LA Nihayatul M

2
LAPORAN AKTUALISASI
Upaya Peningkatan Pemahaman Ibu Tentang
Hiperbilirubin Pada Bayi Melalui Media Vidio
Edukasi Di Rumah Sakit Daerah Kalisat
Kabupaten Jember
HALAMAN JUDU
Disusun Oleh :
NIHAYATUL MUKAROMAH, A.Md.Keb
Bidan Terampil
NIP. 19890620 202203 2 001
NDH . 31
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN II ANGKATAN XIII

KABUPATEN JEMBER
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PROVINSI JAWA TIMUR
TAHUN 2022
i
LEMBAR PERSETUJUAN
RANCANGAN AKTUALISASI
Upaya Peningkatan Pemahaman Ibu
Tentang Hiperbilirubin Pada Bayi Melalui
Media Vidio Edukasi Di Rumah Sakit Daerah
Kalisat Kabupaten Jember
Telah Dievaluasi Laporan Aktualisasi

Pelatihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan II Angkatan XIII
Pada Hari Rabu, Tanggal 20 Juli 2022
di
Kabupaten Malang, 20 Juli 2022
Menyetujui,
Coach Mentor,
Ir. Biasworo Adisuyanto, Aka. MM Warih Respitowati, S.ST. M.Kes

NIP 19640625 199703 1 002 NIP 19821106 201001 2 016
ii
B
BERITA ACARA
SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN II ANGKATAN XIII
KABUPATEN JEMBER
Sehubungan dengan penyelenggaraan Diklat Pelatihan Dasar CPNS di

Lingkungan Pemerintah Kabupaten Jember Tahun 2022 yang diselenggarakan
oleh Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Jawa Timur di
Kabupaten Malang Hari Rabu, 20 Juli 2022 telah melaksanakan Seminar
Laporan Aktualisasi.
Nama : Nihayatul Mukaromah, A.Md. Keb
Kelompok :4
NDH : 31
Judul : Upaya Peningkatan Pemahaman Ibu Tentang Hiperbilirubin
Pada Bayi Melalui Media Vidio Edukasi Di Rumah Sakit Daerah
Kalisat Kabupaten Jember
Demikian berita acara ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan telah
ditandatangani oleh,
Malang, 20 Juli 2022
Coach Peserta
Ir. Biasworo Adisuyanto, Aka. MM Nihayatul Mukaromah, A.Md.Keb

NIP 19640625 199703 1 002 NIP 19890620 202203 2 001
Mentor, Penguji
Warih Respitowati, S.ST. M.Kes Dr. H. Supriadi, SH., MM

NIP 19821106 201001 2 016 NIDN 07111261O3
iii
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan rancangan aktualisasi dengan judul “Upaya Peningkatan
Pemahaman Ibu Tentang Hiperbilirubin Pada Bayi Melalui Media Vidio
Edukasi Di Rumah Sakit Daerah Kalisat Kabupaten Jember”.
Dalam penulisan rancangan aktualisasi ini, penulis telah banyak
mendapatkan bantuan dari berbagai pihak BPSDM selaku penyelenggara
Pelatihan Dasar Gol. II CPNS Pemerintah Kabupaten Jember dan pihak RSD
Kalisat Jember tempat penulis mengabdi. Oleh karena itu penulis ingin
menyampaikan rasa terima kasih kepada berbagai pihak terkait, antara lain :
1. Kepala BPSDM Jawa Timur beserta jajarannya yang telah memfasilitasi
penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS Golongan II Angkatan XIII Tahun
2022.
2. Bapak Ir. Biasworo Adisuyanto, Aka. MM selaku coach penulis yang telah
memberikan arahan dan bimbingan selama penyusunan laporan rancangan
aktualisasi.
3. Ibu Warih Respitowati, S.ST. M.Kes selaku Kepala Ruang Perinatologi di RSD
Kalisat serta mentor yang memberikan arahan dan masukan selama
pembuatan rancangan aktualisasi.
4. Penguji yang telah memberikan saran dan pengarahan untuk perbaikan
rancangan aktualisasi ini.
5. Seluruh kru di ruang perinatologi RSD Kalisat Jember yang telah membantu
dalam rancangan aktualisasi penulis.
6. Seluruh Panitia Latihan Dasar CPNS Golongan II Angkatan XIII Tahun 2022
dan Para Widyaiswara yang telah memberian ilmu yang sangat bermanfaat
kepada penulis selama pendidikan.
7. Keluarga tercinta yang memberikan dukungan doa, material, semangat untuk
kelancaran latsar selama ini.
iv
8. Rekan – Rekan Latsar Kelompok 4 Golongan VIII Angkatan XXV dan seluruh
teman-teman seangkatan CPNS 2022 yang saling membantu dan memberi
semangat dalam penulisan rancangan aktualisasi ini.
Jember, 9 Juni 2022
Nihayatul Mukaromah, A.Md. Keb

NIP 19890620 202203 2 001
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...................................................................................................................i
LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................................................ii
BERITA ACARA SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI............................................................iii
KATA PENGANTAR...............................................................................................................iv
DAFTAR ISI............................................................................................................................vi
DAFTAR TABEL...................................................................................................................viii
DAFTAR GAMBAR...................................................................................................................ix
DAFTAR SINGKATAN.............................................................................................................x
ABSTRAK.................................................................................................................................xi
BAB I PENDAHULUAN..............................................................................................................1
1.1 Latar Belakang.......................................................................................................1
1.2 Tujuan Aktualisasi.................................................................................................4
1.2.1 Tujuan Umum.................................................................................................4
1.2.2 Tujuan Khusus................................................................................................4
1.3 Manfaat Aktualisasi...............................................................................................4
1.3.1 Manfaat Internal.............................................................................................4
1.3.2 Manfaat Eksternal..........................................................................................4
1.4 Ruang Lingkup Aktualisasi....................................................................................5
BAB II GAMBARAN LEMBAGA / INSTITUSI........................................................................6
2.1 Deskripsi Organisasi..............................................................................................6
2.2 Kedudukan, Tugas dan Fungsi Unit Kerja............................................................6
2.2.1 Kedudukan.....................................................................................................6
2.2.2 Sarana dan Prasarana....................................................................................7
2.2.3 Visi, Misi, Motto dan Nilai-Nilai di RSD Kalisat.............................................8
2.2.4 Tugas dan Fungsi Unit Kerja.........................................................................8
2.3 Struktur / Susunan Organisasi..............................................................................9
2.4 Uraian Tugas Jabatan Peserta.............................................................................10
BAB III DESKRIPSI RANCANGAN AKTUALISASI................................................................13
3.1 Identifikasi, Penetapan Isu dan Gagasan Pemecahan Isu..................................13
3.2 Matriks Rancangan Aktualisasi....................................................................................19
3.3 Diagram Alur Kegiatan Pemecahan Isu..............................................................20
vi
3.4 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi...............................................................21
3.5 Matriks Rekap Rencana Habituasi Mata Pelatihan Agenda II...........................34
3.6 Matriks Jadwal Kegiatan Aktualisasi..................................................................35
BAB IV...................................................................................................................................36
4.1 Deskripsi Pelaksanaan Aktualisasi.....................................................................36
4.2 Hasil Capaian Kegiatan Aktualisasi....................................................................52
4.3 Analisis Dampak..................................................................................................56
4.4 Analisis Hasil Evaluasi Tingkat Pemahaman Ibu tentang hiperbilirubin pada bayi
melalui video edukasi......................................................................................................59
4.5 Perbandingan Sebelum dan Sesudah Ada Ide/Gagasan....................................64
BAB V................................................................................................................................66
PENUTUP.........................................................................................................................66
5.1 Simpulan...............................................................................................................66
5.2 Saran.....................................................................................................................66
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................................67
LAMPIRAN.............................................................................................................................70
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Penetapan Isu Berdasarkan AKPL...................................................................15

Tabel 3.2 Seleksi Analisis Isu Menggunakan Metode USG.........................................18
Tabel 3.3 Kriteria Metode USG.............................................................................................. 18
Tabel 3.4 Matriks Rancangan Aktualisasi......................................................................... 19
Tabel 3.5 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi...........................................................21
Tabel 3.6 Matriks Rekap Rencana Habituasi Mata Pelatihan ..................................34
Tabel 3.7 Matriks Jadwal Kegiatan Aktualisasi .............................................................35
Table 4.1 Laporan pelaksanaan kegiatan kesatu...........................................................36
Table 4.2 Laporan pelaksanaan kegiatan kedua............................................................39
Table 4.3 Laporan pelaksanaan kegiatan ketiga............................................................41
Table 4.4 Laporan pelaksanaan kegiatan keempat.......................................................43
Table 4.5 Laporan pelaksanaan kegiatan kelima...........................................................44
Table 4.6 Laporan pelaksanaan kegiatan keenam........................................................46
Table 4.7 Laporan pelaksanaan kegiatan ketujuh.........................................................48
Table 4.8 Laporan pelaksanaan kegiatan kedelapan...................................................50
Table 4.9 Hasil vcapaian kegiatan aktualisasi ................................................................52
Table 4.10 Analisis Dampak...................................................................................................... 56
Table 4.11 Perbandingan nilai pretest dan post test..........................................................59
Table 4.12 Analisis hasil pretest.................................................................................................. 60
Table 4.13 Analisis hasil post test...............................................................................................61
Table 4.14 Analisis hasil pretest dan post test......................................................................61
Table 4.15 Rata-rata nilai pretest dan post test....................................................................62
Table 4.16 Hasil rata-rata nilai pretest, post test dan kenaikan pemahaman .......64
Table 4.17 Perbandingan sebelum dan sesudah ada ide/gagasan ..........................64
Tabel lampiran hasil Analisa kuisioner................................................................................78
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Rumah Sakit Daerah Kalisat Jember................................................................6

Gambar 2.2 Struktur Organisasi RSD Kalisat Jember........................................................9
Gambar 3.1 Diagram Alur Kegiatan Pemecahan Isu.......................................................20
Gambar 4.1 Gambar Grafik kenaikan tingkat pemahaman ibu tentang
hiperbilirubin pada bayi...................................................................................... 61
Gambar 4.2 Grafik Evaluasi rata-rata tingkat pemahaman ibu..................................63
ix
DAFTAR SINGKATAN
1. BerAKHLAK : Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis,

Loyal, Adaptif dan Kolaboratif
2. BLUD : Badan Layanan Umum Daerah
3. APKL : Aktual, Problematik, Khalayak, Layak
4. ASN : Aparatur Sipil Negara
5. CPNS : Calon Pegawai Negeri Sipil
6. NKRI : Negara Kesatuan Repubik Indonesia
7. NIP : Nomor Induk Pegawai
8. PERMENKES : Peraturan Menteri Kesehatan
9. PICU : Pediatric Intensive Care Unit
10. PNS : Pegawai Negeri Sipil
11. PP : Peraturan Presiden
12. SDM : Sumber Daya Manusia
13. SK : Surat Keputusan
14. SKP : Sasaran Kinerja Pegawai
15. SOP : Standart Operasional Prosedure
16. RSD : Rumah Sakit Daerah
17. TIK : Teknologi Informasi dan Komunikasi
18. USG : Urgency, Seriousness, Growth
x
xi
ABSTRAK
Hiperbilirubin adalah adalah keadaan bayi yang ditandai pewarnaan
kuning pada kulit, telapak tangan, telapak kaki dan mata bayi. Pada bulan Maret
terdapat 138 kelahiran di RSD Kalisat. 57 diantaranya mengalami kenaikan
bilirubin di hari ketiga. 11 diantaranya orangtua bayi memilih pulang paksa.
Meningkatkan pemahaman ibu tentang hiperbilirubin pada bayi.
Terselesaikannya pembuatan leaflet dan video edukasi hiperbilirubin yang
terjadi pada bayi. Terlaksananya penyampaian vidio edukasi hiperbilirubin
pada bayi kepada ibu dan keluarga. Metode analisis yang digunakan memakai
system seleksi AKPL, dan dilanjutkan menggunakan USG untuk melihat isu
prioritas.
Hasil aktualisasi ini meningkatkan pemahaman ibu tentang
hiperbilirubin pada bayi. Terselesaikannya pembuatan leaflet dan video edukasi
hiperbilirubin yang terjadi pada bayi. Terlaksananya penyampaian media
edukasi hiperbilirubin pada bayi kepada ibu dan keluarga. Diharapkan semua
orang tua bayi yang dirawat di ruang perinatologi memahami hiperbilirubin
pada bayi sehingga tidak ada bayi yang dibawa pulang paksa oleh orangtuanya.
Kata kunci: hiperbilirubin, kuning pada bayi, video edukasi

