1

ANALISIS PENTINGNYA LITERASI DALAM

PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 5 PONTIANAK

Oleh
Ahmad Gilang Ramadhan
Citra Aulia Faradita
Hoirul Anwar
Indri Wulandari
Maudy Amanda Putri
Muhammad Farhan Hanif
Reini Larasati Alamsyah

SMA NEGERI 5 PONTIANAK

KELAS XI IPA 4
2

2022
KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan
proposal penelitian ini, dengan judul Analisis Pentingnya Literasi Dalam
Pendidikan di SMA Negeri 5 Pontianak.

Kami juga ingin mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada para

anggota kelompok, kepada pihak-pihak yang telah mendukung penyusunan
proposal ini dan juga kepada Ibu Umi Kalsium S.Pd. guru pembimbing mata
pelajaran Bahasa Indonesia yang telah memberikan tugas ini kepada kami sebagai
bukti penilaian ulangan harian. Tentunya makalah ini tidak akan maksimal jika
tidak mendapatkan dukungan dari berbagai tersebut.

Sebagai penyusun, kami menyadari bahwa masih terdapat kekurangan baik

dari penyusunan hingga penyampaian tata bahasa dalam proposal ini. Oleh karena
itu, dengan rendah hati kami akan menerima saran dan kritik dari para pembaca
agar kami dapat menyempurnakan makalah ini agar menjadi lebih baik lagi.

Semoga makalah yang telah kami susun ini dapat memberikan manfaat
dan inspirasi bagi para pembaca.

Pontianak, 10 Februari 2022

3

DAFTAR ISI
4

A. LATAR BELAKANG

Literasi adalah kemampuan seseorang dalam mengolah dan memahami

informasi saat melakukan proses membaca dan menulis. Literasi tidak hanya
berupa kemampuan kognitif individu dalam memahami bacaan ataupun tulisan,
namun literasi juga digunakan untuk menyelesaikan masalah. National Institute for
Literacy, mendefinisikan literasi sebagai “kemampuan individu untuk membaca,
menulis, berbicara, menghitung dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian
yang diperlukan dalam pekerjaan, keluarga dan masyarakat.”. Literasi menjadi
aspek penting dalam kehidupan kita sehari-hari. Literasi menjadi kemampuan
dasar individu dalam menjalankan kehidupannya seperti dalam bersosialisasi,
bermusyawarah, bernegosiasi, dan menghadapi berbagai masalah.

Literasi tidak timbul begitu saja dalam diri individu , melainkan butuh waktu
dan bantuan orang lain untuk memahaminya. Bahkan literasi yang paling dasar
seperti berbicara contohnya, pada bayi tidak akan timbul begitu saja kemampuan
berbicara dari dalam dirinya, melainkan memerlukan bantuan dari orang lain yang
dapat berupa bimbingan langsung ataupun hanya meniru orang lain.

Kemampuan Literasi tidak hanya diperoleh dari kegiatan membaca buku,

tetapi literasi juga bisa didapatkan karena meniru orang lain atau menduplikasi.
Kemampuan literasi juga berkembang sesuai tahapan seiring dengan tumbuh
kembangnya individu. Contohnya di saat kecil kita hanya bisa berbicara dan
5

kemudian berkembang menjadi pandai menulis, membaca , memahami bacaan

hingga mengaplikasikan hasil yang telah dipelajari seperti dalam menyelesaikan
masalah.

Berkembangnya zaman juga berdampak pada kemampuan literasi seseorang,

dikarenakan di era globalisasi ini setiap orang dituntut untuk selalu peka akan
kemajuan, baik kemajuan koneksi atau juga kemajuan informasi dan juga
kemudahan fasilitas, hal inilah yang menyebabkan kemampuan literasi orang-
orang di saat ini seharusnya lebih maju.

Kemampuan literasi sangatlah diperlukan untuk memperoleh pekerjaan.

Salah satu tempat untuk meningkatkan kemampuan literasi adalah sekolah.
Namun, apakah di sekolah siswa benar-benar peduli akan pentingnya literasi?.
Oleh karena itu, melalui proposal ini kami berusaha untuk mengukur dan
menganalisis tentang pentingnya kemampuan literasi dalam pendidikan di sekolah.
Dengan mengambil lokasi penelitian di SMA NEGERI 5 PONTIANAK,
dikarenakan memiliki banyak narasumber dengan latar belakang yang berbeda-
beda dan juga kemudahan dalam akses menuju lokasi sehingga diharapkan dapat
menghasilkan penelitian yang akurat dan dapat berguna bagi banyak pihak.