BERMAKNA DAN MENYENANGKAN ( Ni Made Meriandinata) Oleh : Ainur Rofi’ah,M.Pd.I
Bagaimana pandangan Bu Ni Made tentang Kurikulum Merdeka ?
Menurut Bu Ni Made Kurikulum Merdeka ini sangat bagus dikembangan pada era zaman sekarang. Sesuai kata merdeka yang bermakna bebas tanpa tekanan, membuat para guru bisa mengembangkan pembelajaran, mengembangkan startegi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan murid. peserta didik bisa berkembang dengan potensi masing-masing. Di dalam kurikulum merdeka ini Bu Ni Made juga dimudahkan dengan adanya Platform Merdeka Mengajar, guru sangat terbantu khususnya tentang assessment murid, sehingga beliau bisa menerapkan pembelajaran yang tepat pada peserta didik sesuai dengan hasil assessment tersebut. Apa yang dirasakan setelah menerapkan Kurikulum Merdeka ? Bu Ni Made merasakan banyak hal dari kurikulum merdeka ini, beliau dinilai oleh peserta didiknya sebagai guru yang bersahabat, peserta didik juga sangat bergairah dalam proses belajar, waktu pembelajaran tatap muka anak-anak terlihat sangat disiplin,sadar dan bahagia dalam belajar.dan yang murid menjalankan ini dengan tulus tanpa intervensi, sehingga guru bisa menggali potensi setiap murid secara mendalam. Bagaimana Pembelajaran yang dilakukan dalam menerapkan kurikulum merdeka ? Pembelajaran bisa dilaksanakan dengan berbasis proyek sehingga bisa memberikan kesempatan kepada peserta didik secara luas untuk aktif mengeksplore isu-isu actual untuk mengembangkan karakter dan profil pelajar Pancasila. Contoh kolaborasi dengan orang tua dalam tugas Kolak Manis ( Kolaborasi Kreasi Makanan Indonesia ) dengan proyek kolaborasi ini, Murid bisa dekat dengan orang tua, karena ada pengaruh besar jika peserta didik mempunyai kedekatan yang kuat dengan peserta didik bahkan hasil kreasi makanan tadi diantarkan ke peserta didik yang lain yang bebeda agama, tujuannya agar siswa mampu menunjukkan sifat empati dan toleransi dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila. Harapan Bu Ni Made adalah semoga Kurikulum Merdeka bisa diterapkan di seluruh Indonesia.