hiperbilirubin
xii
xiii
BAB I
PENDAHULUAN
1.2.1 Latar Belakang

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 5 tahun 2014, Aparatur Sipil
Negara (ASN) adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Pemerintah
dengan Perjanjian Kerja yang bekerja pada instansi pemerintah. PNS
adalah warga Negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, diangkat
sebagai pegawai ASN secara tetap oleh pejabat Pembina kepegawaian
untuk menduduki jabatan pemerintahan. Maka dari itu, dalam rangka
mewujudkan pelaksanaan cita-cita bangsa dan mewujudkan tujuan
negara, perlu dibangun Aparatur Sipil Negara yang memiliki integritas,
profesional, netral dan bebas dari intervensi politik, bersih dari praktek
korupsi, kolusi dan nepotisme, mampu menyelenggarakan pelayanan
publik bagi masyarakat, serta mampu menjalankan peran sebagai unsur
perekat pemersatu bangsa dan kesatuan Negara Republik Indonesia yang
berdasakan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
ASN dituntut untuk memiliki dan melaksanakan nilai dasar
BerAKHLAK yaitu Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten,
Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif dengan substansi perspektif
Manajemen ASN, Pelayanan Publik dan Whole of Government. Sehingga
sebagai ASN yang mampu mengabdi pada negara serta memberikan
pelayanan yang prima, dibutuhkan pelatihan dasar dan penanaman nilai-
nilai dasar yang mampu menunjang pembentukan karakter seorang ASN
yang ideal. Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) wajib menjalani masa
percobaan yang dilaksanakan melalui proses Diklat terintegrasi untuk
membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan motivasi
nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan
bertanggungjawab, dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi
bidang. Melalui pelatihan tersebut, diharapkan dapat menghasilkan PNS
1
profesional yang berkarakter dalam melaksanakan tugas dan jabatannya
sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, dan perekat dan
pemersatu bangsa.
Rumah Sakit Daerah (RSD) Kalisat merupakan rumah sakit rujukan
bagi Puskesmas di wilayah Kabupaten Jember bagian timur utara.
Beberapa sasaran ke depan yang ingin dicapai adalah menjadi PPK BLUD
sehingga rumah sakit dapat mengelola keuangan secara mandiri dan dapat
meningkatkan kualitas pelayanan yang profesional, serta peningkatan
kelas rumah sakit dari kelas D menjadi rumah sakit kelas C sesuai dengan
Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 340 Tahun 2010 sehingga pada
tanggal 7 Februari 2014, RSD Kalisat sudah resmi menjadi rumah sakit
kelas C, dengan Keputusan Menteri Kesehatan Nomor
HK.02.03/I/0131/2014.
Hiperbilirubin merupakan salah satu fenomena klinis yang paling
sering ditemukan pada neonatus/bayi baru lahir (BBL). Hiperbilirubin
pada neonatus atau disebut juga ikterus neonatorum adalah keadaan
klinis pada neonatus yang ditandai pewarnaan kuning pada kulit, mukosa,
sklera akibat dari akumulasi bilirubin (indirek maupun direk) di dalam
serum/darah yang secara klinis akan mulai tampak di daerah muka,
apabila kadarnya mencapai 5-7mg/DL. Kejadian hiperbilirubin pada bayi
cukup bulan sekitar 60-70%, bahkan pada bayi kurang bulan (BKB)/bayi
berat lahir rendah (BBLR) jauh lebih tinggi.
Hiperbillirubin yang muncul pada 24 jam pertama disebabkan oleh
penyakit hemolitik pada bayi baru lahir, sepsis, atau ibu dengan diabetik
atau infeksi. Bayi kuning umumnya terjadi karena organ bayi belum bisa
mengatasi kelebihan bilirubin dalam tubuhnya dengan baik. Bilirubin
adalah zat yang terbentuk dari proses penguraian sel darah merah di
dalam tubuh. Zat inilah yang memberikan warna kuning pada urine dan
tinja. Kondisi bayi kuning tidak bisa dianggap sepele karena berisiko
menimbulkan komplikasi yang berbahaya apabila tidak segera ditangani.
Ada beberapa hal yang bisa menjadi penyebab bayi kuning, antara lain:
2
a. Kelainan atau masalah pada organ hati dan empedu bayi,
misalnya hepatitis dan atresia bilier
b. Efek pemberian ASI atau justru kekurangan ASI
c. Gangguan pada darah, misalnya anemia hemolitik
d. Reaksi ketidakcocokan antara darah ibu dan bayi
e. Infeksi
Hiperbilirubin pada bayi baru lahir apabila tidak segera diatasi dapat
mengakibatkan bilirubin encephalopathy (komplikasi serius). Pada
keadaan lebih fatal, hiperbilirubin pada neonatus dapat menyebabkan
kern ikterus, yaitu kerusakan neurologis, cerebral palsy, dan dapat
menyebabkan retardasi mental, hiperaktivitas, bicara lambat, tidak dapat
mengoordinasikan otot dengan baik, serta tangisan yang melengking
(Suriadi dan Yuliani, 2010).
Penanganan pada bayi hiperbillirubin salah satunya yaitu dengan

fototerapi. Fototerapi merupakan penyinaran bayi di ruangan khusus
dengan cahaya ultraviolet. Fototerapi dilakukan dengan cara bayi
dibaringkan dalam boks bayi atau inkubator yang diberi sinar lampu
ultraviolet. Sinar ultraviolet ini akan diserap oleh kulit bayi. Selama proses
ini, bilirubin di tubuh bayi akan diubah menjadi bentuk lain yang bisa
lebih mudah diekskresikan dalam tinja dan air kencing. Bayi kuning perlu
tetap berada di bawah sinar fototerapi selama beberapa hari sampai kadar
bilirubinnya menurun dibawah angka 10 mg/Dl. Fototerapi bisa diulang
hasilnya minimal 1x24jam setelah dilakukan penyinaran dengan
ultraviolet.
Pada bulan Maret terdapat 138 kelahiran di RSD Kalisat. Dari jumlah
tersebut 57 diantaranya mengalami kenaikan bilirubin di hari ketiga. Dari
57 bayi yang dirawat 11 diantaranya orangtua bayi memilih pulang paksa
karena kurangnya pemahaman orangtua terhadap hiperbilirubin pada
bayi.
Berbagai upaya sudah dilakukan oleh petugas ruang Perinatologi
untuk memberikan informasi terkait fototerapi pada bayi. Maka dari itu
3
penyusun merancang satu inovasi yaitu “Upaya Peningkatan Pemahaman
Ibu Tentang Hiperbilirubin Pada Bayi Melalui Media Vidio Edukasi Di
Rumah Sakit Daerah Kalisat Kabupaten Jember”. Inovasi ini dilakukan
sebagai upaya peningkatan pemahaman ibu bayi tentang hiperbilirubin
pada bayi di RSD Kalisat.
1.2.2 Tujuan Aktualisasi

1.2.3 Tujuan Umum
Pelaksanaan aktualisasi CPNS bertujuan untuk
mengaktualisasikan dan mengimplementasikan nilai-nilai dasar
profesi ASN yaitu membentuk ASN yang Berorientasi pelayanan,
Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif
dalam melaksanakan tugasnya dalam memberikan pelayanan
kepada masyarakat, sehingga mengoptimalkan pelayanan prima
yang diberikan.
1.2.4 Tujuan Khusus

1. Meningkatkan pemahaman ibu tentang hiperbilirubin pada
bayi
2. Terselesaikannya pembuatan leaflet dan video edukasi
hiperbilirubin yang terjadi pada bayi
3. Terlaksananya penyampaian vidio edukasi hiperbilirubin
pada bayi kepada ibu dan keluarga
1.2.5 Manfaat Aktualisasi

1.3.1 Manfaat Internal
a. Meningkatkan profesionalisme Bidan dan mampu
mengaktualisasi nilai-nilai BerAKHLAK dalam pelayanannya.
b. Mendukung tercapainya visi misi rumah sakit.
1.3.2 Manfaat Eksternal

a. Meningkatkan kepercayaan masyarakat kepada pelayanan
RSD Kalisat.
4
b. Masyarakat lebih peduli tentang kondisi kesehatan bayi
hiperbillirubin.
1.2.6 Ruang Lingkup Aktualisasi

Ruang lingkup dalam kegiatan aktualisasi dan habituasi ini dilakukan di
RSD Kalisat, mulai tanggal 10 Juni sampai 13 Juli 2022 yaitu terkait
dilakukannya edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubinemia pada bayi.
1. Melakukan konsultasi dan diskusi dengan mentor terkait dengan
rancangan aktualisasi
2. Konsultasi dengan coach terkait Rancangan Aktualisasi
3. Pengusulan konsep video dan kuisioner kepada kepala ruang
perinatologi dan dokter spesialis terkait edukasi kepada ibu tentang
hiperbilirubin pada bayi
4. Pembuatan video dan kuisioner edukasi kepada ibu tentang
5. Konsultasi tentang video dan kuisioner rancangan aktualisasi dengan
dokter spesialis dan kepala ruang perinatologi
6. Sosialisasi video edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubin pada bayi
7. Evaluasi kegiatan yang telah dilakukan
8. Pelaporan Aktualisasi
5
BAB II
GAMBARAN LEMBAGA / INSTITUSI
2.1Deskripsi Organisasi
Gambar 2.1 Rumah Sakit Daerah Kalisat

Jember
Rumah Sakit Daerah (RSD) Kalisat adalah rumah sakit tipe C yang mampu
memberikan pelayanan kedokteran spesialis terbatas. Secara umum pelayanan
di RSD kalisat terdiri dari pelayanan medis, instansi penunjang dan pelayanan
non klinik. RSD Kalisat merupakan Rumah Sakit Daerah yang berlokasi di
kecamatan Kalisat Kabupaten Jember Rumah sakit tipe C, yang merupakan
rumah sakit rujukan fasilitas primer di sekitar wilayah Jember bagian timur.
Kabupaten Jember dalam pembagian wilayah terbagi dalam 4 (empat)
wilayah yaitu wilayah bagian barat, timur, tengah dan selatan. RSD Kalisat
berada pada wilayah timur yang memiliki 10 cacthment area diantaranya
meliputi kecamatan Arjasa, Jelbuk, Pakusari, Kalisat, Sukowono, Ledokombo,
Sumber Jambe, Mayang, Silo dan Mumbulsari.
2.2Kedudukan, Tugas dan Fungsi Unit Kerja

2.2.1 Kedudukan
RSD Kalisat adalah rumah sakit yang dibentuk berdasarkan Surat
Keputusan Bupati Nomor : 118.45/388/012/2001 tertanggal 30
Desember 2001, Tentang : Uji Coba Rumah Sakit Daerah Kalisat. Pada awal
6
pembentukannya merupakan Unit Pelayanan Teknis Dinas Kesehatan
Kabupaten Jember, dan telah dilaksanakan uji coba sebagai rumah sakit
selama 2 tahun mulai Januari 2001 – Desember 2002. Pada tanggal 18
Oktober 2004 telah ditetapkan sebagai RSD di Departemen Kesehatan
Republik Indonesia melalui Surat Keputusan (SK) Menteri Nomor :
1178/MENKES/SK/X/2004 dan berdasarkan surat Dirjen Yanmed Nomor
IR.01.01.1.1.3343 diperoleh nomer registrasi RSD Kalisat dengan Nomor
Kode 35 09 1 23.
Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Jember Nomor 26
tahun 2002, Tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja RSD Kalisat
adalah sebagai Lembaga teknis Daerah atau unsur penunjang Pemerintah
Daerah dan Tidak sebagai Unit Pelayanan Terpadu (UPT) Dinas Kesehatan
Kabupaten Jember. RSD Kalisat beralamat di jalan Mohammad Thamrin
No.31 Ajung, Kecamatan Kalisat, Kabupaten Jember, Jawa Timur. RSD
Kalisat mempunyai batas-batas wilayah sebagai berikut :
a. Utara : SDN Ajung II
b. Selatan : SDN Ajung III
c. Barat : Jalan Raya
d. Timur : Bukit
2.2.2 Sarana dan Prasarana

a. IGD 2 lantai dengan pelayanan 24 jam
b. Rawat Jalan 2 lantai dengan pelayanan 6 hari kerja
c. Rawat Inap 2 lantai dengan jumlah tempat tidur 120
d. Penunjang :
 Kamar operasi central OK dan IGD
 ICU, PICU, NICU
 Farmasi 24 jam
 Laboratorium 24 jam
 Ambulan transport 3 unit
 Ambulan Jenazah 1 unit
 Instalasi Gizi
7
 Rekam Medis
e. Sarana umum :
 Dava Listrik 198 kVA
 Dava Generator Listrik 150 kVA
 Penyediaan air 1 sumur bor
2.2.3 Visi, Misi, Motto dan Nilai-Nilai di RSD Kalisat

