NAMA : ERNA ARIYANI

NIM : 22130611160

Nama Pembelajaran Sosial Emosional

Mata
Kuliah
Review Pada mata kuliah Pembelajaran Sosial Emosional terdapat lima topik yang
Pengalama dipelajari, yaitu :
n Belajar. Topik 1 membahas mengenai kompetensi sosial emosional berdasarkan
kerangka Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning
(CASEL).
Topik 2 membahas mengenai peran guru sebagai teladan pembelajaran
keterampilan sosial emosional
Topik 3 membahas tentang experimental learning
Topik 4 membahas mengenai experimental learning untuk pembelajaran
emosional
Topik 5 membahas mengenai school well-being.

Pembelajaran sosial emosional adalah bagian penting dalam pendidikan dan

dalam relasi sosial manusia. Castle.org menjelaskan bahwa pembelajaran sosial
emosional adalah proses untuk membantu individu mengembangkan
kemampuan dasar untuk hidup dengan baik. Dalam hal ini individu tidak hanya
fokus pada diri sendiri ataupun hanya pada keterampilan kompetensi tetapi juga
pada relasi yang baik dan orang lain dan lingkungan. Oleh karena itu
pembahasan pada topik ini akan memberikan pengetahuan dan implementasi
dalam pembelajaran mengenai upaya untuk mengembangkan kemampuan
peserta didik dalam berinteraksi dengan orang lain terhadap kemampuan sosial
emosional.
Refleksi Pada mata kuliah Pembelajaran Sosial Emosional saya memilih Topik 2, yaitu
Pengalama mengenai peran guru sebagai teladan pembelajaran keterampilan sosial
n Belajar emosional (CASEL), karena dengan mempelajari topik tersebut kita dapat
yang mengetahui bagaimana cara untuk mengontrol emosi agar kelak jika kita
Dipilih mengajar kita dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif.
Selain itu dengan mempelajari topik 2 ini kita mengetahui bahwa guru sebagai
agen perubahan memerlukan kemampuan dalam menerapkan pembelajaran
sosial emosional sehingga proses pelaksanaan pembelajaran dapat
menyesuaikan dengan kondisi peserta didik.

Dalam mempelajari topik-topik tepatnya pada topik 2, saya mempelajari

terlebih dahulu terkait materi yang akan dibahas di LMS saya mempelajari
macam-macam kompetensi EMC2 (Emphaty, Compassion, Mindfullness,
Critical Inquiry), serta pentingnya keterampilan sosial emosional dalam
pembelajaran. Hal-hal yang saya lakukan untuk mempelajari topik pada mata
kuliah pembelajaran sosial emosional adalah dengan mengikuti alur
MERDEKA.
Mulai dari diri yaitu menjawab pertanyaan pemantik sebagai refleksi sebelum
mempelajari lebih jauh mengenai peran guru sebagai teladan pembelajaran
keterampilan sosial emosional (CASEL).
Eksplorasi konsep yaitu paparan materi/konsep untuk lebih mendalami topik 2
dengan disajikannya video-video pembelajaran sosial emosional yang
mendasari teori pada topik 2.
Ruang kolaborasi yaitu sebagai tempat untuk berdiskusi dengan teman
sekelompok mengenai beberapa permasalahan dalam pembelajaran social
emosional. Selain itu disajikan pula beberapa film Indonesia atau luar negeri
yang masih memiliki keterkaitan dengan peran guru dalam pembelajaran sosial
emosional. Berdasarkan film-film tersebut terdapat banyak pengajaran seperti
adanya guru sebagai wujud dari agen perubahan. (tunjukkan diskusi)
Demonstrasi kontekstual yaitu mengunggah hasil diskusi kelompok yang
mempresentasikan mengenai guru sebagai agen perubahan dalam film Laskar
Pelangi. Demonstrasikan dalam bentuk video yang diunggah di YouTube yang
mengulas pesan film Laskar Pelangi dalam kompetensi pembelajaran sosial
emosional.
Elaborasi pemahaman yaitu membuat pertanyaan yang sekiranya belum
dipahami dalam bentuk forum diskusi antara mahasiswa dan dosen
pembimbing. (tentang beberapa hal yang perlu penyamaan persepsi)
Koneksi antar materi yaitu membuat peta konsep atau infografis yang
 berkaitan misalnya menghubungkan SEL (Sosial Emotional Learning) dengan
hubungan interpersonal dengan kebahagiaan dan dengan metode pembelajaran.
(ditambahkan link/peta konsepnya)
Aksi nyata yaitu melakukan refleksi dan menuliskan rancangan/rencana aksi
nyata terkait konsep SEL dan membuat modul ajar.
Analisis Artefak pembelajaran pada mata kuliah Pembelajaran Sosial Emosional topik 2
Artefak peran guru sebagai teladan pembelajaran keterampilan sosial emosional
Pembelajar (CASEL).
an https://drive.google.com/file/d/1X2pcHCf1kmzCIrE4JCs2CW8_hYnUA8eN/vi
ew?usp=sharing

yaitu membuat video, PowerPoint atau bahan presentasi mengenai review salah
satu film yang dikaitkan dengan pembelajaran sosial emosional yaitu film
Laskar Pelangi.
Pembelajar Setelah mempelajari topik ini saya akan berusaha untuk mengembangkan
an kemampuan saya dalam mengelola emosi. Salah satunya yaitu dengan
Bermakna menerapkan teknik mindfulness. Guru sebagai agen perubahan hendaknya perlu
(Good memiliki kecerdasan emosional yang baik. Apabila guru memiliki kecerdasan
Practices) emosional yang baik maka guru dapat menciptakan lingkungan dan suasana
belajar yang nyaman bagi peserta didik. Sebaliknya, jika guru tidak dapat
mengontrol emosi maka suasana dalam belajar akan menjadi kurang
menyenangkan dan membuat peserta didik akan mengalami tekanan.