RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA NEGERI 2 POLEWALI

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Materi Pokok : Fungsi Trigonometri
Kompetensi Dasar : 3.1 dan 4.1
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pendekatan saintifik, peserta didik diharapkan dapat memiliki sikap ingin tahu, mandiri,
tanggung jawab dan menentukan nilai fungsi Trigonometri dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan nilai fungsi trigonometri secara cermat dan teliti.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 Guru mengingatkan tentang Protokol Kesehatan Covid-19.
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan dipelajari.
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkahh
pembelajaran.
 Guru menyampaikan tata cara sistem penilaian dalam belajar.
Kegiatan Inti  Guru membagikan modul materi tentang pengertian dan jenis-jenis
fungsi trigonometri melalui Grup WA
 Guru membagikan link video pembelajaran materi pengertian dan jenis-
jenis fungsi trigonometri.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami terkait materi pengertian dan jenis-
jenis fungsi trigonometri.
Penutup  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan.
 Guru memberikan tugas yang akan dikumpulkan sesuai kesepakatan.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya dan mengajak
berdoa.

Pertemuan 2

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 Guru mengingatkan tentang Protokol Kesehatan Covid-19.
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan dipelajari.
  Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkahh
pembelajaran.
 Guru menyampaikan tatacara sistem penilaian dalam belajar.
Kegiatan Inti  Guru membagikan link video pembelajaran materi grafik fungsi
trigonometri y = sin x.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami terkait materi grafik fungsi
trigonometri y = sin x.
 Peserta didik menyelesaikan soal latihan secara mandiri materi grafik
fungsi trigonometri y = sin x.
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja individu, dan ditanggapi oleh
peserta didik lainnya lewat WAG
Penutup  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan.
 Guru memberikan tugas yang akan dikumpulkan sesuai kesepakatan.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya dan mengajak
berdoa.

Pertemuan 3

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 Guru mengingatkan tentang Protokol Kesehatan Covid-19.
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan dipelajari.
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkahh
pembelajaran.
 Guru menyampaikan tatacara sistem penilaian dalam belajar.
Kegiatan Inti  Guru membagikan link video pembelajaran materi grafik fungsi
trigonometri y = cos x
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami terkait materi grafik fungsi
trigonometri y = cos x.
 Peserta didik menyelesaikan soal latihan secara mandiri tentang grafik
fungsi trigonometri y = cos x.
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja individu, dan ditanggapi oleh
peserta didik lainnya lewat WAG
Penutup  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan.
 Guru memberikan tugas yang akan dikumpulkan sesuai kesepakatan.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya dan mengajak
berdoa.

Pertemuan 4

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 Guru mengingatkan tentang Protokol Kesehatan Covid-19.
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
 akan dipelajari.
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkahh
pembelajaran.
 Guru menyampaikan tatacara sistem penilaian dalam belajar.
Kegiatan Inti  Guru membagikan link video pembelajaran materi grafik fungsi
trigonometri y = tan x.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami terkait materi materi grafik fungsi
trigonometri y = tan x.
 Peserta didik menyelesaikan soal latihan secara mandiri materi materi
grafik fungsi trigonometri y = tan x.
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja individu, dan ditanggapi oleh
peserta didik lainnya lewat WAG
Penutup  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan.
 Guru memberikan tugas yang akan dikumpulkan sesuai kesepakatan.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya dan mengajak
berdoa.

Pertemuan 5

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 Guru mengingatkan tentang Protokol Kesehatan Covid-19.
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan dipelajari.
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkahh
pembelajaran.
 Guru menyampaikan tatacara sistem penilaian dalam belajar.
Kegiatan Inti  Guru membagikan link video pembelajaran materi menyelesaikan limit
bentuk tak tentu fungsi trigonometri.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami terkait materi menyelesaikan limit
bentuk tak tentu fungsi trigonometri.
 Peserta didik menyelesaikan soal latihan secara mandiri tentang
menyelesaikan limit bentuk tak tentu fungsi trigonometri.
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja individu, dan ditanggapi oleh
peserta didik lainnya lewat WAG
Penutup  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan.
 Guru memberikan tugas yang akan dikumpulkan sesuai kesepakatan.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya dan mengajak
berdoa.

Pertemuan 6

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran
 Guru mengingatkan tentang Protokol Kesehatan Covid-19.
  Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan dipelajari.
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkahh
pembelajaran.
 Guru menyampaikan tata cara sistem penilaian dalam belajar.
Kegiatan Inti  Guru membagikan link video pembelajaran materi kaitan limit fungsi
trigonometri dan fungsi aljabar.
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami terkait materi kaitan limit fungsi
trigonometri dan fungsi aljabar.
 Peserta didik menyelesaikan soal latihan secara mandiri tentang kaitan
limit fungsi trigonometri dan fungsi aljabar.
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja individu, dan ditanggapi oleh
peserta didik lainnya lewat WAG
Penutup  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan.
 Guru memberikan tugas yang akan dikumpulkan sesuai kesepakatan.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya dan mengajak
berdoa.

C. PENILAIAN

Penilaian pengetahuan : Tertulis Uraian & Penugasan

Penilaian sikap : Observasi sikap selama proses belajar daring
Penilaian keterampilan : Kinerja

Polewali, 3 Juli 2021

Mengetahui
Kepala SMAN 2 Polewali Guru Mata Pelajaran

Wahdina, S.Pd., M.Pd.. Nur Rahmadani, S.Pd.

NIP.19810520 200312 2 010 NIP. 19900313 201503 2 004