UNIVERSITAS TERBUKA

KELOMPOK BELAJAR WAY TUBA, WAY KANAN

Hari, tanggal : 10 juni 2023 Mata Kuliah : TAP

Nama : Ayu wiranti Kode MK : PDGK 4500
NIM : 867023499 Semester : IX

KasusPembelajaranKarno
Ketika duduk di kelas 5 SD, pelajaran matematika merupakan pelajaran yang paling dibenci
oleh Karno. Namun, setelah duduk di kelas 6 dan diajar oleh Pak Bandi, ia mulai meyukai
matematika. Pak Bandi selalu mengajak mengajak anak-anak untuk mengaitkan bentuk-
bentuk bangun ruang yang sedang dipelajari dengan benda-benda yang ada di sekitar anak-
anak. Misalnya, ketika membahas kubus, kerucut, dan silinder, anak-anak diminta membawa
benda-benda dari rumah seperti kotak sepatu, kaleng susu, stoples, dan caping (topi petani).
Di samping benda-benda tersebut, Pak Bandi juga menyediakan tiruan benda-benda tersebut
di kertas. Anak-anak dibimbing menemukan rumus untuk menghitung volume atau isi benda-
benda tersebut. Prestasi belajar Karno pun meningkat. Ia sering dipuji oleh Pak Bandi karena
menyelesaikan pekerjaannya tepat waktu dan benar.
Namundalampelajaran lain, yaitu Bahasa Indonesia yang diajar oleh Bu Rani (kebetulan di
SD tersebutditerapkan system guru bidangstudi, kasusuntukkelas 5), Karnomerasabosan.
Iaseringmengantuk, lebih-lebihketikaanak-anakdimintamembacasecarabergilir.
Supayatidakdimarahi Bu Rani, Karnomencobamenghitung baris mana yang
akanmenjadibagiannya. Baris itudiberitanda. Selanjutnya agar tidakmengantuk, Karno yang
memanggemarmembaca, mengeluarkankomik yang di bawahnya dan menaruh di
bawahbukupelajaran Bahasa Indonesia. Iamembacadalamhatikomiktersebut. Ketika
gilirannyatiba, dengan tangkas Karnomembaca baris yang telahdiberinyatanda. Bu Rani yang
duduk di depantidakpernahtahuselamateman-temannyamembacaKarnotidakmendengarkan,
tetapimembacakomik.
Pertanyaankasu:
1. Identifikasi2 hal yang membuatKarnomenyukaimatematika, dan berikanalasan
masing-masing, mengapakeduahaltersebutandaanggapmerupakanfaktor yang
membuatKarnomenyukaimatematika.
2. Identifikasi 3 hal yang membuatKarnobosan dan mengantukdalampelajaran Bahasa
Indonesia. Berikan masing-masing
alasanmengapaketigahaltersebutmembuatKarnobosan dan mengantuk.
3. Jika andamenjadi Bu Rani, cobalahrencanakegiatanbelajar Bahasa Indonesia yang
mampumebuatanak-anak yang
gemarmembacasepertiKarnomengembangkanpotensinyasecara optimal. Tuliskan 2
keunggulanrencanatersebutdilihatdarihakikatpelajarn Bahasa Indonesia di SD dan
pendekatanbelajaraktif
4.
.