RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Karang Baru

Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Custom Made
Kelas/Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 9 x 45 Menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

NO KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN

DASAR
Melalui model pembelajaran Problem Based Learning dan kecakapan
3.4 Menerapkan pembuatan
abad 21, peserta didik dapat :
jas (jacket) dengan
berlandaskan kepada  menguraikan prosedur pembuatan pola jas (jacket)sesuai
syariat Islam analisis desain
 menjelaskan prosedur pembuatan jas (jacket)sesuai analisis
4.4 Membuat jas ( jacket ) desain
sesuai analisis desain  menentukan alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan
jas (jacket)sesuai analisis desain dengan berlandaskan kepada
syariat Islam
 menentukan prosedur pembuatan jas ( jacket ) sesuai
analisis desain

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN INTI PENUTUP
Peserta didik bersama Peserta didik mendiskusikan Peserta didik menyimpulkan hasil
guru melakukan do’a tentang penerapan pembuatan pembelajaran yang sudah
bersama jas (jacket) dengan didapatkan dengan bimbingan
berlandaskan kepada syariat guru
Islam
Peserta didik dibimbing Peserta didik membuat jas Peserta didik memberikan apresiasi,
guru memaparkan ( jacket ) sesuai analisis desain melakukan penilaian,
pembelajaran pertemuan dan evaluasi, dengan bimbingan
sebelumnya guru.
Peserta didik Peserta didik memaparkan hasil Guru menyampaikan materi
menyampaikan materi pembuatan jas ( jacket ) sesuai pembelajaran yang akan dibahas
yang akan dipelajari analisis desain dan peserta didik untuk pertemuan selanjutnya dan
lain memberikan tanggapan bersama peserta didik berdo’a
sebagai penutup belajar.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian sikap, penilaian
pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan, penilaian kinerja dan penilaian portofolio.

Mengetahui, Karang Baru, 02 Januari 2020

Ka. SMK N 3 Karang Baru Guru Mata Pelajaran

Wardiana, S.Pd Lailan Yunida Nst, S.Pd

NIP. 19690718 200212 2 006 NIP. 19820618 201003 2 001
 KISI-KISI DAN SOAL
Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Busana Butik
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Custom Made
Kompetensi Dasar : 3.4 Menerapkan pembuatan jas (jacket) dengan berlandaskan kepada syariat Islam
4.4 Membuat jas ( jacket ) sesuai analisis desain

a. Penilaian Pengetahuan

Bentuk No
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Soal Soal

3.4 Menerapkan 1. Siswa dapat menguraikan 1

1. Menguraikan prosedur Pembuatan jas ( jacket )
pembuatan jas prosedur pembuatan pola jas (jacket)sesuai
(jacket) dengan pembuatan pola jas (jacket)sesuai PG
berlandaskan kepada analisis desain analisis desain Uraian 2
syariat Islam 2. Siswa dapat menjelaskan
2. Menjelaskan prosedur
prosedur pembuatan jas (jacket)sesuai
pembuatan jas (jacket)sesuai analisis 3
analisis desain
desain
3. Siswa dapat menentukan alat dan
3. Menentukan alat dan bahan
bahan yang digunakan dalam pembuatan jas
yang digunakan dalam pembuatan jas
(jacket)sesuai analisis desain dengan
(jacket)sesuai analisis desain dengan 4
berlandaskan kepada syariat Islam
berlandaskan kepada syariat Islam
4. Siswa dapat menentukan
4. Menentukan prosedur
prosedur pembuatan jas ( jacket ) sesuai
pembuatan jas ( jacket ) sesuai
analisis desain
analisis desain
Instrumen Soal Pengetahuan :

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 Skor 4 : Jika jawaban lenkap dan benar
Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
Skor 2 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
Skor 1 : Jika jawaban salah
2 Skor 4 : Jika jawaban lenkap dan benar
Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
Skor 2 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
Skor 1 : Jika jawaban salah
4 Skor 4 : Jika jawaban lenkap dan benar
Skor 3 : Jika jawaban benar tetapi tidak lengkap
Skor 2 : Jika jawaban lengkap tetapi tidak tepat
Skor 1 : Jika jawaban salah

b. Penilaian Keterampilan

Bentuk No
Kompetensi Dasar IPK Materi Bahasan Indikator Soal
Soal Soal

4.4 Membuat jas 1. Menyiapkan Ditayangkan gambar cara Tes 1

Pembuatan jas ( jacket )
( jacket ) sesuai tempat kerja, alat dan membuat jas ( jacket ) sesuai Praktek
analisis desain bahan yang digunakan analisis desain
dalam pembuatan jas
( jacket ) sesuai analisis
desain
2. Membuat jas
( jacket ) sesuai analisis
desain sesuai kriteria
hasil dengan mentaati
prosedur dan K3.
Soal Keterampilan :
Dalam praktek membuat jas ( jacket ) sesuai analisis desain, ada beberapa tahapan. Lakukanlah
praktek membuat jas ( jacket ) sesuai analisis desain dengan benar!

