LK-1a: Analisis Kurikulum Operasional Sekolah Menegah Pertama (KOM)

No. Komp KOM Uraian

1 Kateristik Kekuatan nya

- Posisi dan letak sekolah berada di pelosok
- Jumlah siswa relatif sedikit belum cukup
memiliki potensi yang memadai
- Kepemimpinan sekolah yang demogratis,
partisipatif, trasparan dan responsive
terhadap inovasi pendidikan
- Kreaktivitas peserta didik yang baik di
bandingkan dengan peserta dididk di
sekolah lain
- Kerja sama yang harmonis terjalin dengan
baik antara sekolah, komite sekolah, dan
orang tua siswa
Kelemahan:
- Kompetensi keprofesionalan Tenaga
Pendidik perlu mendapat perhatian lebih
serius, terutama dalam pengembangan
keterampilan melakukan penelitian tindakan
kelas dan kecakapan menulis
- Sarana dan prasarana yang kurang memadai,
diantaranya ;
- Ruang Kelas memikiki 5 kelas
- Raung perpustakaan diapakai menjadi
ruang guru
- Ruang UKS yang belum ada, sehingga
layanan kesehatan sekolah belum optimal.
- Sarana Wifi Tidak ada , belum menjangkau
maksimal wilayah sekolah.

Peluang:
- Kebijakan pemerintah dalam hal
desentralisasi pendidikan dan otonomi
sekolah melalui Implementasi manajemen
peningkatan mutu berbasis sekolah.
- Harapan orang tua siswa yang tinggi
terhadap pentingnya layanan pendidikan
yang bermutu bagi anak-anaknya, sehingga
orang tua aktif dan peduli terhadap
pengembangan pendidikan anak-anaknya.
Ancaman:
- Dampak negatif dari budaya global yang
menerpa peserta didik sepert
konsumerisme, dan gaya hidup.
2. Keselarasan
a. Visi … Terwujudnya lembaga pendidikan yang
menghasilkan sumber daya manusia yang jujur ,
terampil, cerdas yang di landasi dan dengan
IMTAQ dan IMTEK
b. Misi - Mewujudkan output yang berkualitas
- Meningkatkan kompetensi kepala sekolah, GTK,
terkait kemampuan berliterasi dan numerasi di
plafon merdeka mengajar
- Memfasilitasi kebijakan dalam pengganggaran
terkait penguatan literasi dan numerasi
- Melakukan perbaikan pembelajaran bedasarkan
refleksi dari guru dan kepsek serta
mengimplementasikan pembelajaran yang bermakna
dan berpusat pada peserta didi.’
- Meningkatkan kompetensi GTK dalam
mempelajari konten pengembangan diri dan
inspirasi terkait dengan kenyamanan dan keamanan
siswa di aspek spisikologis
- Meningkatkan kompetensi kepala sekolah dan guru
yang terlibat dalam pengelolaan menejerial sekolah
dalam mempelajari konten yang terkait perumusan,
penyampaian visi misi sekolah untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran dan pengembangan
pengelolaan kurikulum dalam meningkatkan
kualitas pembelajaran.
c. Tujuan - Mengembengkan budaya sekolah yang relegius ,
melalui kegiatan ke agamaan
- Semua kelas melaksanakan pendekatan
pembelajaran aktif pada semua mata pelajaran
-Mengembangkan berbagai kegiatan dalam proses
belajar di kelas berbasis pendidikan karakter bangsa
- Meningkatkan Kemampuan Guru Menggunakan IT
dalam kegiatan belajar mengajar
d. Refleksi 1. Apakah Visi mengambarkan seluruh
terhadap keselarasan visi, misi dan harapan warga satuan pendidikan
tujuan pada satuan pendidikan 2. Apakah Misi Menyatakan tujuan besar yang
ingin di capai di satuan pendidikan
3. Apakah tujuannya sdh berpusat pada peserta
dididk
3 Analisis Kondisi SMP 6 Ampana Tete
Lingkungan pada Sekolah:
satuan pendidikan dalam (tuliskan kondisi lingkungan pada satuan pendidikan
menyusun KOM dalam
menyusun KOM)

MA’RUF HI. UMAR

Nama Mahasiswa
K-1b: Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester)

Se Sruktur Keterangan Jumlah Jam

m
Jul Agu Sep Okt Nov Des
Intra- Mtk, Biologi, Bhs.
Kurikuler Indonesia, Bhs.
Inggris,
Ko- Kegiatan Olah raga,
Kurikuler: Futsal, baske, Renag
P5 dan dan Atletik
PPRA Ekstra
Ekstra
Kurikuler