a. Visi yang dimiliki oleh RSD Kalisat adalah :
“Rumah Sakit Pilihan Dengan Pelayanan Yang Berkualitas dan
Terjangkau di Kabupaten Jember”
b. Misi yang diemban RSD Kalisat adalah :
1. Mewujudkan pelayanan kesehatan yang bermutu dan
profesional.
2. Meningkatan pengetahuan dan keterampilan Sumber Daya
Manusia di RSD Kalisat.
3. Mewujudkan kepuasan pelanggan melalui optimalisasi
kinerja.
c. Motto
“Kepuasan Pelanggan adalah Kebanggaan Kami”
d. Nilai-Nilai
“Kesederhanaan, Kejujuran, Komitmen dan Loyalitas”
2.2.4 Tugas dan Fungsi Unit Kerja
Berdasarkan Peraturan Bupati Jember Nomor 72 Tahun 2008
tentang Tugas Pokok dan Fungsi Organisasi Rumah Sakit Daerah Kalisat,
masih berlaku sampai sekarang dan telah resmi ditetapkan sebagai Rumah
Sakit Daerah kelas C, disebutkan bahwa :
a. Rumah Sakit Daerah adalah sebagai Lembaga Teknis Daerah
atau unsur penunjang Pemerintah Daerah.
b. Rumah Sakit Daerah dipimpin oleh seorang kepala dengan
sebutan Direktur dan bertanggung jawab kepada Bupati
melalui Sekretaris Daerah.
8
c. Rumah Sakit Daerah mempunyai tugas melaksanakan upaya
kesehatan secara berdaya guna dan berhasil guna dengan
mengutamakan upaya penyembuhan dan pemulihan yang
dilaksanakan secara serasi dan terpadu dengan upaya
peningkatan dan pencegahan serta melaksanakan upaya
rujukan.
2.3Struktur / Susunan Organisasi
Seiring dengan ditetapkannya Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Nomor 41 Tahun 2007 tentang Organisasi Perangkat Daerah, maka terhitung
tanggal 23 Desember 2008 disahkan perubahan organisasi Rumah Sakit
menyesuaikan Peraturan Presiden (PP) Nomor 41 tahun 2007 dengan
Peraturan Daerah Kabupaten Jember Nomor 72 tahun 2008 tentang Tugas
Pokok dan Fungsi Organisasi Rumah Sakit Daerah Kalisat Kabupaten Jember,
dengan Susunan Organisasi terdiri dari :
Gambar 2.2 Struktur Organisasi RSD Kalisat

Sumber : Dokumen RSD Kalisat
9
RSD Kalisat mempunyai tugas melaksanakan upaya kesehatan secara
berdaya guna dan berhasil guna dengan mengutamakan upaya penyembuhan
dan pemulihan yang dilaksanakan secara serasi, terpadu dengan upaya
peningkatan serta pencegahan dan melaksanakan upaya dan tugas lain yang
diberikan oleh bupati sesuai standar pelayanan Rumah Sakit Kelas C. Untuk
melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud, RSD Kalisat mempunyai fungsi
meliputi :
1. Pelayanan Medis
2. Pelayanan Penunjang Medis dan Non Medis
3. Pelayanan dan Asuhan Keperawatan
4. Pelayanan Rujukan
5. Penyelenggaraan pendidikan dan latihan
6. Penelitian dan pengembangan
7. Penyelenggaraan administrasi umum dan keuangan
Susunan Organisasi RSD Kalisat terdiri dari :
1. Direktur;
2. Kepala Sub Bagian Keuangan dan Program
3. Kepala Seksi Kesekretariatan dan Rekam Medis
4. Kepala Seksi Pelayanan Medis dan Penunjang Medis
5. Komite Medis dan Staf Medis Fungsional
2.4Uraian Tugas Jabatan Peserta

Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) dapat menjelaskan uraian tugas jabatan
yang dilakukan oleh peserta sebagai berikut :
1. Melakukan pengkajian pada ibu hamil fisiologis;
2. Melakukan pemeriksaan laboratorium sederhana pada pelayanan
kebidanan;
3. Merencanakan asuhan kebidanan kasus fisiologis sesuai kesimpulan;
4. Memfasilitasi informed choice dan/atau informed consent;
5. Melakukan tindakan pencegahan infeksi;
6. Memberikan nutrisi dan rehidrasi/oksigenisasi/personal hygiene;
10
7. Memberikan vitamin/suplemen pada klien/asuhan kebidanan kasus
fisiologis;
8. Melaksanakan kegiatan asuhan pada kelas Ibu hamil;
9. Memberikan KIE tentang kesehatan ibu pada individu/keluarga sesuai
dengan kebutuhan;
10. Melakukan asuhan Kala I persalinan fisiologis;
11. Melakukan asuhan Kala II persalinan fisiologis;
12. Melakukan asuhan Kala III Persalinan fisiologis;
13. Melakukan asuhan Kala IV Persalinan fisiologis;
14. Melakukan pengkajian pada ibu nifas;
15. Melakukan asuhan kebidanan masa nifas 6 jam sampai dengan hari ke
tiga pasca persalinan (KF1);
16. Melakukan asuhan kebidanan masa nifas hari ke 4-28 pasca persalinan
(KF 2)
17. Melakukan asuhan kebidanan masa nifas hari ke 29-42 pasca
persalinan (KF 3);
18. Melakukan asuhan kebidanan pada gangguan psikologis ringan dengan
pendampingan;
19. Melakukan fasilitasi Inisiasi Menyusu Dini (IMD) pada persalinan
normal;
20. Melakukan asuhan bayi baru lahir normal;
21. Melakukan penanganan awal kegawatdaruratan pada Bayi Berat Lahir
Rendah (BBLR);
22. Memberikan Komunikasi Informasi dan Edukasi (KIE) tentang
kesehatan anak pada individu/keluarga sesuai kebutuhan;
23. Melakukan pelayanan Keluarga Berencana (KB) oral dan kondom;
kesehatan reproduksi perempuan dan Keluarga Berencana (KB) pada
individu/keluarga sesuai kebutuhan;
25. Melakukan promosi dan edukasi tentang perilaku pola hidup sehat
untuk remaja termasuk personal hygiene dan nutrisi;
11
26. Melakukan pendataan sasaran pada individu (WUS/PUS/Keluarga
Berencana/Ibu hamil/ ibu nifas/ibu menyusui/ bayi dan balita) di
wilayah kerja Puskesmas melalui kunjungan rumah;
27. Melakukan tabulasi sasaran pada individu (WUS/PUS/Keluarga
Berencana/Ibu hamil/ ibu nifas/ibu menyusui/ bayi dan balita);
28. Mengikuti pelaksanaan kegiatan Survei Mawas Diri (SMD) atau
Musyawarah Masyarakat Desa (MMD);
29. Melaksanakan pelayanan kebidanan di Posyandu/Posbindu/kampung
Keluarga Berencana (KB) atau tempat lain sesuai penugasan; dan
30. Melakukan pemberian imunisasi rutin sesuai program pemerintah
pada anak sekolah
Dalam Kegiatan Pelaksanaan aktualisasi di tempat kerja masing masing
digunakan nilai-nilai dasar ASN yang disingkat BerAKHLAK yaitu Berorientasi
pelayanan Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif yang
harus dipedomani oleh seluruh ASN. Nilai-nilai ini diharapkan akan dapat
menjadi fondasi budaya kerja ASN yang profesional.
12
BAB III
DESKRIPSI RANCANGAN AKTUALISASI
3.1 Identifikasi, Penetapan Isu dan Gagasan Pemecahan Isu

1. Nama : Nihayatul Mukaromah, A.Md.Keb
2. NIP : 19890620 202203 2 001
3. Unit Kerja : Ruang Perinatologi RSD Kalisat Kabupaten Jember
4. Jabatan : Bidan Terampil
5. Uraian Tugas :
1. Melakukan pengkajian pada ibu hamil fisiologis;
2. Melakukan pemeriksaan laboratorium sederhana pada pelayanan
kebidanan;
3. Merencanakan asuhan kebidanan kasus fisiologis sesuai
kesimpulan;
4. Memfasilitasi informed choice dan/atau informed consent;
5. Melakukan tindakan pencegahan infeksi;
6. Memberikan nutrisi dan rehidrasi/oksigenisasi/personal hygiene;
7. Memberikan vitamin/suplemen pada klien/asuhan kebidanan
kasus fisiologis;
8. Melaksanakan kegiatan asuhan pada kelas Ibu hamil;
9. Memberikan KIE tentang kesehatan ibu pada individu/keluarga
sesuai dengan kebutuhan;
10. Melakukan asuhan Kala I persalinan fisiologis;
11. Melakukan asuhan Kala II persalinan fisiologis;
12. Melakukan asuhan Kala III Persalinan fisiologis;
13. Melakukan asuhan Kala IV Persalinan fisiologis;
14. Melakukan pengkajian pada ibu nifas;
15. Melakukan asuhan kebidanan masa nifas 6 jam sampai dengan
hari ke tiga pasca persalinan (KF1);
persalinan (KF 2)
13
persalinan (KF 3);
18. Melakukan asuhan kebidanan pada gangguan psikologis ringan
dengan pendampingan;
19. Melakukan fasilitasi Inisiasi Menyusu Dini (IMD) pada persalinan
normal;
20. Melakukan asuhan bayi baru lahir normal;
21. Melakukan penanganan awal kegawatdaruratan pada Bayi Berat
Lahir Rendah (BBLR);
kesehatan anak pada individu/keluarga sesuai kebutuhan;
23. Melakukan pelayanan Keluarga Berencana (KB) oral dan kondom;
kesehatan reproduksi perempuan dan Keluarga Berencana (KB)
pada individu/keluarga sesuai kebutuhan;
25. Melakukan promosi dan edukasi tentang perilaku pola hidup
sehat untuk remaja termasuk personal hygiene dan nutrisi;
26. Melakukan pendataan sasaran pada individu (WUS/PUS/Keluarga
Berencana/Ibu hamil/ ibu nifas/ibu menyusui/ bayi dan balita) di
wilayah kerja Puskesmas melalui kunjungan rumah;
27. Melakukan tabulasi sasaran pada individu (WUS/PUS/Keluarga
Berencana/Ibu hamil/ ibu nifas/ibu menyusui/ bayi dan balita);
28. Mengikuti pelaksanaan kegiatan Survei Mawas Diri (SMD) atau
Musyawarah Masyarakat Desa (MMD);
29. Melaksanakan pelayanan kebidanan di
Posyandu/Posbindu/kampung Keluarga Berencana (KB) atau
tempat lain sesuai penugasan; dan
30. Melakukan pemberian imunisasi rutin sesuai program pemerintah
pada anak sekolah
6. Identifikasi isu :
Berdasarkan isu-isu yang ditemukan, terdapat beberapa masalah
yang terjadi di unit kerja penulis yaitu :
14
a. Belum tersedianya media edukasi tentang asi eksklusif.
b. Belum tersedianya petunjuk arah ruang menyusui di ruangan

perinatologi RSD Kalisat
c. Kurangnya pemahaman ibu tentang hiperbilirubin pada bayi
d. Tidak adanya media edukasi tentang perawatan tali pusat

secara elektronik
e. Tidak adanya media edukasi tentang personal hygiene pada ibu

nifas
7. Penetapan isu :
Dari uraian isu yang telah disebutan diatas, penulis melakukan
analisa prioritas masalah dan pemecahan masalah. Analisa isu
menggunakan metode APKL yakni A (Aktual), P (Problematik), K
(Khalayak) dan L (Layak) untuk mengetahui isu yang dominan. Hasil
perhitungan APKL dapat dilihat di tabel
Tabel 3.1 Penetapan Isu Berdasarkan APKL
Nilai
No. Isu / Masalah Total Rangking
A P K L
1. Belum tersedianya 4 3 4 4 15 III

media edukasi tentang
asi eksklusif
2. Belum tersedianya 3 4 4 3 14 IV
petunjuk arah ruang
menyusui di ruangan
perinatologi RSD Kalisat
3. Kurangnya pemahaman 4 5 5 5 19 I
ibu tentang
4. Tidak adanya media 4 4 5 4 17 II
15
edukasi tentang
perawatan tali pusat
secara elektronik
5. Tidak adanya media 3 3 3 4 13 VI

edukasi tentang
personal hygiene pada
ibu nifas
Aktual :
1 : Pernah benar-benar terjadi