NO KRITERIA PENILAIAN BOBOT NILAI

1 Persiapan Kerja 20
a. Menggunakan pakaian kerja (10).
b. Kelengkapan bahan dan alat (10).

2 Pengoperasian 20
a. Bekerja sesuai petunjuk/langkah kerja (10).
b. Bekerja dengan sikap yang baik dan
memperhatikan keselamatan kerja (10).

3 Hasil Kerja 60
a. Ketepatan cara membuat jas ( jacket ) sesuai
analisis desain (60).

100
 a. Instrumen Penilaian
Kode F-01

INSTRUMENT PENILAIAN SIKAP

Sikap

dipertanggungjawab

sumbangsih dalam
yang bertentangan
terhadap pendapat

informasi disertai

Tanggung Jawab
keputusan secara

Mengungkapkan
pendapat teman

Memberi solusi

setiap pendapat
Tidak memberi
Mau menerima

dengan sumber
No Nama Siswa

cepat dan bisa

Mengambil

Kerjasama
kan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26 Dst

Keterangan:
Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang nilai 1-5
1 = sangat kurang
2 = kurang konsisten
3 = mulai konsisten
4 = konsisten
5 = selalu konsisten
 Kode F-02

INSTRUMEN PENILAIAN PRESENTASI

Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Custom Made

Materi :
Kelompok :

Penialain
No Aspek Yang Dinilai
1 2 3
1 Komunikasi
2 Sistematika Penyampaian
3 Wawasan
4 Keberanian
5 Antusias
6 Penampilan
Total Skor

Rubrik Instrumen Observasi Presentasi

Aspek Yang Penilaian

No
Dinilai 1 2 3
Komunikasi Tidak ada komunikasi Komunikasi sedang Komunikasi lancar dan
1
baik
Sistematika Penyampaian tidak Sistematika Sistematika
2
Penyampaian menarik penyampaian sedang penyampaian baik
3 Wawasan Wawasan kurang Wawasan sedang Wawasan baik
4 Keberanian Tidak ada keberanian Keberanian sedang Keberanian baik
5 Antusias Tidak antusias Antusias sedang Antusis dalam kegiatan
6 Penampilan Penampilan kurang Penampilan sedang Penampilan baik
 Kode F-03
INSTRUMEN PENILAIAN LAPORAN

Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Custom Made

Nama Proyek/Materi :
Alokasi Waktu : 9x45 Menit
Guru Pembimbing : Tim Guru Tata Busana

Skor (1-5)
No Aspek
1 2 3 4 5
1 PERENCANAAN
b. Persiapan
c. Rumusan Judul
2 PELAKSANAAN
a. Sistematikan Penulisan
b. Keakuratan Sumber Data/Informasi
c. Kuantitas Sumber Data
d. Analisis Data
e. Penarikan Kesimpulan
3 LAPORAN PROYEK
a. Performans
b. Presentasi / Penguasaan
Total Skor
 Kode F-04

Format Penilaian Menerapkan pembuatan jas (jacket) dengan berlandaskan kepada syariat Islam
a. Instrumen Penilaian

Jumlah Nilai
No Nama Siswa Aspek yang dinilai skor
Menggunakan Kelengkap Bekerja Bekerja Ketepatan cara
pakaian kerja an bahan sesuai dengan sikap pembuatan jas
dan alat petunjuk/ yang baik dan (jacket)
langkah kerja memperhatikan
keselamatan
kerja
b. Remedial

PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN

Mata pelajaran : Pembuatan Busana Custom Made

Kelas/Semester : XI/2
Kompetensi Dasar : 3.4 Menerapkan pembuatan jas (jacket) dengan berlandaskan kepada
syariat Islam
4.4 Membuat jas ( jacket ) sesuai analisis desain
Hasil Remedial/ Perbaikan

Nama siswa Nilai Keterangan

Sebelum Sesudah
c. Pengayaan
PROGRAM PENGAYAAN

Mata pelajaran : Pembuatan Busana Custom Made

Kelas/Semester : XI/2
Kompetensi Dasar : 3.4 Menerapkan pembuatan jas (jacket) dengan berlandaskan kepada
syariat Islam
4.4 Membuat jas ( jacket ) sesuai analisis desain

No Soal Skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui, Karang Baru, 02 Januari 2020

Ka. SMK N 3 Karang Baru Guru Mata Pelajaran

Wardiana, S.Pd Lailan Yunida Nst, S.Pd

NIP. 19690718 200212 2 006 NIP. 19820618 201003 2 001