Nama/NIM Nosi Tabahila/22121298450

Kelas PPG PGSD – A

Mata Kuliah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Penugasan Tugas Topik 5
Dosen Dr. H. Sujati, M.Pd

SOLUSI DAN RENCANA AKSI

A. Latar Belakang Masalah

Banyaknya peserta didik yang belum bisa membaca yang mengakibatkan rendahnya
hasil pembelajaran di kelas III SD Negeri Badran.
B. Indikator Permasalahan
1. Pembelajaran membaca pemahaman masih berpusat pada guru.
2. Siswa dalam pembelajaran masih pasif sebagai penerima informasi.
3. Guru belum menggunakan metode yang bervariasi dalam pembelajaran
membaca pemahaman.
4. Kemampuan membaca pemahaman siswa masih rendah.

Judul Proposal :

“Meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas III SD Negeri Badran

dengan menggunakan metode Cooperative Integrated Reading and Composition
(CIRC)”

C. Rencana Aksi
1. Menerapkan metode pembelajaran Cooperative Integrated Reading and
Composition (CIRC)” untuk meningkatkan keterampilan membaca
pemahaman
2. Menjelaskan langkah kegiatan metode pembelajaran CIRC kepada peserta
didik
3. Menyediakan media pembelajaran yang diperlukan untuk menunjang kegitan
pembelajaran menggunakan model pembelajaran CIRC misalnya video, ppt
interaktif, dan media koongkret.
4. Memastikan semua peserta didik terlibat dalam kegiatan pembelajaran