2 : Benar-benar sering terjadi
3 : Benar-benar terjadi dan bukan menjadi pembicaraan
4 : Benar-benar terjadi terkadang menjadi bahan pembicaraan
5 : Benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan
Problematik
1 : Masalah sederhana
2 : Masalah kurang kompleks
3 : Masalah cukup kompleks namun tidak perlu segera dicarikan
solusinya
4 : Masalah kompleks
5 :Masalah sangat kompleks sehingga perlu dicarikan segera
solusinya
Kekhayalakan
1 : Tidak menyangkut hajat hidup orang banyak
2 : Sedikit menyangkut hajat hidup orang banyak
3 : Cukup menyangkut hajat hidup orang banyak
4 : Menyangkut hajat hidup orang banyak
5 Sangat menyangkut hajat hidup orang banyak
Layak
1 : Masuk akal
2 : Realistis
16
3 : Cukup masuk akal dan realistis
4 : Masuk akal dan realistis
5 : Masuk akal, realistis dan relevan untuk dimunculkan inisiatif
pemecahan masalahnya
Dari beberapa isu di ruang perinatologi, selanjutnya prioritas isu

yang diperoleh di analisis menggunakan metode Urgency, Seriousness,
Growth (USG) untuk mempersempit pemilihan isu yang akan diangkat
sebagai rancangan aktualisasi. Urgency yaitu mendefinisikan seberapa
mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis dan ditindaklanjuti.
Seriousness adalah mendefinisian seberapa serius suatu isu harus dibahas
yang dikaitkan dengan akibat yang ditimbulkan. Growth mendefinisikan
seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut jika tidak
ditangani segera. Masing-masing dari indikator ini memilikii rentang nilai
1- 5.
17
Tabel 3.2 Seleksi Analisis Isu Menggunakan Metode USG
Kriteria
Total
No. Isu/Masalah Penilaian Rank
Skor
U S G
1. Kurangnya pemahaman ibu

tentang hiperbilirubin pada bayi 4 5 4 13 1
2. Tidak adanya media edukasi
tentang perawatan tali pusat 4 3 3 10 2
secara elektronik
3. Belum tersedianya media edukasi
tentang asi eksklusif 3 3 3 9 3
Skala
Urgency Serious Growth
Likert
1. Tidak penting Tidak serius Tidak berkembang
2. Kurang penting Kurang serius Kurang berkembang
3. Cukup penting Cukup serius Cukup berkembang
4. Penting Serius Berkembang
5. Sangat penting Sangat serius Sangat berkembang
Tabel 3.3 Kriteria metode USG
8. Gagasan Pemecahan Isu

Gagasan pemecahan isu merupakan solusi yang digunakan untuk
mengatasi atau menyelesaikan isu agar tidak menimbulkan dampak
yang tidak dinginkan. Gagasan pemecahan isu merupakan inovasi dari
ASN dalam rangka memberikan pelayanan publik.
Berdasarkan pendekatan analisis metode USG diatas, maka
kesimpulan yang diperoleh mengarah pada isu : Kurangnya
18
pemahaman ibu tentang hiperbilirubin pada bayi. Sehingga penulis
memberikan solusi untuk pemecahan masalah yang akan diajukan
sebagai rancangan aktualisasi diri yaitu edukasi kepada ibu tentang
hiperbilirubin pada bayi di RSD Kalisat Jember.
3.2 Matriks Rancangan Aktualisasi

Unit Kerja Ruang Perinatologi
Identifikasi Isu 1. Belum tersedianya media edukasi tentang

asi eksklusif.
2. Belum tersedianya petunjuk arah ruang

menyusui di ruangan perinatologi RSD
Kalisat
3. Kurangnya pemahaman ibu tentang

4. Tidak adanya media edukasi tentang

perawatan tali pusat secara elektronik
5. Tidak adanya media edukasi tentang

personal hygiene pada ibu nifas
Isu Yang Diangkat Kurangnya pemahaman ibu tentang
Gagasan Pemecah Isu Memberikan edukadi melalui video kapada ibu

tentang hiperbillirubin pada bayi
Tabel 3.4 Matriks Rancangan Aktualisasi
19
3.3 Diagram Alur Kegiatan Pemecahan Isu
Melakukan konsultasi dan diskusi dengan mentor terkait dengan

Konsultasi dengan coach terkait Rancangan Aktualisasi
Pengusulan konsep video dan kuisioner ke kepala ruang perinatology dan

dokter spesialis terkait edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubin pada
bayi
Pembuatan video dan kuisioner edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubin

pada bayi
Konsultasi tentang video dan kuisioner rancangan aktualisasi dengan

dokter spesialis dan kepala ruang perinatologi
Sosialisasi video edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubin pada bayi
Evaluasi kegiatan yang telah dilakukan
Pelaporan Aktualisasi
Gambar 3.1 Diagram Alur Kegiatan Pemecahan Isu
20
3.4 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi
Tabel 3.5 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi

Kontribusi
Keterkaitan Substansi Terhadap Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output / Hasil
Mata Pelatihan Visi-Misi Organisasi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
1. Melakukan 1. Menyiapkan isu- 1. Telah disetujui Akuntabel : Dengan kegiatan Terjalinnya

konsultasi dan isu yang telah isu yang diangkat yang dilakukan kerjasama dan
( Jujur dalam
diskusi dengan ditemukan untuk rancangan dapat komunikasi
menyampaikan isu yang
mentor terkait 2. Menyampaikan aktualisasi Mewujudkan diantara rekan
diangkat )
dengan kepada mentor 2. Telah pelayanan kerja serta
rancangan isu yang akan disetujuinya judul Kompeten: kesehatan yang terciptanya
aktualisasi diangkat dan latar ( Terbuka untuk saran bermutu dan
lingkungan
3. Mengutarakan belakang isu yang dan masukan untuk profesional
kerja yang
ide/gagasan diangkat meningkatkan kondusif
untuk pemecahan 3. Telah pengetahuan dan sesuai dengan
isu disetujuinya kualitas diri) tugas dan
4. Meminta saran gagasan
21
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
dan arahan dari pemecahan Harmonis : fungsinya

mentor dan masalah isu yang
( mengucapkan salam
atasan diangkat
terlebih dahulu ketika
memulai berdiskusi )
Kolaboratif :
( Musyawarah dengan
mentor terkait isu yang
diangkat )
2. Konsultasi 1. Mengatur jadwal 1. Disepakatinya Berorientasi Pelayanan Dengan kegiatan Terjalinnya

dengan coach yang sudah judul dan latar : yang dilakukan kerjasama dan
terkait ditentukan belakang ( Ramah sopan santun dapat komunikasi
Rancangan dengan coach rancangan dalam berdiskusi ) Mewujudkan diantara rekan
Aktualisasi 2. Mendiskusikan pelayanan kerja serta
22
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
judul dan latar aktualisasi Akuntabel : kesehatan yang terciptanya

belakang 2. Tersusunnya bermutu dan lingkungan kerja
( Jujur,
rancangan rancangan profesional yang kondusif
bertanggungjawab, atas
aktualisasi aktualisasi sesuai dengan
isu yang diangkat )
3. Meminta 3. Terdokumentasin tugas dan
masukan untuk ya konsultasi Harmonis : fungsinya
perbaikan ( Proses diskusi dan
rancangan konsultasi dilakukan
aktualisasi dengan menghargai
4. Menyepakati setiap pendapat dan
judul rancangan masukan dari coach
aktualisasi maupun atasan )
Kolaboratif :
23
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
( Musyawarah dengan
coach terkait isu yang
diangkat
3. Pengusulan 1. Mencari materi 1. Tersusunnya Berorientasi Pelayanan Dengan kegiatan Terjalinnya

konsep leaflet, video dan konsep video dan : yang dilakukan kerjasama dan
video dan kuisioner kuisioner ( Ramah sopan santun dapat komunikasi
kuisioner ke 2. Mendiskusikan rancangan dalam berdiskusi ) Mewujudkan diantara rekan
kepala ruang susunan konsep aktualisasi Akuntabel : pelayanan kerja serta
perinatologi video rancangan 2. Terisinya lembar kesehatan yang terciptanya
( Jujur,bertanggungjawab
dan dokter aktualisasi konsultasi bermutu dan lingkungan
atas isu yang dibahas )
spesialis terkait 3. Meminta saran 3. Terdokumentasiny profesional juga kerja yang
edukasi kepada dan masukan dari a foto kegiatan Kompeten : Meningkatkan kondusif sesuai
ibu tentang kepala ruang (Melaksanakan tugas pengetahuan dan dengan tugas
hiperbilirubin keterampilan
24
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
pada bayi dengan kualitas terbaik) sumber daya dan fungsinya

Adaptif : manusia dalam
(Cepat menyesuaikan Mewujudkan
diri menghadapi kepuasan
perubahan dan proaktif) pelanggan melalui
Kolaboratif : optimalisasi kerja
(Musyawarah, diskusi
dan menghargai
pendapat)
4. Pembuatan 1. Membuat materi 1. Terbentuknya Akuntabel : Dengan kegiatan Inovatif

video dan berupa video dan video dan yang dilakukan (memberikan
(Jujur,bertanggungjawab,
kuisioner kuisioner edukasi kuisioner edukasi dapat gagasan
cermat, disiplin dan
edukasi kepada kepada ibu kepada ibu Mewujudkan pemecahan isu
berintegritas tinggi)
25
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
ibu tentang tentang tentang Kompeten : pelayanan yang sedang

hiperbilirubin hiperbilirubin hiperbilirubin (Melaksanakan tugas kesehatan yang dihadapi
pada bayi pada bayi pada bayi dengan kualitas terbaik) bermutu dan
2. Terdokumentasik Adaptif : profesional juga
2. Meneliti kembali
an kegiatan (Cepat menyesuaikan Meningkatkan
video dan
aktualisasi diri menghadapi pengetahuan dan
kuisioner
perubahan digitalisasi) keterampilan
sebelum di
sumber daya
sosialisasikan
manusia
3. Mencatat hal yang
kurang dan yang
perlu
ditambahkan di
video
5. Konsultasi 1. Menjelaskan 1. Tersusunnya Berorientasi Pelayanan Dengan kegiatan Terjalinnya
26
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
tentang video tentang maksud jadwal kegiatan : yang dilakukan kerjasama dan
dan kuisioner video edukasi aktualisasi (Ramah cekatan, solutif dapat komunikasi
rancangan kepada ibu 2. Disetujuinya dan dapat diandalkan) Mewujudkan diantara rekan
aktualisasi tentang video dan Akuntabel : pelayanan kerja serta
dengan dokter hiperbilirubin kuisioner yang kesehatan yang terciptanya
(Jujur,bertanggungjawab
spesialis dan pada bayi akan di bermutu dan lingkungan kerja
terhadap video yang
kepala ruang digunakan untuk profesional juga yang kondusif
2. Mengajukan dan dibuat )
perinatologi aktualisasi Meningkatkan sesuai dengan
memaparkan
3. Terisinya lembar Kompeten : pengetahuan dan tugas dan
kegiatan yang
catatan kegiatan (Melaksanakan tugas keterampilan fungsinya
akan dilakukan
aktualisasi dengan kualitas terbaik) sumber daya
3. Meminta
Adaptif : manusia dalam
persetujuan,saran
(Cepat menyesuaikan Mewujudkan
dan masukan
diri menghadapi kepuasan
27
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
perubahan dan proaktif) pelanggan melalui

Kolaboratif : optimalisasi kerja
dan menghargai
pendapat)
6. Sosialisasi 1. memberikan 1. Terlaksananya Berorientasi Pelayanan Dengan kegiatan Inovatif

video edukasi kuisioner kepada sosialisasi video : yang dilakukan (memberikan
kepada ibu ibu tentang edukasi kepada (Ramah cekatandalam dapat gagasan
tentang hiperbilirubin ibu tentang penyampaian edukasi di Mewujudkan pemecahan isu
hiperbilirubin pada bayi hiperbilirubin video) pelayanan yang sedang
pada bayi 2. Melakukan pada bayi Akuntabel : kesehatan yang dihadapi )
sosialisasi video 2. Tersampainya bermutu dan
edukasi kepada video yang telah profesional juga
tentang video yang di
28
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
ibu tentang diedukasikan buat) Meningkatkan

hiperbilirubin 3. Terisinya lembar pengetahuan dan
Kompeten :
pada bayi pretest dan post keterampilan
(Melaksanakan tugas
3. memberikan tes sumber daya
dengan kualitas terbaik)
kuisioner evaluasi 4. Dokumentasi manusia dalam
Adaptif :
kepada ibu tentang kegiatan Mewujudkan
(Cepat menyesuaikan
hiperbilirubin pada kepuasan
diri menghadapi
bayi pelanggan melalui
perubahan )
4. Mencatat dan optimalisasi kerja
mendokumentasi
kan kegiatan
sosialisasi
7. Evaluasi 1. Mengumpulkan 1. Terkumpul dan Akuntabel : Dengan kegiatan Terjalinnya
29
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
kegiatan yang data dan bukti terisinya data yang dilakukan kerjasama dan
telah dilakukan pendukung bukti pendukung dapat komunikasi
laporan kegiatan laporan kegiatan Mewujudkan diantara rekan
dalam penyampaian hasil
aktualisasi aktualisasi pelayanan kerja serta
kegiatan)
2. Melakukan 2. Terlaksananya kesehatan yang terciptanya
konsultasi dengan konsultasi dengan Kompeten : bermutu dan lingkungan kerja
Mentor dan coach mentor dan coach (Melaksanakan tugas profesional juga yang kondusif
mengenai hasil mengenai hasil dengan kualitas terbaik) Meningkatkan sesuai dengan
aktualisasi aktualisasi Adaptif : pengetahuan dan tugas dan
3. Menerima 3. Terbentuknya (Cepat menyesuaikan keterampilan fungsinya
masukan dan kesimpulan diri menghadapi sumber daya
saran lalu perubahan dan proaktif) manusia dalam
menarik Loyal : Mewujudkan
kesimpulan (Mendedikasikan sumber kepuasan
30
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
daya manuasia untuk pelanggan melalui

kepentingan bangsa dan optimalisasi kerja
negara)
Kolaboratif :
dengan mentor dan
coach )
8. Pelaporan 1. Melaporkan hasil 1. Terwujudnya Berorientasi Pelayanan Dengan kegiatan Ramah

