalam menyusun RPP guru harus mencantumkan standan kompetensi
yang memayungi kompetensi dasar yang akan disusun dalam RPP-nya. Di dalam RPP
secara rinci harus dimuat tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode
pembelajaran,langkah-langakah kegiatan pembelajaran, sumber belajar dan penilaian.

B. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam penyusunan makalah ini ilah

1. Apa yang dimkasud dengan RPP?

2. Apa tujuan dan fungsi RPP?
3. Apa saja komponen-komponen RPP?
4. Bagaimana langkah-langkah dalam penyusunan RPP?
5. Unsur-unsur apa saja yang perlu di perhatikan dalam penyusunan RPP?

C. Tujuan makalah

1. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan RPP

2. Untuk mengetahui tujuan dan fungsi RPP
3. Untuk mengetahui apa saja kompone-komponen dalam penyususnan RPP
4. Untuk menetahui langka-langka dalam penyusunan RPP
5. Untuk menetahui unsur-unsur apa saja yang perlu di perhatiakn dalam
penyusunan RPP
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian RPP
Rencan pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan
prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompotensid asar yang
ditetapkan dalam standar isi dan dijabarkan dalam silabus.
Lingkup rencana pembe;ajaran paling luas mancangkup satu kompotensi dasar yang terdiri
atas satu indicator atau beberapa indicator untuk satu kali pertemuan atau lebih
RPP merupakan persiapan yang hatus dilakukan gur sebelum mengajar. Perispan
disini dapat diartikan persiapan tertulis maupun persiapan mental, situasi emosional yang
ingin dibangun, lingkungan e;ajar yang produktif, termaksud meyakinkan pembelajaran
untuk mau terlibat secara penuh. Rencana pelaksanaan pebelajaran dengan silabus
mempunyai perbedaan, meskipun dalam hal tertentu mempunyai persamaan. Silabus
memuat hal-hal yang perlu di lakukan siswa untuk menuntaskan suatu kompetensi secara
utuh, artinya di dalam suatu silabus ada kalanya beberapa kompetensi yang sajalan akan
disatukan sehingga perkiraan waktunya belum tahu pasti berapa pertemuan yang akan
dilakukan.
Sementara itu, rencana pelaksaan pembelajaran adalah penggalan-penggalan
kegiatan yang perlu dilakukan oleh guru untuk setiap pertemuan. Didalamnya harus terlihat
tindakan apa yang perlu dilakukan oleh guru untuk menapai ketuntasan kompetensi serta
tindakan selnjutnya setelah pertemuan.

B. Tujuan dan Fungsi RPP

Tujaun rencana pelaksanaan pembelajaran adalah untuk:
1. Mempermudah, memperlancar dan meningkatkan hasil proses belajar mengajar;
2. Dengan menyusun renca pembelajaran secara profesiaonal, sistematis dan berdaya
guna, maka guru akan mampu melihat, mengamati,menganalisis, dan memprodiksi
program pembelajaran sebagai kerangka kerja yang logis dan terencana.

Sementara itu, funsi rencana pembeljaran adalah sebagai acuan bagi guru untuk
melaksanakan kegiatan belajar mengajar (kegiatan pembelajran) agar lebih terarah dan
berjalan secara efektih dan efisien. Dengan kata lain rencana pembelajaran berperan
sebagai scenario proses pembelajran. Oleh karena itu, rencana pelaksanaan pembelajaran
hendaknya bersifat luwes (fleksibel) dan memberi kemungkinan bagi guru untuk
menyesuaikan respon siswa dalam proses pembelajaran yang sesungguhnya.
 C. Komponen-Komponen Penyusunan RPP
Komponen-komponen rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) menurut
permendiknas nomor 14 tahun 2007 tentang standar proses terdiri:

1. Identitas mata pelajaran

Identitas mata pelajaran, meliluti: satuan pendidikan, kelas, tema pelajaran, jumblah
pertemuan.
2. Standa kompetensi
Standar kompetensi merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang
menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang di
harapkan dicapai pada setiap kelas dan/ atau semester pada satu mata pelajaran.
3. Kompetensi daras
Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik
dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyususnan indicator kompetensi
dalam suatu pelajaran.
4. Indicator Pencapaian Kompetens
Indicator kompetensi adalah perlaku yang dapat di ukur dan diobservasi untuk
menunjukan ketercapaian kompotensi dasar tertentu yang menjadi acuan penilaian
mata pelajaran. Indicator pencapaian pompetensi dirumuskan dengan menggunakan
kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencangkup
pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
5. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan
dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar.
6. Materi Ajar
Materi ajar memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis
dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indicator pencapaian kompetensi.
7. Alokasi Waktu
Alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapain KD dan beban
belajar
8. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran di gunakan oleh guruuntuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar pembelajaran peserta didik mencapai kompetensi dasar
atau seperangkat indicator yang telah didetapkan.