Aktualisasi evaluasi kegiatan laporan kegiatan : yang dilakukan (sopan,santun
aktualisasi aktualisasi (Dapat diandalkan dapat dan
2. Menerima kritik 2. Terkumpulnya dengan cara Mewujudkan mengucap
dan saran serta catatatan dan menyelesaikan tugas pelayanan salam)
masukan dari hasil/notulensi dengan tepat waktu) kesehatan yang Amanah
31
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
mentor 3. Terkumpulnya Akuntabel : bermutu dan (disiplin

3. Meminta dokumentasi profesional juga waktu, jujur
persetujuan pelaporan Meningkatkan dalam
dalam pelaporan hasil
laporan kegiatan 4. Terbentuknya pengetahuan dan berucap )
kegiatan)
aktualisasi laporan akhir keterampilan Jujur
4. Menyusun aktualisasi Kompeten : sumber daya (menyampaikan
laporan kegiatan (Melaksanakan tugas manusia dalam hasil kegiatan
aktualisasi dengan kualitas terbaik) Mewujudkan dengan jujur
Loyal : kepuasan dan transparan)
(Mendedikasikan sumber pelanggan melalui
daya manuasia untuk optimalisasi kerja
kepentingan bangsa dan
negara)
Kolaboratif :
32
Kontribusi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7
dan menghargai
pendapat)
33
3.5Matriks Rekap Rencana Habituasi Mata Pelatihan Agenda II
Tabel 3.6 Matriks Rekap Rencana Habituasi Mata Pelatihan Agenda II

JUMLAH
AKTUALISASI
KEGIATAN KE-
PER
No MATA PELATIHAN MP
K
Ke-1 Ke-2 e- Ke-4 Ke-5 Ke-6 Ke-7 Ke-8
3
BERORIENTASI
1 PELAYANAN 0 1 1 0 1 1 0 1 5
2 AKUNTABILITAS 1 1 1 1 1 1 1 1 8
3 KOMPETEN 1 0 1 1 1 1 1 1 7
4 HARMONIS 1 1 0 0 0 0 0 0 2
5 LOYAL 0 0 0 0 0 0 1 1 2
6 ADAPTIF 0 0 1 1 1 1 1 0 5
7 KOLABORATIF 1 1 1 0 1 0 1 1 6
Jumlah Aktualisasi Per Kegiatan 4 4 5 3 5 4 5 5 35
34
3.6 Matriks Jadwal Kegiatan Aktualisasi
Tabel 3.7 Matrik Jadwal Kegiatan Aktualisasi

Juni Juli
No. Kegiatan
2 3 4 1 2 3
1. Melakukan konsultasi dan diskusi

dengan mentor terkait dengan
2. Konsultasi dengan coach terkait
Rancangan Aktualisasi
3. Pengusulan konsep video dan
kuisioner ke kepala ruang
perinatologi dan dokter spesialis
terkait edukasi kepada ibu tentang
hiperbilirubinemia pada bayi
4. Pembuatan video dan kuisioner
edukasi kepada ibu tentang
hiperbilirubinemia pada bayi
5. Konsultasi tentang video dan
kuisioner rancangan aktualisasi
dengan dokter spesialis dan kepala
ruang perinatologi
6. Sosialisasi video edukasi kepada ibu
tentang hiperbilirubinemia pada bayi
7. Evaluasi kegiatan yang telah
dilakukan
8. Pelaporan Aktualisas
35
36
BAB IV
PELAKSANAAN AKTUALISASI
Kegiatan Aktualisasi Upaya Peningkatan Pemahaman Ibu Tentang

Hiperbilirubin Pada Bayi Melalui Media Vidio Edukasi Di Rumah Sakit Daerah
Kalisat Kabupaten Jember. yang berdasarkan pada rancangan aktualisasi yang
telah disusun sebelumnya dan diwujudkan dalam sebuah bentuk kegiatan
habituasi dalam menjalankan tugas dan fungsinya sebagai Bidan Terampil.
Pada bab ini akan menjelaskan tentang Deskripsi Pelaksanaan Aktualisasi,
Hasil Capaian Kegiatan Aktualisasi, serta Analisis Dampak.
4.1 Deskripsi Pelaksanaan Aktualisasi

Deskripsi pelaksanaan aktualisasi menjelaskan secara menyeluruh mengenai
kegiatan pertama sampai dengan kegiatan akhir. Penjelasan tersebut berisi
tahapan kegiatan, output/hasil kegiatan, nilai-nilai dasar ASN yang diterapkan,
kontribusi terhadap tujuan dan sasaran organisasi, serta penguatan terhadap
nilai-nilai organisasi. Berikut merupakan deskripsi dari masing-masing
kegiatan:
1. Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Kesatu

Tabel 4.1
Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Kesatu
Nama Kegiatan
Melakukan konsultasi dan diskusi dengan mentor terkait dengan rancangan

aktualisasi
Tanggal Pelaksanaan
14 Juni 2022
Tahapan Kegiatan
1. Menyiapkan isu-isu yang telah ditemukan

- Sebelum konsultasi dilakukan, terlebih dahulu mencari isu yang ada di
37
lingkungan ruang perinatologi
2. Menyampaikan kepada mentor isu yang akan diangkat beserta ide/gagasan
untuk pemecahan isu
- Memberikan penjelasan terkait maksud dan tujuan rancangan
aktualisasi yang akan dilaksanakan dan yang akan dipilih serta
menjelaskan ide/gagasan pemecah isu yang diangkat. Adapun isu utama
yang dipilih adalah “kurangnya pemahaman ibu tentang hiperbilirubin
pada bayi”. Dengan judul rancangan aktualisasi “Upaya Peningkatan
Pemahaman Ibu Tentang Hiperbilirubin Pada Bayi Melalui Media Vidio
Edukasi Di Rumah Sakit Daerah Kalisat Kabupaten Jember”
3. Meminta saran, masukan dan persetujuan dari mentor
- Hasil diskusi yang dilaksanakan adalah diperolehnya lembar
dukungan / persetujuan rancangan aktualisasi dari mentor beserta
lembar konsultasi dari mentor yang memuat saran dan masukan.
Lampiran
1. Lembar dukungan/persetujuan rancangan aktualisasi.

2. Lembar konsultasi (Mentor)
3. Dokumentasi kegiatan.
Output/Hasil Kegiatan
1. Terlaksananya kegiatan konsultasi dengan mentor sehingga telah

disetujui isu yang diangkat untuk rancangan aktualisasi
2. Terlaksananya kegiatan konsultasi dengan mentor sehingga Telah
disetujuinya judul dan latar belakang isu yang diangkat
3. Terlaksananya kegiatan konsultasi dengan mentor sehingga Telah
disetujuinya gagasan pemecahan masalah isu yang diangkat
Nilai-Nilai Dasar ASN yang Diterapkan
1. Akuntabel yaitu dengan menyampaikan informasi secara jelas kepada

mentor dan coach terkait isu dan rancangan kegiatan aktualisasi.
2. Kompeten yaitu terbuka untuk saran dan masukan untuk meningkatkan
pengetahuan dan kualitas diri
3. Harmonis yaitu dengan bermusyawarah dengan mentor secara sopan,
38
santun dan hormat dalam menyampaikan argumen
4. Kolaboratif yaitu melakukan konsultasi dengan berkolaborasi dan
bekerja-sama dengan mentor untuk menyatukan pandangan dan ide
sehingga dapat dihasilkan kegiatan aktualisasi yang terarah sesuai
dengan tujuan
Kontribusi terhadap Tujuan dan Sasaran Organisasi
Dengan melaksanakan kegiatan bimbingan dengan mentor Berkontribusi

terhadap Visi dan Misi RSD Kalisat Kab. Jember yaitu
Mewujudkan pelayanan kesehatan yang bermutu dan profesional

Penguatan terhadap Nilai-Nilai Organisasi
Terjalinnya kerjasama dan komunikasi diantara rekan kerja serta

terciptanya lingkungan kerja yang kondusif sesuai dengan tugas dan
fungsinya
Analisis Dampak
Jika kegiatan aktualisasi ini dilakukan tanpa menerapkan nilai-nilai

dasar ASN berupa Akuntabel, kompeten, harmonis dan kolaboratif maka
akan menimbulkan dampak yaitu konsultasi tidak akan terlaksana dengan
baik karena dalam proses konsultasi dilakukan tanpa adanya kejelasan,
keterbukaan, dan tanpa adanya kolaborasi yang terjalin dengan mentor
sehingga rancangan kegiatan aktualisasi yang dihasilkan pun tidak
berorientasi mutu.
39
2. Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Kedua
Tabel 4.2
Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Kedua
Nama Kegiatan
Tanggal Pelaksanaan
15 Juni 2022
Tahapan Kegiatan
1. Mengatur jadwal yang sudah ditentukan dengan coach

- Sebelum konsultasi dilakukan, terlebih dahulu menghubungi coach
secara virtual untuk menanyakan waktu yang tepat untuk berdiskusi.
Hal ini dilakukan agar konsultasi tidak mengganggu waktu atau
kegiatan mentor dan coach
2. Mendiskusikan judul dan latar belakang
- Memberikan penjelasan terkait maksud dan tujuan rancangan
aktualisasi yang akan dilaksanakan dan yang akan dipilih serta
menjelaskan ide/gagasan pemecah isu yang diangkat. Adapun isu
utama yang dipilih adalah “kurangnya pemahaman ibu tentang
hiperbilirubin pada bayi”. Dengan judul rancangan aktualisasi “Upaya
Peningkatan Pemahaman Ibu Tentang Hiperbilirubin Pada Bayi
Melalui Media Vidio Edukasi Di Rumah Sakit Daerah Kalisat Kabupaten
Jember
3. Meminta masukan untuk perbaikan rancangan aktualisasi
lembar konsultasi dari coach yang memuat saran dan masukan
Lampiran
40
2. Lembar konsultasi (coach)
3. Dokumentasi kegiatan
1. Terlaksananya kegiatan konsultasi dengan coach sehingga

disepakatinya judul dan latar belakang rancangan aktualisasi
tersusunnya rancangan aktualisasi
didapatkan Dokumentasi kegiatan.
1. Berorientasi Pelayanan yaitu Ramah sopan santun dalam berdiskusi

2. Akuntabel yaitu Jujur, bertanggungjawab, atas isu yang diangkat
3. Harmonis yaitu Proses diskusi dan konsultasi dilakukan dengan
menghargai setiap pendapat dan masukan dari coach maupun atasan
4. Kolaboratif yaitu Musyawarah dengan coach terkait isu yang diangkat
Dengan melaksanakan kegiatan bimbingan dengan coach, Berkontribusi

terhadap Visi dan Misi RSD Kalisat Kab. Jember yaitu Mewujudkan
pelayanan kesehatan yang bermutu dan profesional
Terjalinnya kerjasama dan komunikasi diantara rekan kerja serta terciptanya

lingkungan kerja yang kondusif sesuai dengan tugas dan fungsinya
Analisis Dampak

dasar ASN berupa berorentasi pelayanan, akuntabel, harmonis dan
kolaboratif maka akan menimbulkan dampak yaitu konsultasi tidak akan
terlaksana dengan baik karena dalam proses konsultasi dilakukan tanpa
adanya kejelasan, keterbukaan, dan tanpa adanya kolaborasi yang terjalin
dengan mentor sehingga rancangan kegiatan aktualisasi yang dihasilkan
41
pun tidak berorientasi mutu
3. Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Ketiga
Tabel 4.3
Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Ketiga
Nama Kegiatan
Pengusulan konsep leaflet, video dan kuisioner ke kepala ruang perinatologi

terkait edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubin pada bayi
Tanggal Pelaksanaan
21 Juni 2022
Tahapan Kegiatan
1. Mencari materi video dan kuisioner

- Sebagai bahan penyusunan isi video dan kuisioner yang akan di berikan
kepada ibu
2. Mendiskusikan susunan konsep video rancangan aktualisasi
- Memberikan penjelasan terkait konsep video dan kuisiober rancangan
aktualisasi yang akan dilaksanakan
3. Meminta saran dan masukan dari kepala ruang
lembar konsultasi dari mentor dan coach yang memuat saran dan
masukan
Lampiran

2. Lembar konsultasi (mentor)
1. Terlaksananya kegiatan konsultasi dengan mentor sehingga
42
Tersusunnya konsep video dan kuisioner
2. Terlaksananya kegiatan konsultasi dengan mentor sehingga Terisinya
lembar konsultasi
3. Terlaksananya kegiatan konsultasi dengan coach dan mentor sehingga
Terdokumentasinya foto kegiatan
1. Berorentasi pelayanan yaitu Ramah sopan santun dalam berdiskusi
2. Akuntabel yaitu Jujur,bertanggungjawab atas konsep video dan

kuisioner yang dibahas
3. Kompeten yaitu Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

4. Adaptif yaitu Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan dan
proaktif
5. Kolaboratif yaitu Musyawarah, diskusi dan menghargai pendapat
Dengan melaksanakan kegiatan bimbingan dengan mentor, Berkontribusi

terhadap Visi dan Misi RSD Kalisat Kab. Jember
Analisis Dampak

dasar ASN berupa berorentasi pelayanan, akuntabel, adaptif dan
kolaboratif maka akan menimbulkan dampak yaitu konsultasi tidak akan
terlaksana dengan baik karena dalam proses konsultasi dilakukan tanpa
adanya kejelasan, keterbukaan, dan tanpa adanya kolaborasi yang terjalin
dengan mentor sehingga rancangan kegiatan aktualisasi yang dihasilkan
pun tidak berorientasi mutu
43
4. Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Keempat
Tabel 4.4
Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Keempat
Nama Kegiatan
Pembuatan video dan kuisioner edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubin

pada bayi
Tanggal Pelaksanaan
22- 25 Juni 2022
Tahapan Kegiatan
1. Membuat materi berupa video dan kuisioner edukasi kepada ibu tentang
- Menyusun video dan kuisioner sesuai dengan arahan mentor
2. Meneliti kembali video dan kuisioner sebelum di sosialisasikan
- Memeriksa kembali bila ada kesalahan kata atau penulisan dan
video dan kuisioner
3. Mencatat hal yang kurang dan yang perlu ditambahkan di video
- Memeriksa Kembali bila ada kekurangan atau penambahan dalam
video dan kuisioner yang akan digunakan aktualisasi
Lampiran
1. Terlaksananya kegiatan pembuatan video dan kuisioner sehingga

Terbentuknya video dan kuisioner edukasi kepada ibu tentang
2. Terlaksananya kegiatan pembuatan video dan kuisioner sehingga
Terdokumentasikan kegiatan
44
1. Akuntabel yaitu Jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan

berintegritas tinggi.dalam penyusunan video dan kuisioner
3. Adaptif yaitu Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
digitalisasi
Dengan melaksanakan kegiatan penyusunan video dan kuisioner

Berkontribusi terhadap Visi dan Misi RSD Kalisat Kab. Jember
Inovatif (memberikan gagasan pemecahan isu yang sedang dihadapi
Analisis Dampak

dasar ASN berupa Akuntabel, kompeten dan adaptif maka akan
menimbulkan dampak yaitu pembuatan video dan kuisioner tidak akan
dapat berjalan sesuai dengan rencana dan akan menghasilkan video yang
kurang maksimal
5. Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Kelima
Tabel 4.5
Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Kelima
Nama Kegiatan
Konsultasi tentang video dan kuisioner rancangan aktualisasi dengan dokter

spesialis dan kepala ruang perinatologi
Tanggal Pelaksanaan
26 Juni 2022
45
Tahapan Kegiatan
1. Menjelaskan tentang maksud video edukasi kepada ibu tentang

- Memberikan penjelasan tentang isi vidio
2. Memaparkan hasil video yang telah dibuat
- Menayangkan video sesuai dengan konsep serta arahan dari mentor
3. Meminta persetujuan,saran dan masukan
lembar konsultasi dari mentor dan coach yang memuat saran dan
masukan
Lampiran


Disetujuinya video dan kuisioner yang akan di digunakan untuk
aktualisasi
Tersusunnya jadwal kegiatan aktualisasi
3. Terlaksananya kegiatan konsultasi dengan mentor sehingga Terisinya
lembar catatan kegiatan aktualisasi
1. Berorientasi Pelayanan yaitu Ramah cekatan dalam penyampaian

video
2. Akuntabel yaitu Jujur,bertanggungjawab terhadap video yang dibuat
4. Adaptif yaitu Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan dan
proaktif
46
Dengan melaksanakan kegiatan bimbingan dengan mentor, Berkontribusi


Analisis Dampak
Jika kegiatan aktualisasi ini dilakukan tanpa menerapkan nilai-nilai dasar ASN
berupa berorentasi pelayanan, akuntabel, kompetem, adaptif dan kolaboratif
maka akan menimbulkan dampak yaitu tidak terselesainya video aktualisasi
yang maksimal
6. Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Keenam
Tabel 4.6
Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Keenam
Nama Kegiatan
Tanggal Pelaksanaan
1-7 Juli 2022
Tahapan Kegiatan
1. memberikan kuisioner kepada ibu tentang hiperbilirubin pada bayi

- menyampaikan maksud dan tujuan dari kegiatan yang akan
dilakukan kepada ibu sertamemberikan lembar kuisioner
2. Melakukan sosialisasi video edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubin
47
pada bayi
- Memberikan penjelasan tentang hiperbilirubin kepada ibu
3. memberikan kuisioner evaluasi kepada ibu tentang hiperbilirubin pada
bayi
- memberikan lembar evaluasi guna megukur pengetehuan ibu
tentang hiperbilirubin
4. Mencatat dan mendokumentasikan kegiatan sosialisasi
- Melakukan pencatatan nama serta melakukan dokumentasi
kegiatan
Lampiran
1. Lembar kuisioner
1. Terlaksananya kegiatan sosialisai sehingga Terlaksananya sosialisasi

video edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubin pada bayi
2. Terlaksananya kegiatan sosialisai sehingga Tersampainya video yang
telah diedukasikan
3. Terlaksananya kegiatan sosialisai sehingga Terisinya lembar pretest
dan post tes
4. Terlaksananya kegiatan sosialisai sehingga terdokumentasikannya
kegiatan
1. Berorientasi pelayanan yaitu ramah ketika melakukan pelayanan

sehingga anak dan keluarga merasa nyaman ketika berinteraksi
2. Akuntabel yaitu Jujur,bertanggungjawab tentang video yang di buat
4. Adaptif yaitu Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
Dengan melaksanakan kegiatan sosialisasi video edukasi, Berkontribusi
48
1. Inovatif (memberikan gagasan pemecahan isu yang sedang dihadapi )

Analisis Dampak
berupa berorientasi pelayanan,akuntabel, kompeten dan adaptif maka akan
menimbulkan dampak yaitu tidak akan terlaksana penyampaian video
dengan maksimal
7. Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Ketujuh
Tabel 4.7
Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Ketujuh
Nama Kegiatan
Tanggal Pelaksanaan
9 Juli 2022
Tahapan Kegiatan
1. Mengumpulkan data dan bukti pendukung laporan kegiatan aktualisasi

- Mengumpulkan data dan bukti pendukung guna penyusunan
laporan aktualisasi
2. Melakukan konsultasi dengan Mentor dan coach mengenai hasil aktualisasi
- Melakukan konsultasi dengan coach dan mentor utnuk penyusunan
laporan aktualisasi
3. Menerima masukan dan saran lalu menarik simpulan
- Menerima masukan dan saran dari coach dan mentor guna menarik
suatu simpulan dari aktualisasi
Lampiran
49
1. Lembar konsultasi
2. Dokumentasi

Terkumpul dan terisinya data bukti pendukung laporan kegiatan aktualisasi
Terlaksananya konsultasi dengan mentor dan coach mengenai hasil
aktualisasi
Terbentuknya simpulan
1. Akuntabel yaitu Jujur,bertanggungjawab dalam penyampaian hasil kegiatan

3. Adaptif yaitu Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan dan proaktif
4. Loyal yaitu Mendedikasikan sumber daya manuasia untuk kepentingan
bangsa dan negara
5. Kolaboratif yaitu Musyawarah, diskusi dengan mentor dan coach
Dengan melaksanakan kegiatan bimbingan dengan mentor dan coach,


Analisis Dampak
berupa akuntabel, kompeten, adaptif, loyal dan kolaboratif maka akan
menimbulkan dampak yaitu tidak terselesaikannya laporan aktualisasi
50
dengan sempurna
8. Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Kedelapan
Tabel 4.8
Laporan Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Kedelapan
Nama Kegiatan
Tanggal Pelaksanaan
11 Juli 2022
Tahapan Kegiatan
1. Melaporkan hasil evaluasi kegiatan aktualisasi
- Melaporkan hasil evaluasi kegiatan aktualisasi kepada mentor dan

coach
2. Menerima kritik dan saran serta masukan dari mentor dan coach
- Mencatat kritik dan saran yang diberikan oleh mentor dan coach
3. Meminta persetujuan laporan kegiatan aktualisasi
- Meminta persetujuan pada lembar konsultasi oleh mentor dan coach
4. Menyusun laporan kegiatan aktualisasi
- Menyusun laporan aktualisasi sesui arahan darimetor dan coach serta

mencetak hasil laporan aktualisasi tersebut
Lampiran
51
1. Terwujudnya laporan kegiatan aktualisasi

2. Terkumpulnya dokumentasi pelaporan
3. Terbentuknya laporan akhir aktualisasi
1. Berorientasi Pelayanan yaitu Dapat diandalkan dengan cara

menyelesaikan tugas dengan tepat waktu
2. Akuntabel yaitu Jujur,bertanggungjawab dalam pelaporan hasil kegiatan
4. Loyal yaitu Mendedikasikan sumber daya manuasia untuk kepentingan
bangsa dan negara
Dengan melaksanakan kegiatan bimbingan dengan mentor dan coach,

Ramah yaitu selalu sopan,santun dan mengucap salam, Kompeten yaitu

disiplin waktu, jujur dalam berucap, Jujur yaitu menyampaikan hasil kegiatan
dengan jujur dan transparan.
Dan dikuatkan dengan nilai-nilai Ber-AKHLAK yaitu

Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan
Kolaboratif.
Analisis Dampak

dasar ASN berupa berorentasi pelayanan, akuntabel, kompeten, loyal dan
52
kolaboratif maka akan menimbulkan dampak yaitu Kegiatan penyusunan
laporan hasil pelaksanaan aktualisasi ini tidak akan terlaksana dengan
baik jika tidak dilaksanakan dengan rasa penuh tanggung jawab dan tidak
ada kolaborasi baik dengan mentor maupun coach sehingga laporan
yang dihasilkan pun tidak sesuai dengan yang diharapkan.
53
4.2 Hasil Capaian Kegiatan Aktualisasi
Berikut hasil capaian kegiatan aktualisasi yang telah dilakukan selama masa habituasi di Ruang Perinatologi RSD Kalisat
Tabel 4.9
Hasil Capaian Kegiatan Aktualisasi
No KEGIATAN Target Capaian Bobot Keterangan
1 Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Mendapatkan masukan a. Mendapatkan 5 isu 10% Sesuai Target
mentor terkait dengan rancangan dan saran tentang yang ada di unit kerja
aktualisasi rancangan kegiatan b. Mendapatkan 1 isu
aktualisasi utama (core issue)
dengan metode AKPL,
USG, dan Pohon Masalah
c. Mendapatkan
persetujuan
pelaksanaan
kegiatan aktualisasi
d. Mendapatkan saran dan
masukan dari mentor
2 Konsultasi dengan coach terkait Rancangan Mendapatkan masukan a. Mendapatkan 1 isu 10% Sesuai Target
Aktualisasi dan saran tentang utama (core issue)
rancangan kegiatan dengan metode AKPL,
54
aktualisasi USG, dan Pohon
Masalah
b. Mendapatkan
persetujuan
pelaksanaan
kegiatan
aktualisasi
c. Mendapatkan saran dan
masukan dari coach
3 Pengusulan konsep video dan kuisioner ke Mendapatkan masukan a. Tersusunnya konsep 10% Sesuai Target
kepala ruang perinatologi dan dokter dan saran tentang video video dan kuisioner
spesialis terkait edukasi kepada ibu dan kuisioner yang rancangan aktualisasi
tentang hiperbilirubin pada bayi akan digunakan pada
saat kegiatan
aktualisasi
4 Pembuatan video dan kuisioner edukasi Terselesaikannya video a. Terbentuknya video 10% Sesuai Target
kepada ibu tentang hiperbilirubin pada edukasi dan kuisioner edukasi dan kuisioner
bayi
5 Konsultasi tentang video dan kuisioner Mendapatkan masukan a. Mendapat persetujuan 10% Sesuai Target
rancangan aktualisasi dengan dokter dan saran tentang video tentang video edukasi
55
spesialis dan kepala ruang perinatologi edukasi dan kuisioner dan kuisioner
6 Sosialisasi video edukasi kepada ibu tentang Terlaksananya a. Terlaksananya 20% Sesuai Target
hiperbilirubin pada bayi aktualisasi dengan aktualisasi denga
pemberian kuisioner pemberian link video
pretest dan posttes serta edukasi pada ibu
memberikan link video
edukasi
7 Evaluasi kegiatan yang telah dilakukan Terkumpul dan terisinya a. Terhimpunnya data dan 10% Sesuai Target
data bukti pendukung bukti pendukung sebagai
laporan kegiatan bahan penyusunan
aktualisasi laporan aktualisasi
8 Pelaporan Aktualisasi Diperolehnya penilaian a. Tersusunnya draft 20% Sesuai Target
yang digunakan sebagai rancangan awal
bahan evaluasi (baik laporan aktualisasi.
dari hasil analisis b. Terlaksananya
kuisioner konsultasi dengan
coach dan mentor
terkait draft laporan
aktualisasi yang
telah dibuat.
56
c. Terlaksananya
perbaikan laporan
aktualisasi sesuai
dengan saran dan
masukan dari
coach dan mentor.
d. Tersusunnya hasil akhir
laporan aktualisasi.
Total Capaian 100% Sesuai Target
57
4.3 Analisis Dampak
Berikut dampak yang terjadi apabila dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi

tidak didasari dengan menerapkan Nila-Nilai Dasar ASN dan Nilai Fungsi
Kedudukan serta Peran ASN.
Tabel 4.10
Analisis Dampak
No KEGIATAN Analisis Dampak
1 Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Jika kegiatan aktualisasi ini

mentor terkait dengan rancangan aktualisasi dilakukan tanpa menerapkan
nilai-nilai dasar ASN berupa
Akuntabel, kompeten, harmonis
dan kolaboratif maka akan
menimbulkan dampak yaitu
konsultasi tidak akan terlaksana
dengan baik karena dalam proses
konsultasi dilakukan tanpa
adanya kejelasan, keterbukaan,
dan tanpa adanya kolaborasi yang
terjalin dengan mentor sehingga
rancangan kegiatan aktualisasi
yang dihasilkan pun tidak
berorientasi mutu.
2 Konsultasi dengan coach terkait Rancangan Jika kegiatan aktualisasi ini

Aktualisasi dilakukan tanpa menerapkan
berorentasi pelayanan, akuntabel,
harmonis dan kolaboratif maka
akan menimbulkan dampak yaitu
56
berorientasi mutu
3 Pengusulan konsep video dan kuisioner ke Jika kegiatan aktualisasi ini

kepala ruang perinatologi dan dokter spesialis dilakukan tanpa menerapkan
terkait edukasi kepada ibu tentang nilai-nilai dasar ASN berupa
hiperbilirubin pada bayi berorentasi pelayanan, akuntabel,
adaptif dan kolaboratif maka akan
berorientasi mutu
4 Pembuatan video dan kuisioner edukasi kepada Jika kegiatan aktualisasi ini
ibu tentang hiperbilirubin pada bayi dilakukan tanpa menerapkan
Akuntabel, kompeten dan adaptif
maka akan menimbulkan dampak
yaitu pembuatan video dan
kuisioner tidak akan dapat
berjalan sesuai dengan rencana
dan akan menghasilkan video
yang kurang maksimal
57
5 Konsultasi tentang video dan kuisioner Jika kegiatan aktualisasi ini
rancangan aktualisasi dengan dokter spesialis dilakukan tanpa menerapkan
dan kepala ruang perinatologi nilai-nilai dasar ASN berupa
kompetem, adaptif dan
kolaboratif maka akan
tidak terselesainya video
aktualisasi yang maksimal
6 Sosialisasi video edukasi kepada ibu tentang Jika kegiatan aktualisasi ini
hiperbilirubin pada bayi dilakukan tanpa menerapkan
berorientasi pelayanan,akuntabel,
kompeten dan adaptif maka akan
menimbulkan dampak yaitu tidak
akan terlaksana penyampaian
video dengan maksimal
7 Evaluasi kegiatan yang telah dilakukan Jika kegiatan aktualisasi ini
dilakukan tanpa menerapkan
akuntabel, kompeten, adaptif,
loyal dan kolaboratif maka akan
tidak terselesaikannya laporan
aktualisasi dengan sempurna
8 Pelaporan Aktualisasi Jika kegiatan aktualisasi ini
dilakukan tanpa menerapkan
kompeten, loyal dan kolaboratif
maka akan menimbulkan dampak
yaitu Kegiatan penyusunan
58
laporan hasil pelaksanaan
aktualisasi ini tidak akan
terlaksana dengan baik jika tidak
dilaksanakan dengan rasa penuh
tanggung jawab dan tidak ada
kolaborasi baik dengan mentor
maupun coach sehingga laporan
yang dihasilkan pun tidak sesuai
dengan yang diharapkan.
4.4 Analisis Hasil Evaluasi Tingkat Pemahaman Ibu tentang hiperbilirubin pada
bayi melalui video edukasi
Penilaian evaluasi nilai tingkat pemahaman ibu bayi yang

dirawat diruang perinatologi dilakukan dengan membandingkan hasil
pre test dan post test. Berikut hasil perbandingan nilai pre test dan
post test:
Tabel 4.11
Perbandingan Nilai Pre Test dan Post Test
No Nilai Nilai
% Keterangan % Keterangan
Responden Pre Test Post Test
1 40 40% Kurang Baik 80 80% Baik
2 40 40% Kurang Baik 100 100% Sangat Baik
4 60 60% Cukup Baik 80 80% Baik
12 80 80% Baik 100 100% Sangat Baik
59
17 60 60% Cukup Baik 100 100% Sangat Baik
18 60 60% Cukup Baik 100 100% Sangat Baik
19 40 40% Kurang Baik 60 60% Cukup Baik
Kriteria penilaian menurut Skala Likert
81-100 : Sangat Baik
61-80 : Baik
41-60 : Cukup Baik
21-40 : Kurang Baik
0-21 : Sangat Kurang Baik
Tabel 4.12
Analisis Hasil Pre Test
No Tingkat Jumlah Prosentase
Pengetahuan
1 Sangat Baik 0 0%
2 Baik 1 4%
3 Cukup Baik 9 36%
4 Kurang Baik 15 60%
5 Sangat Kurang Baik 0 0%
60
Tabel 4.13
Analisis Hasil Post Test
No Tingkat Jumlah Prosentase
Pengetahuan
1 Sangat Baik 6 24%

2 Baik 18 72%
3 Cukup Baik 1 4%
4 Kurang Baik 0 0%
5 Sangat Kurang Baik 0 0%
Tabel 4.14
Analisis Hasil Pre Test dan Post Test
No Tingkat Pengetahuan Prosentase Pre test Prosentase Post

Test
1 Sangat Baik 0% 24%
2 Baik 4% 72%
3 Cukup Baik 36% 4%
4 Kurang Baik 60% 0%
5 Sangat Kurang Baik 0% 0%
Gambar 4.1
Grafik Kenaikan Tingkat Pemahaman tentang hiperbilirubin pada bayi
Grafik Kenaikan Tingkat Pemahaman tentang

80%
70%
72%
60%
60%
50%
40%
30% 36%
20% 24%
10%
0% 4% 4%
Sangat
0% Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik
0% Sangat
0% Kurang
0%
Baik
Pre test Post test
61
Berdasarkan grafik diatas dapat disimpulkan bahwa dari ibu yang
mendapat edukasi tentang hiperbilirubin melalui vidio edukasi didapatkan
sebanyak 24% dengan tingkat pemahaman sangat baik, 72% dengan tingkap
pemahaman baik, 4% dengan tingkat pemahaman cukup baik dan tidak
didapatkan ibu dengan pengetahuan kurang baik dan sangat kurang baik.
Dimana sebelum dilakukan edukasi melalui media vidio tidak didapatkan ibu
dengan tingkat pemahaman sangat baik, dan di dapatkan 4% ibu dengan tingkat
pemahaman baik, 36% dengan tingkat pemahaman cukup baik, 60% dengan
tingkat pemahaman kurang baik, dan tidak didapatkan ibu dengan tingkat
pemahaman sangat kurang baik.
Tabel 4.15
Rata-Rata Nilai Pre Test dan Post Test
No. Nama Nilai Nilai Kenaikan

Responden Responden Pre test Post test Pemahaman
1 Ny. S 40 80 40
2 Ny. W 40 100 60
3 Ny. T 40 80 40
4 Ny. A 60 80 20
5 Ny. S 40 80 40
6 Ny. M 40 80 40
7 Ny. S 60 80 20
8 Ny. J 40 80 40
9 Ny. Y 60 80 20
10 Ny. R 60 80 20
11 Ny. I 60 80 20
12 Ny. W 80 100 20
13 Ny. K 40 100 60
14 Ny. E 60 80 20
15 Ny. C 40 80 40
16 Ny. N 40 60 20
17 Ny. S 60 100 40
18 Ny. L 60 100 40
19 Ny. K 40 60 20
20 Ny. D 40 100 60
21 Ny. K 40 80 40
22 Ny. H 60 80 20
23 Ny. D 40 80 40
24 Ny. I 60 80 20
25 Ny. P 60 80 20
62
Rata-rata 50,4 83,2 32,8
Keterangan Cukup baik Sangat baik
Kriteria penilaian menurut Skala Likert
81-100 : Sangat Baik
61-80 : Baik
41-60 : Cukup Baik
21-40 : Kurang Baik
0-21 : Sangat Kurang Baik
Tabel 4.16
Hasil Rata-Rata Nilai Pre Test, Post Test dan Kenaikan Pemahaman
No Penilaian Rata-rata (%) Kriteria

1 Pre Test 50,4 % Cukup Baik
2 Post Test 83,2% Sangat baik
Kenaikan Pemahaman 32,8%
Gambar 4.2
Grafik Evaluasi rata-rata tingkat pemahaman ibu
Grafik Evaluasi rata-rata tingkat

pemahaman ibu
83.20%
50.40%
32.80%
Prosentase
Pre Test Post Test Kenaikan Pemahaman
Berdasarkan grafik diatas didapatkan hasil penilaian dari responden

(ibu) sebelum dilakukan edukasi (pre test) didapatkan hasil prosentase rata-
63
rata sebesar 50,4% dengan kriteria penilaian tingkat pemahaman “cukup baik”.
Sedangkan setelah dilakukan edukasi (post test) dengan menggunakan media
vidio edukasi didapatkan hasil prosentase rata-rata sebesar 83,2% dengan
kriteria penilaian tingkat pemahaman “sangat baik”. Dari data tersebut dapat
disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman ibu tentang hiperbilirubin
pada bayi berdasarkan hasil penilaian pre test dan post test yaitu sebesar 32,8%.
4.5 Perbandingan Sebelum dan Sesudah Ada Ide/Gagasan
Tabel 4.17
Perbandingan sebelum dan sesudah ada ide/gagasan
Before (Sebelum After (Setelah ada
No ada Keterangan
ide/gagasan)
ide/gagasan)
1. Kondisi sebelum Kondisi setelah Terdapat perbedaan
adanya ide/gagasan adanya ide/gagasan yang signifikan
yaitu ada total 25 yaitu ada total 25 sebelum adanya
responden (ibu) yang responden (ibu) yang ide/gagasan dan
mendapatkan nilai pre mendapatkan nilai setelah adanya
test, tidak ada yang post test, 1 ide/gagasan. Dari
diantaranya diantaranya semula total 25 ibu
berpredikat sangat berpredikat cukup yang mendapatkan
baik, 1 diantaranya baik, 18 diantaranya nilai dengan predikat
berpredikat baik, 9 berpredikat baik dan sangat kurang baik,
diantaranya 6 ibu nifas kurang baik, cukup
berpredikat cukup baik, mendapatkan baik, dan baik
15 diantaranya predikat sangat baik. menjadi berpredikat
berpredikat kurang cukup baik, baik dan
baik dan tidak ada ibu sangat baik.
dengan berpredikat
sangat kurang baik.
64
2. Kondisi sebelum Kondisi setelah Terdapat perbedaan
adanya ide/gagasan adanya ide/gagasan yang signifikan
yaitu rata- rata nilai yaitu rata-rata nilai sebelum adanya
pre test dari 25 post test dari 25 ide/gagasan dan
responden (ibu) responden (ibu) setelah adanya
adalah 50,4% adalah 83,2% ide/gagasan. Rata-
rata nilai kenaikan
tingkat pemahaman
ibu yakni 32,8%
65
BAB V
PENUTUP
5.1 Simpulan
Kegiatan aktualisasi ini merupakan wujud upaya dalam penyelesaian isu

yang ada di RSD Kalisat Kab. Dari 5 (lima) isu yang ditemukan dan dianalisis
dengan menggunakan metode teknik APKL dan USG maka dipilihlah 1 (satu)
isu utama yaitu “Kurangnya pemahaman ibu tentang hiperbilirubin pada bayi”
dengan judul aktualisasi “Upaya Peningkatan Pemahaman Ibu Tentang
Hiperbilirubin Pada Bayi Melalui Optimalisasi Media Vidio Edukasi Di Rumah
Sakit Daerah Kalisat Kabupaten Jember”. Sehingga dapat ditarik simpulan
1. Tercipta media vidio edukasi
2. Terlaksananya penyampaian vidio edukasi hiperbilirubin pada bayi
kepada ibu dan keluarga
3. Terjadi peningkatkan pemahaman ibu tentang hiperbilirubin pada
bayi yaitu dari 50,4% menjadi 83,2% setelah diberikan vidio edukasi
kepada ibu bayi yang dirawat di ruang perinatologi RSD Kalisat
Kabupaten Jember.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil kegiatan aktualisasi dengan judul “Upaya Peningkatan

Pemahaman Ibu Tentang Hiperbilirubin Pada Bayi Melalui Media Vidio Edukasi
Di Rumah Sakit Daerah Kalisat Kabupaten Jember”, penulis memberikan saran
sebagai berikut.
1. Rumah sakit daerah Kalisat dapat memberikan dukungan dalam
penayangan video edukasi dengan memfasilitasi penyediaan monitor
diruang perinatologi
2. Bidan wilayah diharapkan mampu menindaklanjuti tentang
pemahaman ibu terhadap hiperbilirubin pada bayi
3. Bagi ibu dapat mengulang video edukasi di rumah guna melanjutkan
perawatan bayi hiperbilirubin
66
DAFTAR PUSTAKA
Lembaga Administrasi Negara, 2022. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS

Wawasan Kebangsaaan dan NILAI-NILAI BELA NEGARA. Jakarta :
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.