D. Langka-Langka Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

a. Identitas Mata Pelajaran

 Tulislah nama mata pelajaran,kelas,semester, dan alokasi waktu (jam
pertemuan)
b. Standa Kompetensi dan Kompetensi Dasar
Tulislah standar kompetensi dan kompetensi dasar sesuai dengan standar isi.
c. Indicator
Pengembangan indicator dilakukan dengan beberapa pertimbangan berikut:
i. Setiap KD dikembangkan menjadi beberapa indicator (libuh dari
dua)
ii. Indicator meenggunakan kata kerja operasiaonal yang dapat diukur
dan diobsesfasi
iii. Tingkat kata kerja dalam indicator lebih redah atau setara dengan
kata kerja KD atau SK
iv. Prinsip pengembangan indicator adalah urgensi, kentinuitas,
relevansi dan kontekstual.
v. Keseluruhan dalan satu KD merupakan tanda-tanda,perilaku, dan
lain-lain untuk pencapaian kompetensi yang merupakan kemampuan
bersikap, berfikir dan bertindak secara konsisten.
d. Materi Pembelajaeran
Cantumkan materi pembelajaran dan lengkapi dengan uarainnya yang telah
dikembangnakn dalam silabus. Dalam menetapkan dan mengembangkan
materi perlu diperhatikan hasil dari pengembangan silabus, pengalaman
belajara yang bagai mana yang inggin diciptakan dalam proses pembelajaran
yang didukung oleh uraian materi untuk mencapai kompetensi tersebut.
Hal yang perlu dipertimbangkan dalam penyusunan materi adalah
kemanfaatan, alokasi waktu, kesesuaian, ketetapan, situasi dan kondisi
lingkungan masyarakat,kemampuan guru, tingkat perkembangan peserta
didik, dan fasilitas.
e. Tujuan Pembelajaran
Dalam tujuan pembelajaran dijelaskan apa tujuan dari pembelajaran
tersebut. Tujuan pembelajaran di ambil dari indicator.

E. Unsur-Unsur Yang Perlu di Perhatikan Dalam Menyusun RPP

Unsur-unsur yang peril diperhatikan dalam penyusunan rencaka pelaksanaan
pembelajaran adalah:
 Mengacu pada kompetensi dan kemampuan dasar yang harus dikuasai siswa,
serta materi dan submateri pembelajaran, pengalaman belajar yang telah
dikembangkan dalam silabus;
 Menggunakan berbagai pendekatan yang sesuai dengan materi yang
memberikan kecakpan hidup (life skill) sesuai dengan permasalahan dan
lingkungan sehari-hari;
 Menggunakan metode dan media yang sesuai, yang mendekatkan siswa
dengan pengalaman langsung;
 Penilaian dengan sistem pengujian menyeluruh dan berkeanjutan didasrkan
pada sistem pengujian yang dikembangkan selaras dengan pengembangan
silabus;
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan
prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang
di tetapkan dalam isi dan dijabarkan dalam silabus. Lingkump pembelajaran paling luas
mencangkup satu kompetensi dasar yang teridir atas satu indikator untuk satu kali
pertemuan atau lebih. RPP merupakan Persiapan yang harus dilakukan guru sebelum
mengajar. Persiapan disini dapat diartikan persiapan tertilis maupun persiapan mental,
situasi emosional yang ingin digabung, lingkungan belajar yang produktif, termaksud
meyakinkan pembelajaran untuk mau terlibat secara penuh.

B. Saran
Adapun saran dalam makalah ini ialah hendaknya baik guru ataupun mahasiswa
sebagai calom guru agar lebih lebih mengetahui proses rencana pelaksaan pembelajaran
(RPP) demi terlaksananya proses pembelajaran yang lebih baik.
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.dadangjsn.com/2015/06/pengertian-dan-penjelasan-rpp-rencana.html?m=1
https://makalahpendidikan-sudirman.blogspot.com/2012/05/fungsi-
rpp.html?m=1#:~:text=fungsi%20pelaksanaan%20untuk,serta%20disesuaikan%20dengan
%20kondisi%20lingkungannya.
https://dewivalentini.blogspot.com/2017/07/makalah-rpp.html?m=1