Wawasan Kebangsaaan dan ANALISIS ISU KONTEMPORER. Jakarta :

Wawasan Kebangsaaan dan KESIAPSIAGAAN BELA NEGARA. Jakarta :

Wawasan Kebangsaaan dan BERORIENTASI PELAYANAN. Jakarta :

Wawasan Kebangsaaan dan AKUNTABEL. Jakarta : Lembaga
Administrasi Negara Republik Indonesia.

Wawasan Kebangsaaan dan KOMPETEN. Jakarta : Lembaga

Wawasan Kebangsaaan dan HARMONIS. Jakarta : Lembaga Administrasi
Negara Republik Indonesia.
67
Wawasan Kebangsaaan dan LOYAL. Jakarta : Lembaga Administrasi

Wawasan Kebangsaaan dan ADAPTIF. Jakarta : Lembaga Administrasi

Wawasan Kebangsaaan dan KOLABORATIF. Jakarta : Lembaga

Wawasan Kebangsaaan dan SMART ASN. Jakarta : Lembaga

Wawasan Kebangsaaan dan MANAJEMEN ASN. Jakarta : Lembaga

Wawasan Kebangsaaan dan HABITUASI Jakarta : Lembaga Administrasi
Menteri Kesehatan Republik Indonesia. 2008. Peraturan Menteri Kesehatan RI

Nomor 269/MENKES/PER/III/2008 Tentang Rekam Medis
Menteri Kesehatan Republik Indonesia. 2010. Peraturan Menteri Kesehatan RI

Nomor 340/MENKES/PER/III/2010 Tentang Klasifikasi Rumah Sakit
Menteri Kesehatan Republik Indonesia. 2004. Surat Dirjen Yanmed Nomor

1178/MENKES/SK/X/2004 Registrasi RSD Kalisat
68
Peraturan Daerah Kabupaten Jember. 2002. Perda Bupati Nomor 26 Tahun
2002 Tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja Rumah Sakit Daerah
Peraturan Bupati Kabupaten Jember Nomor 72 Tahun 2008 Tentang Tugas

Pokok dan Fungsi Organisasi Rumah Sakit
Undang-Undang RI, 2014. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tentang

Apartur Sipil Negara. Jakarta : Pemerintah RI
Utomo T., Basseng, Purwana B, 2017. Modul Pelatihan Dasar Calon PNS
Habituasi. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara
69
LAMPIRAN
PELAKSANAAN KEGIATAN 1
Melakukan konsultasi dan diskusi dengan mentor terkait dengan rancangan
aktualisasi
70
71
72
Pengusulan konsep leaflet, video dan kuisioner ke kepala ruang perinatologi
terkait edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubin pada bayi
2. Dokumentasi
73
Pembuatan video dan kuisioner edukasi kepada ibu tentang hiperbilirubin pada
bayi
Konsultasi tentang video dan kuisioner rancangan aktualisasi dengan dokter
spesialis dan kepala ruang perinatologi
74
2. Dokumentasi
75

2. Dokumentasi
76
2. Dokumentasi
77
Lampiran Analisa kuisioner
Tabel lampiran hasil Analisa kuisinoner
PRE TEST POST TES

P Jumlah jumlah P Jumlah jumlah
No Nama P2 P3 P4 P5 No Nama P1 P2 P4 P5
1 benar prosentase 3 benar prosentase
1 Ny. S 0 1 1 0 0 2 40% 1 Ny. S 1 1 1 0 1 4 80%
Ny. Ny.
2 1 0 0 0 1 2 40% 2 1 1 1 1 1 5 100%
W W
3 Ny. T 1 1 0 0 0 2 40% 3 Ny. T 1 1 0 1 1 4 80%
4 Ny. A 1 0 1 0 1 3 60% 4 Ny. A 1 0 1 1 1 4 80%
5 Ny. S 1 1 0 0 0 2 40% 5 Ny. S 1 1 1 0 1 4 80%
6 Ny. M 0 0 1 0 1 2 40% 6 Ny. M 1 0 1 1 1 4 80%
7 Ny. S 1 0 0 1 0 3 60% 7 Ny. S 1 1 0 1 1 4 80%
8 Ny. J 0 0 1 1 0 2 40% 8 Ny. J 1 0 1 1 1 4 80%
9 Ny. Y 0 1 0 1 1 3 60% 9 Ny. Y 1 1 0 1 1 4 80%
10 Ny. R 0 1 0 1 1 3 60% 10 Ny. R 0 1 1 1 1 4 80%
11 Ny. I 1 0 0 1 1 3 60% 11 Ny. I 1 0 1 1 1 4 80%
Ny. Ny. 100%
12 0 1 1 1 1 4 80% 12 1 1 1 1 1 5
W W
13 Ny. K 1 1 0 0 0 2 40% 13 Ny. K 1 1 1 1 1 5 100%
14 Ny. E 0 0 1 1 1 3 60% 14 Ny. E 0 1 1 1 1 4 80%
15 Ny. C 1 0 0 1 0 2 40% 15 Ny. C 1 1 0 1 1 4 80%
16 Ny. N 0 0 1 1 0 2 40% 16 Ny. N 0 0 1 1 1 3 60%
17 Ny. S 0 1 0 1 1 3 60% 17 Ny. S 1 1 1 1 1 5 100%
18 Ny. L 0 1 0 1 1 3 60% 18 Ny. L 1 1 1 1 1 5 100%
78
19 Ny. K 1 1 0 0 0 2 40% 19 Ny. K 1 1 0 1 0 3 60%
20 Ny. D 0 0 0 1 1 2 40% 20 Ny. D 1 1 1 1 1 5 100%
21 Ny. K 0 0 1 0 1 2 40% 21 Ny. K 1 0 1 1 1 4 80%
22 Ny. H 1 0 0 1 0 3 60% 22 Ny. H 1 1 0 1 1 4 80%
23 Ny. D 0 0 1 1 0 2 40% 23 Ny. D 1 0 1 1 1 4 80%
24 Ny. I 0 1 0 1 1 3 60% 24 Ny. I 1 1 0 1 1 4 80%
25 Ny. P 0 1 0 1 1 3 60% 25 Ny. P 0 1 1 1 1 4 80%
79
LAMPIRAN KUISIONER
1. Nomor Responden :
2. Tanggal :
3. Nama :
4. Usia :…………… tahun
5. Jenis kelamin : Laki-laki/Perempuan
6. Alamat :
PETUNJUK PENGISIAN KUISIONER PEMAHAMAN IBU TENTANG HIPERBILIRUBIN

PADA BAYI
Menjawab pertanyaan dengan cara memberikan ( √ ) pada jawaban yang benar
NO Pertanyaan Salah Benar
1 Hiperbilirubin adalah kondisi kuning pada bayi yang

ditandai pewarnaan kuning pada telapak tangan dan
telapak kaki
2 Perawatan hiperbilirubin yaitu dengan cara penyinaran

fototerapi/sinar ultraviolet
3 Perawatan hiperbilirubin yaitu dengan cara penyinaran

menggunakan lampu 60 watt
4 Salah satu dampak hiperbilirubin yaitu diantaranya

gangguan kecerdasan hingga kematian
5 Perawatan hiperbilirubin yang efektif yaitu dengan cara

memberikan susu formula
80

LA Nihayatul M

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LA Nihayatul M

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

2

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN II ANGKATAN XIII

Telah Dievaluasi Laporan Aktualisasi

Ir. Biasworo Adisuyanto, Aka. MM Warih Respitowati, S.ST. M.Kes

Sehubungan dengan penyelenggaraan Diklat Pelatihan Dasar CPNS di

Ir. Biasworo Adisuyanto, Aka. MM Nihayatul Mukaromah, A.Md.Keb

Warih Respitowati, S.ST. M.Kes Dr. H. Supriadi, SH., MM

Dengan memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT yang telah

Nihayatul Mukaromah, A.Md. Keb

Tabel 3.1 Penetapan Isu Berdasarkan AKPL...................................................................15

Gambar 2.1 Rumah Sakit Daerah Kalisat Jember................................................................6

1. BerAKHLAK : Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis,

2. BLUD : Badan Layanan Umum Daerah

3. APKL : Aktual, Problematik, Khalayak, Layak

4. ASN : Aparatur Sipil Negara

5. CPNS : Calon Pegawai Negeri Sipil

6. NKRI : Negara Kesatuan Repubik Indonesia

7. NIP : Nomor Induk Pegawai

8. PERMENKES : Peraturan Menteri Kesehatan

9. PICU : Pediatric Intensive Care Unit

10. PNS : Pegawai Negeri Sipil

11. PP : Peraturan Presiden

12. SDM : Sumber Daya Manusia

13. SK : Surat Keputusan

14. SKP : Sasaran Kinerja Pegawai

15. SOP : Standart Operasional Prosedure

16. RSD : Rumah Sakit Daerah

17. TIK : Teknologi Informasi dan Komunikasi

18. USG : Urgency, Seriousness, Growth

Kata kunci: hiperbilirubin, kuning pada bayi, video edukasi

1.2.1 Latar Belakang

Penanganan pada bayi hiperbillirubin salah satunya yaitu dengan

1.2.2 Tujuan Aktualisasi

1.2.4 Tujuan Khusus

1.2.5 Manfaat Aktualisasi

1.3.2 Manfaat Eksternal

1.2.6 Ruang Lingkup Aktualisasi

Gambar 2.1 Rumah Sakit Daerah Kalisat

2.2Kedudukan, Tugas dan Fungsi Unit Kerja

2.2.2 Sarana dan Prasarana

2.2.3 Visi, Misi, Motto dan Nilai-Nilai di RSD Kalisat

Gambar 2.2 Struktur Organisasi RSD Kalisat

Susunan Organisasi RSD Kalisat terdiri dari :

2.4Uraian Tugas Jabatan Peserta

3.1 Identifikasi, Penetapan Isu dan Gagasan Pemecahan Isu

b. Belum tersedianya petunjuk arah ruang menyusui di ruangan

c. Kurangnya pemahaman ibu tentang hiperbilirubin pada bayi

d. Tidak adanya media edukasi tentang perawatan tali pusat

e. Tidak adanya media edukasi tentang personal hygiene pada ibu

Tabel 3.1 Penetapan Isu Berdasarkan APKL

1. Belum tersedianya 4 3 4 4 15 III

5. Tidak adanya media 3 3 3 4 13 VI

1 : Pernah benar-benar terjadi

Dari beberapa isu di ruang perinatologi, selanjutnya prioritas isu

1. Kurangnya pemahaman ibu

2. Kurang penting Kurang serius Kurang berkembang

3. Cukup penting Cukup serius Cukup berkembang

4. Penting Serius Berkembang

5. Sangat penting Sangat serius Sangat berkembang

Tabel 3.3 Kriteria metode USG

8. Gagasan Pemecahan Isu

3.2 Matriks Rancangan Aktualisasi

Identifikasi Isu 1. Belum tersedianya media edukasi tentang

2. Belum tersedianya petunjuk arah ruang